NOMBRE: Sonaly Karin

APELLIDO: Huaman Torres

PROFESORA:
NATALIA JUSSELIN QUISPE
LOYOLA
CURSO: PLANIFICACIÓN Y
ESTRATEGIAS DE ACCIÓN
SECCIÓN: (51275)
AÑO: 2023
 MATRIZ PESTE, MATRIZ MEFE

Análisis empleando la metodología PESTEL

Plazo
Corto Mediano Largo
Factor Detalle plazo (1 plazo (de 1 plazo Impacto
mes o a 3 años) (más de
menos) 3
años)
Político Conflicto Hay un gran debate sobre
entre poder ello en la cual afecta a la
legislativo y utp. Negativo
ejecutivo
Propuestas Hay nuevas propuestas en
socialistas la cual es de gran mejora Positivo
del congreso por lo general.
Gobierno Hay un gobierno que está Muy positivo
de turno a punto de retirarse en la
próximo a cual se vera afectado ya
retirarse que habrá cambios de
leyes.
Económi Las tasas Hay mucha demanda indiferente
co de sobre los empleos en la
desempleo cual algunos estudiantes
necesitan hacer sus
prácticas.
Social Reclamos Jóvenes universitarios Positivo
para reclaman para una
reducción reducción de pensiones ya
de pensión que cada ciclo lo están
aumentando y afecta al
estudiante que tiene bajos
recursos.
Tecnológ Nuevas Para mejorar la calidad de positivo
ico inversiones la educación ofrecida en la
y desarrollo utp.
Responsabili Se debe realizar un gran
dad de cambio e implementar
implementa nuevas tecnologías para Negativo
r nuevas los estudiantes.
tecnologías
Se realizará capacitaciones
Uso y costo para el uso adecuado de
de energía las energías y también positivo
de todas las deberán disminuir los
sedes. gastos.
Ambient Programas Desarrollaran
al de Ahorro y capacitaciones para el
Uso ahorro de energía y el uso
Eficiente de adecuado de ello. positivo
Agua y
Energía
Legal En la utp se realizará
Cambios varios cambios de leyes en
en las la cual se vera actualizado
leyes y próximamente.
regulacione positivo
s
educativas
en Perú

Matriz MEFE
Factor a analizar Peso Calificación Peso ponderado
Oportunidades 61%
Oportunidad de
ofertar los
programas para cada 0.2 3 0.6
alumno
Horarios flexibles 0.08 3 0.24

Colaboración con
empresas para
programas de 0.12 4 0.48
prácticas
Acceso a recursos
tecnológicos 0.11 4 0.44

Aumento de la
demanda de 0.1 4 0.4
educación
tecnológica
Subtotal
Amenazas 39%
Fuga de alumnos
por cobros excesivos
de la pensión
universitaria 0.07 2 0.14

Cambios en las
políticas 0.05 1 0.05
gubernamentales
Competencias del
entorno académico
en tecnológica 0.1 2 0.2
avanzada

Limitación de los 0.03 1 0.03

cursos virtuales
No hay suficiente
equipamiento de 1
talleres y 0.05 0.05
laboratorios
Cantidad de
docentes sin el perfil
académico 0.09 2 0.18
apropiado a nivel
superior
Subtotal
TOTAL 1.0 2.81
 Análisis
La matriz MEFE se utiliza para evaluar los factores externos que afectan a una
organización, en este caso, la Universidad Tecnológica del Perú. Los factores se
dividen en oportunidades y amenazas, y se les asigna un peso y una calificación.
En el caso de las oportunidades, se identificaron cinco factores clave. Oportunidad de
ofertar los programas para cada alumno tiene un peso de 0.2 y se calificó con un 3, lo que
indica que es una oportunidad significativa para la universidad. Horarios flexibles tiene
un peso de 0.08 y se calificó con un 3, lo que indica que es una oportunidad
moderada. Colaboración con empresas para programas de prácticas tiene un peso de
0.12 y se calificó con un 4, lo que indica que también es una oportunidad significativa.
Acceso a recursos tecnológicos tiene un peso de 0.11 y se calificó con un 4, lo que indica
que es una oportunidad moderada. Aumento de la demanda de educación tecnológica
tiene un peso de 0.1 y se calificó con un 4, lo que indica que también es una
oportunidad significativa.
En cuanto a las amenazas, se identificaron seis factores clave. Fuga de alumnos por
cobros excesivos de la pensión universitaria tiene un peso de 0.07 y se calificó con un 2, lo
que indica que es una amenaza moderada. Los cambios en las políticas
gubernamentales tienen un peso de 0.05 y se calificaron con un 1, lo que indica que
también son una amenaza moderada. Competencias del entorno académico en tecnológica
avanzada tiene un peso de 0.1 y se calificó con un 2, lo que indica que es una amenaza
moderada. Limitación de los cursos virtuales, tiene un peso de 0.03 y se calificó con un 1,
lo que indica que es una amenaza moderada. No hay suficiente equipamiento de talleres y
laboratorios, tiene un peso de 0.05 y se calificó con un 1, lo que indica que es una
amenaza moderada. Cantidad de docentes sin el perfil académico apropiado a nivel
superior, tiene un peso de 0.09 y se calificó con un 2, lo que indica que es una
amenaza moderada.
La ponderación se calcula multiplicando el peso por la calificación para cada factor. La
suma de las ponderaciones de las oportunidades es 2.16, lo que indica que la
universidad tiene una posición favorable para aprovechar las oportunidades
identificadas. La suma de las ponderaciones de las amenazas es 0.65, lo que indica
que la universidad también enfrenta algunas amenazas, pero en menor medida que
las oportunidades.
En general, la Universidad Tecnológica del Perú tiene una posición favorable para
aprovechar las oportunidades identificadas, pero también debe estar atenta a las
amenazas y tomar medidas para mitigar su impacto. La matriz MEFE proporciona una
visión general de la situación externa de la universidad y puede ser utilizada como
base para la formulación de estrategias.