FACULTAD CIENCIAS E INGENIERÍA

FUNDAMENTOS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

C6

TEMA:
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Y MATRICES EN LA VIDA
COTIDIANA

Autores:

Enrique Rolando Herrera Celi

Valentina Katherine Zuñiga Ochoa

Alvarez Jaguaco Jesus Adrian

Melanny Romina Sánchez Herán

Milagro, 2022
 RESUMEN
Podemos describir un sistema de ecuaciones lineales como un conjunto de ecuaciones de más
de una incógnita con múltiples métodos de solución siendo la aplicación de matrices uno de
ellos, la gran utilidad de sistemas de ecuaciones en la vida cotidiana y laboral en los distintos
problemas que se nos presentan sean estos un cálculo de notas hasta el cálculo del valor de las
criptomonedas y su uso en la bolsa de valores además de la gran frecuencia con la que se usan
y la importancia en los distintos campos donde se requiere de matemáticas como son
educación, economía, informática, medicina, ingeniería, arquitectura, música etc.

Palabras claves: ecuación, matrices, plano cartesiano, incógnita

 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 4
OBJETIVOS 5
Objetivo general 5
Objetivos específicos 5
REVISIÓN DE LA LITERATURA Y RESULTADOS OBTENIDOS 6
Sistemas de ecuaciones lineales 6
Matrices 8
CONCLUSIONES 11
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12
 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar la importancia de los
sistemas de ecuaciones lineales y matrices en la vida cotidiana de las personas cuya finalidad
es resolver problemas matemáticos de manera eficiente con resultados reales.

La aplicación de ecuaciones lineales en la cotidianidad se realizan por diversos motivos, entre

los cuales se pueden mencionar calcular gastos y costos, siendo fundamental este método para
la obtención de soluciones a los problemas que con frecuencia se observan en la vida de las
personas.

Del mismo modo, las matrices son de gran relevancia, pudiendo ser utilizadas como
contenedores los cuales almacenan datos relacionados y en situaciones donde se involucran
sistemas de ecuaciones lineales.

Sin embargo, su aplicación en problemas matemáticos de la vida cotidiana se han visto

frenados en la actualidad, como principal problema se ha identificado a la poca relevancia que
les dan, generando de manera colateral que la sociedad se encuentre desinformada sobre la
valiosa importancia que tienen estos métodos matemáticos.

En nuestra investigación para identificar la importancia de dichos métodos se estudia la

definición y usos que otorgan en los problemas prácticos de la sociedad, para más adelante
resolver ejercicios implementando dichos métodos y conocer la fiabilidad de los resultados
obtenidos.
 OBJETIVOS

Objetivo general

● Identificar la importancia de la aplicación de herramientas de álgebra en situaciones de

la vida cotidiana y laboral con la finalidad de que sea más frecuente su uso.

Objetivos específicos

● Reconocer cómo la implementación de sistemas de ecuaciones lineales ayuda a

facilitar la obtención de resultados mediante la aplicación en casos reales.
● Evaluar la eficiencia de las matrices en la realización de problemas de índole
comercial en la zona urbana.
 REVISIÓN DE LA LITERATURA Y RESULTADOS OBTENIDOS

Sistemas de ecuaciones lineales

Una ecuación lineal por definición es un grupo de dos o más ecuaciones de primer grado las
cuales tienen como característica dos o más incógnitas, las cuales dependiendo si posee
coeficientes “x, y” pueden llegar a representar un plano cartesiano (Wited P.E., 2020).
Se implementa en diferentes áreas, siendo estas la física, economía, ingeniería, física, entre
otras, con la finalidad de encontrar soluciones eficientes a diversos problemas que se suscitan
en la vida tanto cotidiana como laboral.
Los sistemas de ecuaciones lineales llegan a ser muy útiles cuando se los requiere en cálculos
que implican múltiples ecuaciones de un mismo coeficiente “x “o “y” (Galo, 2020).
Permitiendo de este modo la resolución de problemas matemáticos en aquellas situaciones
que se caracterizan por tener el mismo caso, es decir, resolver a partir de encontrar una
variable. A continuación, se realiza un ejercicio sobre cómo se aplican los sistemas de
ecuaciones lineales en la vida real para solventar un problema.

Ejemplo de sistema de ecuaciones lineales:

En una evaluación de 30 preguntas en la cual la nota de Mariana ha sido 7 si deseamos

conocer cuánto fue el valor total de aciertos podemos usar un sistema de ecuaciones lineales
en base a los siguientes datos.

1.- cada acierto suma 1 punto “x=1”

2.- cada error quita 2 puntos “y=-2”

Tomando en cuenta estos datos podemos determinar las siguientes ecuaciones.

{𝑥 + 𝑦 = 30 𝑥 − 2𝑦 = 8

Si aplicamos el método de sustitución despejamos de una ecuación el término x

{𝑥 = 30 − 𝑦 𝑥 − 2𝑦 = 8
Luego a posterior lo reemplazamos por el término “x” de la otra ecuación
30 − 𝑦 − 2𝑦 = 80

Resolvemos el valor incógnito “y”

22
𝑦= 3

Luego sustituimos el valor “y” en la primera ecuación

22
𝑥 + 3
= 30

Despejamos el valor “x”

68
𝑥= 3

Dándonos como siguientes resultados en lo cual podemos ver que Mariana a acertado 22.6
preguntas y a posterior a fallado en 7.3 preguntas restándole el doble del valor

𝑥 = 68/3 = 22. 6

𝑦 = 22/3 = 7. 3
Matrices

Las matrices otorga más utilidad que solamente ser una simple disposición de números usadas
en el álgebra lineal, también se la emplea en la vida diaria de las personas y comercios con la
finalidad de resolver un dilema que les resulte complejo de solucionar con matemáticas
simples.

Algunos conceptos que son necesarios delimitar para comprender la estructura de la matriz
son:

● Función: regla de correspondencia de dos conjuntos en el que un elemento del primer

conjunto se corresponde solamente para otro elemento del segundo conjunto.
● Elementos: números que conforman la matriz.
● Dimensión: el resultado del número de columnas por el número de filas.
● Anillos: sistema formado por un conjunto de operaciones que se realizan de manera
interna y que son correspondientes a una serie de propiedades.

En términos matemáticos, una matriz es un arreglo bidimensional de números que se

encuentran ordenados en columnas y filas, donde las columnas son líneas verticales y las filas
son las líneas horizontales. (García, 2020, 7)

Existe una gran variedad de combinaciones que existen a partir de manipular las dimensiones
de una matriz, siendo estas: rectangular, fila, columna, nula, cuadrada de orden n, diagonal,
escalar, identidad, opuesta, transpuesta, triangular superior y triangular superior.

Las combinaciones pueden ser variadas, pero en sí, se puede definir como una tabla de
números, como las que se fabrican en Excel, de manera que tiene componentes que no pueden
ser excluidos. (Orús y López 2021)

Refiriéndonos a las aplicaciones de las matrices, estas pueden ser aplicadas en el campo de la
informática, teniendo en cuenta que es uno de los principales campos que implementan las
matrices, debido a su eficacia al momento de manipular la información y representarla de
manera gráfica.

Como características de las matrices tenemos:

 ● Se implementan para describir sistemas de ecuaciones lineales, y a su vez para
registrar los datos que son dependientes de varios parámetros.
● Ejecutan el mismo papel que los datos de un vector para las aplicaciones lineales.
● Facilitan el ordenamiento de datos.

Cuando las matrices son de estructura pequeña, en otras palabras, pocas filas y columnas, se
puede operar fácilmente, sin embargo en muchos casos existen matrices que son demasiado
grandes.

(Engler et al., 2019, 19) nos indica que cuando se generan matrices de gran tamaño, es más
factible trabajarlas con ayuda de la herramientas tales como la computadora para realizarlas
de forma más rápida.

De modo que, puedan otorgar resultados exactos de matrices de gran dimensión de manera
más eficiente que al realizarlas de forma manual. A continuación, se realiza un ejercicio sobre
cómo se aplican las matrices en la vida real para solventar un problema.

Ejemplo de matrices:

Un accionista compra 50 acciones del tipo A,40 acciones del tipo B, 30 acciones del tipo C y
10 acciones del tipo D, si después de 2 meses sus acciones valen $20, $25, $18 y $16
respectivamente, determine el valor total que genera la venta de todas sus acciones de forma
matricial.

Primero, representamos el tipo y número de acciones que compró el accionista, siendo una
matriz con dimensión (4x2)

Segundo, representamos el tipo y valor que alcanzaron las acciones al pasar los dos meses
desde su compra, siendo una matriz con dimensión (2x4)
 n

Tercero, Multiplicamos con el orden matriz m por la matriz n

Cuarto y último paso, obtenemos la sumatoria de las matrices.

Como resultado del ejercicio planteado, tenemos que el accionista vendió sus acciones a un
precio total de 2520 dólares americanos.

Se puede comprobar como la aplicación de matrices en actividades cotidianas ayuda a

resolver problemas de manera sencilla y eficaz, en comparación a otros métodos que se
puedan utilizar para llegar al resultado deseado.
 CONCLUSIONES
En la presente investigación se realizó una revisión documental acerca de las funcionalidades
de los sistemas de ecuaciones lineales y las matrices en casos de la vida real. Lo más
importante de la realización del trabajo fue conocer como la implementación de dichas
funciones nombradas anteriormente facilitan la obtención de resultados de una manera
sencilla, práctica y sobre todo eficaz, obteniendo así las siguientes conclusiones:

● Se identificó la importancia que poseen las herramientas de álgebra en su aplicación

en la vida cotidiana en base a los ejercicios aplicados en el presente trabajo.
● Se reconoció de manera satisfactoria como la implementación de sistemas de
ecuaciones lineales benefició a los ciudadanos al momento de realizar cálculos
sencillos mediante el sistema antes mencionado. El mismo tuvo una gran acogida para
realizar actividades enfocadas en el ámbito laboral.
● Para finalizar, se evaluó la eficiencia de las inserción de las matrices otorgando
resultados favorables en problemas reales en la sociedad, igualmente, se observó en
todo el transcurso de la investigación que los resultados de los problemas ayudó a
disminuir el tiempo en comparación a cómo obtenían resultados antes.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

References

Engler, A. (2019). álgebra (1st ed., Vol. 1). Ediciones UNL.

https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar:8443/bitstream/handle/11185/2299/algebra.pdf?seq

uence=1&isAllowed=y

García, M. J. (2020). Matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones (1st ed., Vol. 1).

ProyectoDescartes.

https://proyectodescartes.org/descartescms/matematicas/icartisilibri/item/3551-matrice

s-determinantes-y-sistemas-de-ecuaciones

Orús, Román, y López. 2021. “Sobre álgebra y sintaxis.” Revista Española de Lingüística 51
(2): 79–92.

Wited P.E. (2021). Sistema de ecuaciones lineales. Wited Portal Educativo. Retrieved January

2, 2023, from

https://www.portaleducativo.net/segundo-medio/45/sistema-de-ecuaciones-lineales

Galo Sánchez, J. R. (2020, January 21). Matrices, Determinantes y Sistemas de ecuaciones.

Proyecto Descartes.

https://proyectodescartes.org/descartescms/matematicas/icartisilibri/item/3551-matrices-

determinantes-y-sistemas-de-ecuaciones