Física 6to - Plan de Desarrollo Curricular 2023

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR – GENTILEZA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : VIDA TIERRA Y TERRITORIO
ÁREA : FÍSICA
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos el respeto en la intervención de sus compañeros al abordar el tema,

mediante el análisis crítico y reflexivo del campo de estudio teórico de la electricidad como fuente de energía
para la vida, a través de la investigación e indagación de sus orígenes y aplicaciones, para tomar conciencia
sobre la importancia de la energía eléctrica en el desarrollo de nuestra región.
● ¿Qué es la electricidad?
● ¿Cómo surge la electricidad?
● Tipos de energía
● ¿Qué son y cómo funcionan las centrales termoeléctricas?
● ¿Qué son y cómo funcionan las centrales hidroeléctricas?
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS/MATERIALES
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL ANALÓGICO SER
- Organización en grupos de trabajo para Láminas. - Promueve el respeto en la

debatir sobre las empresas que proveen la intervención de sus
Videos informativos de la compañeros al abordar el
electricidad en nuestro Estado Plurinacional de
Bolivia; responder a las siguientes historia de electricidad. tema.
interrogantes: ¿Qué centrales hidroeléctricas
hay en tu región?
¿Qué empresa se encarga de distribuir la

electricidad en tu comunidad?
MATERIAL DE LA VIDA SABER
COTIDIANA
- Analiza, critica y reflexiona
TEORÍA Centrales hidroeléctricas. sobre el campo de estudio
teórico de la electricidad
- Introducción al tema con una breve lectura Centrales termoeléctricas. como fuente de energía
sobre la historia de la CRE. para la vida.
- Investigación y análisis sobre los diferentes
conceptos de la electricidad como fuente de
energía para la vida. MATERIAL PARA LA
- Búsqueda de información, revisando PRODUCCIÓN DE HACER
CONOCIMIENTOS
bibliografía, sobre conceptos de electricidad.
- Investiga e indaga sus
Cuestionario. orígenes y aplicaciones.
Mapas conceptuales.
VALORACIÓN DECIDIR
- Valoramos la importancia de los fenómenos y - Valora la toma de

recursos naturales en el Estado Plurinacional conciencia sobre la
para vincularlos a la ciencia y tecnología. importancia de la energía
eléctrica en el desarrollo de
nuestra región.
PRODUCCIÓN
- Elaboración de informe de los aprendizajes

sobre la importancia de asimilación de la
electricidad para identificar, preservar y cuidar
la Madre Tierra.
PRODUCTO:
Presentación y difusión de informe sobre las centrales hidroeléctricas y termoeléctricas de Bolivia.
BIBLIOGRAFÍA:
● ACTI-FIS "FÍSICA 6" Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz Bolivia.
● www.youtube.com/c/editorialacti.
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)

ÁREA : FÍSICA
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO

OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoramos la importancia de los buenos hábitos y el respeto entre compañeros,
durante la investigación del tema de electrostática, mediante el análisis crítico, reflexivo con el apoyo de la
investigación e indagación de sus orígenes, para tomar en cuenta la importancia que tiene la energía eléctrica
en los cuerpos que están en nuestro entorno.
● Formas de cargar eléctricamente un cuerpo (Electrización).
● Leyes de electrostática.

RECURSOS/MATERIALES
- Organización en grupos de trabajo para Láminas. - Valora el respeto en la

realizar las siguientes actividades dando intervención de sus
Videos de experimentos de la
respuesta a la interrogante: Con un globo compañeros al abordar el
inflado debes frotar en tu cabello o en una electrostática. tema.
lana, retira y pásalo por encima de tu
cabello o de cualquier otra persona.
¿Qué sucede con el globo y tu cabello?

