INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO

ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO DÉCIMO. GUÍA DE POLÍTICA Y ECONOMÍA.
PÁGINA 1 DE 7. AÑO 2023

ACTIVIDAD NÚMERO: UNO (ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA)

SEDE: PRINCIPAL CURSO: DÉCIMO ASIGNATURA: POLÍTICA Y ECONÓMICAS
TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO: 2 SEMANAS.
PRIMER PERIODO DOCENTE: Andersson CONTACTO - WHATSAPP: 3134090864
Alexander Astorquiza EMAIL: andersson@unicauca.edu.co
COMPETENCIA: Argumenta sobre los procesos evolutivos que han tenido lugar en la economía y la
política, comparándolos con la realidad que se da en nuestro país.
Aspectos a tener presente:
 Es importante respetar los tiempos de entrega, buena presentación de las evidencias, socializar las dudas y seguir las
indicaciones.
 Recuerden: buscamos ser en el enfoque, la responsabilidad, la disciplina, la constancia y la puntualidad. Nada de
victimismos ni justificaciones. DEBEMOS SER ESTRUCTURADOS, ASERTIVOS Y RESILIENTES.
 Cuida el nivel de redacción, cohesión y coherencia de tus escritos. Palabras o frases que no comprendas subraya y consulta
por tu cuenta o pregunta al docente. Lee con detenimiento y profundiza en el análisis de los contenidos presentados en el aula y
las guías.
 Recuerda: el buen estudiante hace la tarea. El estudiante exitoso va más allá de lo mínimo exigido. EXITOS.
___________________________________________________________________________________
“La inflación es como el pecado; cada gobierno la denuncia, pero cada gobierno la práctica”.
– Georg Christoph Lichtenberg (1742-1799) Profesor de física y científico alemán.
GUÍA 1. CONCEPTOS Y ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA ECONOMÍA

A. VIVENCIA. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS:

Responde según tu opinión o punto de vista.

1. ¿Qué crees que es la economía?

2. ¿Para qué crees que sirve el conocimiento de la economía?

B. REFLEXIÓN EPISTEMOLÓGICA.

Glosario:

Sistema económico: Se llama sistema económico a la forma en la
que se organiza la actividad económica de una sociedad, la
producción de bienes y servicios y su distribución entre sus
miembros.
Producción: Es la actividad que aporta valor agregado por
creación y suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la
creación de productos o servicios y, al mismo tiempo, la creación de
valor.
Bienes y servicios: Son el producto de las actividades económicas
que se dan dentro de un sistema económico. Se dan con el fin de
satisfacer una necesidad o deseo.
Ganancia final: La ganancia neta, también conocida como el
resultado final, el ingreso neto o las ganancias netas es una medida
de la rentabilidad de una empresa después de contabilizar todos los
costos e impuestos. Es el beneficio real e incluye los gastos
operativos que están excluidos del beneficio bruto.
Sistema económico: Es una estructura o forma de organizar la
actividad económica de una sociedad, la producción de bienes y
prestación de servicios, gestionando y administrando los recursos
de los que se dispone.
La renta: es el precio de los insumos de oferta fija como lo son por
ejemplo la tierra, el capital o incluso de un talento único como por
ejemplo el futbolista Messi o la cantante Beyoncé. Se trata de un
flujo de ingresos que se reciben por el uso o alquiler de dichos
insumos.

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A continuación, profundizaremos sobre algunos conceptos fundamentales de la economía:

¿QUÉ ES LA ECONOMÍA? (I)

Introducción a la Economía y Economía de Mercado

La economía es una ciencia que estudia, de forma general, cómo se producen, se comercializan y se distribuyen los
bienes y servicios en una comunidad.

La economía tiene cuatro elementos que la componen y que cumplen una etapa en la cadena general de producción de
bienes y servicios. Veamos cuáles son y cómo funcionan con el siguiente ejemplo.

 En primer lugar, se encuentra la producción, que se relaciona a la creación de un producto o servicio. Por
ejemplo, una panadería, cuya actividad principal es producir pan.
 En segundo lugar, está la distribución que son todas las acciones o actividad que suceden para que el producto
llegue al consumidor.
 En el caso de la panadería, sería ubicar el pan en las vitrinas. O si es el caso de un domicilio, despacharlo hasta
el lugar de entrega.
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 En tercer lugar, está el comercio, que es el intercambio de bienes o servicios entre empresas, personas y demás
elementos que hacen parte de un sistema económico.
 El comercio en la panadería sería la
compra de los insumos para producir
pan y la venta del producto para pagar
todos los gastos de mantenimiento,
incluyendo arriendos, servicios, salarios,
insumos, etc.
 Finalmente, se encuentra el consumo,
el cual es la adquisición de un bien o
servicio con el fin de satisfacer una
necesidad en específico. Volviendo al
caso de la panadería, el consumo se
daría por parte del cliente que compra
pan para alimentarse.

Es importante entender cómo funciona la

economía, ya que tiene todo que ver en
nuestros sistemas financieros e incluso, en las decisiones y la forma en la que manejamos el dinero.

