MATRICES y DETERMINANTES

Autores: Cristina Steegmann (csteegmann@uoc.edu), Andreu Sintas

(asintas@pie.xtec.es)

INTRODUCCIÓN
El concepto de matriz alcanza múltiples aplicaciones tanto en la representación y
manipulación de datos como en el cálculo numérico y simbólico que se deriva de
los modelos matemáticos utilizados para resolver problemas en diferentes
disciplinas como, por ejemplo, las ciencias sociales, las ingenierías, la economía, la
física, la estadística y las diferentes ramas de las matemáticas entre las que
destacamos las ecuaciones diferenciales, el cálculo numérico y, por supuesto, el
álgebra.

En este math-block presentamos algunos tipos de matrices, analizamos las

principales operaciones con matrices y damos algunas aplicaciones del álgebra de
matrices. Para completar el estudio sobre este tema se presentan los
determinantes.

El concepto de determinante de una matriz cuadrada tiene una gran relevancia

dentro de la teoría de matrices. Los determinantes resultan de gran utilidad a la
hora de resolver determinados sistemas de ecuaciones lineales (los llamados
sistemas de Cramer), discutir la existencia de solución de sistemas de ecuaciones
lineales generales (mediante el concepto de rango de una matriz y del Teorema de
Rouché Frobenious), y analizar la dependencia lineal de un conjunto de vectores.

Los campos de aplicación de la teoría de los determinantes y, en general, de la

teoría de matrices son muy amplios, y abarcan desde las más clásicas aplicaciones
en las áreas de la física, la economía, e ingeniería hasta aplicaciones más
recientes como la generación de gráficos por ordenador, la teoría de la
información, y la criptografía.

OBJETIVOS
Mediante este math-block se pretende que el estudiante adquiera las habilidades
siguientes:

 Conocer algunos tipos de matrices.

 Conocer las principales operaciones con matrices.
 Conocer algunas aplicaciones del cálculo matricial.
 Aprender a calcular determinantes de órdenes 2x2 y 3x3.
 Conocer las propiedades de los determinantes.
 Mostrar algunas de las aplicaciones de las matrices y determinantes.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Es recomendable, previamente, poseer conocimientos relativos a la resolución de
sistemas de ecuaciones. Asimismo, para familiarizarse con el tema, se puede dar
una ojeada a la evolución de las matrices y los determinantes a través de los
tiempos y al por qué de su existencia consultando esta página web: Historia de las
matrices y determinantes.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Para introducirnos en el objeto de estudio de este math-block se puede consultar
la página web, perteneciente al "Proyecto Thales", que trata sobre matrices y
determinantes. En ella se explican los siguientes conceptos:

 Introducción a las matrices

 Definición de matriz
 Algunos tipos de matrices
 Operaciones con matrices
o Trasposición de matrices
o Suma y diferencia de matrices
o Producto de una matriz por un número
o Propiedades simplificativas
o Producto de matrices
o Matrices inversibles
o Cálculo de la matriz inversa usando determinantes
o Método de Gauss-Jordan para el cálculo de la matriz inversa
o Rango de una matriz
o Cálculo del rango usando determinantes
o Cálculo del rango por el método de Gauss
 Determinantes
o Cálculo de determinantes de órdenes 1, 2 y 3
o Cálculo de determinantes por los adjuntos de una línea
o Propiedades de los determinantes
o Cálculo de determinantes por el método de Gauss
o Aplicaciones de los determinantes
 Cálculo del rango de una matriz
 Cálculo de la matriz inversa
 Discusión y resolución de sistemas de ecuaciones lineales
 Cálculos con matrices

Si lo que se quiere es disponer de unas explicaciones, en papel impreso, éstas se

hallan en la siguiente dirección: Apuntes de matrices y determinantes, en donde
se resumen -en formato zip- los conceptos de:

 Definición de matriz
 Operaciones con matrices
 Matriz inversa
 Definición de determinante
 Propiedades de los determinantes
 Rango de una matriz
 Sistemas de ecuaciones
 Sistema de Cramer
  Tª de Rouche
 Sistemas homogéneos

Asimismo, en álgebra matricial aparecen una serie de puntos (definiciones, suma,

resta, producto, potencias, inversa, determinantes, sistemas de ecuaciones
lineales) orientados a conseguir soltura en la manipulación de matrices y
determinantes. Contiene un "generador de ejercicios" con el que generar los
propios tests sin necesidad de deternerse a programar.

Por último, para practicar los cálculos con matrices, está la calculadora on-line de
matrices y determinantes con la que es posible sumar, restar, hacer el producto,
calcular matrices adjuntas y traspuestas, determinantes... de hasta tres matrices
a la vez.

EJERCICIOS RESUELTOS
Para practicar con ejercicios, en general, sobre matrices y determinantes se puede
consultar ejercicios sobre matrices y determinantes, en general. (nivel I/M)

Para profundizar en el tema, con ejercicios de nivel M/A, recomendamos

consultar aquí. En esta página web los ejercicios aparecen divididos en cuatro
bloques:

 Álgebra de matrices
 Inversión de matrices
 Determinantes
 Sistemas de ecuaciones lineales.

Para practicar la "Regla de Sarrus" y las propiedades de los determinantes, es

aconsejable realizar los ejercicios que aparecen en la página web: Cálculo de
determinantes. Y, de igual manera, en la siguiente dirección, para practicar con
la matriz inversa, en donde aparecen una serie de ejercicios resueltos clasificados
por orden de dificultad (nivel I/M/A), desde los más fáciles a los más difíciles.

BIBLIOGRAFÍA
 Anton, Howard (1997): "Introducción al álgebra lineal". ISBN: 968-18-5192-7.
Capítulos 1 y 2.

 Ayres, Frank (1991): "Álgebra moderna". ISBN: 968-422-917-8. Capítulo 14.

 Hernández, Eugenio (1994): "Álgebra y geometría". ISBN: 84-7829-024-9.
Capítulos 1 y 2.

 Meseguer Artolà, Antoni (2001): "Iniciación a las matemáticas para las ciencias
empresariales". ISBN: 84-8429-206-1. Capítulo 3.1.

 Prieto Sáez, Emilio (1992): "Ejercicios resueltos de matemáticas 1: economía y

empresa". ISBN: 84-8004-044-0. Capítulo 2 del volumen 1.
  Spiegel, Murray R. (1991): "Álgebra superior". ISBN: 968-422-925-9.
Capítulos 26 y 27.

 Tejero Escribano, Luís (1997): "Álgebra para informática". ISBN: 84-362-

2934-7. Capítulos 2 y 3.
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Cuando planifiques un proyecto,tienes que contestarte a las siguientes preguntas: 

Que--------------Quieres hacer-----------------Descripción y Finalidad. 

Porque-----------Lo quieres hacer-------------Fundamentacion. 

Para qué---------Se quiere hacer--------------Objetivos. 

Cuánto------------Quieres conseguir-----------Metas. 

Dónde-------------Se quiere hacer--------------Localización Física. 

Cómo--------------Se va a hacer-----------------Actividades y Tareas. 

Cuándo-----------Se va a hacer-----------------Calendario. 

A quienes--------Va dirigido----------------------Destinatarios. 

Quienes-----------Lo van a hacer---------------Recursos Humanos. 

Con qué-----------Se va a hacer----------------Recursos Materiales. 

Con qué-----------Se va a costear--------------Recursos Financieros. 

Las respuestas a estas diez cuestiones te proporcionarán los datos y la información

mínima para poder tomar una serie de decisiones que te pueden ayudar a considerar y
descartar propuestas y a organizarte adecuadamente. 

Una vez que has planificado tu proyecto, ya puedes ponerte a redactarlo. A pesar de todo,
tienes que mentalizarte de que tu planificación siempre se va a encontrar con muchas
incertidumbres. Nadie puede predecir el futuro y es posible que cambien las circunstancias
bajo las cuales ideaste tu proyecto. En principio, tu proyecto debe constar de las partes
que enumeramos a continuación, aunque la variedad de proyectos puede ser tan grande
que, en ocasiones, tendrás que apartarte un poco del esquema que te estamos dando en
este cuaderno. Para diseñar bien un proyecto tienes que incluir los siguientes
contenidos 

+ Nombre o titulo de un proyecto. 

+ Descripción: Explicación breve del proyecto. 

+ Fundamentacion: Razones por las que se necesita realizar el proyecto. 

+ Finalidad: Que problema social se contribuye a resolver con el logro de los objetivos del
proyecto. 

+ Objetivos: Que se espera conseguir del proyecto en caso de que tenga éxito. 

+ Resultados: Que logros relacionados con los objetivos pueden garantizarse a corto,

medio y largo plazo. 

+ Destinatarios directos e indirectos: A quien va dirigido el proyecto. 

+ Productos: Que instrumentos y materiales deben adquirirse o producirse para conseguir

los objetivos del proyecto. 

+Localización: Lugar en donde se va a realizar el proyecto, regiones a las que a afectar,

etc. 

+ Actividades, tareas y metodología: Que tipo de acciones formaran parte del proyecto y

como se realizarán. 

+ Calendario: En cuanto tiempo se realizaran las actividades y se lograran los resultados

previstos. 

+ Recursos: Que recursos humanos y financieros se necesitan para realizar las

actividades y lograr el objetivo propuesto y como van a conseguirse. 

+ Presupuesto: Que gastos van a realizarse y , si acaso, que ingresos pueden obtenerse

con la realización del proyecto. 

+ Responsables y estructura administrativa: Quien ejecutara el proyecto.( No necesario

depende el proyecto a realizar) 

+ Evaluación: Que métodos e indicadores se van a utilizar para garantizar en el futuro la

correcta realización de las actividades previstas. 

A continuación, explicamos mas detalladamente las diferentes partes de los

proyectos. 

Nombre o Titulo 

Evidentemente tu proyecto debe tener un nombre. Haz un esfuerzo para que el nombre
resulte sencillo. Al poner titulo a un proyecto existe una tendencia muy normal a hacer
títulos muy largos y complicados. 
Cuando te dirijas a un publico general, es preferible perder algo de rigor y denominar a tu
proyecto de la manera lo mas simple posible, o bien utilizar algún lema o juego de
palabras. 

Descripción del proyecto 

Lógicamente, la denominación solo sirve para identificar rápidamente el proyecto, pero es
insuficiente para tener una idea completa acerca de que trata. Tu proyecto debe empezar
realizando una descripción amplia del proyecto, definiendo la idea central de lo que
pretendes hacer. En algunos casos, esta descripción hay que hacerla contextualizando el
proyecto dentro del programa del que forma parte. Tampoco conviene que hagas una
descripción excesivamente extensa, ya que a lo largo del proyecto iras ofreciendo
información complementaria. Basta con que la persona que desea conocer el proyecto
pueda tener, de entrada, una idea exacta acerca de los fundamental del mismo. 

Fundamentacion o Justificación 

En esta parte tienes que explicar las razones que justifican la realización del proyecto.
Para que la fundamentación sea completa y correcta, tienes que tratar dos cuestiones: 

~ Tienes que explicar la importancia y la urgencia del problema a solucionar. Los

problemas que puedan dar lugar a un proyecto pueden ser muy variados: Hay una
necesidad y no existe un servicio para satisfacerla, el servicio existente es insuficiente, se
quiere mejorar la calidad de la prestación, etc. Aparte de mencionar la existencia del
problema, también tienes que referirte a su importancia y prioridad. No solo hay que
considerar razones técnicas, sino también las razones políticas. Cuando expongas este
tipo de razones políticas, puedes hacer referencia a tus convicciones personales, pero
también a planes existentes y programas ya aprobados que también resalten esas razones
políticas que justifican tu proyecto. Asimismo, es bueno que indiques los efectos de la no
intervención. 

~ En segundo lugar, tienes que justificar que tu proyecto es la solución mas adecuada para
resolver el problema. A menudo, estos dos aspectos, complementarios pero distintos,
suelen confundirse. Muchas veces se da por hecho que el problema a resolver es muy
importante, sin explicar esa importancia. Otra veces se aportan datos acerca del problema
que se pretende resolver con el proyecto, pero no se justifica que el proyecto es lo mejor
que se puede hacer en esa situación. 

Finalidad del proyecto 

Hay que distinguir entre lo que es la finalidad del proyecto y lo que es el objetivo u
objetivos del proyecto. La finalidad de un proyecto es mas bien una aspiración a solucionar
un problema bastante general. El objetivo fija unos resultados perfectamente alcanzables
mediante la realización del proyecto. No siempre es necesario explicar finalidades ultimas.
Son mas importantes los objetivos, de los que hablaremos a continuación. Existe a veces
la tendencia a exagerar la finalidad de un proyecto, o bien a expresarla en términos vagos
y abstractos. Sin embargo, muchas veces los proyectos son tan pequeños y concretos que
no es necesario formular este tipo de fines. Solo cuando se trata de proyectos que se
insertan dentro de programas o planes mas amplios y tendentes a lograr el desarrollo de
algunas áreas o sectores generales, conviene aclarar cuales son esos fines últimos que
justifican la existencia del proyecto. 

Objetivos del proyecto 

Un proyecto sin objetivos no es un proyecto; podra ser un estudio, un trabajo u otra cosa,
pero no un proyecto. Es importante que te esfuerces en definir bien los objetivos de
manera precisa. 

Resultados 

Los resultados de un proyecto son los logros y realizaciones alcanzados gracias a la

ejecución del proyecto. Un proyecto habrá tenido en la medida en que los resultados se
hayan aproximado a los objetivos iniciales. Tanto los resultados como los objetivos pueden
dividirse o clasificarse tanto de manera cuantitativa como cualitativa, así como a corto,
medio o largo plazo. En principio, cuando redactes un proyecto puedes trazar unos
objetivos y garantizar la realización de unas actividades, pero desconocerás que
resultados vas a alcanzar realmente con tu proyecto. A pesar de todo, conviene que hagas
una mención a los resultados que esperas conseguir con cierta probabilidad. Los
resultados concretan los objetivos, estableciendo cuanto, cuando y donde se realizaran
estos. Procura ser preciso en tu proyecto; aunque parezca que los objetivos y resultados
de tu proyecto son humildes, no trates de corregirlo con grandes frases, vaguedades o
promesas irrealizables. 

Los resultados de tu proyecto tienen que cumplir algunos requisitos: 

- Que su realización pueda comprobarse, 

- Que estén ordenados según una secuencia temporal lógica, 

- Que su realización sea esencial para conseguir el objetivo propuesto, 

- Que sean realizables con los recursos disponibles. Otra cuestión importante es la
divulgación de los resultados. Esta divulgación dará prestigio a tu organización y permitirá
que otras personas puedan realizar proyectos similares, los cuales facilitaran el
cumplimiento de los objetivos y finalidades trazados en tu proyecto. 

La divulgación se puede realizar de las siguientes formas: 

° Informando de los resultados alcanzados a la organización o personas que puedan estar

interesadas en conocer los resultados del proyecto. 

° Publicando documentos informativos en prensa general o especializada. 

° Creando una pagina web informativa, lo cual es frecuente en los proyectos de cierta
envergadura. 

Destinatarios 

Se trata de identificar a los destinatarios inmediatos y a los destinatarios finales o

indirectos. Generalmente, se trata de dos tipos de destinatarios bastantes diferenciados. 

Cuando te refieras a los destinatarios finales, evita el uso de términos generales y vagos
tales como " Campesinos pobres", etc. Emplealos únicamente si quieres darle a tu
proyecto un perfil político. En otro caso, diseña tu proyecto identificando con precisión a los
destinatarios. Para ello, te proponemos que utilices: 
° Datos demográficos de tipo estadístico 

° Indicadores socioeconomicos 

Producto 

Los productos son los materiales y las herramientas que debes confeccionar para poder
ejecutar tu proyecto. Son, por lo tanto, medios para conseguir los fines y los objetivos. Es
normal que te cueste distinguir entre los resultados y los productos. 
La diferencia esta en que la obtención de los productos no depende de factores externos.
La obtención de los productos depende de como gestiones el proyecto, de tu competencia
y eficacia. 

Localización 

La localizacion de un proyecto es el lugar en donde se realizara. Por otra parte, tu proyecto

tambien debe señalar cual es su cobertura espacial, es decir, debes indicar la zona que
cubrira el proyecto, los lugares proximos al lugar de ejecucion del proyecto que tambien se
beneficiaran del mismo. Por tanto, es necesario que expliques: 

° La zona a la que va a afectar el proyecto. 

° La sede o local desde el que vas a realizar el proyecto. 

Actividades, tareas y metodología: 

La ejecución de cualquier proyecto consiste en realizar un conjunto de actividades y

tareas, con objeto de obtener los productos del proyecto y alcanzar buenos resultados que
cumplan los objetivos marcados. Intenta que las actividades y tareas se sucedan en un
orden lógico e indica de manera concreta y precisa cuales son las actividades que hay que
ejecutar, así como las diferentes tareas en que se dividen las actividades. Las actividades
y tareas son la parte del proyecto que te exigirá mas concreción. 

~ Especifica las actividades y tareas a realizar. 

~ Señala una fecha de inicio y de terminación de cada actividad. 

~ Señala la cantidad y calidad de los recursos necesarios ( recursos humanos, servicios,

equipo, dinero, bienes, etc.) para cada actividad y tarea 

~ Indica los métodos y técnicas que se utilizaran para realizar las diferentes actividades.
En el caso de proyectos de trabajo social o de animación, es bueno que utilices técnicas e
instrumentos que promuevan la participación de la gente en el desarrollo del proyecto. 

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Ejemplo de proyecto de investigación:

 La diabetes en la sociedad actual
La diabetes como estigma en la sociedad

Introducción

La diabetes es una enfermedad que afecta a un gran margen de la

sociedad, el estudio de esta enfermedad toma gran actividad en los
expertos del tema, quienes investigan sin descanso los fenómenos que
afectan al hombre.

Planteamiento

La diabetes es una enfermedad que afecta a un número muy elevado de

personas en México, existen muchos textos e investigaciones al
respecto, y declaran estos documentos que las personas de tez obscura
e indígena (autóctono de américa), son particularmente vulnerables a
esta enfermedad.

Objetivos

El objetivo de esta investigación, es comprobar y delimitar la propensión

de la población nacional a la diabetes, y la influencia de las costumbres y
tradiciones como propulsores en el padecimiento. El tratamiento y la
influencia cultural alimenticia y la actividad física y el sedentarismo social.

Justificación

Esta investigación puede dar como beneficio un manejo adecuado en

nuestro país de la diabetes y las circunstancias que llegan a acrecentar o
disminuir el inconveniente.

Marco teórico

La metería de análisis de esta investigación será buscar las causas

sistémicas y la influencia de la alimentación mexicana, su comida sus
costumbres y los efectos producidos en la enfermedad diabética.

Antecedentes

Existen estudios realizados en hospitales y los centros de salud

nacionales, que avalan la incidencia de la diabetes en la población
mexicana, pues su alimentación es muy variada y rica en grasas
animales y saturadas, lo que deja en  discordancia ante sus efectos.

Características

Esta enfermedad tiene la característica de elevar el nivel de azúcar en la

sangre y producir tanto alergias en los enfermos como daños
pancreáticos, la diabetes es producida por una reacción autoinmune, en
la que el páncreas es atacado por el sistema inmune, dañando los islotes
de Langerhans y disminuyendo o cancelando la producción de insulina.

Hipótesis

Se proyecta conocer si la influencia de la medicina en este tipos de

enfermos produce cambios y variaciones grandes en las personas que la
padecen y si los medicamentos pueden registrar los cambios producidos
por la enfermedad sobre el cuerpo en la que se adjudica un régimen
alimenticio más riguroso y natural.

Método de investigación

Se realizarán encuestas en los paraderos y centros en los que se

alimenta la población flotante en las calles, y se rectificará la medida de
colesterol que se obtiene de los alimentos consumidos en promedio

Posteriormente se verificará si un cambio radical en la alimentación

afecta o reduce los daños producidos por la ingestión de colesterol y los
efectos que produce en el páncreas.

Área de estudio y materiales para la investigación

El área de estudio será la zona metropolitana, en la que se rectificará si

las costumbres locales producen cambios regionales en los niveles de
diabetes y sus grados de avance.

Se utilizarán glucómetros y medidores de presión y temperatura, para

rectificar la salud de los pacientes y se llevará registro detallado.

Procedimientos
Se realizará en lugares cercanos a los centros de trabajo y se rectificará
si los tipos de trabajo influyen, que tan sedentario es y la alimentación
habitual del individuo

Se rectificará igualmente un pequeño asesoramiento médico relacionado

con la genética familiar.

Programación de actividades

Estas actividades tendrán una duración de 60 días, y se llevará a cabo

en personas que se encuentren en los parámetros señalados con
anterioridad.

Colaboradores

Los colaboradores de este estudio serán enfermeras y médicos que se

repartirán en las diferentes zonas de la ciudad y en diferentes fábricas e
instituciones que cuentes con regímenes laborales diferentes. También
serán colaboradores los enfermos y población que reciba el tratamiento
de investigación.

El presupuesto de esta investigación será de un total de 300.000.00

(trecientos mil pesos) que serán proporcionados por el instituto nacional
de la diabetes del país.

BIBLIOGRAFÍA.
Vademécum de medicamentos versión 2005
Tasa de empleados de las fábricas y oficinas de la ciudad
Registros de poblalción del INEGI

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DEDICATORIA

Quiero dedicarle este trabajo 

A Dios que me ha dado la vida y fortaleza 
para terminar este proyecto de investigación, 
A mis Padres por estar ahí cuando más los necesité; en 
especial a mi madre por su ayuda y constante cooperación y 
A mi novio José por apoyarme y ayudarme en los 
momentos más difíciles.