Universidad de Sonora

División de ingeniería
Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia
Ingeniería Química

Laboratorio de física 3
*Reporte de laboratorio*

Maestra:

Integrantes:
Barragán Bórquez Erick Omar
Quiñonez Yanes Moisés Alejandro
Torres Duarte Carlos
Félix Félix Adán

Hermosillo, Sonora, a 24 de agosto del 2020

 Investigación

Para con fines de la investigación realizada sobre las cargas eléctricas

conforme a la práctica de laboratorio de física 3. Se tomarán en cuenta varios
puntos:

¿Qué son las cargas eléctricas?

Se dice que las cargas eléctricas son las responsables de la interacción

electromagnética de partículas con un campo electromagnético. Aunque
actualmente, no se sabe con certeza de dónde surgen estas cargas, sin embargo,
lo que sí se conoce es la existencia de protones y electrones en los átomos, los
cuales pueden hacer tres tipos de electrización, los cuales consisten en dotar o
adquirir cargas eléctricas, siendo que las diferentes propiedades de la materia, se
considerarán conductores, semiconductores o aislantes.

Ley de Coulomb

Esta ley habla y rige sobre la magnitud de fuerzas de repulsión y de

atracción que sufren las cargas, siendo su tipo el cómo se relaciona con las demás
en su alrededor, cargas iguales se repelen y cargas iguales se atraen. Esto
gracias a su creador, Charles-Augustin de Coulomb, que en 1,777 inventó la
balanza de torsión con el fin medir la fuerza de atracción y repulsión que ejercen
entre sí dos cargas eléctricas y estableció la función que liga esta fuerza con la
distancia.
Cita: “La fuerza de atracción o repulsión electrostática entre dos cargas
eléctricas puntuales es directamente proporcional al producto de dichas cargas,
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas, y depende del
medio aislante en el que se encuentran “Esta frase es la definición de su ecuación
que ahora lleva la ley previamente dicha con su apellido.

Aparato usado por Coulomb para medir las fuerzas de electrización por
rozamiento
Historia de la carga eléctrica
Thales de Mileto miró que frotando una varilla de ámbar con una piel o con
lana, se podía obtener pequeñas cargas que atraían pequeños objetos como
plumas, pelusas, entre otros objetos livianos. Frotando mucho tiempo podía
causar la aparición de una chispa. Sin embargo, Thales nunca supo explicar la
razón por la cual ocurría ese fenómeno, se creía que la electricidad residía en el
objeto frotado.
En 1,660 el médico y físico inglés William Gilbert demostró que algunas sustancias
se comportaban como el ámbar, y cuando se frotaban atraían objetos pequeños y
livianos, mientras que otros no ejercían ninguna atracción. Dónde un objeto atraía
a dos objetos más, haciendo que estos dos se repelen, y si un objeto repele a
otros dos, estos dos objetos se repelen entre sí también.
Actualmente, este tipo de fenómeno lo podemos explicar por la estructura atómica
de la materia. Normalmente la cantidad de protones es la misma que la de
electrones, pero cuando se ponen en contacto dos cuerpos y después se separan,
algunos de los electrones que pertenecían a un cuerpo, pueden quedar en el otro,
así en el primero queda cargado positivamente de protones y el otro queda
cargado negativamente con exceso de electrones.
Y la historia continúa, no obstante, esto solo es el paso hacia el flujo de electrones
denominado electricidad el cual se verá en su momento. Éste solo es el principio.

Carga en cuerpos

Un cuerpo está cargado cuando tiene más o menos del número normal de
electrones. Un cuerpo cargado positivamente es aquel de cuyos átomos se han
extraído algunos electrones, y por lo tanto tiene deficiencia de ellos o bien exceso
de protones (siendo negativo, cuando es lo contrario a esto).
Un cuerpo en el cual hay el mismo número de electrones que protones es
un cuerpo descargado o neutro.
Máquina de Wimshurt

La máquina de Wimshurst es un generador electrostático de alto voltaje y

bajo amperaje, capaz de producir electricidad estática por separación de cargas,
gracias al giro de una manivela.
Las escobillas y los sectores del disco están hechos
de metales diferentes, casi siempre cobre o bronce,
mientras que las láminas de los discos son de aluminio. El
fugaz contacto entre ellos mientras los discos rotan y la
posterior separación, crea la posibilidad de intercambiar
cargas a través de la adhesión. Los sectores de ambos
discos pasan por la parte interna de la U del colector sin
tocarlo. Los colectores están montados sobre una base
aislante y a su vez están conectados a otras dos barras
metálicas terminadas en esferas cercanas pero que
tampoco se tocan.

