Materia: Las matemáticas en la

salud.

Catedrático: Arvizu Rico

Rene.

Alumno: Rodríguez Pérez

Cristopher.

Semestre 6 Grupo 47
 Problemas autónomos

Población, muestra y frecuencia.

1.- Resuelve el siguiente problema.

Un grupo de científicos realizó un estudio acerca del color rojo en los ojos de la
mosca de la fruta. Para ello, se observaron el color de los ojos de 100 moscas.
• Población: Moscas de la fruta.
• Muestra: 100 moscas.
• Variable: El color rojo en los ojos de la mosca de la fruta.

2.- Una empresa de telefonía celular quiere saber si una urbanización de 120
familias necesita una antena para mejorar la señal de los celulares de la zona. Para
ello se encuestaron a 25 familias sobre el número de celulares que utiliza.
• Población: Urbanización de 120 familias.
• Muestra: 25 familias.
• Variable: Número de celulares.

3.- De un total de 5500 personas encuestadas en el centro de la Ciudad de México,

se escogió a diferentes personas para preguntarles cuál es la red social que más
usan.
• Población: Personas de la Ciudad de México.
• Muestra: 5500 personas.
• Variable: Saber cuál es la red social más usada.

4.- Para establecer la edad promedio de jugadores profesionales de futbol del país,
se encuestaron a 6 jugadores de cada uno de los equipos del torneo profesional.
• Población: Jugadores profesionales.
• Muestra: 6 jugadores.
• Variable: Edad promedio de jugadores profesionales.
5.- Para conocer el deporte preferido de los alumnos de una escuela, un profesor
de deportes pregunto a 28 alumnos cuál es su deporte preferido.
• Población: Alumnos de la escuela.
• Muestra: 28 alumnos.
• Variable: Saber cual es el deporte preferido de los alumnos.

Distribución de frecuencias (datos no agrupados)

1.- Dada la distribución siguiente, constrúyase una tabla estadística en la que

aparezcan todos los tipos de frecuencias:

Xi 1 2 3 4 5 6
fi 5 7 9 6 7 6

Xi fi Fi hi Hi
1 5 5 0.125 0.125
2 7 12 0.175 0.3
3 9 21 0.225 0.525
4 6 27 0.15 0.675
5 7 34 0.175 0.815
6 6 40 0.15 1

2.- Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes
temperaturas máximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 30, 29,
30, 31, 34, 33, 33, 29, 29
Crear tabla de distribución de frecuencias
 Xi fi Fi hi Hi
27 1 1 0.032 0.032
28 2 3 0.065 0.097
29 6 9 0.194 0.290
30 7 16 0.226 0.516
31 8 24 0.258 0.774
32 3 27 0.097 0.871
33 3 30 0.097 0.968
34 1 31 0.032 1

3.- Calcula la distribución de frecuencias tras encuesta a 25 familias sobre el número

de hijos que tienen, estos son los resultados:

Número de niños 0 1 2 3 4
Número de familias 5 6 8 4 2

Xi fi Fi hi Hi
0 5 5 0.20 0.20
1 6 11 0.24 0.44
2 8 19 0.32 0.76
3 4 23 0.16 0.92
4 2 25 0.08 1

4.-Un dentista observa el número de caries en cierto número de niños de una

escuela, estos fueron los resultados:

No. de 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
niños
No. de 2 1 1 4 1 2 4 2 2 3
caries

Xi fi Fi hi Hi
1 3 3 0.3 0.3
2 4 7 0.4 0.7
3 1 8 0.1 0.8
4 2 10 0.2 1

5.- En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos vendidos en cada día
del mes de septiembre:
0, 1, 2, 1, 2, 0, 3, 2, 4, 0, 4, 2, 1, 0, 3, 0, 0, 3, 4, 2, 0, 1, 1, 3, 0, 1, 2, 1, 2, 3
Elabora la tabla de frecuencias
Xi fi Fi hi Hi
0 8 8 0.267 0.267
1 7 15 0.233 0.500
2 7 22 0.233 0.733
3 5 27 0.167 0.900
4 3 30 0.100 1

Distribución de frecuencias (datos agrupados).

1.- Estas son las edades de 50 personas:

38-15-10-12-62-46-25-56-27-24-23-21-20-25-38-27-48-35-50-65-59-58-47-42-37-
35-32-40-28-14-12-24-66-73-72-70-68-65-54-48-34-33-21-19-61-59-47-46-30-30

Valor máximo=73 años

Valor mínimo=10 años
Rango= 73 - 10= 63
Intervalos= √n = √50= 7.07=7
𝑅 63
Ancho del intervalo= Ic = = =9
√𝑛 7
Edad fi Fi hi Hi Marca de
clase
[10 - 19) 5 5 0.1 0.1 14.5
[19 - 28) 11 16 0.22 0.32 23.5
[28 – 37) 8 24 0.16 0.48 32.5
[37 – 46) 5 29 0.1 0.58 41.5
[46 – 55) 8 37 0.16 0.74 50.5
[55 – 64) 6 43 0.12 0.86 59.5
[64 – 73) 7 50 0.14 1 68.5
Fórmula para calcular la marca de clase:

2..- En una clase de un instituto se ha preguntado a los alumnos por el número de

horas que dedican a la semana a estudiar. Las respuestas fueron las siguientes:
15-10-16-12-10-15-20-2-3-4-10-8-5-10-16-5-1-7-10-12-10-8-5-3-2-16-10-2-3-10
Ordena los datos en una tabla de frecuencias, agrupándolos en los intervalos:
0-2, 3-5, 6-8, 9-11, 12-14, 15-17, 18-20
Rango= 20-1= 19
Intervalos= √n = √30= 7
𝑅 19
Ancho del intervalo= Ic = = = 2.7
√𝑛 7
Marca de clase:

Horas de fi Fi hi Hi Marca de
estudio clase
[0 – 2] 3 3 0.1 0.1 1
[3 – 5] 7 10 0.233 0.333 4
[6 – 8] 3 13 0.1 0.433 7
[9 – 11] 9 22 0.3 0.733 10
[12 – 14] 2 24 0.67 0.8 13
[15 – 17] 5 29 0.16 0.96 16
[18– 20] 1 30 0.04 1 19

3.- En unas pruebas de velocidad se ha cronometrado el tiempo que tarda cada

participante en recorrer cierta distancia fija. Los tiempos obtenidos en segundos,
han sido los siguientes
10-9-8-8.5-9-12-13-9.5-10-8-8.3-8.1-9.2-9.4-10-10.1-9.2-8.1-8.2-8.1-8-8.3-9.3-14-
14.5-10-9-8.5-12-8.1
Elabora la tabla de frecuencias, agrupando los datos en intervalos de 1,
empezando por el 7.9
Rango= 14.5–8= 6.5
Intervalos= √n = √30= 7
Ancho del intervalo= Ic = R/(√n) = 6.5/7 = 0.93 = 1
Marca de clase:

Tiempo fi Fi hi Hi Marca de
clase
[7.9 – 8.9) 12 12 0.4 0.4 8.4
[8.9 – 9.9) 8 20 0.27 0.67 9.4
[9.9 – 10.9) 5 25 0.17 0.84 10.4
[10.9 – 0 25 0 0.84 11.4
11.9)
[11.9 – 2 27 0.067 0.907 12.4
12.9)
[12.9 – 1 28 0.033 0.94 13.4
13.9)
[13.9 – 2 30 0.06 1 14.4
14.9)

4.- Las notas de 35 alumnos en el examen final de estadística, calificado del 0 al

10, son los siguientes:
0; 0; 0; 0; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 8; 8; 8; 9;
10; 10.
Elabora la tabla de frecuencias
Rango: R = Xmax– Xmin = 10 – 0 = 10.
Intervalos= 5
𝑅 10
Ancho del intervalo= Ic = = =2
√𝑛 5
Marca de clase:

Tiempo fi Fi Hi Hi Marca de
clase
[0 – 2) 8 8 0.229 0.229 1
[2 – 4) 7 15 0.200 0.429 3
[4 – 6) 8 23 0.229 0.658 5
[6 – 8) 6 29 0.171 0.829 7
[8 – 10] 6 35 0.171 1 9

5.- Un grupo de atletas se está preparando para una maratón siguiendo una dieta
muy estricta. A continuación, viene el peso en kilogramos que ha logrado bajar cada
atleta gracias a la dieta y ejercicios.
0.2 8.4 14.3 6.5 3.4 4.6 9.1 4.3 3.5 1.5 6.4 15.2
16.1 19.8 5.4 12.1 9.6 8.7 12.1 3.2
Rango: R = Xmax– Xmin = 19.8 – 0.2 = 19.6.
Intervalos= k = 1 + 3.322log(n) = 1 + 3.322.log (20) = 5.32.
𝑅 19.6
Ancho del intervalo= Ic = = = 3.92= 4
𝑘 5
Marca de clase:

Intervalo fi Fi Hi Hi Marca de
clase
[0 – 4) 5 5 0.25 0.25 2
[4 – 8) 5 10 0.25 0.50 6
[8 – 12) 4 14 0.20 0.70 10
[12 – 16) 4 18 0.20 0.90 14
[16 – 20] 2 20 0.10 1 18
Fuentes consultadas

• Levin, Rubin, Balderas, Del Valle, Gómez. (2017, diciembre). ESTADíSTICA PARA
ADMINISTRACIóN Y ECONOMíA. https://profefily.com/wp-
content/uploads/2017/12/Estad%C3%ADstica-para-administraci%C3%B3n-y-
economia-Richard-I.-Levin.pdf
• matematicasonline.es. (s. f.). ESTADÍSTICA.
https://www.matematicasonline.es/pdf/ejercicios/3_ESO/Ejercicios%20de%20Esta
distica.pdf
• Norambuena, G. (2020b, marzo). GUIA DE EJERCICIOS POBLACION Y
MUESTRA. colegioconcepcionsanpedro.cl.
https://www.colegioconcepcionsanpedro.cl/wp-
content/uploads/2020/03/MATEMATICA-guia-de-EJERCICIOS-7%C2%B0-basico-
A.pdf
• www3.uji.es. (s. f.). Tema 1: Descripciones univariantes.
https://www3.uji.es/~mateu/t1-alumnos.pdf