Corporación Universitaria Minuto De Dios sede Mocoa

Contaduría publica

Modulo:

Fundamentos de Economía

NRC: 11926

Propuesta de mejoramiento de procesos productivos

Presenta:

Lenis Alexandra Vallejo Rodríguez

ID: 859898

Victoria Daniela Iles Buesaquillo

ID: 842564

Martha Lucely Enríquez Ceballos

ID: 673415

Docente Tutor:

Julio Cesar Zambrano Revelo

Mocoa -Putumayo octubre 23 de 2022

Contenido
1. Introducción...............................................................................................................3
2. Conceptos básicos......................................................................................................4
2.1. Economía normativa y positiva...............................................................................4
2.2. Economía de mercado............................................................................................5
características de la economía de mercado..................................................................5
2.3. Fronteras de posibilidades de producción..............................................................6
Situaciones en la estructura productiva de un país:......................................................6
Puntos clave..................................................................................................................7
2.4. Bienes económicos.................................................................................................7
Características de un bien económico...........................................................................8
Tipos de bienes económicos..........................................................................................8
2.5. Escasez....................................................................................................................9
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1. Introducción
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2. Propuesta de mejoramiento de procesos productivos

2.1. Síntesis de los conceptos oferta y demanda

Mediante el presente documento daremos a conocer la empresa DROGUERIA FAMILIAR

VILLA que se dedica a la compra y venta de medicamentos, productos naturales, dispositivos
médicos, cosméticos e inyectología, en donde el producto a analizar será el acetaminofén x500mg
caja x300tbl del laboratorio LAPROFF.

Iniciaremos haciendo una breve descripción sobre la actividad económica de la empresa

DROGUERIA FAMILIAR VILLA la cual cuenta con certificación (acta de apertura) de la secretaria de
salud, es un aval que se obtiene bajo la visita de la secretaria de salud en la cual se consta que
cumple con todos los procedimientos, personal calificado e instalaciones adecuadas.

El producto que analizaremos en este caso es el acetaminofén x500mg caja x300tbl del
laboratorio LAPROFF el cual

Demanda semanal del acetaminofén

SEMANA CANTIDAD DE BLISTER PRECIO POR UNIDAD

1 57 1.000
2 64 1.000
3 60 1.000
4 66 1.000
5 59 1.000

Economía positiva Economía normativa

Trata de explicar lo que es la Trata de indicar como debería ser la

economía economía

Establece descripciones de cómo Define criterios que puedan servir de

actúan los fenómenos económicos, de las guía a las decisiones económicas,

fuerzas que afectan la misma y trata de respondiendo a lo que deber ser, lo que debe
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hacerse. Estas decisiones de política

económica son las que dan las respuestas a los

dar respuestas de la actividad comercial.
gobiernos, estableciendo de manifiesto

componentes subjetivos y juicios de valor.

Se basa en los fenómenos

económicos para responder que debe ser, Se basa en las preguntas qué es y qué

dicho de otra manera, sería como se debe hacerse

puede aplicar una acción al mundo real.

Es una rama científica objetiva y Se sujeta a juicios de valor y por tanto

se basa en la realidad deja de ser científica.

Las afirmaciones son testeada, Se basan en opiniones que no llegan a

aprobadas o rechazadas ser absolutamente verdaderas o falsas.

2.2. Economía de mercado

La economía de mercado es un sistema económico en donde las decisiones

fundamentales de qué, cómo y para quién producir se resuelven a través del mercado.

En pocas palabras, una economía de mercado es un sistema económico donde dos

fuerzas, conocidas como oferta y demanda, se encargan de dirigir la producción de bienes y

servicios. Las economías de mercado no están controladas por una autoridad central (como

un gobierno) y, en cambio, se basan en el intercambio voluntario.

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Es así como las economías de mercado dependen de la interacción entre la oferta y

la demanda para funcionar. La demanda se refiere a la cantidad de bienes y servicios que

las personas necesitan o desean. Mientras que la oferta se refiere a la cantidad de bienes y

servicios disponibles para la compra.