Generador de Van de Graff

Su nombre viene de su creador, Robert Jamison Van der Graaff, quien lo

construyó en 1929. El sistema se basa en fenómenos de electrización por
contacto. El motor va a hacer girar el rodillo de la parte inferior que al entrar en
contacto con la correa aislante va a producir una separación de cargas, es lo que
se conoce como efecto triboeléctrico.
El rodillo va a atraer las cargas negativas, pero la
correa va a atrapar muchas de ellas al pasar por la misma.
En el rodillo la densidad de carga va a ser mayor que en la
correa ya que por esta última se van a extender por una
mayor superficie, además, la carga del rodillo va a ser muy
intensa ya que dicha carga va a acumularse en dicha zona.
De esta forma la cinta aislante va a ir transportando un flujo
continuo de carga negativa hacia el rodillo superior. se va ir
creando un campo lo bastante intenso para ionizar el aire
entre la malla y la cinta. A partir de ahí también se va a ir
cargando el aire del interior de la esfera.
 Análisis de applets

Electroscopio

Este applet consiste en observar la interacción que tiene un material (el cual fue
cargado con una carga positiva) al acercarlo a un electroscopio.

Inicialmente observamos que el material posee una carga positiva mientras que
las barras del electroscopio tienen una carga neutra ya que presenta el mismo
número de electrones y protones. 

Al acercar la barra con carga positiva a una esfera de metal que se encuentra en
la parte superior del electroscopio, podemos apreciar que las barras dentro del
frasco de vidrio se separan, con esto se puede inferir que los electrones (que
pueden viajar libremente por el metal) fueron atraídos por la carga positiva de la
barra a analizar, dejando a las dos barras solamente con carga positiva, como las
barras quedan con cargas iguales estas se separan debido a la fuerza de
repulsión que se produce entre ellas.
Atracción y repulsión

Este applet nos permite observar la interacción entre los tipos de carga que
existen. Inicialmente comienza con una carga positiva y una negativa fija, este
applet también nos permite cambiar la posición y tipo de carga entre ellas para
averiguar cómo se comportan.

Cuando se encuentra una carga positiva en el centro y ponemos una carga

negativa alrededor, podemos observar que las líneas de campo que salen de la
carga positiva en el centro van hacia afuera y el electrón que se encuentra
alrededor es atraído hacia el protón por una fuerza de atracción.

Al cambiar las fuerzas y esta vez poniendo una carga positiva en el centro y un
protón alrededor, observamos cómo se va alejando el protón que se encuentra a
la distancia, también observamos cómo entre más cerca esté el protón del otro la
línea que hace referencia a la fuerza se hace más larga y el protón se aleja de una
manera más rápida.
También tenemos la opción de escoger que las dos cargas sean negativas, como
son cargas iguales vemos que es la misma fuerza de repulsión que la aleja como
ya vimos en las cargas positivas y de igual manera entre más cerca se encuentren
se nota más grande la flecha que indica la magnitud de la fuerza.

Applet de un globo
Esta applet nos muestra dos cuerpos eléctricamente neutros, es decir el número
de electrones es igual al número de protones, al frotar el globo con el suéter
ambos se cargan uno con carga positiva (suéter) y el otro con carga negativa
(globo), Al estar el globo con carga negativa podemos observar que si soltamos el
mismo cerca del suéter o del muro, este se queda pegado por la fuerza de
atracción que hay entre las cargas positivas que tiene el muro o el suéter y las
cargas negativas que posee el globo, también observamos cómo los electrones se
alejan entre ellos por la fuerza de repulsión.
Ley de coulomb
Este applet nos permite analizar la interacción de dos cargas y nos muestra las
fuerzas que se ejercen entre sí pudiendo modificar, las magnitudes de las cargas y
la distancia entre las dos cargas.
En este primer ejemplo alejamos mucho las cargas y les dimos magnitudes casi
iguales, pero de signo contrario. Como la ley de coulomb expresa que la fuerza
eléctrica entre las cargas es inversamente proporcional a la distancia entre ellas,
estas que están alejadas tienen una fuerza relativamente baja a comparación a
como se muestra en las siguientes figuras y en los muñecos se expresa como que
estos hacen un mínimo esfuerzo para que no se junten.

Al

acercar dos cargas de mismo signo experimentaran una fuerza de repulsión

mucho más fuerte que cuando están muy separadas representada por el
movimiento de los muñecos y la flecha indicando la dirección de la fuerza.
En este ejemplo, le dimos el valor de cero a una de las cargas y podemos
observar que no se genera ninguna fuerza entre las mismas, a pesar de que la
otra carga tiene el máximo valor de carga eléctrica que se le puede dar en este
applet.

En todos los casos vimos que la fuerza eléctrica entre las dos cargas es
inversamente proporcional a la distancia entre ellas y es directamente proporcional
a la magnitud de las cargas.

Proyecto: “El electroscopio casero”

Para este proyecto nos pondremos en la piel de una persona que que no tiene
conocimientos previos sobre este tema y que buscará probar la teoría que leyó sobre
cargas eléctricas de manera experimental.

Materiales:

-Alambre de cobre (del alambrado de las casas)

-un frasco de vidrio con su tapadera

-Un popote

-Pinzas de electricista 

-navaja/cutter

-Encendedor/estufa

-papel aluminio

-tijeras
 -globo

Parte 1: Hipótesis
Por las teorías expuestas en clase suponemos que formuló benjamin franklin en
los años 1700 y que alcanzó su cúspide en los años 1800 con las ecuaciones de
maxwell, una historia de siglos que nos lleva desde los griegos hasta la actualidad.
Suponiendo que realmente existen dos cargas eléctricas, que interactúan de la
manera que dicen y que las formas de la redistribución de la carga realmente
existen (fricción, inducción y conducción) replicaremos el experimento descrito por
William Gilbert en el año 1600.
Para esto supondremos que si frotamos un globo contra mi cabeza algo pasará,
que al acercar el globo al electroscopio las láminas se separan y realizaremos una
prueba poniendo tierra, esperando que el sistema reaccione de alguna manera. Si
al llevar a cabo estas acciones los hechos no corresponden con la teoría antes
mencionada, significa que no es cierta.
Parte 2: Fabricación
1.- Tomé un alambre de los que se utilizan en las casas para las líneas eléctricas y
le retiré la protección aislante con la que es recubierto con la ayuda de un cutter.
Es muy importante escoger bien el alambre que vas a intentar reutilizar, pues si
bien la mayoría de los cables que llevan corriente son de cobre, los de los
electrodomésticos vienen en fibras muy pequeñas, los que los deja inútiles a la
hora de tratar de reusarlos para este experimento.
2.- El cable que se utilizó estaba barnizado, por lo que se le quitó exponiendo el
cable al fuego para retirarlo. Este barniz puede dificultar la conductividad de las
cargas que queremos comprobar, por lo que lo retiré (se puede hacer
perfectamente con un encendedor, pero por el grosor del alambre decidí hacerlo
con la estufa)

3.-Una vez que tenemos nuestro alambre listo, se le dió una forma de espiral para
poder abarcar maor área y en la parte superior se le dió forma de gancho. Con las
tijeras se recortó pequeños trozos de papel aluminio. Finalmente se le hizo un
agujero a la tapa, se introdujo el popote al alambre de cobre y se insertó el
alambre de tal manera que quede el gancho hacia abajo. Se colocaron dos trozos
de papel en el gancho y se cerró el frasco.
Parte 3: Experimentación
A continuación, se describirán las acciones llevadas a cabo y las observaciones de
lo que sucedió tras su ejecución.
Para iniciar el experimento se frotó rápidamente la superficie de un globo común
contra el cabello del investigador. A simple vista no se puede observar ningún
cambio visible, pero al acercar mi mano a la superficie expuesta a la fricción puedo
sentir una ligera sensación como de cosquilleo, además de que pequeños
pedazos de papel aluminio que tenía sobre la mesa eran jalados hacia este y
algunos muy pequeños se quedaban pegados.[1]

