REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA BOLIVARIANA “HERMANOS MONAGAS”
ARAGUA DE BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI

Para UNA MEJOR CONVIVENCIA

ENTRE TODOS los que hacen vida en nuestra
escuela

ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR DE LA

ESCUELA BOLIVARIANA “HERMANOS MONAGAS”
AÑO ESCOLAR 2019-2020.
 ARAGUA DE BARCELONA - ESTADO ANZOATEGUI

REGLAMENTO INTERNO

1.1 ESCUELA BOLIVARIANA “HERMANOS MONAGAS “

Título I
Disposiciones Fundamentales
Capítulo 1

Artículo 1.- Objeto y finalidades.

El presente Reglamento Interno tiene por objeto regular la organización y funcionamiento
de la Escuela Bolivariana “Hermanos Monagas”, así como establecer los Acuerdos de
Convivencia para todas las personas que integran este Centro Educativo, con la finalidad de
garantizar a todos los y las estudiantes una educación integral, de la más alta calidad, que
contribuya a su formación como ciudadanos y ciudadanas conscientes de sus derechos y
deberes, libres, críticos, responsables y justos, aptos para vivir en una sociedad
democrática.

Artículo 2.- Ámbito de Aplicación.

El presente Reglamento Interno se aplica a todas las personas que integran la Escuela
Bolivariana “Hermanos Monagas”, a niños, niñas, padres, madres, representantes,
responsables, personal docente, obrero y madres colaboradoras de alimentos.

Artículo 3.- Misión de la Escuela Bolivariana “Hermanos Monagas”

Formar ciudadanos participativos y con alto respeto por su patria, generando así la
convivencia en una sociedad democrática, justa y libre. Del misma manera,
establecimiento las buenas relaciones con los miembros de la comunidad en general, para la
toma de decisiones conjuntas en beneficio de toda la institución, ya que las comunidades
son actores importantes del proyecto educativo. También fortalecer educacion integral de

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la sexualidad, promoviendo la justicia social, equidad e igualdad de género, permitiendo
con ello la permanencia, prosecución y culminación de estudios por parte del
estudiantado.

Así mismo promueve la participación de todos los actores que hacen vida en la institución
(Personal Directivo, administrativo, docentes, padres, madres, representantes, responsables,
estudiantes, Consejo Educativo, movimiento bolivariano de la familia, y Consejo
Comunal), para buscar juntos las mejores alternativas de solución a las diferentes
debilidades que presenta el plantel a corto, mediano o largo plazo.

Artículo 4.- Visión de la Escuela Bolivariana “Hermanos Monagas”

Ser una Institución educativa que proporcione un clima escolar agradable, placentero y una
excelente calidad educativa, que facilite y garantice la permanente formación y
capacitación de todos los entes, en el desarrollo pleno de las potencialidades de los, las
estudiantes, con sólidos principios humanistas, valores morales, éticos y profesionales, a
partir de la planificación, ejecución de actividades, y evaluación de las misma
involucrando a la comunidad en general.

Artículo 5.- Perfil de la persona que deseamos formar.

La acción educativa y de promoción social de la Escuela Bolivariana “Hermanos
Monagas”, busca formar una persona consciente de si misma y de su proceso de formación
personal, que desarrolle plenamente sus dimensiones psicológica, biológica y social. Una
persona que viva profundamente los valores humanos, que desarrolle actitudes y aptitudes
de autonomía y crítica responsable, valores de solidaridad, compañerismo y respeto a las
demás personas.

Artículo 6.- Principio de Participación.

El derecho humano a la participación es un principio fundamental del diario convivir. En
consecuencia, la Escuela Bolivariana “Hermanos Monagas” creará y promoverá los

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espacios, formas y mecanismos para la participación activa y directa de todos sus
integrantes en la vida escolar y comunitaria.

Artículo 7.- Principio de igualdad y no discriminación.

Todas las personas son iguales. En consecuencia, en el ámbito de la institución y,
especialmente, al aplicar este Reglamento Interno se prohíbe cualquier discriminación
fundada en motivos de raza, color, género, edad, idioma, pensamiento, conciencia, religión,
creencias, cultura, opinión política o de otra índole, posición económica, origen social,
étnico o nacional, condición de salud, diversidad funcional, nacimiento o cualquier otra
condición del niño, niña o adolescente, de su padre, madre, representantes, responsables, o
de sus familiares.

Artículo 8.- Interés superior del niño.

El Interés Superior del Niño es un principio de interpretación y aplicación del ordenamiento
jurídico y de este Reglamento Interno, el cual es de obligatorio cumplimiento en la toma de
todas las decisiones concernientes a los niños, niñas y adolescentes. Este principio está
dirigido a asegurar el desarrollo integral de los y las estudiantes, así como el disfrute pleno
y efectivo de sus derechos y garantías.

Parágrafo Único: Para determinar el Interés Superior del Niño en una situación concreta
se debe apreciar:

a) La opinión de los niños, niñas y adolescentes;

b) La necesidad de equilibrio entre los derechos y garantías de los niños, niñas y

adolescentes y sus deberes;

c) La necesidad de equilibrio entre las exigencias del bien común y los derechos y
garantías del niño, niña o adolescente;

d) La necesidad de equilibrio entre los derechos de las demás personas y los derechos y
garantías del niño, niña o adolescente;

e) La condición específica de los niños, niñas y adolescentes como personas en desarrollo.

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Artículo 9.- Niños, niñas y adolescentes sujetos plenos de Derecho.
Todos los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de Derecho; en consecuencia, son
titulares de todos los derechos, garantías, deberes y responsabilidades consagrados en favor
de las personas en el ordenamiento jurídico, especialmente aquéllos reconocidos en la Ley
Orgánica de la Protección del Niño, Niña y del Adolescente.

Se les reconoce a todos los niños, niñas y adolescentes el ejercicio personal de sus derechos
y garantías, de manera progresiva y conforme a su capacidad evolutiva. De la misma forma,
se le exigirá el cumplimiento de sus responsabilidades y deberes. Los padres, madres,
representantes o responsables tienen el deber y el derecho de orientarlos y orientarlas en el
ejercicio progresivo de sus derechos y garantías, así como en el cumplimiento de sus
deberes, de forma que contribuya a su desarrollo integral y a su incorporación a la
ciudadanía activa. Las personas que integran la Escuela colaborarán y cooperarán con los
padres, madres, representantes y responsables en el ejercicio de este deber - derecho.

Artículo 10.- Publicidad y entrega del Reglamento Interno y los Reglamentos

Especiales.

Para que este Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales logren sus objetivos es
necesario que sean públicos y conocidos por todas las personas que integran el Centro
Educativo. En consecuencia, se deberán tomar todas medidas apropiadas para garantizar
que: estudiantes, padres, madres, representantes o responsables, personal obrero,
administrativo y docente los conozcan y tengan acceso a ellos. Dentro de estas medidas la
Escuela Bolivariana “Hermanos Monagas” debe:

a) Disponer de una copia de este Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales para
uso, consulta y fotocopia al público.

b) Publicar una copia de este Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales en sitios
visibles de la institución.

c) Entregar una copia de este Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales a las
organizaciones estudiantiles y otras que lo soliciten.

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Artículo 11.- Legislación aplicable.

La Escuela Bolivariana “Hermanos Monagas” se regirá por la Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento, la LOPNA, las
disposiciones que dicten el MPPPE, el presente Reglamento Interno, los Reglamentos
Especiales y los demás acuerdos generales de convivencia que se establezcan.

TITULO II

De los Derechos, Garantías, Deberes y Responsabilidades de los Integrantes de la

Institución Educativa
Capitulo I.
De los y las Estudiantes.
Artículo 12.- Derechos y garantías.
Se reconoce a todos los y las estudiantes los derechos y las garantías que se enuncian a
continuación:

a) Derecho a recibir orientación y educación integral de la más alta calidad, así como a
utilizar para tal finalidad todos los servicios existentes en el Centro Educativo.

b) Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en su propio proceso

educativo y en todos los ámbitos de la vida escolar, entre ellos, las actividades
educativas, recreacionales, deportivas, sociales y culturales.

c) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca
deberá ser tratado o sancionado, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o
contraria a su dignidad como persona humana.

d) Derecho a expresar libremente su opinión en todos los asuntos en que tengan interés y, a
que sus opiniones sean tomadas en cuenta, en función de su desarrollo. Este derecho se

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 extiende a todos los ámbitos, entre ellos, el familiar, el escolar, el comunitario y el
social.

e) Derecho a participar en las organizaciones estudiantiles que se formen en el plantel.

f) Derecho a defender sus derechos por sí mismos.

g) Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal docente, directivo, y a obtener

respuesta oportuna a sus peticiones.

h) Derecho a ser atendidos justa y oportunamente por las autoridades educativas del
Plantel, cuando ante ellos concurran para formular planteamientos o peticiones
relacionados con sus derechos, garantías, deberes, responsabilidades e intereses.

i) Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los procedimientos de

carácter sancionatorio.

j) Derecho a mantener su inscripción en la Escuela de acuerdo a las disposiciones previstas

en el ordenamiento jurídico y el presente Reglamento Interno.

k) Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, el presente

Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales.

Artículo 13.- Responsabilidades y deberes.

Todos los y las estudiantes del Centro Educativo tienen las responsabilidades y los deberes
que se establecen a continuación:

a) Las actividades escolares comienzan a las 7:00a.m, a esa hora se iniciara el acto de
formación para cantar el Himno Cívico Patriótico, y la hora de salida es a las 3:00p.m.

b) A partir del Acto de Formación, para poder entrar al Plantel, el alumno deberá venir
acompañado por uno de sus padres o representante, quien habrá de justificar su retardo
ante la Coordinación respectiva.

c) Los y las estudiantes deben presentarse en el Plantel correctamente vestidos y aseados

(no sudados, ni camisa por fuera, descosidas, arrugadas)

d) Los y las estudiantes solo podrán traer consigo aquellos útiles y materiales que le fueren
exigidos en función de las actividades que hubieren de realizarse. En consecuencia, todo
objeto, material u otros elementos ajenos a los exigidos, les están prohibidos introducir

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 al plantel, tales como: juegos de evite y azar, armas blancas y de fuego, juegos
pirotécnicos, huevos, harina, bombas de agua, sustancias nocivas.

e) Dedicarse al estudio de forma responsable, esforzándose para desarrollar todas sus

capacidades y cumplir con todos los deberes escolares, entre ellos las evaluaciones,
tareas, ejercicios y asignaciones.

f) Asistir diaria y puntualmente a todas las actividades escolares del Centro Educativo,
con el material y los útiles necesarios, salvo en los casos en que ello sea imposible por
razones justificadas y debidamente comprobadas.

g) Permanecer en el Plantel durante todo el horario de actividades escolares, salvo los casos
en que esté permitido ausentarse con autorización previa, escrita y por razones
justificadas de sus padres, madres, representantes o responsables, o de la Dirección.

h) Usar el uniforme escolar establecido en el ordenamiento jurídico y en el presente

Reglamento Interno, salvo en los casos en que ello sea imposible por razones
justificadas y debidamente comprobadas.

i) Honrar a la patria y a sus símbolos.

j) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantías.

k) Respetar los derechos y garantías de las demás personas.

l) Respetar a todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca deberá tratar a
otras personas, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su
dignidad como persona humana.

m) Mantener con todos los integrantes de la institución relaciones personales que se

caractericen por: el respeto, la honestidad, la solidaridad, la tolerancia, la cooperación y
la amabilidad.

n) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el

lenguaje apropiado.

o) Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo,
así como su propio material y útiles escolares, de lo contrario los padres, representantes
o responsables responderán civilmente por los daños y deterioros que ocasionen los
niños, niñas y adolescentes.

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p) Colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de sus
responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material de la escuela,
especialmente, de su aula de clases.

q) Contribuir a mantener en todo momento el buen nombre del Plantel, dentro y fuera de la
Institución.

r) Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, el presente Reglamento Interno, los

Reglamentos Especiales y los Acuerdos de Convivencia.

s) Entrar y salir del aula en perfecto orden y formación .Al sonar el timbre que indica la
salida, solo podrá salir del aula cuando el docente lo ordene, sin dejar pertenencias
(libros, morral, cuadernos, celulares, lápices u otro material de trabajo) en el salón de
clase.

t) Los y las estudiantes deben formar en orden, acompañado del docente a retirar los
alimentos.

u) No traer al Plantel objetos de valor ni altas sumas de dinero.

v) Cumplir con las actividades escolares asignadas por el docente.

w) A los estudiantes varones, no les está permitido el uso de colitas, melenas,

mechitas, zarcillos, cabellos pintados, pulseras, solo corte militar.

x) Las estudiantes no usaran maquillaje, ni piercing.

Capítulo II.
Del Personal Docente.
Artículo 14.- Derechos y garantías.
Se reconoce a todas las personas que integran el personal docente del Centro Educativo los
derechos y las garantías que se enuncian a continuación:

a) Derecho al libre ejercicio de la docencia, en armonía con los derechos establecidos en el

ordenamiento jurídico vigente y el presente Reglamento Interno.

b) Derecho a desarrollar libremente una metodología propia de acción docente, en armonía

con el contenido de los programas a desarrollar.

c) Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de acuerdo a las posibilidades del
Plantel, para asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones y cualquier tipo de

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 actividades dirigidas al perfeccionamiento de su profesión y/o la mejora de la calidad de
su labor docente.

d) Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en los procesos

educativos de los y las estudiantes, así como en todos los ámbitos de la vida escolar,
entre ellos, las actividades educativas, recreativas, deportivas, sociales y culturales.

e) Derecho a solicitar y recibir del personal directivo y de los coordinadores orientación

oportuna y adecuada para mejorar la calidad de sus labores docentes.

f) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Plantel. Nunca deberá ser
tratado o sancionado, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a
su dignidad como persona humana.

g) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas

necesarias para el desarrollo de sus labores docentes.

h) Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal directivo, sobre los asuntos que le
conciernan y a obtener respuesta oportuna a sus peticiones.

i) Derecho a expresar libremente su opinión en todos los asuntos de la vida del Plantel en
que tenga interés.

j) Derecho a defender los derechos, garantías e intereses de los y las estudiantes del Centro
Educativo.

k) Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los procedimientos de

carácter sancionatorio.

l) Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, el presente

Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales.

Artículo 15.- Responsabilidades y deberes.

Todas las personas que integran el personal docente del Plantel tienen las responsabilidades
y los deberes que se establecen a continuación:

a) Asistir diaria y puntualmente a las actividades del Centro Educativo que le

correspondan, cuando por razones justificadas y debidamente comprobadas no pueda
asistir deberá enviar un suplente.

b) Cumplir cabal y oportunamente con todas las obligaciones laborales.

10
c) Respetar los derechos y garantías de las demás personas, manteniendo las prácticas de
los valores. Nunca deberá tratar a otras personas, en público o privado, de forma
humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana.

d) El docente en función especialista será responsable de la situación que se presente en su

hora de clase.

e) Todos los docentes deberán llegar por lo menos diez minutos antes de la hora de entrada,
acompañado de sus estudiantes para entonar el Himno Nacional y asistir a los actos de
Planificación hechos por la institución dentro y fuera de ella; siempre que sean
informados con previo aviso.

f) El docente debe mantener su ética profesional y mantener en alto, el rol que desempeña.

g) El docente al igual que los estudiantes, será responsable si durante la clase se daña algún
mueble y ocasione algún deterioro en el aula.

h) El docente debe vestir con el uniforme asignado.

i) Todo docente tiene la obligación de entregar los boletines informativos en el lapso

correspondiente.

j) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo, relaciones personales que se
caractericen por: el respeto, la honestidad, la solidaridad, la tolerancia, la cooperación y
la amabilidad.

k) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el

lenguaje apropiado. Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias
estupefacientes o psicotrópicas (drogas).

l) Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo.
Colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de sus
responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo,
especialmente, de su salón de clase. De igual forma es responsable del inventario
asignado en su aula.

m) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantías.

n) El docente deberá velar para que se cumplan los acuerdos de convivencia dentro del
ambiente de aprendizaje.

11
o) Promover los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes, especialmente de
los y las estudiantes del Centro Educativo. Así como exigirles el cumplimiento de sus
deberes y responsabilidades. Denunciar ante las autoridades competentes de Protección
Integral del Niño y Adolescente, los intentos o amenazas de violación a los derechos y
garantías de niños, niñas y adolescentes de que tengan conocimiento a través de sus
labores docentes.

p) Los docentes deben acompañar a sus estudiantes a la cancha, cuando tengan actividades
con el (la) docente de deportes.

q) Apoyar al docente de Cultura para el logro de sus actividades.

r) Colaborar con las actividades planificadas por el o la Docente del Programa Todas las
Manos a la Siembra (PTMS).

s) Atender oportunamente con respeto, cordialidad y equidad a los y las estudiantes del
Plantel, así como a sus padres, madres, representantes y responsables, cuando acudan
ante ellos para tratar asuntos que les conciernen, durante los horarios establecidos a tal
efecto.

t) Brindar asesoría integral a los padres, madres, representantes y responsables sobre sus
relaciones personales con los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad,
representación o responsabilidad, que sean estudiantes del Centro Educativo.

u) Brindar orientación y educación integral de la más alta calidad a los y las estudiantes del
Centro Educativo. Adoptar una didáctica activa que desarrolle en ellos y ellas la
capacidad de investigación, análisis crítico, hábitos de creatividad y crecimiento cultural.

v) Evaluar apropiadamente a los y las estudiantes del Centro Educativo.

w) Informar periódicamente a los y las estudiantes del Centro Educativo, así como a
sus padres, madres, representantes y responsables, sobre su propio proceso educativo.

x) Promover la participación libre, activa y plena de los y las estudiantes del Centro
Educativo, así como a sus padres, madres, representantes y responsables, en su propio
proceso de aprendizaje, así como en todos los ámbitos de la vida escolar, entre ellos, las
actividades educativas, recreativas, deportivas, sociales y culturales.

Capítulo III.
Del Personal de mantenimiento y Madres de la patria.
Artículo 16.- Derechos y garantías.

12
Se reconoce a todas las personas que integran el personal obrero y administrativo del
Plantel los derechos y las garantías que se enuncian a continuación:

a) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca
deberá ser tratado o sancionado, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o
contraria a su dignidad como persona humana.

b) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas

necesarias para el desarrollo de sus labores.

c) Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los procedimientos de

carácter sancionatorio.

d) Derecho a ser atendidos oportunamente con respeto, cordialidad y equidad por el

personal docente y directivo, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que les
conciernen, durante los horarios establecidos a tal efecto.

e) Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal directivo, así como a cualquier otro
órgano del Plantel, sobre los asuntos que le conciernan y a obtener respuesta oportuna a
sus peticiones.

f) Derecho a opinar libremente sobre todos los asuntos de la vida del Centro Educativo en
que tengan interés.

g) Derecho a defender los derechos, garantías e intereses de niños, niñas y adolescentes.

h) Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de acuerdo a las posibilidades del
Centro Educativo, para asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones y cualesquiera
tipo de actividades dirigidas al perfeccionamiento de su profesión y/o la mejora de la
calidad de su labor.

i) Derecho a participar libre, activa y plenamente en la vida del Centro Educativo.

13
j) Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, el presente
Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales.

Artículo 17.- Responsabilidades y deberes.

Todas las personas que integran el personal obrero y madres colaboradoras tienen las
responsabilidades y los deberes que se establecen a continuación:

a) Asistir diaria y puntualmente a todas sus actividades laborales.

b) Cumplir cabal y oportunamente con todas las obligaciones laborales.

c) Respetar los derechos y garantías de las demás personas.

d) Mantener en orden y limpieza los utensilios de cocina

e) Es de uso obligatorio el uso del gorro y delantal, para las madres colaboradoras.

f) Cumplir con las normas de higiene en general, de igual manera es importante colocar los
certificados de salud y el menú escolar en un lugar visible.

g) Respetar todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca deberá tratar a
otras personas, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su
dignidad como persona humana.

h) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo relaciones personales que se
caractericen por: el respeto, la honestidad, la solidaridad, la tolerancia, la cooperación y
la amabilidad.

i) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el

lenguaje apropiado. Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias
estupefacientes o psicotrópicas (drogas).

j) Usar apropiadamente todos los utensilios de cocina, material de limpieza, el local,

mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo. Colaborar en la conservación,

14
 limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de sus responsabilidades, del local,
mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo.

k) Responder por el inventario asignado, por el Coordinador del PAE del plantel.

l) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantías.

m) Promover los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes, especialmente

de los y las estudiantes del Centro Educativo, así como exigirles el cumplimiento de sus
deberes y responsabilidades.

n) Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, el presente Reglamento Interno y los

Reglamentos Especiales.

o) Respetar, obedecer y cumplir las decisiones y órdenes que dicten las autoridades del
Centro Educativo, siempre que las mismas no violen sus derechos y garantías o
contravengan el ordenamiento jurídico y las demás responsabilidades y deberes
establecidos en el ordenamiento jurídico, el presente Reglamento Interno y los
Reglamentos Especiales.

Capítulo IV.
De los Padres, Madres, Representantes y Responsables.
Artículo 18.- Derechos y garantías.
Se reconoce a todos los padres, madres, representantes y responsables de los y estudiantes
del Centro Educativo los derechos y las garantías que se enuncian a continuación:

a) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca
deberá ser tratado, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su
dignidad como persona humana.

b) Derecho a que los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o
responsabilidad que sean alumnos y alumnas del Centro Educativo, reciban orientación

15
 y educación integral de la más alta calidad, así como el derecho a que ellos utilicen para
tal finalidad todos los servicios existentes en el Centro Educativo.

c) Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en el proceso

educativo de los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o
responsabilidad que sean alumnos y alumnas del Centro Educativo. Así como a
participar libre, activa y plenamente en todos los ámbitos de la vida escolar, entre ellos,
las actividades educativas, recreativas, deportivas, sociales y culturales.

d) Derecho a tener voz y voto en las asambleas del Consejo Educativo.

e) Derecho a elegir y ser elegidos como voceros y voceras del Consejo Educativo

f) Derecho a ser informados periódicamente sobre la participación del Colectivo de Padres,

madres, representantes y responsables en las actividades del Plantel.

g) Derecho a defender los derechos, garantías e intereses de niños, niñas y adolescentes.

h) Derecho a ejercer y colaborar en la defensa de los niños, niñas y adolescentes bajo su

patria potestad, representación o responsabilidad, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorio.

i) Derecho al debido proceso y a la defensa;

j) Derecho a ser atendidos oportunamente con respeto, cordialidad y equidad por el

personal obrero, administrativo, docente y directivo, cuando acudan ante ellos para tratar
asuntos que les conciernen, durante los horarios establecidos a tal efecto.

k) Derecho a presentar o dirigir peticiones a los docentes, personal directivo y

administrativo, sobre los asuntos que le conciernan y a obtener respuesta oportuna a sus
peticiones.

l) Derecho a opinar libremente sobre todos los asuntos de la vida del Centro Educativo en
que tengan interés.

16
m) Derecho a recibir asesoría integral sobre las relaciones personales con los niños,
niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad, que sean
estudiantes del Centro Educativo.

n) Derecho a recibir de las autoridades correspondientes constancia escrita de haber

asistido al Centro Educativo.

o) Derecho a conocer la filosofía e ideario del Plantel.

p) Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, el presente

Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales.

Artículo .19.-Responsabilidades y deberes.

Todos los padres, madres, representantes y responsables de los y las estudiantes del Centro
Educativo tienen las responsabilidades y los deberes que se establecen a continuación:

a) Garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes bajo su patria

potestad, representación o responsabilidad.

b) Inscribir en el tiempo establecido a los niños, niñas y adolescentes bajo su patria

potestad, representación o responsabilidad y cumplir con la documentación exigida.

c) Exigir y asegurar la asistencia diaria y puntual a las actividades escolares de los niños,
niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad.

d) Proveer a los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o

responsabilidad; en la medida de sus posibilidades y medios a su alcance, de los
materiales y útiles escolares necesarios para las actividades escolares.

e) Participar activa y plenamente en el proceso educativo de los niños, niñas y adolescentes

bajo su patria potestad, representación o responsabilidad; así como en todos los ámbitos
de la vida escolar, entre ellos, las actividades educativas, recreativas, deportivas, sociales
y culturales.

17
f) Atender a las citaciones y convocatorias que les realicen los docentes y el personal
directivo del Centro Educativo; así como presentar los documentos y recaudos que les
fueren solicitados por éstos.

g) Velar por que los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o
responsabilidad, asistan a las actividades escolares usando el traje escolar establecido en
el ordenamiento jurídico y el presente Reglamento Interno, salvo en los casos en que ello
sea imposible por razones justificadas y debidamente comprobadas.

h) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo, relaciones personales que se
caractericen por: el respeto, la honestidad, la solidaridad, la tolerancia, la cooperación y
la amabilidad.

i) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantías.

j) Respetar los derechos y garantías de las demás personas.

k) Respetar todas las personas que integran el Centro Educativo. Nunca deberá tratar a
otras personas, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su
dignidad como persona humana.

l) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el

lenguaje apropiado. Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias
estupefacientes o psicotrópicas (drogas).

m) Velar para que los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad,
representación o responsabilidad cumplan todos sus deberes escolares, entre ellos, las
evaluaciones, tareas, ejercicios y asignaciones.

n) Los representantes para entrar a la institución deberán vestir adecuadamente (no venir en
shores, blusas descubiertas, mini faldas, pijamas…)

o) Por la seguridad de los niños de Pre-escolar, es importante que sean entregados y

retirados por su representante.

18
p) Responder civilmente por los daños y deterioros que ocasionen los niños, niñas y
adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad, al local,
mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo, de conformidad con la
legislación vigente.

q) Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, el presente Reglamento Interno y los

Reglamentos Especiales. Respetar, obedecer y cumplir las decisiones y órdenes que
dicten las autoridades del Centro Educativo, siempre que las mismas no violen sus
derechos y garantías o contravengan el ordenamiento jurídico.

r) Las demás responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento jurídico, el

presente Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales.

Título III
De las Normas Internas de Convivencia.
Capitulo I
De la Inscripción de los y las estudiantes

Artículo 20.- Derecho de inscripción.

Todos los niños, niñas y adolescentes, tienen derecho a ser inscritos para recibir educación
integral en el Centro Educativo, siempre que:

a) Cumplan con los requisitos y disposiciones previstos en el ordenamiento jurídico y el

presente Reglamento Interno;

b) Existan cupos en la matricula escolar.

