Universidad Autónoma Del Estado De

México
Facultad de contaduría
Materia: Habilidades y pensamiento creativo

Profesora: FLORENCIA PATRICIO FLORES

Alumno
Cruz Juárez Donovan Uriel

Primer Semestre Grupo LA

Turno: Vespertino
El texto “¿DE QUÉ SIRVE LA ÉTICA PARA LOS JÓVENES?” es un discurso
pronunciado por el filósofo Fernando Savater, en esta charla, Savater aborda la
importancia de la educación ética y ciudadana en la formación de individuos
capaces de participar de manera activa y comprometida en la sociedad democrática.
Savater comienza expresando su agradecimiento por el honor que se le otorga al
pronunciar este discurso, aunque se considera a sí mismo más un "infiltrado" en el
mundo académico que un académico de tiempo completo, destaca su vínculo con
la América Hispana y cómo ha mantenido intercambios y coloquios en la región
durante más de un cuarto de siglo.
El filósofo menciona su libro "Ética para Amador", el cual escribió en respuesta a la
necesidad de presentar temas éticos de manera accesible y comprensible para los
jóvenes, al igual destaca que la ética es esencial para la vida y la convivencia, y que
su enfoque en el libro era proporcionar una introducción iniciática a los valores éticos
sin imponer dogmas o soluciones prácticas.
Savater reflexiona sobre el papel de la educación en la ética y la formación de
ciudadanos conscientes y comprometidos, comenta cómo su relación con su propio
hijo lo llevó a considerar la necesidad de abordar cuestiones éticas de manera más
directa y clara, afirma que la educación es un proceso fundamental para crear
ciudadanos demócratas, capaces de pensar críticamente y participar en la vida
pública.
El filósofo enfatiza la importancia de valores como la autonomía, la cooperación y la
participación en la educación al igual que la autonomía es esencial en un mundo
complejo y cambiante, donde las personas deben tomar decisiones informadas y
responsables. Además, subraya la necesidad de fomentar la cooperación y la
capacidad de trabajar con otros, ya que la vida contemporánea exige la colaboración
en diversos contextos.
Savater también aborda la participación ciudadana como un valor central de la
democracia. Recalca que todos los ciudadanos tienen una responsabilidad política
en una democracia y que es esencial educar a las personas para que entiendan y
participen activamente en la gestión pública.
En última instancia, Savater sostiene que la educación es la herramienta para liberar
a las personas del destino preestablecido, fomentando la autonomía y la
responsabilidad individual, aboga por una educación que fomente la ética y la
participación ciudadana como formas de construir una sociedad más justa y
democrática, su enfoque es transmitir estos valores de manera accesible y
optimista, alentando a las personas a tomar medidas para cambiar su entorno y
contribuir al bienestar común.