Una vez que se realizó estas observaciones se frotó nuevamente y se acercó al

electroscopio, al área en espiral. Pudimos detectar que antes de realizar nada, las
láminas de aluminio dentro del electroscopio se encontraban inmóviles juntas, y
una vez que se acercó el globo al área de cobre estas se separaban: entre más
cerca el globo al cobre, las láminas se separaban más y viceversa.[2][3]
Finalmente se acercó el globo y accidentalmente se tocó rápidamente con el dedo
la parte superior del electroscopio, y se observó que al alejar el globo del
electroscopio las láminas de aluminio se mantuvieron separadas.[4]
Parte 4: resultados
Se relacionarán los fenómenos observados en la experimentación con la teoría de
las cargas eléctricas:
[1] Cuando tallas la superficie del globo contra tu pelo este último desprende
electrones que se adhieren al globo dejándolo con carga negativa, esto se debe a
que la fricción provoca una redistribución de las cargas de ambas superficies. El
globo queda cargado eléctricamente negativo.
[2] Cuando acercamos el globo cargado negativamente hacia el cobre del
electroscopio, se presenta una redistribución de las cargas por inducción
electrostática (a partir de ahora se mencionará solo inducción, haciendo
referencia a esta y NO a la inducción electromagnética).
Los materiales que son buenos conductores presentan características que se
explican con la teoría del mar de electrones y que posteriormente se perfeccionó
con la teoría de bandas (para explicar el comportamiento de los semiconductores
y de los aislantes), permiten que los electrones se desplacen con mayor facilidad
por la superficie del material. Sin manipularlo, el cobre tiene sus cargas
distribuidas y tiene una carga neutra. Cuando le aproximas un objeto cargado
eléctricamente (en nuestro caso negativo) las cargas de signo opuesto al
objeto serán atraídas hacia la parte más cercana al objeto, mientras que las
de signo igual al objeto aproximado quedarán en la parte opuesta
(Básicamente en nuestro ejemplo, los electrones sentirán una fuerza de repulsión
hacia el globo, lo que lo que hará que se concentren en la parte más lejana posible
al globo, dejando la zona cercana al globo con carga positiva, y la parte cercana a
las láminas con carga negativa). Cabe de remarcar que sólo es una redistribución
de las cargas, por lo que conserva su carga inicial. Además, hemos de recalcar el
hecho de que sólo los electrones son capaces de moverse libremente, ya que los
protones al estar en el núcleo del átomo están ligados a la materia.
Esta imagen ejemplifica la redistribución de cargas en caso de que el objeto sea
eléctricamente positivo en vez de negativo, pero sirve para mostrar el efecto de la
inducción sobre el electroscopio.
Como consecuencia a la nueva distribución de las cargas producidas por el globo
al electroscopio podemos observar una concentración de cargas del mismo signo,
que cargaran en nuestro caso con carga negativa a ambas láminas, produciendo
que cargas iguales se repelen, separándolas hasta que sus fuerzas encuentren
el equilibrio. El proceso de inducción es reversible, y cuando se retire el objeto
cargado (nuestro globo) la distribución de cargas del cobre volverá a su estado
original, haciendo que las láminas vuelvan a estar juntas.
[4]Finalmente este efecto se produce por la redistribución de cargas por
conducción. Las cargas positivas se encuentran concentradas en la parte de
arriba del electroscopio por la inducción, al ponerlo a tierra brevemente (ponerlo
en contacto con un elemento neutro) las cargas negativas de mi dedo se ven
atraídas por las positivas, provocando que en ese breve instante el electroscopio
quede con un excedente de cargas negativas, haciendo que al quitar el globo este
quede eléctricamente negativo y por lo tanto, las láminas quedan separadas al
tener cargas iguales. Si se toca por un tiempo prolongado el sistema entrará en
equilibrio y este efecto no se verá.
Tras este experimento pudimos demostrar experimentalmente todos los efectos
teóricos vistos en la teoría de carga eléctrica.

Conclusión

En esta práctica primeramente se hizo un electroscopio casero, este fue utilizado

para poder comprobar el comportamiento que ejercen las cargas eléctricas al
interactuar entre sí, tanto si las cargas que se manifiestan son del mismo signo, en
el cual se pudo comprobar que de esta manera se repelen o por el contrario si las
cargas son de distinto signo se pudo observar que de esa forma se atraen. Esto es
algo que ya se ha visto de manera teórica desde la primaria prácticamente, pero el
emplear una herramienta como esta ayuda para tener una mejor idea y
perspectiva en cuanto al fenómeno de las cargas eléctricas. También nos resultó
bastante interesante el cargar los distintos materiales, en este caso las barras
empleadas por medio de la simple interacción con ellos, que en este caso
simplemente se requirió de frotar un poco estas barras para provocar una carga de
energía en estas, y como estas se comportan al interactuar con otros materiales
que también poseen una carga previamente proporcionada.
Lo que se puede concluir de este ejercicio es que la energía eléctrica está
presente en todos los cuerpos, y estas cargas pueden ser positiva o negativa y se
puede saber si estas son del mismo signo o distinto solamente con prestar
atención a su comportamiento e interacción.
Otra cosa que quedó claro con la realización del experimento es que la energía se
puede distribuir de distintas maneras, lo que se presenta en este caso es que un
cuerpo eléctricamente cargado puede interactuar y atraerse hacia uno de carga
neutra, de tal forma que se realiza una distribución de las cargas, otra que se
presentó fue la carga por fricción la cual ocurrió al momento del frotamiento y de
esta manera los cuerpos quedan con cargas distintas al momento de su
separación.

Bibliografía
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Serway, R. A. S. (2005). Fisica para ingenierias con físca moderna (2.a ed., Vol. 2)
[Libro electrónico]. Cengage.
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