MARTES 20 ABRIL – COMUNICACIÓN

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Escribimos propuestas para mejorar la convivencia familiar.
COMPETENCIAS DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
Y EVALUACIÓN
CAPACIDADES
Escribe diversos tipos • Adecua el texto a la Mi propósito del Utilizan todo lo que Escribe con o sin
de textos en su situación día de hoy será, han aprendido ayuda, una
lengua materna. comunicativa escribir, con o sin durante el desarrollo propuesta donde
considerando el ayuda, una de esta experiencia indiquen cómo
propósito propuesta donde para escribir, con o sin pueden fomentar
comunicativo y el indique cómo ayuda, una propuesta una mejor
destinatario. Recurre puedo fomentar donde indiquen cómo convivencia en su
a su experiencia para una mejor pueden fomentar una familia.
escribir. convivencia en mi mejor convivencia en Agrupa las ideas
familia. su familia. Colocan en oraciones y las
.Escribe su texto en dicha propuesta en un desarrolla para
nivel alfabético en lugar visible de su ampliar la
torno a un tema. hogar para evaluar su información.
Agrupa las ideas en cumplimiento.
oraciones y las
desarrolla para
ampliar la
información, aunque
en ocasiones puede
reiterar información
innecesariamente.
ENFOQUE TRANSVERSAL:
Enfoque de derechos.
El docente promueve espacios de diálogo para que sus estudiantes intercambien sus ideas con los
demás miembros de la familia a fin de tomar consensos para mejorar la convivencia familiar.
MARTES 20 ABRIL – COMUNICACIÓN

Escribimos propuestas para mejorar la

convivencia familiar.

Mi propósito del día de hoy será, escribir, con o sin ayuda, una propuesta donde
indique cómo puedo fomentar una mejor convivencia en mi familia.

Planifica tu escritura respondiendo las siguientes preguntas con ayuda de un familiar en tu.
Por ejemplo, mientras mencionas de forma oral tu respuesta, un familiar puede escribir tu
texto para luego leerlo.

¿Qué voy a escribir? ¿Para qué voy a escribir? ¿Quiénes leerán mi

............................................ escrito?
..........................................
..........................................
............................................
..........................................
..........................................
............................................
..........................................
..........................................
............................................
..........................................
............................................ ..........................................
........ Escribe, como tú sabes, las ideas debajo de cada dibujo. Si necesitas ayuda,
pídele a un familiar
. para que las escriba por ti, léanlas........ juntos. Por ejemplo:
Con ayuda de un familiar, revisa las ideas de tu texto para que se entiendan y
comuniquen lo que quieres decir. Luego, mejora lo que haga falta para que se
entienda. Finalmente, escribe la versión final de tu texto en tu cuaderno u hojas
de reúso.

.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
..................................................................
MARTES 20 ABRIL – COMUNICACIÓN

• Arma con letras móviles el título de tu texto. Pide a un familiar que te brinde las letras
móviles exactas en mayúscula de cada palabra del título. Ordénalas sin que te sobre ninguna
letra. También, puedes elegir una palabra y escribir nombres de personas u objetos que
empiecen como la palabra que escogiste.

Lee cada palabra del título señalando desde dónde inicia hasta dónde termina; luego,
cópialo en una tarjeta sin que te falte ninguna letra.

............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............

............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............
............................................................................................................................................................

...............