 ¿Qué son los recursos económicos?

Existe una serie de recursos en la economía que son materiales y otros que no lo son, pero que influyen en la
producción de bienes y servicios.

También se les conoce como factores y suelen ser escasos porque poseen una disponibilidad limitada.

Dinero.
El dinero es el medio, el factor y el producto en las operaciones comerciales y empresariales. Es decir, que es el recurso
necesario para producir bienes y/o servicios, pero también resulta ser parte de la ganancia final, ya que con este se
pueden pagar salarios, comprar más implementos que aumenten o mejoren la producción y permite la adquisición de
bienes y servicios.

Capital.
Todo recurso físico que emplea una empresa para producir bienes y/o servicios se conoce como capital. Aquí entran en
juego los bienes materiales que se emplean para la labor de una empresa o comercio, tales como maquinaria, planta
física, elementos tecnológicos, etc.

Tiempo.
Gracias a este factor se delimitan los tiempos de producción y consumo de bienes y servicios.

Mano de obra.
Este es el factor operativo de toda empresa, es
decir, el personal a cargo de realizar determinada
labor para la producción de un bien o servicio.

Ten en cuenta que estos recursos también

pueden clasificarse en dos categorías:

 Los propios son ofrecidos por los socios

o dueños de una empresa, tal como el
dinero para la operación y los inmuebles.
 Los ajenos, provienen de personas o
agentes externos a la empresa. Un
ejemplo de esto son los préstamos
bancarios, bonos, créditos y préstamos de
terceros.

 Producción de bienes y servicios.

Los bienes y servicios son el producto de las actividades económicas que se dan dentro de un sistema económico. Se
dan con el fin de satisfacer una necesidad o deseo.
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También pueden clasificarse según su comportamiento frente al cambios en los precios o en los ingresos de las
personas:

 Bien normal: Si sube el precio, disminuye la cantidad demandada. Si aumenta la renta de las personas, su
demanda sube. Por ejemplo, los dulces, las revistas, las neveras, el cine, etc.
 Bien inferior: Si sube el precio, disminuye la cantidad demandada; pero si aumenta la renta de un individuo, se
disminuye su consumo. P. ej., transporte público, alimentos económicos.
 Bien de Giffen: Al aumentar la renta del sujeto y al bajar el precio, se disminuye su consumo.

 ¿Qué son las utilidades?

La "utilidad" en la economía es el interés, la ganancia o fruto que se obtiene de algo.
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Las utilidades se relacionan directamente al interés o provecho que se obtiene al hacer uso de un bien o servicio.

La utilidad para un productor o vendedor es muy distinta a la de un consumidor. Mientras que el primero la identifica
como una ganancia, el segundo la relaciona a la satisfacción de sus necesidades, según sea el caso.

Ahora bien, esta "satisfacción" suele identificarse como beneficio o ganancia y suele aplicarse a inversiones o compra y
venta de bienes. En ese sentido, las personas moldean y adaptan sus elecciones en el mercado, prefiriendo aquellos
productos que les ofrece mayor utilidad, teniendo en cuenta los recursos de los que dispone (tiempo o dinero, por
ejemplo).

Como resultado, cuanto mayor es la utilidad del producto, el deseo de consumirlo será mayor. Por este motivo, es
normal ver que en el mercado se busca obtener mayores cantidades de dicho bien a medida que su utilidad incrementa.
Esto, hasta llegar a un punto de saciedad.

Por esto, existen ciertas conductas de consumo y preferencias, tanto a nivel individual como a nivel colectivo que dan
origen a la ya reconocida "demanda" de un producto.

Se considera que la utilidad de un bien o servicio es muy subjetiva, ya que depende del gusto, recursos, y necesidad de
las personas e incluso, puede regirse por la moda y las tendencias. Por esta razón, la medición exacta de utilidades es
bastante complicada en términos económicos.

 ¿Qué es la oferta y demanda?

Con la "oferta y demanda" se definen las cantidades y precios de los bienes y servicios que consumimos a diario.

Cuando hablamos de oferta, nos referimos a la cantidad de bienes y servicios que se ponen en venta, mientras que la
demanda es la cantidad de dichos bienes y servicios que se desean adquirir.

Según el precio que haya en el mercado de un producto o servicio, los vendedores y productores fabrican y producen
una cantidad limitada del mismo.

Bajo la ley de oferta y demanda, los compradores están dispuestos a adquirir una cantidad limitada de un bien, según su
precio. Entonces, a menor precio, mayor cantidad de producto adquirido y a mayor precio, menor será la cantidad que se
compre.

Mira el siguiente ejemplo:

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Teresa vende sacos a $50.000 pesos y Juan

quiere comprar uno porque planea vivir en una
ciudad más fría. Para ello, dispone de $200.000
pesos.

Las necesidades de estas dos personas se

entienden como "utilidad". Para Teresa se trata de
una "ganancia" que obtendrá al vender su producto
y para Juan, se trata de un “beneficio”, pues una
vez adquiera el producto, se protegerá del frío.

Si Teresa y Juan se pusieran de acuerdo para

encontrar la utilidad que les sirva a los dos, Juan le
compraría a Teresa dos sacos por cien mil pesos.

Como ves, en todo comercio existe un punto de

equilibrio entre compradores y vendedores. Dicho
punto se da cuando los demandantes están
dispuestos a comprar las mismas unidades que los
oferentes quieren fabricar por el mismo precio.

 ¿Cómo funcionan los monopolios?

Según lo indica el mercado, existen dos grandes tipos de competencias:

 Competencia perfecta.
Indica una situación económica ideal. Aquí, el precio del mercado se da por la interacción entre empresas o personas
que necesitan un producto y quienes lo producen y venden.

 Competencia imperfecta.
En este caso los vendedores afectan el precio de sus productos en el mercado. Este tipo de competencia se divide en
diferentes categorías:

 Monopolio: una sola empresa o productor domina una clase de mercado.

 Competencia monopolística: en la que hay cierta cantidad de vendedores o productores en el mercado, con
gran poder para determinar el precio de sus bienes y servicios.
 Oligopolio: una minoría empresarial control ciertos mercados.
 Oligopsonio: se trata de un mercado con pocos demandantes, pero con una gran cantidad de oferentes. Aquí,
al contrario de las categorías anteriores, el control de los precios está en los compradores.
 Monopsonio: en esta categoría solo existe un comprador único, con varios oferentes.

___________________________
Con la finalidad de profundizar sobre la temática planteada, se facilita el enlace de acceso al siguiente vídeo en YouTube :
“Conceptos básicos de economía”. Dura: 6:42 minutos. Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=0Arz33KppKk

*Referencia.
Educarchile. (2020). Conceptos básicos de economía. [Vídeo en línea]. YouTube. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=0Arz33KppKk

C. EJERCITACIÓN: TRANSFERENCIA Y COMUNICACIÓN.

Responde las siguientes preguntas a partir de la lectura anterior.

1. ¿A qué se refiere la lectura sobre la economía, cuando se habla de los “cuatro elementos que la componen y que
cumplen una etapa en la cadena general de producción de bienes y servicios”? Argumenta tu respuesta.
2. Cuando se nos comenta sobre los recursos en la economía, ¿cómo influyen la producción de bienes y servicios?
Argumenta tu respuesta.
3. Cuando en la lectura se menciona que “las utilidades se relacionan directamente al interés o provecho que se obtiene
al hacer uso de un bien o servicio”, ¿a qué hace referencia? Analiza y explica.

D. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN.
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1. Elabora un mapa conceptual, sobre lo concerniente a LA OFERTA Y DEMANDA.

2. Teniendo los dos grandes tipos de competencias, elabora un mapa mental*.
*¿Cómo hacer un mapa mental? Coloca la idea central en el centro de la hoja. Ramifica los conceptos importantes que surgen a partir del tema
central. Establece un orden jerárquico de las ideas. Utiliza líneas para unir los conceptos. Destaca las ideas enmarcándolas en alguna figura.

E. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN.

1. A través de mesas de trabajo, discutir sobre el problema de los monopolios y su falta de regulación de los
mismos en nuestro país. Elegir un moderador y un relator. Al final, se debe socializar al grupo las conclusiones del
trabajo realizado y entregar la evidencia escrita del proceso de desarrollo de dicho trabajo.
______________________

*¿Qué es un Mapa Mental?

Un mapa mental es un conjunto de imágenes y palabras organizadas en sentido jerárquico, desde el centro hacia afuera,
que tiene como objetivo facilitar la comprensión de conceptos e ideas, o hacer más sencilla la memorización de las mismas.
El concepto fue popularizado por el psicólogo inglés Tony Buzan en el año 1974, con el objetivo de utilizar tanto la
creatividad como el poder de síntesis para desarrollar reflexiones que se desprendieran de una idea central. Estas
reflexiones debían plasmarse en un esquema que abarcara imágenes o pequeñas frases, agrupadas de manera específica.

El proceso de construcción de un mapa mental puede darse de forma individual o grupal, y parte de agregar conceptos o
ideas alrededor de una idea central. Algunas de las principales características de un mapa mental son las siguientes:

– En el centro de la hoja se ubica la idea principal u objetivo del mapa mental. Además, generalmente se encuentra
resaltado, de manera que se destaque del resto de elementos que aparezcan en el mapa.

– Las ideas secundarias son representadas de forma sintética, o también pueden hallarse imágenes que expresen el
propósito de estas.

– Las ideas secundarias están dispuestas desde el centro hacia afuera y en un orden jerárquico, siendo las que se
encuentran cercanas al centro las más importantes.

– Mediante la utilización de líneas se unen la idea principal y las secundarias de mayor jerarquía, hacia sus ramificaciones,
utilizando diferentes tamaños y colores para identificar la jerarquía de las mismas. Se comienza con líneas gruesas,
haciéndose cada vez más finas desde el centro hacia afuera.

– Usualmente, para destacar a las ideas secundarias se las resalta con colores, o envuelve en círculos. Sin embargo, nunca
son más llamativas que la idea principal.
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