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RESOLUCIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA

a) ¿Qué procedimiento se sigue en un muestreo Aleatorio simple para identificar a las


unidades elementales? Explique cada paso proponiendo un ejemplo. (1 punto)

El procedimiento es el siguiente:

I. Definir la población objetivo.

II. Identifica un marco de muestreo actual de población objetivo o desarrollar uno


nuevo.

III. Evaluar el marco de muestreo para la falta de cobertura, cobertura excesiva,


cobertura múltiple y la agrupación, y realizar los ajustes que se considere necesario.

V. Asignar un número único a cada elemento de la trama.

V. Determinar el tamaño de la muestra.

VI. Seleccionar al azar el número específico de elementos de la población.

Ejemplo
En un grupo de 25 personas se les enumera de uno a 25 y se depositan en una urna
24 bolitas a su vez numeradas de 1 a 25. Para obtener una muestra aleatoria
simple de 10 elementos, tendríamos que sacar 10 bolitas numeradas de la urna que
nos seleccionara en forma completamente al azar a los 10 elementos escogidos para
que opinen sobre un nuevo producto.

b) ¿Cuál es la principal diferencia entre un muestreo por conglomerado y un muestreo


estratificado? Proponga un ejemplo (2 puntos)

En el muestreo estratificado, la población está compuesta por estratos conjuntos cuyos elementos
son muy similares entre sí, pero con diferencia entre un estrato y otro. En el muestreo por
conglomerados, la población está compuesta por conglomerados que son parecidos entre sí, pero
los elementos dentro de cada conglomerado son muy distintos uno de otro.

c) Si la Tesis de Pedro lleva como título: “La cultura familiar de los sicarios en la provincia del
callao en el año 2017”, ¿qué tipo de muestreo recomendaría a Pedro para acceder a las
unidades elementales y recoger los datos necesarios para su Tesis? (1 punto)

Se recomienda a Pedro, el muestreo estratificado ya que es relativamente habitual definir


estratos de acuerdo a algunas variables características de la población como la edad,
sexo, clase social. Estas variables permiten dividir la muestra en grupos mutuamente excluyentes y
con bastante frecuencia, permiten discriminar comportamientos diferentes dentro de la población.

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