Escuela: ALFREDO BENITZ

Código Empresa: EE0550764

Dirección: Bartolomé Jaime 1193
Ciudad: La Cumbre
Teléfono: 3548451065
Fecha:22 -8-2023

La Cumbre 22 de Agosto de 2023

A la supervisora de zona 5110

Sra. Susana Carrizo
S /D

De mi mayor consideración:
La que suscribe, Docente a cargo del Centro Educativo, Sra. Quintero Mariel
Susana, DNI Nª 21.639.950 .se dirige a usted a fin de solicitar autorización para que
34 alumnos de nuestra institución realicen una Excursión Educativa a la Granja
Virgen del Milagro ,ubicada en Camino Viejo al Tirol a la altura del kilómetro
2,5 ,Barrio Villa Esquiu en la Provincia de Córdoba.
La excursión será el día 12 de septiembre de 2023, desde las 7hs a 17:30
aproximadamente. El lugar de salida será el edificio escolar Alfredo Benitz, y la
llegada será mismo lugar de salida. La cantidad de docentes son 2 (dos) y 8 (ocho)
adultos acompañantes.
La empresa de viaje es, Sabena Viajes EVT y legajo 12198, Avda. Gral. Paz
81, Villa Carlos Paz.
La Cantidad de alumnos se detalla a continuación.

Grado V M T Observaciones
1° 9 10 19

2° 7 8 15

Totales
16 18 34

Sin otro particular, la saluda con la consideración que se merece.

 Escuela: ALFREDO BENITZ
Código Empresa: EE0550764
Dirección: Bartolomé Jaime 1193
Ciudad: La Cumbre
Teléfono: 3548451065
Fecha:22 -8-2023

La Cumbre 22 de Agosto de 2023

A la Directora del Centro Educativo

“Alfredo Benitz”
Sra. Quintero, Mariel Susana, docente a cargo de establecimiento.
Presente

Los docentes : Natalia Verónica Pisoni DNI Nª 27.076.171

y Dayana Alejandra Agüero ,DNI Nª 39542475 ,de 1° y 2° grado respectivamente, se
dirige a Usted para solicitarle autorización para realizar una Excursión Educativa a
la Granja Virgen del Milagro ,ubicada en Camino Viejo al Tirol a la altura del
kilómetro 2,5 ,Barrio Villa Esquiu en la Provincia de Córdoba.
La excursión será el día 12 de septiembre de 2023, desde las 7hs a 17:30
aproximadamente. El lugar de salida será el edificio escolar Alfredo Benitz, y la
llegada será mismo lugar de salida. La cantidad de docentes son 2 (dos) y 8 (ocho)
adultos acompañantes.

Detalle de la Excursión Educativa:

 07:00 Hs Reunión de los alumnos en el establecimiento
educativo.
 07:15 Hs Salida desde el establecimiento .(Emprendemos viaje
según ruta pudiendo ser principal o alternativa)
 09:30 Hs Ingreso a Granja Virgen del Milagro .Desayuno.
 10.00 Hs Comienzo del recorrido por la granja.(Realizaremos
diferentes actividades dentro de la misma ,tales como taller de pan,
relevamiento del horno de barro y la visita a los animales).
 12:00 Hs Finalización del recorrido .Almuerzo en el lugar.
 13:00 Hs Comienzo de los talleres.
 15:00 Hs Finalización de las actividades .Salida de regreso hacia
la localidad de destino.
 17:30 Hs Aprox. Arribo al establecimiento educativo.
 La salida y el regreso serán desde el local escolar, Alfredo Benitz.
A continuación, se detalla la cantidad de niños que participarán de la
actividad.

Grado V M T Observaciones
1° 9 10 19

2° 7 8 15

Totales
16 18 34

Nos despedimos cordialmente de Usted, agradeciendo desde ya su atención.

 Escuela: ALFREDO BENITZ
Código Empresa: EE0550764
Dirección: Bartolomé Jaime 1193
Ciudad: La Cumbre
Teléfono: 3548451065
Fecha:22 -8-2023

La Cumbre 22 de Agosto de 2023

A la Directora del Centro Educativo

“Alfredo Benitz”
Sra. Quintero, Mariel Susana, docente a cargo de establecimiento.
Presente

La que suscribe, Pisoni Natalia Verónica D.N.I N°27.076.171, me

hago responsable de la Excursión Educativa a la Granja Virgen del Milagro,
ubicada en Camino Viejo al Tirol a la altura del kilómetro 2,5 ,Barrio Villa Esquiu en
la Provincia de Córdoba.
La excursión será el día 12 de septiembre de 2023, desde las 7hs a 17:30
aproximadamente.
Cuyo cronograma se detalla a continuación.

Detalle de la Excursión Educativa:

 07:00 Hs Reunión de los alumnos en el establecimiento
educativo.
 07:15 Hs Salida desde el establecimiento .(Emprendemos viaje
según ruta pudiendo ser principal o alternativa)
 09:30 Hs Ingreso a Granja Virgen del Milagro .Desayuno.
 10.00 Hs Comienzo del recorrido por la granja.(Realizaremos
diferentes actividades dentro de la misma ,tales como taller de pan,
relevamiento del horno de barro y la visita a los animales).
 12:00 Hs Finalización del recorrido .Almuerzo en el lugar.
 13:00 Hs Comienzo de los talleres.
 15:00 Hs Finalización de las actividades .Salida de regreso hacia
la localidad de destino.
 17:30 Hs Aprox. Arribo al establecimiento educativo.
El grupo está compuesto por alumnos de 1°y 2° grado de la institución ,34
estudiantes ,2 docentes y 8 padres acompañantes .Total de 44 pasajeros.
Escuela: ALFREDO BENITZ
Código Empresa: EE0550764
Dirección: Bartolomé Jaime 1193
Ciudad: La Cumbre
Teléfono: 3548451065
Fecha: 28-7-23

La Cumbre ,22 de Julio de 2023

A la Sra. Supervisora
De Zona 5110
Prof. SUSANA CARRIZO

Presente

Por la presente la Directora del Centro Educativo ALFREDO

BENITZ (5111/22)de la localidad de La Cumbre DECLARA que LAS FICHAS
MÉDICAS Y LAS AUTORIZACIONES de los alumnos de segundo grado ,Turno
Mañana, que concurrirán a la excursión Educativa Granja Virgen del Milagro ,el día
12 de septiembre en Horario de encuentro 7:00 hs y de Retiro 17:30 hs,HAN SIDO
CONTROLADAS para verificar el estricto cumplimiento de las formalidades en las
mismas y habiéndolas encontrado debidamente cumplimentadas ,OBRA EN
PODER DE ESTA DIRECCIÓN BAJO SU CONTROL Y
RESPONSABILIDAD ,según lo requerido por Resolución Ministerial N °57/01 Y
Circular N° 18/05 de la D.G.E.I.P..-

Saluda Atentamente.-
Lugar de destino: Granja Virgen del Milagro
Escuela: Alfredo Benitz
Localidad: La Cumbre
Departamento: Punilla
Fecha de realización del viaje: 12 de septiembre
Destinatarios del proyecto: Primer ciclo
Docentes responsables del proyecto: Pisoni Natalia Verónica, Agüero Dayana
Alejandra

Fundamentación

Reconociendo la importancia de la salida de campo como estrategia

pedagógica ,que favorece la enseñanza por parte del docente y el aprendizaje
significativo por parte de los niños ,fortaleciendo habilidades de pensamiento ,con la
observación y la descripción, es que decidimos llevar a cabo este proyecto .
La planificación y desarrollo de este itinerario e aprendizaje será la oportunidad
para ofrecer a los estudiantes la posibilidad de profundizar sus conocimientos sobre
la diversidad de la vida, es decir las características que diferencian unos seres
vivos con otros y la unidad de la vida, los patrones de organización que los
organismos tienen en común ,así como la posibilidad de obtención de productos
como la leche, los huevos ,la lana, la carne, que nos ofrecen dichos animales para
la imprescindible supervivencia del hombre.
Además este proyecto materializa una postura concreta y directa para educar
valores .Creemos que la biodiversidad y los ecosistemas son patrimonio de todos
los seres vivos y el mundo actual impone que reinsertemos el concepto de respeto
hacia la tierra y el medio ambiente, en una relación con el entorno en favor del
interés de toda la comunidad de seres vivos.

Objetivos generales

 Conocer los diferentes sectores que componen el espacio físico de una

granja.

Objetivos específicos

 Explorar la flora y fauna del lugar en su hábitat natural.

 Conocer modos de contribuir a la preservación del medio ambiente.
 Fomentar valores de solidaridad y respeto entre ellos y el medio que los
rodea.
 Incorporar hábitos saludables que contribuyan al cuidado de si, de los
otros y del ambiente natural.
Destinatarios

Este proyecto está destinado a los alumnos de primer ciclo del establecimiento
Alfredo Benitz.

Integración de áreas

Lengua
 Dialogo y conversación: turnos de intercambio
 Escucha atenta
 Lectura silenciosa y oral de diversos textos
 Experimentación de escritura con propósitos definidos.

Ciencias sociales
 Ubicación geográfica
 Campo ciudad
 Circuito productivo

Matemática
 Sistema de numeración
 Resolución de problemas de la vida cotidiana

Ciencias naturales
 Diversidad animal y vegetal de la región
 Paisaje natural y modificado
 Cuidado del medio ambiente

Actividades
Antes  Anticipar significado del lugar a visitar y fundamentar el motivo
de la visita.
 Observamos y comparamos el campo y la ciudad.
 Trabajamos como es la vida en el campo.
 Trabajamos con literatura sobre el campo, la ciudad y los
animales.
 Identificamos los animales que encontramos en el campo y
cuales en la ciudad.
 Investigamos que productos derivan de esos animales (leche,
huevos .lana)
 Trabajamos el circuito productivo de la leche.
 Ubicar geográficamente el lugar que visitaremos, indagaremos
porque localidades pasamos .
 Utilizar los elementos visuales a partir de la observación de
imágenes y videos, que nos acercan al entorno de la vida en la
granja.
Durante  Observación directa del lugar.
 Contacto con la flora y fauna del lugar
 Clasificación de residuos orgánicos e inorgánicos por medio del
juego.
 Recreación desde el área de Ed Física en la piscina.
 Intercambios orales sobre el cuidado del medio ambiente.
Después
 Exponer lo investiga y observado por medio de afiches
  Bitácoras de viajes
 Creación de una enciclopedia de los animales de la granja.

Áreas y Contenidos Curriculares a trabajar

Lengua y literatura  Participación en conversaciones

acerca de experiencias personales,
temas de interés, textos leídos y
escuchados, con toma e conciencia,
progresiva de pautas básicas de
intercambio.
 Escucha comprensiva y producción
de descripciones de objetos,
mascotas, personas.
 Improvisación de diálogos sobre
situaciones cotidianas o como
recreación de lo observado, leído o
escuchado.
 Escritura exploratoria de palabras,
frases y oraciones que conforman un
texto.
Matemática  Análisis de los enunciados, las
preguntas, los datos, y la cantidad de
soluciones de los problemas para
identificar datos necesarios para
responder una pregunta y exploración
de la relación entre las preguntas y los
cálculos.

Cs. Sociales  Observación y comparación de

paisajes urbanos y rurales.
 Reconocimiento de las principales
problemáticas ambientales.
 Reconocimiento de las relaciones que
se establecen entre la sociedad y la
naturaleza mediante la producción de
algún bien primario, identificando
actores sociales y tecnología
empleada.

Cs. Naturales  Reconocimiento de las características

de los seres vivos a través de la
observación y exploración de
animales y plantas.
 Identificación de algunos criterios de
clasificación de los seres vivos –
animales y plantas-por sus
características externas comunes.
 Reconocimiento de acciones que
promuevan hábitos saludables.

Identidad y convivencia  Análisis y evaluación de hábitos y

prácticas sociales que favorecen u
obstaculizan el cuidado del ambiente,
 en ámbitos cercanos y lejanos.
 Reconocimiento de algunos rasgos del
trabajo cooperativo escolar, como
operación articulada con otros para un
fin compartido: dar razones y respetar
opiniones ajenas, compartir la
información disponible, utilizar
mecanismos democráticos para
adoptar decisiones.