MATERIAL DE LA VIDA
- Practicamos cada uno de los estudiantes SABER
COTIDIANA
sacando su propio concepto. - Analiza y comprende el
Globos. campo de estudio teórico de
Lapiceros. la electrostática como tema
TEORÍA importante.
Papel.
- Investigación y análisis sobre los
diferentes conceptos de las leyes de la Lana.
electrostática en la madre tierra y el
Cabello.
cosmos HACER
Cuero.
- Comprobación de las leyes cuantitativas - Investiga sobre los orígenes
y cualitativas de la electrostática. de la electrostática.
- Diferenciación de los materiales
conductores, semiconductores,
superconductores y aislantes. MATERIAL PARA LA
PRODUCCIÓN DE
CONOCIMIENTOS DECIDIR
Cuestionario. - Promueve la importancia

sobre la energía en los
VALORACIÓN Mapas conceptuales. cuerpos que se encuentran
- Reflexión sobre la importancia de la Ejercicios propuestos en el libro en nuestro entorno social.
electrostática; su utilización en el medio guía.
donde desarrollamos actividades en la
vida cotidiana.
- Valoración de los conocimientos sólidos

sobre el tema electrostática.
PRODUCCIÓN
- Elaboración de informe sobre las leyes

de la electrostática en la madre tierra y el
cosmos que se emplea en las actividades
cotidianas.
- Resolución de ejercicios planteados del

tema.
PRODUCTO:
Presentación y difusión de informe sobre la socialización de experimentos que demuestran la electrización de

cuerpos
BIBLIOGRAFÍA:
…………………………………………………… …………………………………………………….

ÁREA : FÍSICA
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos y valoramos el respeto en la intervención de sus compañeros al

abordar el tema, a través de la comprensión de sus saberes y conocimientos del concepto de campo
eléctrico, investigando y experimentando en el aula y fuera de ella, así mismo resolviendo
problemas, para utilizar adecuadamente los dispositivos eléctricos para vivir bien en la comunidad.
● Intensidad del campo eléctrico (E).
● Intensidad del campo eléctrico en función de la distancia.
● Líneas de fuerza o líneas de campo eléctrico.

RECURSOS/MATERIALES
- Nos organizamos en grupos para realizar Láminas. - Valora el respeto en la

la siguiente experiencia de la intervención de sus
construcción de un electroscopio. Videos de experimentos de compañeros al abordar el
campos eléctricos. tema.
- Conversación sobre lo importante

conocer los dispositivos eléctricos de uso SABER
en nuestro entorno. MATERIAL DE LA VIDA - Comprende y analiza la
COTIDIANA teoría práctica sobre la
Cargadores. intensidad eléctrica de los
TEORÍA dispositivos eléctricos.
Condensadores eléctricos.
- Búsqueda de información, revisando
bibliografía, sobre conceptos de Artefactos eléctricos.
intensidad eléctrica y condensadores, HACER
resolviendo problemas para utilizar
- Investiga y experimenta la
adecuadamente los dispositivos
eléctricos. fuerza de la energía, así
mismo resolviendo
MATERIAL PARA LA
problemas.
PRODUCCIÓN DE
- Análisis crítico de cada uno de los CONOCIMIENTOS
conceptos.
Cuestionario. DECIDIR
Mapas conceptuales. - Utiliza adecuadamente la

VALORACIÓN electricidad para vivir bien en
Ejercicios propuestos en el libro
la comunidad.
- Valoración de la importancia de los guía.
dispositivos eléctricos en la comunidad.
PRODUCCIÓN
- Demostración de la construcción de una

botella electroscopio casero para una
buena comprensión del tema.
PRODUCTO: Presentación y difusión de informe sobre el consumo de energía eléctrica por los diversos
artefactos eléctricos que existen en la comunidad.
BIBLIOGRAFÍA:
…………………………………………………… …………………………………………………….

ÁREA : FÍSICA
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos el respeto en la intervención de sus compañeros al abordar el tema,

apreciando teóricamente el impacto y las bondades que nos brinda la corriente eléctrica, analizando en la
teoría y en laboratorio las relaciones del voltaje, para utilizar adecuadamente la electricidad para vivir bien en
la comunidad.
● Trabajo de la fuerza eléctrica.
● Diferencia de potencial eléctrico.