Por ello es que, en muchas ocasiones hemos escuchado a los expertos decir: Si la

oferta es baja mientras que la demanda es alta, aumenta el precio que alguien puede cobrar

por él. Por el contrario, si hay una mayor oferta de un determinado bien y la gente no lo

quiere tanto, el precio bajará.

características de la economía de mercado

Libertad de Elección. Cuando los propietarios son libres de producir, vender y

comprar bienes y servicios en un mercado competitivo.

Competencia. Cuando la fuerza de la presión competitiva mantiene los precios

bajos. Los competidores ven que pueden aumentar sus ganancias al producir el mismo

artículo, aumentando la oferta. Eso baja los precios a un nivel en el que solo quedan los

mejores competidores.

Sistema de mercados y precios. Una economía de mercado se basa en un

mercado eficiente, se dice que un mercado es eficiente cuando todos los compradores y

vendedores tienen igual acceso a la misma información sobre precios, oferta y demanda.

Los determinantes de la oferta y la demanda son los que impulsan los cambios que se

producen en el sistema de mercado.

Gobierno limitado. Una de las funciones del gobierno es garantizar que los

mercados estén abiertos, en funcionamiento, estables, justos y seguros. Por ejemplo, el

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gobierno crea organismos reguladores para garantizar que los productos sean seguros para

su uso y consumo y que las empresas no se aprovechen de los consumidores.

2.3. Fronteras de posibilidades de producción.

La frontera de posibilidades de producción (FPP) es una representación gráfica de

las cantidades máximas de producción que puede obtener una economía, en un periodo

determinado, haciendo uso de todos los recursos que tiene disponibles.

Situaciones en la estructura productiva de un país:

Estructura ineficiente. Cuando se encuentra por debajo de la FPP, es decir, o no se

utilizan todos los recursos (recursos ociosos), o bien la tecnología no es la adecuada

(tecnología mejorable), siempre que un país tenga una tasa de paro por encima del 5%, ese

país se encontrará en esta estructura productiva, porque se dispone de una mano de obra

que no se utiliza.

Estructura eficiente. Se sitúa frente la frontera o muy cercana a ella. No hay

recursos ociosos y se está utilizando la mejor tecnología.

Estructura inalcanzable. Se encuentra por encima de las posibilidades de

producción. Es teórica ya que ningún país puede producir por encima de sus posibilidades.
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Puntos clave

 La frontera de posibilidades de producción (FPP) es una gráfica que muestra todas

las distintas combinaciones de producción de dos bienes que pueden producirse con

los recursos y la tecnología disponibles. La FPP refleja los conceptos de escasez,

elección y compensaciones.

 La forma de la FPP depende de si el costo de oportunidad es creciente, decreciente o

constante.

 Los puntos que se encuentran sobre la FPP ilustran las combinaciones de

producción que son eficientes. No podemos determinar qué puntos tienen una

asignación eficiente sin conocer las preferencias.

 La pendiente de la FPP indica el costo de oportunidad de producir un bien en

comparación con el otro bien, y el costo de oportunidad se puede comparar con el

costo de oportunidad de otro productor para determinar la ventaja comparativa.

2.4. Bienes económicos

Los bienes económicos o bienes escasos, por oposición a los bienes libres, son

aquellos que se adquieren en el mercado, generalmente pagando un precio por ellos y que

satisface directa o indirectamente una necesidad.1 Es decir, son bienes materiales e

inmateriales que poseen un valor económico y que, por esto son susceptibles de ser

evaluados en términos monetarios. En este sentido, el término bien se utiliza para nombrar

cosas que son útiles a quienes las usan o poseen. En el ámbito del mercado, los bienes son

cosas y mercancías que se intercambian las cuales tienen alguna demanda por parte de

personas u organizaciones que consideran que reciben un beneficio al obtenerlos y

consumirlos.
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Características de un bien económico

 Satisfacen una necesidad.

 Poseen un precio.

 Requieren de un proceso productivo.

 Son limitados.

 Pueden ser tangibles o intangibles (productos o servicios).

Tipos de bienes económicos

Bienes duraderos. Son los que poseen una vida útil extensa y que, por tanto,

pueden ser utilizados un gran número de veces. Ejemplo: Joyería, ropa, electrodomésticos y

vehículos.

Bienes no duraderos. Elementos que se agotan rápidamente al utilizarse. Ejemplo:

Medicamentos, bebidas, productos de aseo y alimentos.

