Lee la siguiente situación:

Los estudiantes de 3° compraron 153 silbatos de barro para

recaudar fondos. El 4° confiando en su capacidad de ventas,
compraron el cuádruplo de la cantidad del 3°.
¿Cuántos silbatos de barro compraron el 4°?

1. Comprende el problema y responde:

• ¿Cuál de las operaciones representa el cuádruplo? Colorea la respuesta.

4 x 153 153 + 4
2. Buscamos estrategias para la resolución del problema

a) Representamos con base diez la cantidad comprada por los estudiantes del 3°. Dibuja (cuaderno)

b) Representamos 4 veces la misma cantidad inicial, a fin de saber la cantidad que

compro el 4°. gráfica y encierra los canjes.

c) Encerramos de color ROJO por la decena formada, de VERDE por las centenas
formadas.

• Vamos por una segunda estrategia.

a) Descomponemos el número 153.

______ = _____ + _____ + _____

b) Luego multiplicamos por 4 cada una de la descomposición.

4 x 153 = ___ x 100 + ___ x 50 + ___ x 3

4 x 153 = ____ + ____ + ____

4 x 153 = ____

3. Formalizamos lo trabajado

Respuesta: el 4° compro _______ silbatos para vender.

¡RETO!
1. ¡SOMOS MULTIPLICADORES! Completamos los esquemas de operaciones
multiplicadoras.

4 x ___
2 x ____ 2 x x 2
____ ____
6 x ____
____ x 6

12 18

4 x
2 x ____ ___
____ 2 x x 4
____
____
x 8 ____
x 8

24 16

¡SEGUIMOS APRENDIENDO! ----------------------------------------

3. Multiplica y colorea los carteles que tienen el mismo resultado.

3 x 9 6 x 3
9 x 3 3 x 6

7 x 5 5 x 7 3 x 9

4. Completa la serie y construye las tablas de multiplicar.

- Tabla del 6
¡RESOLVAMOS PROBLEMAS! ----------------------------------------
5. Resuelve los siguientes problemas usando la estrategia por
descomposición.
Carla tiene 425 polos y 9 short. Si siempre elige un polo y un short ¿de
cuantas maneras distintas puede vestirse?

a) Descomponemos el número ______.

______ = _____ + _____ + _____

b) Luego multiplicamos por ____ cada una de la descomposición.

____ x ____ = ___ x ____ + ___ x ____ + ____ x ____

____ x ____ = ____ + ____ + ____

____ x ____ = ____

Respuesta: _____________________________________________________________

Tengo 6 cajas de 702 de galletas cada una ¿Cuántas galletas tengo en total?

c) Descomponemos el número ______.

______ = _____ + _____ + _____

d) Luego multiplicamos por 4 cada una de la descomposición.

____ x ____ = ___ x ____ + ___ x ____ + ____ x ____

____ x ____ = ____ + ____ + ____

____ x ____ = ____

Respuesta: _____________________________________________________________

6. Resuelve los siguientes problemas usando la estrategia de la base diez.

Gabriel tiene 7 cajas de chocolates, cada caja tiene 841 chocolates. ¿Cuántos
chocolates tiene en total?