RECURSOS/MATERIALES
- Conversación y reflexión sobre la Láminas. - Promueve el respeto en la

corriente eléctrica utilizada en los intervención de sus
Videos de experimentos de compañeros al abordar el
procesos industriales socioproductivos en
corriente eléctrica. tema.
la comunidad.
- Realiza la siguiente experiencia de

conductividad eléctrica en distintos MATERIAL DE LA VIDA SABER
COTIDIANA
materiales.
- Aprecia teóricamente el
Pilas. impacto y las bondades que
nos brinda la corriente
Baterías de vehículos.
TEORÍA eléctrica.
Cables de alta tensión.
- Conceptualización de la bibliografía
sobre los conceptos de la corriente Conexiones eléctricas.
eléctrica. El amperio, el voltio, fuerza
electromotriz, caída de tensión y análisis HACER
comparado.
- Analiza la teoría y en
MATERIAL PARA LA laboratorio las relaciones del
PRODUCCIÓN DE voltaje, la corriente.
VALORACIÓN CONOCIMIENTOS
- Valoración de la importancia de los Cuestionario.

fenómenos y recursos naturales en la
Mapas conceptuales.
comunidad y el Estado Plurinacional para
vincular a la ciencia y tecnología. Ejercicios propuestos en el libro DECIDIR

guía.
- Utiliza adecuadamente la
electricidad para vivir bien
PRODUCCIÓN en la comunidad.
- Demostración de experimentos caseros

sobre la corriente eléctrica para una
buena comprensión del tema.
PRODUCTO:
Presentación y difusión de informe sobre la experiencia de la conductividad eléctrica.
BIBLIOGRAFÍA:
…………………………………………………… …………………………………………………….

ÁREA : FÍSICA
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoramos el respeto en la intervención de sus compañeros al abordar el tema,

mediante la conceptualización de los conceptos de energía y potencia de la corriente eléctrica en los procesos
de producción, a través de la investigación y resolución de los ejercicios del tema, para una práctica
productiva, sustentable de la ciencia y la tecnología en nuestra región.
● Capacidad eléctrica y condensadores.
● Condensadores.
● Tipos de condensadores.
● Condensadores planos.
● Condensadores específicos.
● Condensadores cilíndricos.
● Energía de un condensador cargado.
● Asociación de condensadores.
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(Práctica, teoría, valoración , producción)

(Ser, saber, hacer, decidir)
- Nos organizamos en grupos para realizar Láminas. - Valora el respeto en la

la siguiente experiencia de la construcción intervención de sus
Videos de experimentos de
de una botella de Leyden casero. compañeros al abordar el
dispositivos eléctricos. tema.
- Conversación sobre lo importante
conocer los dispositivos eléctricos de
almacenamiento de la energía eléctrica.

TEORÍA COTIDIANA
- Conceptualiza el
Artefactos eléctricos.
- Realiza una investigación sobre el funcionamiento de los
consumo de energía eléctrica de Baterías. dispositivos eléctricos en los
artefactos eléctricos en nuestra procesos de producción.
comunidad. Térmicos.
- Buscamos información, revisando Enchufes.

bibliografía, sobre conceptos de energía y
Interruptores.
potencial de la corriente eléctrica con HACER
análisis comparado. Terminales.
- Investiga y resuelve los
ejercicios del tema.
VALORACIÓN MATERIAL PARA LA
PRODUCCIÓN DE
- Valoramos la importancia de los
CONOCIMIENTOS
dispositivos eléctricos en la comunidad y
el Estado Plurinacional para vincular a la Cuestionario. DECIDIR
ciencia y tecnología.
Mapas conceptuales. - Reflexiona sobre la práctica
productiva sustentable de la
Ejercicios propuestos en el ciencia y la tecnología en
PRODUCCIÓN libro guía. nuestra región.
- Demostramos el uso y su importancia de
los dispositivos eléctricos en la comunidad
y el Estado Plurinacional para vincular a la
ciencia y tecnología.
PRODUCTO:
Presentación y difusión de informe sobre los dispositivos eléctricos que se utilizan en la comunidad.
BIBLIOGRAFÍA:
…………………………………………………… …………………………………………………….

ÁREA : FÍSICA
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoramos el respeto recíproco entre sus compañeros al abordar el tema, mediante
la realización de los conceptos teóricos de la energía electromagnética, a través de la apreciación del
funcionamiento de motores, generadores, radios, televisores, teléfonos y otros sistemas electromagnéticos,
para responder con pertinacia al desarrollo de nuestra región.
● Electrodinamica.
● Ley de Pouillet o de la resistencia de conductores.
● Fuerza electromotriz y caída de tensión.
CRITERIOS DE
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
RECURSOS/MATERIALES EVALUACIÓN
- Conformación de equipos de trabajo Láminas. - Valora el respeto en la

mediante numeración del uno al cinco. intervención de sus
Videos de experimentos de compañeros al abordar el
Respondemos las siguientes energía electromagnética. tema.
interrogantes:
¿Qué es corriente eléctrica?

COTIDIANA
¿Qué es un dispositivo eléctrico? Imanes. - Realiza el concepto

teórico de la corriente
Limaduras de hierro. eléctrica.
¿Para qué sirve la corriente eléctrica?
Artefactos eléctricos.
Brújula.
- Conversación de qué manera puede
incidir este tema en la vida cotidiana. HACER
- Analiza y aprecia el
MATERIAL PARA LA funcionamiento de
TEORÍA
PRODUCCIÓN DE motores, generadores,
- Investigación sobre la corriente eléctrica CONOCIMIENTOS radios, televisores,
en la historia de las comunidades. teléfonos y otros sistemas
Cuestionario. electromagnéticos.
Mapas conceptuales.
- Búsqueda de información, revisando
bibliografía, sobre conceptos de corriente Ejercicios propuestos en el libro
eléctrica. guía.
DECIDIR
VALORACIÓN
- Responde con pertinacia
- Valoración de la importancia del campo al desarrollo de nuestra
magnético de la tierra y el cosmos. región.
PRODUCCIÓN
- Elaboración de informe de los

aprendizajes y adoptar una postura sobre
la importancia de asimilación del campo
magnético para preservar y cuidar la
Madre Tierra.
PRODUCTO:
Presentación y difusión de informe sobre la importancia de la corriente eléctrica en la madre tierra y el

cosmos.
BIBLIOGRAFÍA:
…………………………………………………… …………………………………………………….

ÁREA : FÍSICA
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : TERCERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos el accionar recíproco de respeto en la intervención de sus compañeros al

abordar el tema, a través del análisis crítico y reflexivo de las características del campo de estudio de la
hidrostática en los procesos industriales, mediante la práctica y la experimentación en la vida cotidiana, para
determinar el efecto deformador de los cuerpos.
● Componentes de un circuito.
● Corriente eléctrica e intensidad de corriente.
● Resistencia eléctrica.
● Ley de Ohm.
● Ley de Kirchhoff.

RECURSOS/MATERIALES
- Conversación y reflexión sobre los Láminas. - Valora el respeto en la

circuitos eléctricos utilizados en los intervención de sus
Videos de experimentos de
procesos industriales socioproductivos en compañeros al abordar el
la comunidad. energía electromagnética. tema.

conductividad eléctrica en distintos MATERIAL DE LA VIDA
materiales. SABER
COTIDIANA
- Realiza el concepto teórico
Imanes. de la energía en circuitos
TEORÍA Limaduras de hierro. eléctricos.
- Conceptualización de la bibliografía sobre Artefactos eléctricos.

los conceptos de los circuitos eléctricos. Brújula.
HACER
- El amperio, el voltio, fuerza electromotriz, - Analiza y aprecia el

caída de tensión y análisis comparado. funcionamiento de motores,
MATERIAL PARA LA generadores, radios,
PRODUCCIÓN DE televisores, teléfonos y otros
CONOCIMIENTOS
VALORACIÓN sistemas electromagnéticos.
Cuestionario. DECIDIR
- Valoración de la importancia de los
circuitos eléctricos en la comunidad y el Mapas conceptuales. - Responde con pertinacia al
Estado Plurinacional para vincular a la desarrollo de nuestra región.
ciencia y tecnología. Ejercicios propuestos en el libro
guía.
PRODUCCIÓN
- Demostración de experimentos caseros

sobre la corriente eléctrica para una buena
comprensión del tema.
PRODUCTO:
Presentación y difusión de informe sobre la importancia de los circuitos eléctricos en los procesos
socioproductivos en nuestra comunidad.
BIBLIOGRAFÍA:
…………………………………………………… …………………………………………………….

ÁREA : FÍSICA
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : TERCERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos las relaciones comunitarias en reciprocidad y complementariedad, a

través de la práctica y la experimentación en la vida cotidiana, mediante el análisis crítico y reflexivo de las
características del campo de estudio de la energía y potencia de la corriente eléctrica en los procesos
industriales, para convivir en armonía con la madre Tierra y el Cosmos.
● Energía.
● Potencia eléctrica.
CRITERIOS DE
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
RECURSOS/MATERIALES EVALUACIÓN
- Conversación y reflexión sobre los Láminas. - Valora el respeto en la

circuitos eléctricos utilizados en los intervención de sus
Videos de experimentos de la compañeros al abordar el
procesos industriales socioproductivos
energía y potencia de la tema.
en la comunidad. corriente eléctrica.

conductividad eléctrica en distintos SABER
MATERIAL DE LA VIDA
materiales.
COTIDIANA - Aprecia teóricamente el
impacto y las bondades que
Pilas. nos brinda la energía y
TEORÍA potencia de la corriente
Baterías de vehículos.
eléctrica.
- Conceptualización de la bibliografía
Cables de alta tensión.
sobre los conceptos de los circuitos
eléctricos. Conexiones eléctricas.
HACER
- El amperio, el voltio, fuerza
- Analiza la teoría y en
electromotriz, caída de tensión y MATERIAL PARA LA laboratorio las relaciones
análisis comparado. PRODUCCIÓN DE del voltaje, la corriente.
CONOCIMIENTOS
Cuestionario.
VALORACIÓN
Mapas conceptuales.
- Valoración de la importancia de los
circuitos eléctricos en la comunidad y Ejercicios propuestos en el libro
el Estado Plurinacional para vincular a guía. DECIDIR
la ciencia y tecnología. - Utiliza adecuadamente la

electricidad para vivir bien
en la comunidad.
PRODUCCIÓN
- Demostración de experimentos
caseros sobre la corriente eléctrica
para una buena comprensión del
tema.
PRODUCTO:
Presentación y difusión de informe sobre la importancia de los circuitos eléctricos en los procesos
socioproductivos en nuestra comunidad.
BIBLIOGRAFÍA:
…………………………………………………… …………………………………………………….

ÁREA : FÍSICA
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : TERCERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos las relaciones comunitarias en reciprocidad y complementariedad, a

través de la práctica y la experimentación en la vida cotidiana, mediante el análisis crítico y reflexivo de las
características del campo de estudio de la hidrodinámica en los procesos industriales, para convivir en
armonía con la madre Tierra y el Cosmos.
● Magnetismo.
● Campo magnético de la tierra.
● Imán.
● Líneas de fuerza de un cuerpo magnético.
● Flujo magnético.
● Densidad del flujo magnético.
● Diferencia entre la electricidad y el magnetismo.
● Electromagnetismo.
● Aplicaciones del electromagnetismo.

RECURSOS/MATERIALES
- Conformación de equipos de trabajo Láminas. - Valora el respeto en la

mediante numeración del uno al cinco. intervención de sus
Videos de experimentos de la compañeros al abordar el
energía electromagnética. tema.
- Respondemos las siguientes
interrogantes: ¿Qué es un imán y para qué
sirve?
MATERIAL DE LA VIDA
¿Qué es la brújula y qué función cumple? SABER
¿Cuántos y cuáles son los puntos COTIDIANA
- Realiza el concepto teórico
cardinales? Imanes. de la energía
Limaduras de hierro. electromagnética.
- Conversación de qué manera puede Artefactos eléctricos.