Los y las estudiantes del Centro Educativo tienen derecho a mantener su inscripción en el
mismo, siempre que cumplan con los requisitos y disposiciones previstos en el
ordenamiento jurídico y el presente Reglamento Interno.

19
Artículo .21- Garantías del derecho de inscripción.
A los fines de permitir la inscripción de los y las estudiantes o mantener su inscripción en
el Centro Educativo no podrá establecerse como condicionantes: su edad, su promedio de
calificaciones, la situación de repitiente, embarazo, conducta o disciplina, credo, estado
civil de los padres, madres, representantes o responsables, uniformes y útiles escolares, así
como ninguna otra limitación que no esté legalmente establecida.

Artículo .22- Requisitos para la inscripción.

Los aspirantes a ser inscritos en el Centro Educativo deben cumplir con los requisitos que
se indican a continuación:

a) Foto tipo carnet del o la estudiante y representante.

b) Presentar partida de nacimiento.

c) Constancias o pruebas que acrediten su nivel de escolaridad.

d) Carta de buena conducta.

e) Copia de la Cédula de Identidad o en su defecto la cédula escolar del alumno.

f) Copia de la Cédula de Identidad del representante.

Cualquier otro requisito establecido en el ordenamiento jurídico y por las autoridades del
Plantel.

Capítulo II
De los Acuerdos de Convivencia.
Artículo 23.- De los acuerdos generales de convivencia.
Todas las personas que integran el Centro Educativo están obligadas a:

a) Cumplir cabalmente con sus deberes y responsabilidades.

b) Ejercer apropiadamente sus derechos y garantías.

c) Mantener relaciones personales que se caractericen por: el respeto, la honestidad, la

solidaridad, el respeto recíproco, la tolerancia, la cooperación y la amabilidad. Nunca
tratar a otras personas, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a
su dignidad como persona humana.

20
d) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el
lenguaje apropiado. Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias
estupefacientes o psicotrópicas (drogas).

e) Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo.

f) Colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de sus

responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo,
muy especialmente, de su aula de clases.

g) Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, el presente Reglamento Interno y los

Reglamentos Especiales.

h) Abstenerse de traer al Centro Educativo impresos u otras formas de comunicación que

produzcan terror, inciten al odio, a la agresividad, la indisciplina, deformen el lenguaje,
atenten contra los valores, la moral y las buenas costumbres.

i) Abstenerse de entorpecer, dificultar o interferir injustificadamente el normal desarrollo

de las actividades escolares.

j) Cualquier otra conducta que sea expresamente establecida como una norma general de
convivencia en el Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales,

El Equipo Directivo podrá establecer otras normas generales de convivencia que considere
necesarias, previa consulta de los demás integrantes del Centro Educativo. Los y las
docentes podrán establecer normas generales de convivencia para las aulas de clases, con la
participación libre, responsable y activa de los alumnos y las alumnas.

Artículo .24- De la asistencia de los y las estudiantes.

La asistencia de los y las estudiantes a clases es obligatoria. Se requerirá un porcentaje
mínimo de asistencia para optar a la aprobación del grado, o similar del setenta y cinco por
ciento (75%). Los docentes llevarán un registro de su asistencia de los alumnos y alumnas e
informarán a los padres los casos en que exista inasistencia reiterada, a los fines de que se
tomen las previsiones a que hubiere lugar.

Artículo .25- De la asistencia del personal obrero, docente, administrativo y directivo.

Todas las personas que integran el personal obrero, docente, administrativo y directivo
deben asistir regular y puntualmente a sus actividades laborales.

21
El personal docente debe solicitar por escrito a la Coordinación, con dos días de
anticipación, el permiso para ausentarse de sus actividades laborales, a los fines de
garantizar la designación del o la suplente y el cumplimiento del objetivo pedagógico
programado, en caso contrario se tomarán las medidas correspondientes. El personal
obrero, debe solicitar por escrito a la Coordinación, el permiso para dejar de asistir a sus
actividades laborales.

Artículo 26.- Del Uniforme Escolar.

El traje escolar de los y las estudiantes responderá estrictamente a lo previsto en el
ordenamiento jurídico, y tiene como finalidad cimentar el espíritu de igualdad y democracia
en el Plantel. En tal sentido, se establece el siguiente traje escolar:

a) Inicial y Pre-escolar, (franela roja o amarilla, mono azul marino y zapatos deportivos
color negro)

b) Educación Básica, ( camisa blanca, pantalón azul marino y zapatos negros)

c) El traje de educación física constará de franela blanca, mono azul marino, los zapatos
deportivos color negro y las medias deberán ser blancas. Los y las estudiantes podrán
entrar a clases con el traje de Educación Física, cuando le corresponda el día de la
actividad deportiva.

Capitulo III
De los Reconocimientos.
Artículo 27.- Definición y objetivos.
Los reconocimientos constituyen demostraciones públicas para honrar el mérito de los
integrantes del Centro Educativo, en razón de su comportamiento ejemplar, dirigido al
ejercicio activo y permanente de sus derechos y garantías, así como al cumplimiento
constante de sus deberes y responsabilidades.

Los reconocimientos tienen como objetivo fundamental recompensar y homenajear a

quienes los reciben, así como promover y estimular su comportamiento entre los y las
integrantes del Plantel.

Artículo .28- Reconocimientos para los y las estudiantes

22
Se crean los siguientes reconocimientos para alumnos los y las estudiantes

Artículo .30- Reconocimientos para docentes.

Se crean los siguientes reconocimientos para los integrantes del personal docente del
Centro Educativo:

a) Por antigüedad.

b) Mérito Académico.

c) Por apoyar activamente las actividades del Plantel.

Artículo 31.- Reconocimientos para personal obrero

Se crean los siguientes reconocimientos para personal obrero y administrativo del Centro
Educativo:

1.1.1.1 a) Por antigüedad.

1.1.1.2 b) Por apoyar activamente las actividades del Plantel.
1.1.1.3 c) Por comportamiento solidario y responsable.

Capítulo IV
Disciplina de los y las Estudiantes
Artículo .33- Objetivos.
La disciplina de los y las estudiantes es una acción pedagógica que tiene como finalidad
establecer su responsabilidad en los casos en que hayan incumplido con sus deberes,
vulnerado los derechos de otras personas o incurrido en faltas previstas expresamente en
el ordenamiento jurídico, el presente Reglamento Interno, los Reglamentos Especiales o
en otras normas generales de convivencia. La disciplina está orientada hacia la formación
integral de los y las estudiantes y a fortalecer su respeto por los derechos de las demás
personas, así como el cumplimiento de sus deberes.

Artículo .34- Principios.

La disciplina de los y las estudiantes se rige y debe ser ejercida conforme a los siguientes
principios:

23
 a) Las sanciones tienen una finalidad eminentemente educativa y, deben complementarse
cuando sea conveniente con la participación de los padres, madres, representantes o
responsables.

b)En el ejercicio de la autoridad disciplinaria deben respetarse los derechos humanos, la

dignidad de los y las estudiantes y toda la normativa vigente en esa área.

c) Ningún estudiante puede ser sancionado o sancionada por un acto u omisión que al
tiempo de su ocurrencia no este previamente establecida como una falta en el
ordenamiento jurídico, el presente Reglamento Interno, los Reglamentos Especiales o en
otras normas generales de convivencia.

d)Ningún estudiante puede ser sancionado o sancionada por haber incurrido en un acto u
omisión establecido como una falta cuando su conducta esté plenamente justificada por
motivos razonables.

e) A los y las estudiantes que hayan incurrido en una falta sólo puede aplicárseles las
sanciones previamente establecidas en el ordenamiento jurídico, el presente Reglamento
Interno, los Reglamentos Especiales o en otras normas generales de convivencia.

f) Las sanciones deben ser proporcionales a la falta cometida y sus consecuencias; así
como proporcionales a la edad y desarrollo de o la estudiante.

g) Ningún estudiante puede ser sancionado o sancionada dos veces por el mismo hecho.

h) Se prohíben las sanciones corporales o físicas, las que impliquen maltratos de cualquier
tipo, las colectivas y las que tengan por causa el embarazo de una adolescente.

Artículo .35- Derechos y garantías de los y las estudiantes.

Todos los y las estudiantes a quienes se les haya imputado de haber incurrido en una falta
tienen los siguientes derechos y garantías:

a) Derecho a ser informado de manera clara y precisa sobre los hechos que se le atribuyen.

b) Derecho a que se presuma su inocencia hasta que se demuestre lo contrario, esto es, a
no ser sancionado a menos que conste plenamente que ha incurrido en una falta.

c) Derecho a ser informado sobre las razones y contenidos ético-sociales por los cuales se
ejerce en su caso concreto la autoridad disciplinaria.

d) Derecho a opinar y a la defensa.

e) Derecho a impugnar las sanciones que le hayan sido impuestas ante una autoridad
superior e imparcial.

24
f) Cualesquiera otros derechos o garantías reconocidas en los ordenamientos jurídicos, el
presente Reglamento Interno o los Reglamentos Especiales.

Artículo.-36 Faltas Leves.

Los y las estudiantes incurren en faltas leves cuando:

a) No cumplan con todos los deberes escolares, entre ellos las evaluaciones, tareas,
ejercicios y asignaciones.

b) No asistan regular o puntualmente a las actividades escolares y del Centro Educativo.

c) No asistan a las actividades escolares y del Centro Educativo con el material y los útiles
necesarios para ellas, salvo en los casos en que ello sea imposible por razones
justificadas y debidamente comprobadas.

d) No usen el traje escolar establecido en el ordenamiento jurídico y el presente

Reglamento Interno, salvo en los casos en que ello sea imposible por razones
justificadas y debidamente comprobadas.

e) Empleen lenguaje inapropiado.

f) No colaboren en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de sus

responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo,
especialmente, de su ambiente de aprendizaje.

g) Traer artículos de valor a la Institución.

h) Uso de colitas, melenas, cortes y peinados diferentes a los estipulado en el Reglamento

Interno para los varones.

i) Uso de maquillaje exagerado en las niñas y adolescentes.

j) Incumplan las normas generales de convivencia.

k) Cualquier otro hecho establecido como falta leve en el ordenamiento jurídico, el

presente Reglamento Interno o los Reglamentos Especiales.

Artículo 37.- Faltas generales.

Los y las estudiantes incurren en faltas generales cuando:

a) Se ausenten del Centro Educativo durante el horario de actividades escolares, salvo los
casos en que este permitido ausentarse con autorización previa, escrita y por razones
justificadas de sus padres, madres, representantes o responsables, o de la Coordinación
respectiva.

25
b) Irrespeten los derechos y garantías de las demás personas.

c) No usen apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material del Centro

Educativo, así como de su propio material y útiles escolares.

d) Irrespeten, no obedezcan o no cumplan las decisiones y órdenes que dicten las

autoridades del Centro Educativo, siempre que las mismas no violen sus derechos y
garantías o contravengan el ordenamiento jurídico.

e) Se apropien de forma indebida de bienes ajenos.

f) falsifiquen las firmas de sus padres, madres, representantes o responsables.

g) Traer objetos de valor.

h) No honren la patria y sus símbolos.

i) Cualquier otro hecho establecido como falta general en el ordenamiento jurídico, el

presente Reglamento Interno o los Reglamentos Especiales

Artículo.- 38 Faltas Graves.

Articulo 123 de la L.O.E.
Los y las estudiantes incurren en faltas graves cuando:

a) Obstaculicen o interfieran el normal desarrollo de las actividades escolares o alteren

gravemente la disciplina.

b) Cometan actos violentos de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la

comunidad educativa.

c) Deterioren o destruyan de forma voluntaria los locales, dotaciones y demás bienes del
ámbito escolar.

Artículo.-39 Sanciones para faltas leves.

Las faltas leves serán sancionadas con:

a) Corrección o advertencia.

b) Amonestación verbal.

c) Amonestación escrita y acta de compromiso del o la estudiante.

d) Amonestación escrita con firma del padre, madre, representante o responsable.

26
e) Citación del padre, madre, representante o responsable y acta de compromiso del o la
estudiante junto con el o ella.

Estas sanciones serán aplicadas por el Docente de aula

Artículo 40.- Sanciones para faltas generales…

a) Imposición de Reglas de Conducta por un tiempo definido. (Limpieza de las áreas de la

institución, charlas de diferentes tópicos en aulas y lunes cívico y otros)

b) Amonestación escrita con firma del padre, madre, representante o responsable.

c) Citación del padre, madre, representante o responsable y acta de compromiso del o la

estudiante junto con el o ella.

Artículo .42 -Definiciones de las sanciones.

A los fines de la disciplina de los y las estudiantes se entiende por:

a) Corrección o advertencia: Una llamada de atención individual o colectiva para que los y
las estudiantes dejen de realizar un acto u omisión.

b) Amonestación verbal: La recriminación personal individualizada, de forma pedagógica,

racional y privada de un acto u omisión del o la estudiante.

c) Amonestación escrita y acta de compromiso del o la estudiante: La recriminación

personal individualizada, de forma pedagógica y racional, de un acto u omisión del
niño, niña o adolescente contenida en un escrito y que incluye su compromiso formal de
abstenerse de incurrir nuevamente ese acto u omisión.

d) Amonestación escrita con firma del padre, madre, representante o responsable: La

recriminación personal individualizada, de forma pedagógica y racional, de un acto u
omisión del o la estudiante contenida en un escrito, el cual debe ser firmado por su
padre, madre, representante o responsable.

e) Citación y acta de compromiso de estudiantes junto con su padre, madre, representante

o responsable: Una reunión entre estudiantes, padres, madres, representantes o
responsables, y el o la docente para abordar, de forma pedagógica y racional, la
conducta de los y las estudiantes y llegar a compromisos conjuntos para fortalecer su

27
 respeto hacia los derechos de las demás personas, así como el cumplimiento de sus
deberes. Estos acuerdos deben asentarse en un acta compromiso.

f) Imposición de Reglas de Conducta por un tiempo definido: Es una orden al o el

estudiante, por un tiempo estrictamente definido, de obligaciones o prohibiciones
impuestas para regular su modo de vida dentro del Centro Educativo, así como para
promover y asegurar su formación.

