Guía experiencia 3: Circuitos Trifásicos

Equilibrados y Desequilibrados
1. OBJETIVOS

▪ Entender los conceptos asociados a los circuitos trifásicos equilibrados y desequilibrados.

▪ Integrar los conceptos de análisis de redes específicamente en circuitos trifásicos en el plano
plano fasorial.
▪ Determinar las potencias Activas, Reactivas y Compleja para cada caso de estudio, así como
realizar compensación de factor de potencia.

2. REDES BAJO ANALISIS

Se estudiarán tres tipos de circuitos representados por una situación equilibrada y otras dos
situaciones desequilibradas en el cual se analizará la condición con neutro conectado y sin neutro
conectado. Considerar sistema trifásico de la red de secuencia positivo y 17,3 V y 50 Hz.

a. Circuito Equilibrado.

Considere el circuito trifásico de la figura adjunta, el cual cuenta con una carga trifásica
equilibrada. a) Determinar las corrientes de línea, potencia suministrada por fuente, dibujar
diagrama fasorial. b) Realizar la mejor compensación de factor de potencia que pueda realizar si
tiene disponible 3 condensadores de 30 µF y 3 de 80 µF (los puede conectar como usted desee),
representar lo anterior en respectivo triangulo de potencia. Comparar la corriente entregada por la
fuente antes y luego de realizar compensación

30 [mH]
1,8 []
4,7 [ ]

IA A
Sistema
Trifásico
Sec + IB B 1,8 []
30 [mH] N
Equilibrado 4,7 [ ]
N VLL=17,3 [V] IC C

30 [mH]
1,8 []
4,7 [ ]

Compensación
Trifásica

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 b. Considerar el circuito trifásico desequilibrado presentado en la figura adjunta: Tomando en cuenta
la situación con interruptor cerrado determinar: Corrientes de línea y por el neutro, tensión en la
carga y potencia suministrada por la fuente.

4,7 [ ] 4,7 []

IA 4,7 [] 4,7 [ ]

Sistema
Trifásico 10 []
Sec + IB n In
Equilibrado
22 [ ]
N VLL=17,3 [V] IC 80 [mH]

1,8 [] 1,8 []

1,8 [ ] 1,8 [ ]
20 [mH]

c. Basando en el circuito anterior, pero ahora considerando que el interruptor se encuentra abierto:
a) Determinar las corrientes de línea, la tensión en cada una de las cargas, la tensión de
desplazamiento del neutro la potencia suministrada por fuente y dibujar diagrama fasorial.
.
3. DESARROLLO TEÓRICO

3.1. Realizar todos los cálculos de los circuitos indicados, determinando las variables eléctricas, las
potencias, factores de potencias.

3.2. Realizar representación en diagramas fasoriales y triángulos de potencia.

4. SIMULACIÓN

4.1. Simular cada uno de los casos planteados y comparar con resultados teóricos.

5. EXPERIMENTAL

Cada uno de los grupos, deberá armar los circuitos y realizar las mediciones trifásicas correspondientes.
Tomarán nota de los datos registrados y serán comparados con los valores teóricos y simulados
obtenidos en el trabajo previo.

En resumen deberá:

5.1. Realizar tabla comparativa entre los resultados teóricos, simulados y experimentales.

5.2. Realizar los diagramas fasoriales asociados a cada uno de los casos estudiados.

5.3. Realizar triángulos de potencia de cada una de las situaciones vista.

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 5.4. ¿Cuál cree usted que es la vital importancia de que exista, conexión entre el neutro de la fuente y
el neutro de la carga??

5.5. Al final del informa incluir conclusiones generales obtenidas.

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