incidir este tema en la vida cotidiana.
Brújula.
HACER
TEORÍA
- Analiza y aprecia el
- Búsqueda de información, revisando funcionamiento de motores,
bibliografía, sobre conceptos de campo MATERIAL PARA LA generadores, radios,
magnético. PRODUCCIÓN DE televisores, teléfonos y
CONOCIMIENTOS otros sistemas
electromagnéticos.
Cuestionario.
VALORACIÓN
Mapas conceptuales.
- Valoración de la importancia del campo
magnético de la tierra y el cosmos. Ejercicios propuestos en el libro
guía. DECIDIR
- Responde con pertinacia al

PRODUCCIÓN desarrollo de nuestra
- Elaboración de informe de los región.
aprendizajes y adoptar una postura sobre
la importancia de asimilación del campo
magnético para preservar y cuidar la

Madre Tierra.
PRODUCTO:
Presentación y difusión de informe sobre la importancia del magnetismo en los procesos socioproductivos en
nuestra comunidad.
BIBLIOGRAFÍA:
…………………………………………………… …………………………………………………….

Física 6to - Plan de Desarrollo Curricular 2023

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Física 6to - Plan de Desarrollo Curricular 2023

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR – GENTILEZA

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:

OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos el respeto en la intervención de sus compañeros al abordar el tema,

● ¿Cómo surge la electricidad?

● ¿Qué son y cómo funcionan las centrales termoeléctricas?

● ¿Qué son y cómo funcionan las centrales hidroeléctricas?

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRÁCTICA MATERIAL ANALÓGICO SER

- Organización en grupos de trabajo para Láminas. - Promueve el respeto en la

¿Qué empresa se encarga de distribuir la

- Valoramos la importancia de los fenómenos y - Valora la toma de

- Elaboración de informe de los aprendizajes

Presentación y difusión de informe sobre las centrales hidroeléctricas y termoeléctricas de Bolivia.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:

● Formas de cargar eléctricamente un cuerpo (Electrización).

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRÁCTICA MATERIAL ANALÓGICO SER

- Organización en grupos de trabajo para Láminas. - Valora el respeto en la

¿Qué sucede con el globo y tu cabello?

Cuestionario. - Promueve la importancia

- Valoración de los conocimientos sólidos

- Elaboración de informe sobre las leyes

- Resolución de ejercicios planteados del

Presentación y difusión de informe sobre la socialización de experimentos que demuestran la electrización de

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:

OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos y valoramos el respeto en la intervención de sus compañeros al

● Intensidad del campo eléctrico (E).

● Intensidad del campo eléctrico en función de la distancia.

● Líneas de fuerza o líneas de campo eléctrico.

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRÁCTICA MATERIAL ANALÓGICO SER

- Nos organizamos en grupos para realizar Láminas. - Valora el respeto en la

- Conversación sobre lo importante

Mapas conceptuales. - Utiliza adecuadamente la

- Demostración de la construcción de una

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:

OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos el respeto en la intervención de sus compañeros al abordar el tema,

● Trabajo de la fuerza eléctrica.

● Diferencia de potencial eléctrico.

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRÁCTICA MATERIAL ANALÓGICO SER

- Conversación y reflexión sobre la Láminas. - Promueve el respeto en la

- Realiza la siguiente experiencia de

- Valoración de la importancia de los Cuestionario.

vincular a la ciencia y tecnología. Ejercicios propuestos en el libro DECIDIR

- Demostración de experimentos caseros

Presentación y difusión de informe sobre la experiencia de la conductividad eléctrica.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:

OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoramos el respeto en la intervención de sus compañeros al abordar el tema,

● Capacidad eléctrica y condensadores.

● Energía de un condensador cargado.

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(Práctica, teoría, valoración , producción)

PRÁCTICA MATERIAL ANALÓGICO SER

- Nos organizamos en grupos para realizar Láminas. - Valora el respeto en la

MATERIAL DE LA VIDA SABER

- Buscamos información, revisando Enchufes.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: