NOMBRE DEL DOCUMENTO:

CÓDIGO: PHC-06-F-025
PLAN DE CLASES
REVISIÓN: 1
PROCEDIMIENTO: INGRESO DE DOCENTES TITULARES
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PLAN DE CLASES

1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Unidad Académica: Facultad de Ciencias Sociales, Derecho y Bienestar

Carrera: Trabajo Social
Asignatura(s): Investigación Social
Periodo académico: 2023-2
Unidad de Organización
Curricular: Unidad Básica
Campo de formación: Praxis profesional
Pre-requisito: Tecnología de la Construcción
Fecha: Lunes, 21 de agosto del 2023
Horario: 08H00
Docente: Lic. Shalea Melissa Muñoz Zambrano Mg.

2. OBJETIVO DE LA CLASE:

Objetivo de la asignatura Objetivo de la clase

Contribuir al desarrollo de
competencias investigativas para Analizar una técnica de investigación cualitativa.
generar comprensión y conocimientos
de las dinámicas sociales con el fin de Conocer la entrevista y los diferentes tipos de
fundamentar la intervención en los entrevista que se pueden utilizar en la investigación
procesos de transformación social y cualitativa.
contribuir al desarrollo científico.

3. RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Horizontalidad del plan de clases

Resultado de aprendizaje Resultado de aprendizaje Logro de aprendizaje
del perfil de la asignatura
Capacidad de Interrelación: Domina los fundamentos
Relacionar su formación, con teóricos de la investigación Conoce una técnica de la
el rol del social cualitativa. investigación social
trabajador social, las Reconoce la importancia de cualitativa, la entrevista
demandas la investigación social aplicando los tres tipos en la
institucionales con las cualitativa desde sus fines y investigación.
políticas sociales usos.
y los planes de desarrollo Utiliza las fuentes
existentes en bibliográficas y
las diversas áreas. documentales dentro del
Relaciona la teoría con la proceso de la investigación
práctica, la social cualitativa.
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Aplica adecuadamente los

intervención con la
métodos y técnicas de
investigación, y los
investigación social
recursos, las potencialidades
cualitativa.
y
Redacta el análisis del
capacidades con las
discurso en coherencia con
problemáticas sociales
los resultados obtenidos
contemporáneas.
dentro de la investigación
cualitativa.

Logro de aprendizaje de la clase

A nivel práctico y de aplicación de
A nivel de docencia
aprendizaje

Aplica los conocimientos adquiridos en el Conoce una técnica básica dentro del ámbito
ámbito de investigación social cualitativa de la investigación social cualitativa y su
propios del Trabajador Social. aplicabilidad en la investigación.
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4. ORGANIZACIÓN CONCEPTUAL Y METODOLÓGICA DE LA ASIGNATURA:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PLANIFICACIÓN DEL EVALUACIÓN DEL
CONTENIDOS Actividades de Escenarios de Recursos TRABAJO AUTÓNOMO APRENDIZAJE
aprendizaje aprendizaje
Tema/Subtema Aula de clases Ejercicio práctico: Actividad evaluativa
Entorno virtual Trabajo Grupal
Técnicas de Laboratorio 1.- Elaborar 5 preguntas de El ahorcado
Investigación Social cada tipo de entrevista,
Cualitativa: Simulador definiendo un supuesto
La Entrevista. fenómeno o situación social
Tipos de entrevista. que deseo investigar.

Actividad práctica Centro de Actividad: Criterio de valoración

cómputo
Entorno laboral 5 preguntas estructuradas Preguntas de
Trabajo grupal: Escenario 5 preguntas comprobación
comunitario semiestructurada exploratorias
Computador
1.- La clase se divide en Conferencia: La En el caso de la entrevista
Proyector
grupos de 4 personas entrevista y sus abierta definir bien el tema
Power Point
diferentes tipos. y la guía general de los
Pizarra
2.- Cada grupo elabora temas a tratar (5 subtemas
5 preguntas con del general)
respecto a un supuesto
fenómeno o situación Rubrica:
social a investigar
Seguir consignas del
3.- El tipo de pregunta Trabajo escrito 30%
para la entrevista que Contenido 50%
desarrollaran lo asigna Otro: Programar Aplicación de Apa 20%
en la clase el docente. visita en las obras
actuales que se Importante:
llevan a cabo en la
Uleam. Subir a Plataforma en el
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tiempo establecido, en
WORD en la hoja de carrera
establecida (MATERIALES
PLATAFORMA), aplicando
normativa Apa 7ma edición.

PLANIFICACIÓN FUNCIONAL DEL CURRÍCULO

Necesidad educativa especial Ajuste de actividades Ajuste del trabajo autónomo Ajuste de la evaluación
No procede (no hay en el salón de clase ningún estudiante con necesidad educativa especial)
5. BIBLIOGRAFÍA
Datos del libro (Nombre, Lugar de Edición, Número de edición,
Código Autor Año Capítulo
Editorial)
E-ISBN: Jaime Ferri Cortés 2010 Principios de construcción, ECU. Octavo
9788499483856
Registro Oficial Contraloría 2014 Normas de Control Interno de la Contraloría General del Estado Artículo 408
Suplemento 87 General del estado

APROBACIÓN Y REGISTRO DEL PLAN DE CLASES

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN
Firma Firma y sello Firma y sello

Docente Responsable Comisión Académica Decano/a

FECHA: 28 de agosto del 2023 FECHA: 28 de agosto del 2023 FECHA: 28 de agosto del 2023