Artículo 43.- Procedimiento para faltas leves.

Para la disciplina de las faltas leves se seguirá un breve procedimiento oral, en el cual el
docente de aula informará al estudiante del acto u omisión que se le imputa, se oirá su
opinión y se permitirá que ejerza su defensa, inclusive mediante las pruebas que desee
presentar. Inmediatamente después, se procederá a tomar una decisión, la cual podrá ser
impugnada ante el Coordinador(a) o Director (a) del Plantel. En caso de impugnación, el
(la) Coordinador (a) o Director(a) oirá a ambas partes, analizará las pruebas que presenten y
tomará inmediatamente después una decisión, la cual debe constar por escrito y ser
notificada a ambas partes. Todo el proceso se realizará el mismo día.

Artículo. 44- Procedimiento para faltas generales.

Para la disciplina de las faltas generales se seguirá un breve procedimiento, la coordinación
o dirección informará por escrito al estudiante y a su representante, del acto u omisión que
se le imputa. Se oirá su opinión y se permitirá que ejerza su defensa, inclusive mediante las
pruebas que desee presentar. Así mismo, se oirá la opinión de las personas que integran el
personal obrero, administrativo y docente que tengan interés en el procedimiento,
permitiendo que presenten las pruebas que consideren pertinentes. Después de analizar y
estudiar el caso, se procederá a tomar una decisión, la cual debe constar por escrito y ser
notificada a los interesados. Esta decisión podrá ser impugnada por un defensor educativo o
representante del CMDNNA, dentro de los tres días hábiles siguientes.

En caso de impugnación, el Defensor Educativo o representante del CMDNNA oirá a

ambas partes, analizará las pruebas que presenten y tomará inmediatamente después una
decisión, la cual debe constar por escrito y ser notificada a ambas partes.

28
Todo el proceso se realizara dentro de 4 días hábiles.

Artículo. 46- Criterios para aplicar las sanciones.

En todos los casos, para determinar la sanción aplicable debe tenerse en cuenta:

a) La naturaleza y gravedad de los hechos.

b) La edad del o la estudiante.

c) El grado de responsabilidad en los hechos.

d) Los esfuerzos del o la estudiante por reparar los daños causados.

e) La proporcionalidad de la sanción en relación con la gravedad de los hechos y sus

consecuencias.

f) La idoneidad de la sanción para cumplir su fin estrictamente pedagógico.

Capítulo V
Disciplina de las Personas que Integran el Personal Docente,
Obrero y Madres Colaboradoras

Artículo 47.- La disciplina de las personas que integran el personal docente, obrero y
madres colaboradoras de alimentos del Centro Educativo se regula por el ordenamiento
jurídico y normativa aplicable que les corresponda según el caso.

FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE

1. Faltas Graves del personal Docente: (Disposiciones Transitorias Numeral 5 LOE)

 Por aplicación de castigos corporales o afrentosos a los y las estudiantes.

 Por manifiesta negligencia en el ejercicio del cargo.

29
  Por abandono del Cargo sin haber obtenido licencia o antes de haber hecho entrega
formal del mismo a quien deba reemplazarlo o a la autoridad educativa competente,
salvo que medien motivos de fuerza mayor o casos fortuitos.

 Por la inasistencia y el incumplimiento reiterado de las obligaciones que corresponden

en las funciones de evaluación escolar.

 Por observar conducta contraria a la ética profesional, a la moral, a las buenas

costumbres o a los principios que informan nuestra constitución y las demás Leyes de
la República.

 Por la agresión física, de palabra u otras formas de violencia contra sus compañeros
de trabajo, sus superiores jerárquicos o sus subordinados.

 Por coadyuvar a la comisión de faltas graves cometidas por otros miembros de la

comunidad educativa.

 Por reiterado incumplimiento de obligaciones legales, reglamentarias o

administrativas.

 Por inasistencia injustificada durante tres días hábiles en el periodo de un mes.

Faltas Leves del personal Docente: (Disposiciones Transitorias Numeral 8 LOE)

 Todos los deberes y responsabilidades tipificados en el acuerdo de convivencia

escolar de Escuela Bolivariana “Hermanos Monagas”.

SANCIONES PARA LOS DOCENTES POR EL INCUMPLIMIENTO DE SUS

DEBERES Y RESPONSABILIDADES (Capitulo VII. Disposiciones Transitorias,
Finales y Derogatorias)

Numeral 5 de L.O.E.
Las faltas graves serán sancionadas por el Ministro de Educación según su gravedad, con la
separación del cargo durante un periodo de un año a tres años. La reincidencia en la
comisión de faltas graves, será sancionada con destitución e inhabilitación para el servicio
en cargos docentes y administrativos durante un periodo de tres a cinco años. El Ejecutivo
Nacional en el reglamento de esta ley establecerá las normas para la aplicación de las
sanciones y la tramitación de los recursos correspondientes.

30
Numeral 8 L.O.E.:
Las faltas leves en que incurren los miembros del personal docente, podrán ser sancionadas
con amonestación oral o escrita, o con separación del cargo hasta por un lapso de once
meses. El Órgano Rector con competencia en materia de educación determinará las faltas
leves, la gradación de las sanciones, los órganos que las aplicaran y los recursos que podrán
ser ejercidos por los interesados.

FALTAS DEL PERSONAL OBRERO Y MADRES COLABORADORAS

Faltas: Por incumplimiento de todos los deberes y responsabilidades tipificados en el

presente manual de convivencia escolar.

Sanciones: Se aplicaran a través de la coordinación del Plantel, estas son:

a. Corrección o advertencia.
b. Amonestación verbal.
c. Amonestación escrita y
d. Acta de compromiso.
Capítulo VI
De las Normas y Reglamentos Especiales

Artículo.-48 Definición y objetivos.

Los Reglamentos Especiales establecen las normas de convivencia y/o funcionamiento
sobre áreas, materias o servicios del Centro Educativo. Los Reglamentos Especiales
desarrollan el ordenamiento jurídico aplicable a la vida escolar y el presente Acuerdo de
Convivencia Escolar, en consecuencia, deben sujetarse a ellos y no contravenirlos. En caso
de contradicción entre una disposición de un Reglamento Especial y una disposición del
presente Manual de Convivencia Escolar, prevalecerá y se aplicará este último.

Artículo 49.- Reglamentos Especiales.

31
El Consejo Directivo debe iniciar y desarrollar el proceso de elaboración y aprobación de
los Reglamentos Especiales que se indican a continuación:

a) Uso de canchas deportivas.

b) Uso del Huerto Escolar

Cuando lo estime conveniente, el Consejo Directivo, de oficio o a solicitud de cualquiera de

los integrantes del Centro Educativo, podrá iniciar y desarrollar procesos de elaboración y
aprobación de otros Reglamentos Especiales que no se encuentran expresamente indicados
en esta disposición.

Artículo.-50.- Proceso de elaboración, reforma y aprobación.

Cualquier integrante del Centro Educativo puede solicitar al Equipo Directivo Ampliado
que se inicie el proceso de elaboración o de reforma de los Reglamentos Especiales que
estime conveniente. Se podrá solicitar la elaboración de Reglamentos Especiales distintos a
los establecidos taxativamente en el artículo anterior. En todos los casos, el Equipo
Directivo Ampliado decidirá acerca de la conveniencia de iniciar o no dicho proceso.

Los Reglamentos Especiales deben elaborarse y reformarse mediante procesos que

promuevan y garanticen la activa participación y consulta de todos los integrantes del
Centro Educativo, entre ellos, estudiantes, padres, y representantes, docentes, personal
directivo, administrativo y obrero. Los Reglamentos Especiales entran en vigencia a partir
de su aprobación por el Consejo Directivo.

Artículo.-51 Reforma de los Reglamentos Especiales.

Los Reglamentos Especiales serán reformados cada año, contados a partir de su entrada en
vigencia. De conformidad con lo establecido en el artículo anterior, los Reglamentos
Especiales también podrán ser reformados a solicitud de cualquiera de los integrantes del
Centro Educativo, cuando el Consejo Directivo lo considere conveniente.

Titulo IV
De la Organización y Funcionamiento del Centro Educativo.
Capitulo l

32
 Disposiciones Generales
Artículo .52- Organigrama.
La institución deberá tener un organigrama colocado en un sitio visible del Plantel.

Artículo.-53 Principio de trabajo en equipo.

El trabajo en equipo es un principio que debe caracterizar el desarrollo de todas las
actividades pedagógicas y administrativas, así como la vida en general del Plantel. Todos
los integrantes del Centro Educativo deben promover y garantizar el trabajo en equipo,
especialmente el personal directivo.

Artículo .54- Principio de acompañamiento integral:

El acompañamiento integral es un principio de organización y trabajo del Centro Educativo

que consiste en guiar, orientar, aconsejar y conducir pedagógicamente a un grupo
determinado del personal docente, de acuerdo a la misión y visión de la Institución..

Artículo 55.- Relaciones laborales.

Las relaciones de trabajo entre las personas que integran el personal obrero, y docente con
el Centro Educativo se regulan por el ordenamiento jurídico y normativa aplicable que les
corresponda según el caso.

TÍTULO V
Disposiciones Finales y Transitorias.
Capítulo 1

Artículo.-69 Situaciones y asuntos no previstos.

Todas las situaciones y asuntos no previstos en el presente Manual de Convivencia Escolar

o los Reglamentos Especiales serán resueltos o decididos por la autoridad a quien

33
corresponda según su naturaleza y circunstancias, de conformidad con lo establecido en el
ordenamiento jurídico y en las Disposiciones Fundamentales de este Manual de
Convivencia Escolar, atendiendo siempre al Interés Superior del Niño.

Artículo 70.- Archivo del Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales.

Un original del Reglamento Interno y de todos los Reglamentos Especiales se conservará

en los archivos de la Coordinación, firmado y sellado por el Coordinador del Plantel y el
CMDNNA con su respectiva acta donde todos los voceros participaron en la elaboración
del mismo. De igual forma el acta donde todo el personal docente, estudiantes y
representantes tienen conocimiento del mismo. En caso de existir dudas acerca del
contenido de las disposiciones de cualesquiera copias de estos instrumentos normativos, se
tendrá como cierto y fidedigno el contenido del original que se mantiene en los archivos
antes mencionado.

Artículo 71.- Reforma del Manual de Convivencia Escolar.

El Consejo Directivo debe iniciar y desarrollar el proceso de elaboración y aprobación de
los Acuerdos de Convivencia Escolar. Para luego remitir un ejemplar al C.M.D.N.N.A
para su revisión y aprobación.

El proceso de reforma del presente Acuerdo de Convivencia Escolar debe promover y

garantizar la participación y consulta de los invitados para su elaboración, entre ellos,
estudiantes, padres y representantes, docentes, personal directivo, administrativo y obrero.

El Acuerdo de Convivencia Escolar podrá ser reformado cada periodo escolar.

Artículo 72.-Términos

34
Para todos los efectos los términos Plantel, Unidad Educativa.,Centro Educativo, Instituto
Educacional, utilizados en este Reglamento se refieren a la Escuela Bolivariana “Hermanos
Monagas”

Artículo 73.-Aprobación y vigencia.

El presente Acuerdo de Convivencia Escolar entra en vigencia a partir de su aprobación por

la mayoría de los representantes invitados para su elaboración, personal Directivo, personal
Docente, padres y representantes, estudiantes, personal Obrero y madres colaboradoras, el
17 de Septiembre del 2013, para el año escolar (2013–2014). Debiéndose remitir un
ejemplar del mismo para su revisión y aprobación al C.M.D.N.N.A. Aragua de Barcelona
Estado Anzoátegui.

Reglamentos Especiales

Normativas de la Cancha Deportiva

 Los niños y niñas deben colaborar con la limpieza y mantenimiento de la Cancha

Deportiva.

 Los docentes deben acompañar al docente de deporte, a la hora de realizar sus

actividades.

 Darle buen uso a las instalaciones deportivas.

35
  Mantener un ambiente de confianza, respeto, tolerancia, trabajo en equipo, dentro
de las instalaciones deportivas.

 Los y las estudiantes deberán asistir con el uniforme establecido de Educación

Física.

 Darle buen uso a los equipos deportivos para su durabilidad.

Normativas del Huerto Escolar

 Los estudiantes y docentes deberán colaborar en la siembra de plantas, para el

embellecimiento de todas las áreas de la Institución.

 Todos los integrantes de la Institución están en el deber de Cuidar y mantener el

Huerto Escolar.

 Cumplir con el Horario de riego establecido por el docente de la comisión de

proyectos endógenos.

 No arrojar desperdicios de comida y basura en el huerto Escolar.

 No despegar la cosecha del Huerto Escolar.

36