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Activdad Uniminuto #2 Micro-Economia
Activdad Uniminuto #2 Micro-Economia
ACTIVIDAD # 1 EVALUATIVA
Contaduría Pública
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Tabla de Contenido
Economías de Mercado…………………………………………3
Bienes Económicos……………………………………………….4
Escasez………………………………………………………………5
Microeconomía……………………………………………………….7
Macroeconomía………………………………………………………7
ACTIVIDAD # 1 EVALUATIVA Pág. 3
Economía de Mercado
Bienes Económicos
Son aquellos que se adquieren en el mercado, generalmente pagando un precio por ellos y
que satisface directa o indirectamente una necesidad.
Bienes duraderos: Son los que poseen una vida útil extensa y que, por tanto, pueden ser
utilizados un gran número de veces.
Bienes muebles: Son los bienes tangibles que pueden movilizarse de un lugar a otro
conservando de forma intacta sus características funcionales y estéticas.
Bienes inmuebles: Estructuras que por estar enlazadas al suelo no pueden ser
trasladables de un sitio a otro.
Bienes privados: Son aquellos que pertenecen a una persona o entidad en exclusiva.
Bienes públicos: Elementos con disponibilidad para todas las personas sin distinción, y
cuya usabilidad por parte de algunos no impide su uso por otros.
Bienes intermedios: Recursos que sirven como materias primas dentro de un proceso
productivo para generar bienes terminados.
Escasez
Es la falta de recursos necesarios para satisfacer una o más necesidades, las cuales
pueden o no ser clave para la supervivencia. Es decir, puede aplicarse tanto a bienes
básicos, como alimentos, como a aquellos productos o servicios que no son
indispensables.
Es una expresión en latín, muy utilizada en el ámbito económico, que puede traducirse
como “siendo el resto de las cosas iguales” o “todo lo demás constante”. Dicho término se
usa dentro del análisis económico para explicar la dinámica entre dos o más variables.
Esto, considerando que el resto de los factores se mantienen sin cambios.
ACTIVIDAD # 1 EVALUATIVA Pág. 6
Clásica: su origen está en el valor de los bienes y la producción de las clases sociales,
capital y obreros. Su fundamento es el análisis del precio. Sus principales características
son equilibrio de oferta y demanda, libertad del hombre para realizar su propio interés y
bien común y el estado no interviene en la economía, su principal pensador es Adam
Smith.
Escuela Neoclásica: los economistas neoclásicos explicaron los precios relativos desde el
lado de la demanda agregada, mientras que los Clásicos explican los precios relativos
desde el punto de vista de los costes (oferta). Explican el valor de los bienes en función de
la utilidad marginal, es a decir de la última unidad consumida. Este cambio teórico se llama
la revolución marginalita, que fue el punto de partida del nacimiento del pensamiento
neoclásico.
Escuela Marxista: la base del marxismo es una crítica al sistema capitalista al que acusa
de haber permitido diseñar economías con resultados desastrosos e, incluso, horrorosas
dictaduras. Las ideas planteadas en el manifiesto comunista abogaban por el
derrocamiento del sistema de clases sociales y la abolición de la propiedad privada. Marx
propone que el capitalismo necesita ser reformado, por lo que plantea diversos análisis y
principios comunistas que pretenden ser una solución ante el sistema deficiente. El
marxismo se enmarca en la ideología socialista, y fue denominado “socialismo científico”
para diferenciarlo de otras corrientes socialistas anteriores.
ACTIVIDAD # 1 EVALUATIVA Pág. 7
Microeconomía
Macroeconomía
Bibliografía
https://economipedia.com/definiciones/microeconomia.html
http://educa.banxico.org.mx/economia/crecimiento-escasez.html
https://fourweekmba.com/es/econom%C3%ADa-positiva-y-normativa/
https://economiadesdecasa.com/economia-positiva-y-economia-
normativa/