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PERÚ-CALLAO
2023
INTRODUCCIÓN
Estudiar experimentalmente un circuito eléctrico o electrónico, implica utilizar instrumentos
de medición para cuantificar características eléctricas de los diferentes elementos que lo
constituyen. Al efectuar estas mediciones, el experimentador debe observar una serie de
reglas de seguridad pues, de lo contrario, podría enfrentarse a ciertos riesgos o accidentes
que, lo menos de sus efectos podrían ser la obtención de medidas con errores significativos o,
más grave, el daño que podrían sufrir los instrumentos de medición o los elementos del
circuito. Para el logro de los objetivos de esta práctica se recomienda estudiar los contenidos
de la sección de lectura previa sobre simbología, usos de los instrumentos, instrumentos de
medición eléctrica y error en las medidas.
OBJETIVOS GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DIAGRAMA DE CIRCUITOS
Para cuantificar las magnitudes eléctricas, estos se realizan mediante la conexión
CONEXIÓN CORTA
CONEXIÓN LARGA
MATERIALES Y EQUIPOS
3. Amperímetro.
4. Wattimetro.
Sirve para medir la potencia activa consumida entre dos puntos A y B de un circuito eléctrico.
6. Multitester
Se utilizan temporalmente para puentear los sensores, botones y otros elementos de los
prototipos entre sí.
MARCO TEÓRICOS
MAGNITUDES ELÉCTRICAS
Repasemos las magnitudes eléctricas más conocidas y que utilizamos con más
utilizan para medir las magnitudes eléctricas y asegurar así el buen funcionamiento
de los equipos.
siendo en todos los casos el mismo instrumento los cuales son Voltímetros
digitales.
medir.
potencial. Las bobinas fijas se conectan en serie con el circuito, mientras la móvil
se conecta en paralelo.
una.
CLASE DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
La clase de precisión de los instrumentos analógicos de medida indica el error
máximo, expresado en porcentaje del valor final de la escala, para cualquier medida
índice de clase 1,5 garantiza que las medidas realizadas con él vendrán efectuadas
La clase del equipo es un número que está impreso en la carátula de los equipos
errores, como: de lectura, efectos del medio ambiente, de la temperatura, etc. Los
(I) y voltaje
(𝐶𝑙𝑎𝑠𝑒)𝑥(𝐸𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎)
σ𝑥 = 100
Donde 𝜎𝑋 es cualquiera de las variables que queremos medir por medio del
▪ En el voltímetro
Aquí la sensibilidad está expresada en ohmios por voltio, o sea, la resistencia del
instrumento. Para que el voltímetro sea preciso que este tome una corriente muy
baja del circuito, lo cual se obtiene mediante una alta resistencia. El número de
instrumento entre el voltaje máximo que puede medir. Para un trabajo general en
dividiendo la resistencia total del instrumento entre el voltaje máximo que puede
medirse.
▪ En el amperímetro
▪ Multímetro
rango de 100 mV de fondo de escala, tiene una sensibilidad de 1 µV. O sea que la
menor lectura de voltaje que puede hacer es de 1 µV. Este concepto se aplica más
en instrumentos analógicos.
ESCALAS LINEAL / LOGARÍTMICA
● Escala lineal
Una escala lineal es aquella en la que las divisiones entre unidades son iguales en
sentido aditivo. Por ejemplo, si el precio sube 5$, su gráfica sube visualmente 5
● ESCALA EXPONENCIAL
La mayoría de gráficas que vemos en los medios siguen una escala lineal. Por eso,
las curvas que trazan los países son "exponenciales"; es decir, crecen cada vez
más rápido.
Las gráficas de las dependencias exponenciales son mucho más claras sin en lugar
● ESCALA SEMILOGARÍTMICA
cuando una de las dos escalas es logarítmica y la otra lineal (el vertical).
ERRORES EN LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
consecuencia de ello, los valores acusados por el instrumento difieren del valor
CLASIFICACIÓN DE ERRORES
❖ ERRORES GRAVES. Estos son una mala lectura y registro de datos.se originan
generalmente en la fatiga del observador, en el error al escribir los valores
medidos las planillas de los protocolos de ensayo, la desconexión de alguna parte
del circuito de medición. Para evitar estos errores se aconseja varias mediciones
de hasta 3 y detectar así la gran magnitud del error.
RESISTENCIA INTERNA
BIBLIOGRAFÍA
● ELECTROTECNIA. Fuente:http://dea.unsj.edu.ar/electrotecnia/U3.pdf
Fuente:https://www.monografias.com/trabajos71/instrumentacion-corriente-
continua/instrumentacion-corriente-continua.shtml
https://unlp.edu.ar/wp-content/uploads/51/27751/5c5a8f71c013ea9277e46bcf4b1
658b2.pdf