CIRCUITOS I

INTRODUCCIÓN A LOS CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA

Ing. Elkin Ramírez Cerpa.

Departamento Ciencias de la Computación y Electrónica
Universidad de la Costa
 INFORMACIÓN GENERAL DEL PROFESOR

Ing. Elkin Ramírez Cerpa – Profesor Medio Tiempo

Magister en Ingeniería (Computer Science).
Ingeniero Electrónico.
Researcher.

E-mail: eramirez1@cuc.edu.co
Instagram: Ing.electronica.unicosta - ieeeunicosta
 INFORMACIÓN GENERAL DEL GRUPO
Electrónica Digital/Circuitos Digitales I - Grupo
Presencial.
• Horario (teoría): lunes 7:00 am – 9:00 am. Salón
por definir.
• Horario (práctica de laboratorio): martes 9:30 am
– 11:30 am. Lugar: Bloque 12, piso 3. Laboratorio
de Electrónica Básica.
Circuitos I - Grupo en alternancia.
• Horario (teoría): lunes 7:30 pm – 9:30 pm.
• Horario (práctica de laboratorio): viernes 7:30 pm
– 9:30 pm.
• Lugar: Bloque 12, piso 3. Laboratorio de
Electrónica Básica.
Circuitos I - Grupo en alternancia.
• Horario (teoría): miércoles 7:30 pm – 9:30 pm.
• Horario (práctica de laboratorio): sábado 3:30 pm –
5:30 pm.
• Lugar: Bloque 12, piso 3. Laboratorio de Electrónica
Básica.
Circuitos II - Grupo en alternancia.
• Horario (teoría): martes 7:30 pm – 9:30 pm.
• Horario (práctica de laboratorio): jueves 7:30 pm –
9:30 am.
• Lugar: Bloque 12, piso 3. Laboratorio de Electrónica
Básica.
 ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Primer corte
• Introducción - Unidades de medida.
• Teoría de Semiconductores.
• Componentes eléctricos: Concepto, clasificación.
• Resistencia.
• Inductancia.
• Capacitancia.
• Resistencias no lineales.
• Ley de Ohm.
• Convención de signos.
• Relaciones tensión/intensidad de corriente.
• Energía y potencia eléctricas.
• Esquemas de circuitos.
 ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Segundo corte
• Leyes de Kirchhoff.
• Análisis de nodos y mallas.
• Teoremas
• Simplificación de circuitos
• Transformación de fuentes.
• Teorema de linealidad y superposición.
• Teoremas (2da Parte)
• Teorema de Thevenin.
• Teorema de Norton.
• Fuentes dependientes e independientes.
• Teorema de transferencia de máxima potencia.
 ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Tercer corte
• Circuitos de primer orden.
• Respuesta transitoria y natural de un circuito RC.
• Respuesta transitoria y natural de un circuito RL.
• Circuitos de segundo orden.
• Circuito LC ideal.
• Respuesta transitoria y natural de un circuito RLC.
 SISTEMA DE EVALUACIÓN

• Primer corte: 30 %
• Segundo corte: 30 %
• Tercer corte: 30 %
• Prueba institucional: 10 %
 SISTEMA DE EVALUACIÓN
Primer corte – 4 de septiembre 2021

Primer corte: 30 %

• Actividades (10 %):

• Informe #1
• Taller #1.
• Sustentaciones/Propuestas de proyecto.

• Examen teórico (20 %):

• Evaluación sumativa – prueba virtual.
 SISTEMA DE EVALUACIÓN
Segundo corte – 9 de octubre 2021

Segundo corte: 30 %

• Actividades (10 %):

• Informe #2.
• Cuestionario #1.
• Taller #2.

• Examen teórico-práctico (20 %):

• Sustentaciones/Diseño y simulación de proyecto.
 SISTEMA DE EVALUACIÓN
Tercer corte – 27 de noviembre 2020

Tercer corte: 30 %

• Actividades (10 %):

• Ensayo #1
• Cuestionario #2 (inglés).
• Video foro(inglés)-Taller #3.

• Examen teórico-práctico: 20 %
• Sustentaciones/Presentación final de proyecto.
 SISTEMA DE EVALUACIÓN
Saber te lleva Lejos

Prueba Saber: 10 %

Prueba institucional donde se evalúan las siguientes competencias genéricas:

• Inglés.
• Competencias ciudadanas.
• Razonamiento cuantitativo.
• Lectura crítica.
• Construcción textual.
 AULA VIRTUAL - MOODLE

Se utilizará el Aula Virtual –moodle- para:

• Revisar contenido de la clase.

• Revisar actividades asignadas.
• Subir trabajos.
• Participación en foros.
• Descargar contenido de la clase.
• Descargar retroalimentaciones de los informes.
• Entre otros…

Todas las actividades para subir a la plataforma tienen fecha límite.

 UNIDADES DE MEDIDA

BREVE HISTORIA

Figura 1. Gráficas de tiempo [1]

 UNIDADES DE MEDIDA

MEDICIÓN

Sustituimos:

Se desea el resultado en millas por hora

 UNIDADES DE MEDIDA

MEDICIÓN
1. Cada cantidad cuenta con la unidad de medición adecuada según lo define
la ecuación.

2. Se sustituye la magnitud adecuada de cada cantidad según lo determina la

ecuación definida.

3. Toda cantidad se encuentra en el mismo sistema de unidades (o según lo

define la ecuación).

4. La magnitud del resultado es de naturaleza razonable cuando se compara

con el nivel de las cantidades sustituidas.

5. Se aplica al resultado la unidad de medición apropiada.

 UNIDADES DE MEDIDA

SISTEMAS DE UNIDADES

El SI fue adoptado por el Instituto

de Ingenieros Eléctricos y
Electrónicos, Inc. (IEEE) en 1965 y
por el Instituto de Estándares de
los Estados Unidos de América
(USASI) en 1967 como un
estándar para toda la literatura
científica y de ingeniería.

*ASEE American Society for Engineering Education Figura 2. Sistemas de Unidades[1]

 UNIDADES DE MEDIDA

SISTEMAS DE UNIDADES

Figura 3. Sistemas de Unidades[1]

 UNIDADES DE MEDIDA

SISTEMAS DE UNIDADES

*Patrones de medición:

El metro se define actualmente con

referencia a la velocidad de la luz al
vacío, la cual es igual a 299,792,458
m/s.

El kilogramo se define como una masa

igual a 1000 veces la masa de un
centímetro cúbico de agua pura a 4°C.

El segundo se redefinió en 1967 como

9,192,631,770 periodos de la radiación
electromagnética emitida por una
transición particular del átomo de
cesio. Figura 4. Patrones de medición[1]
 UNIDADES DE MEDIDA

CIFRAS SIGNIFICATIVAS, PRECISIÓN Y

REDONDEO

• En la adición o sustracción
de números aproximados,
la cantidad con el menor
nivel de precisión
determinará el formato de
la solución.
• En la multiplicación y
división de números
aproximados, el resultado
contará con la misma
cantidad de cifras
significativas que el número
con la menor cantidad de
cifras significativas.
 UNIDADES DE MEDIDA

POTENCIAS DE 10
 UNIDADES DE MEDIDA

POTENCIAS DE 10
 UNIDADES DE MEDIDA

OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS

Adición y sustracción:
 UNIDADES DE MEDIDA

OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS