Diseño cuadrado Latino (DCL) como herramienta para la

investigación

Latin square design (LCD) as a tool for research

Recibdido: 27/05/2023 Revisado: 00/00/0000 Aceptado: 00/00/0000

Autores: Bolívar Anna Karina

Pino Luis
Saracual Orangel

RESUMEN
El diseño cuadrado latino es una herramienta experimental que se utiliza en el mundo de la
investigación científica y que tiene un uso especifico, en el momento cuando se presentan
situaciones particulares en un experimento, como por ejemplo: cuando los tratamientos se agrupan
en bloques homogéneos en dos direcciones, formando un arreglo en hileras y columnas, con la
particularidad de que cada hilera o columna constituye una repetición completa de los tratamientos,
tiene por objetivo evitar la variabilidad en el resultado y disminuir el error experimental. La
finalidad de este trabajo es facilitar toda la información posible del diseño Cuadrado Latino, a los
investigadores de manera que le sirva de consulta y que puedan conseguir en este, toda la
información posible para que puedan desarrollar sus trabajos científicos sin muchas
complicaciones. En conclusión, todo investigador tiene que tener conocimiento de las herramientas
de diseños experimentales, para desarrollar trabajo de investigación que así lo requieran, o apoyarse
de un estadista que maneje dichas herramientas, que dé con claridad.
Palabras clave: Herramienta estadística para la investigación

ABSTRACT
The Latin square design is an experimental tool that is used in the world of scientific research and
that has a specific use, at the moment when particular situations arise in an experiment, such as:
when the treatments are grouped in homogeneous blocks in two directions, forming an arrangement
in rows and columns, with the particularity that each row or column constitutes a complete
repetition of the treatments, with the objective of avoiding variability in the result and reducing
experimental error. The purpose of this work is to provide all possible information on the Latin
Square design, to researchers so that it serves as a reference and that they can get all the information
possible so that they can develop their scientific work without many complications. In conclusion,
every researcher must have knowledge of the experimental design tools, to develop research work
that requires it, or rely on a statistician who handles these tools, who clearly gives.
Keyword: Statistical tool for research

INTRODUCCIÓN
 Diseños tales como Cuadrado Latino y Bloques Completos al Azar son muy eficientes
cuando el número de variables o tratamientos es relativamente pequeño. Conforme aumenta el
número de variables los mismos pierden eficiencia, debido a que no permiten la eliminación de los
efectos de la heterogeneidad del suelo. El cuadrado latino se vuelve impráctico para más de 5 s 8
tratamientos y el arreglo del mismo se vuelve molestoso por las restricciones del diseño, de que
una variable solo debería aparecer una vez en la misma columna o hilera. (Carballo, 1976).
Uno de los diseños en bloques incompletos aleatorizado más importante con dos factores de
control es el modelo en cuadrado latino, dicho modelo requiere el mismo número de niveles para
los tres factores.
En general, para K niveles en cada uno de los factores, el diseño completo en bloques
aleatorizados utiliza K2 bloques, aplicándose en cada bloque los K niveles del factor principal,
resultando un total de K3 unidades experimentales. Los diseños en cuadrado latino reducen el
número de unidades experimentales a K2 utilizando los K2 bloques del experimento, pero
aplicando sólo un tratamiento en cada bloque con una disposición especial. De esta forma, si K
fuese 4, el diseño en bloques completos necesitaría 4^3 = 64 observaciones, mientras que el diseño
en cuadrado latino sólo necesitaría 4^2 = 16 observaciones
Este trabajo tiene como finalidad proporcionar el estudio sobre el comportamiento de los
fenómenos aleatorios a través de modelos estadísticos, así como comprender con los conceptos
básicos y la metodología del Diseño Cuadro Latino.

DISEÑOS EN CUADRADOS LATINOS

El diseño cuadrado latino es una herramienta experimental que no tiene tanto uso por los
investigadores, por muchas restricciones que presenta en su aplicación, pero que resuelve
situaciones particulares que se presentan en un experimento, como por ejemplo: cuando los
tratamientos se agrupan en bloques homogéneos en dos direcciones, formando un arreglo en hileras
y columnas, con la particularidad de que cada hilera o columna constituye una repetición completa
de los tratamientos, se genera un diseño experimental que se conoce con el nombre de cuadrado
latino, que tiene por objetivo evitar la variabilidad en el resultado y disminuir el error experimental.

El cuadrado latino se utiliza cuando hay dos factores externos o dos gradientes que nos
pueden causar variabilidad en las respuestas, solo cuando estos gradientes están en sentido
contrario, por lo tanto, como no nos interesa para ser evaluada dentro de un experimento, y no la
podemos eliminarla, entonces es allí cuando utilizamos un diseño de cuadrados latino.

CARACTERÍSTICA DEL DISEÑO DE CUADROS LATINOS

 Es utilizado cuando se tiene dos o mas gradientes de variedad perpendiculares entre sí.

 Se agrupan en repeticiones de dos maneras distintas

 Se impone una restricción de tipo de doble bloqueo, una de hileras y la otra de columnas
a las unidades experimentales

 Es recomendable para reducir experimentos en condiciones heterogéneas.

 El número de hileras y el número de tratamiento deben ser igual.

MODALIDADES DEL DISEÑO DE CUADROS LATINOS

Balanceados: todos los tratamientos tienen el mismo número de repeticiones

Desbalanceados: los tratamientos no van a tener el mismo numero de repeticiones

VENTAJAS DEL DISEÑO DE CUADRADOS LATINOS

 Disminuye el número de grado de libertad para el error experimental.

 Su análisis estadístico es fácil de analizar, por ejemplo, la varianza y pruebas de

medios.

 Controla la variación de hileras columnas y tratamientos, disminuye el error

experimental al extraer estas tres fuentes de variación.

 Cuando se tienen cuadrados pequeños (lo que implica pocos grados de libertad para el
error experimental) se pueden utilizar varios de estos cuadrados de poco tamaño y
realizar un análisis combinado de los mismos en algo que se llama cuadrados latinos
repetidos.

 El número de repeticiones debe ser igual al número de tratamientos.

  Se forman hileras y columnas de unidades experimentales iguales al cuadrado del
número de tratamientos.

 Distribuye los tratamientos de manera aleatoria, de manera que ningún tratamiento se

repita.

DESVENTAJAS DEL DISEÑO DE CUADRADOS LATINOS

 A veces es difícil encontrar unidades experimentales en la que permita armar bloques

homogéneos en las dos direcciones.

 Mientras mayor sea el número de tratamiento la dificultad aumenta, que puede hacerse
imposible de usar.

 Mientras mayor sea el diseño más probabilidad habrá a que no tenga homogeneidad al
interior de cada bloque, mientras más pequeño habrá poca libertad para la estimación
del error experimental.

 Se utiliza cuando se tiene un número limitado de tratamiento, son más usado entre 4 a
9.

 No es un diseño adecuado si existe interacción entre los efectos de fila, columna y

tratamientos.

MODELO ESTADISTICO DEL DISEÑO CADRADO LATINO

i = 1,2,3,….h = n
Yijk = µ + Ti + Hj + Ck - Ɛijk
j = 1,2,3,…c = n

k = 1,2,3,…t = n

h=c=t=n

Donde:
 Yijk = Variable de respuesta de la ijk - ésima unidad experimental

µ= Efecto de la media general

Ti = Efecto del k - ésimo tratamiento

Hj = Efecto de la i – ésimo fila

Ck = Efecto de la j – ésimo columna

Ɛijk = Error experimental asociado a la ijk – ésima unidad experimental

Ejemplo:

EL CUADRO DE ANÁLISIS DE VARIANZA (ANOVA)

Es un arreglo dado por las fuentes de variación, seguido de los grados de libertad,
de las sumas de cuadrados, de los cuadrados medios de cada componente, así como del
valor F y su probabilidad de significación (valor P).

Donde:
 F de V: Fuente de Variación

GL: Grados de libertad

t: Número de tratamientos = Número de filas = Número de columnas

TC: Término de corrección = Y2... / t2

Nota 1: Así como en el diseño de bloques al azar, el efecto de los bloques no se

evaluaba, en el diseño de cuadrados latinos, los efectos de filas y columnas tampoco
se evalúan, pues por diseño se espera que existan diferencias entre ellas.

Nota 2: Los grados de libertad del error también se pueden calcular como la
diferencia entre los grados de libertad totales y los grados de libertad de las otras
fuentes de variación (tratamiento, filas y columnas).

SUPUESTOS EN UN DISEÑO DE CUADRADOS LATINOS

El análisis de varianza en un diseño de cuadrados latinos, tiene validez si se cumplen los

supuestos mencionados en el diseño de bloques al azar: Normalidad, Homocedasticidad e
Independencia; más el supuesto de aditivita entre filas, columnas y tratamientos, es decir, no debe
haber interacción entre los mismos.

La normalidad y la independencia, es el mismo procedimiento que en el caso de un diseño

completamente al azar y de un diseño en bloques al azar, se evaluará con ayuda del programa SAS
y la prueba de Shapiro – Wilk y la independencia se garantizará con la asignación aleatoria de los
tratamientos a las unidades experimentales.

En el caso del supuesto de homocedasticidad, para el diseño de cuadrados latinos se presenta

el mismo problema de índole computacional que habíamos mencionado para el diseño de bloques
al azar, pues los programas estadísticos actuales son incapaces de evaluar el supuesto en cualquier
diseño

DISEÑOS “CROSS-OVER”
 El diseño alternativo o cross-over, conocido también como diseño change-over, es un
esquema de investigación experimental donde cada una de las unidades de observación o sujetos,
recibe dos o más tratamientos y en el cual el orden de aplicación de dichos tratamientos a los
diversos sujetos, viene determinado por la estructura del propio diseño. El diseño alternativo más
simple (y probablemente el más utilizado en la práctica) es conocido por diseño 2 x 2 (2
tratamientos-2 períodos). En esta disposición la mitad de los sujetos recibe el tratamiento A y
posteriormente cambia y recibe el tratamiento B; la otra mitad recibe los tratamientos en orden
inverso. De este modo quedan definidos dos grupos experimentales, diferenciados por la secuencia
de aplicación de los tratamientos. Obviamente, el principal propósito de los diseños alternativos,
es sustraer de las comparaciones de los tratamientos (y períodos) cualquier componente que se
refiera a las diferencias entre sujetos. Ahora bien, dada la estructura del diseño se derivan una serie
de efectos que constituyen sus más importantes desventajas, sobre todo en los diseños 2 x 2. Estos
efectos reciben el nombre genérico de efectos de orden (Louis, Lavori, Bailar y Polansky, 1986).

Es un diseño muy parecido al de cuadrados latinos, donde por poca disponibilidad de

unidades experimentales, cada unidad experimental recibe en diferentes momentos de tiempo todos
los tratamientos a evaluar; esta situación en el contexto agropecuario, rara vez se presenta con
material vegetal, por lo que prácticamente se limita a ensayos, donde las unidades experimentales
son animales.

El diseño “cross-over” o “change-over” o de intercambio, es un diseño muy parecido al de

cuadrados latinos, por poca disponibilidad de unidades experimentales, cada unidad experimental
recibe en diferentes momentos de tiempo todos los tratamientos a evaluar; esta situación en el
contexto agropecuario rara vez se presenta con material vegetal por lo que prácticamente se limita
a ensayos donde las unidades experimentales son animales.

CONCLUSIONES
 Es una técnica estadística poco usada por sus restricciones para su uso
 Se utiliza cuando existen dos gradientes o factores de bloqueo
 Este diseño es utilizado en los experimentos cuando existe a heterogeneidad natural
en dos sentidos perpendicular.
 El cuadrado latino se vuelve impráctico para más de 5 s 8 tratamientos
REFERENCIAS
Gallego, R. S. (2003). Introducción al análisis de datos experimentales: tratamiento de datos en
bioensayos (Vol. 4). Publicacions de la Universitat Jaume I.

Carballo, A., & Quiroga, V. (1976). Manual Práctico para el Análisis de experimentos de campo
(No. 142). Bib. Orton IICA/CATIE.

Ibáñez, R. (2015). Cuadrados latinos, matemáticas y arte abstracto. Cátedra de Cultura Científica
de la Universidad del País Vasco. Recuperado de
http://culturacientifica.com/2015/01/14/cuadrados-latinos-matematicas-y-arte-abstracto/

García Leal, J. & Lara Porras, A.M. (1998). “Diseño Estadístico de Experimentos. Análisis de la
Varianza.” Grupo Editorial Universitario.

Lara Porras, A.M. (2000). “Diseño Estadístico de Experimentos, Análisis de la Varianza y Temas
Relacionados: Tratamiento Informático mediante SPSS” Proyecto Sur de Ediciones.