Bienes perecederos. Productos de vida útil corta y susceptibles de deteriorarse ante

ciertas condiciones ambientales. Son los que deben tratarse con cuidado y los que poseen

un tiempo finito para consumirse. Ejemplos: Frutas, productos lácteos, verduras, moluscos,

peces, carnes y alimentos procesados.

Bienes muebles. Son los bienes tangibles que pueden movilizarse de un lugar a otro

conservando de forma intacta sus características funcionales y estéticas. Ejemplo: Obras de

arte, vehículos, joyas y dispositivos móviles.

Bienes inmuebles. Estructuras que por estar enlazadas al suelo no pueden ser

trasladables de un sitio a otro. Ejemplo: Terrenos y construcciones civiles (viviendas, vías

públicas, obras comerciales e inmuebles industriales).

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Bienes privados. Son aquellos que pertenecen a una persona o entidad en exclusiva.

Ejemplo: Terrenos, casas, vehículos y joyas.

Bienes públicos. Elementos con disponibilidad para todas las personas sin

distinción, y cuya usabilidad por parte de algunos no impide su uso por otros. Ejemplo:

Parques públicos, protección civil, alumbrado público y bibliotecas públicas.

Bienes intermedios. Recursos que sirven como materias primas dentro de un

proceso productivo para generar bienes terminados. Ejemplo: Harina para producir pan.

Bienes de capital. Son los utilizados en la producción de bienes económicos. Se

caracterizan por ser bienes durables y tangibles, además de ser un tipo de factor de

producción. Ejemplo: Maquinaria, infraestructura, instalaciones y herramientas.

2.5. Escasez

La escasez es la falta de recursos necesarios para satisfacer una o más necesidades,

las cuales pueden o no ser clave para la supervivencia.

Es decir, el concepto de escasez puede aplicarse tanto a bienes básicos, como

alimentos, como a aquellos productos o servicios que no son indispensables.

Las autoridades deben hacer un trabajo para prevenir y enfrentar ciertas situaciones

de escasez. Esto, particularmente para asegurar la provisión de bienes de primera

necesidad, como es el agua.

En un sentido amplio, se puede considerar que los bienes, en general, son limitados.

Es por ello que una definición clásica de economía es la administración de recursos

escasos. Así, mientras los productos disponibles son finitos, las necesidades son infinitas.
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En este punto, es importante remarcar que la tecnología es un factor que siempre puede

aumentar la capacidad de producir un bien.

Causas de la escasez

Aumento de la demanda. Los requerimientos de compra se incrementan por

encima de lo previsto, Esto puede deberse, por ejemplo, a un alza del poder adquisitivo o de

las preferencias del público.

Reducción de la oferta o corte en la producción. Puede ser que la empresa haya

tenido que cortar su proceso de producción por circunstancias extraordinarias. Por ejemplo,

debido a un accidente en una de sus fábricas. Igualmente, puede ser que haya existido un

problema en una de las partes de la cadena de suministro. El abastecimiento de un producto

quizás no es posible por el bloqueo de una carretera a consecuencia de una protesta o de un

desastre natural.

Acumulación. Puede ser que un sector de la población se haya apropiado o haya

consumido el bien en cuestión, dejando al resto sin poder abastecerse. Esto puede suceder

cuando hay grandes diferencias socioeconómicas. Entonces, solo las personas de mayor

poder adquisitivo adquieren el producto.

2.6. Cláusula ceteris paribus

Ceteris paribus es una expresión en latín que significa «todo lo demás constante».

Es recurrente su uso en el análisis económico y financiero.

El término ceteris paribus sirve a un autor o expositor cuando explica el impacto de

una variable económica sobre otra. Es una forma de indicar que todos los demás factores

permanecen iguales.
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Origen del ceteris paribus

El origen del ceteris paribus fue la obra del economista Alfred Marshall, en su

modelo de equilibrio parcial. Este tenía como objetivo estudiar por separado cada sector

económico, considerando que los demás permanecían sin modificaciones.

En otras palabras, la finalidad de Marshall era observar, de manera individual, las

relaciones entre distintas variables dentro de un determinado mercado. Con ese fin, se

asume que el resto de la economía no se mueve.

Ejemplo de ceteris paribus

Veamos un ejemplo de cómo se usa la expresión ceteris paribus. Supongamos que

analizamos la oferta y demanda de los juguetes electrónicos para niños.

Imaginemos que aumenta la demanda de la mercadería debido a una coyuntura

determinada. Por ejemplo, las fiestas navideñas. Entonces, ceteris paribus, se incrementarán

el precio y la cantidad en el equilibrio de mercado.

En este caso, asumimos que se mantienen constantes otras variables como la

capacidad de producción de las empresas competidoras, el impuesto al valor añadido, el

precio de cada bien sustitutivo, entre otros.

2.7. Escuelas de pensamiento económico

Las escuelas de pensamiento económico, o simplemente escuelas económicas, están

formadas por las agrupaciones de ideologías económicas.

Una escuela de pensamiento económico o corriente de pensamiento económico está

formada por un conjunto de ideas económicas. En general, las escuelas de pensamiento

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económico se centran en indicar cuál es la forma en que la economía debería funcionar. Es

decir, cómo se supone que debería ser la economía.

Escuela Fisiocrática

 Se dio en Francia- centro Europa

 Solo se genera en las tareas agrícolas
 Los agricultores eran la clase productiva del país

Escuela clásica

 Se dio en la revolución industrial y la revolución francesa.

 Sus principales exponentes fueron Adam Smith, Jean Say, David Ricardo.
 Apoya el trabajo como toda fuente de riqueza y valor
 Teoría del valor

Escuela marginalista

 Surge en 1870
 Sus principales exponentes fueron Walras y Marshall
 Funcionamiento del mercado: oferta y demanda
 Riqueza del sector económico: más productividad marginal (produce un
adicional) quien produce para productor y consumidor
Escuela Marxista

 Su principal exponente fue Karl Marx

 Teoría valor: considera que en el sistema de producción industrializado,
llamado capitalismo, hasta el hombre llega a ser una mercancía
 El obrero busca obtener un ingreso que es el salario y el capitalista que le
compre su fuerza de trabajo, busca apropiarse del trabajo en exceso.
 La concentración de capitales en manos de un numero cada vez menor de
empresarios, conduce a los monopolios.
Escuela neoclastica

 Satisfacion y beneficio
 El criterio económico fundamental el subjetivo
 Se busca maximizar y optimizar los recursos
 El objeto de estudio es microeconómico
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 consideran factores: tierra, capital y trabajo

 teoría de mercado: oferta y demanda

Escuela keynesiana

 su principal exponente fue John Maynard Keynes

 los consumidores aplican las proporciones de sus gastos en bienes y ahorro,
en función de la renta.
 Se interesó en controlar la crisis economiza mediante el presupuesto del
estado.
 El consumo depende del ingreso y otras variables (precio, existencia y
liquidez.)
Escuela socialismo

 Lucha por la distribución de recursos productivos y bienes públicos.

 Reconoce el principio de producción humana para el utoconsumo
 Desarrolla practicas cooperativas, comunitarias y solidarias

Escuela mercantilista

 Siglos XVI, XVII, XVIII

 Había un ser social
 Importa la riqueza de la nación
 Estaba en la acumulación de joyas y metales preciosos ( el control de la
moneda)
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Conclusiones
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Referencias

https://economipedia.com/definiciones/diferencia-entre-economia-positiva-y-

normativa.html

https://economipedia.com/definiciones/economia-de-mercado.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Frontera_de_posibilidades_de_producci

%C3%B3n

https://es.khanacademy.org/economics-finance-domain/microeconomics/basic-

economic-concepts-gen-micro/production-possibilities/a/the-production-possibilities-

frontier-and-social-choices-cnx-2

https://economipedia.com/definiciones/frontera-posibilidades-produccion.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Bien_econ%C3%B3mico#:~:text=Los%20bienes

%20econ%C3%B3micos%20o%20bienes,directa%20o%20indirectamente%20una

%20necesidad.

https://www.ceupe.com/blog/bien-economico.html

https://economipedia.com/definiciones/escasez.html

https://www.mindmeister.com/es/788682690/escuelas-del-pensamiento-econ-

mico

https://www.mindmeister.com/es/788682690/escuelas-del-pensamiento-econ-

mico