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Este documento presenta un plan de refuerzo pedagógico para 7 estudiantes que tienen dificultades en la unidad 1 de Química. El plan detalla las destrezas que deben alcanzar los estudiantes relacionadas con leyes químicas, cálculos de masa molecular, y uso de unidades como moles y gramos. El plan propone debates, comparaciones, y exámenes de composición como estrategias de refuerzo dirigidas por el docente o padres.
Este documento presenta un plan de refuerzo pedagógico para 7 estudiantes que tienen dificultades en la unidad 1 de Química. El plan detalla las destrezas que deben alcanzar los estudiantes relacionadas con leyes químicas, cálculos de masa molecular, y uso de unidades como moles y gramos. El plan propone debates, comparaciones, y exámenes de composición como estrategias de refuerzo dirigidas por el docente o padres.
Este documento presenta un plan de refuerzo pedagógico para 7 estudiantes que tienen dificultades en la unidad 1 de Química. El plan detalla las destrezas que deben alcanzar los estudiantes relacionadas con leyes químicas, cálculos de masa molecular, y uso de unidades como moles y gramos. El plan propone debates, comparaciones, y exámenes de composición como estrategias de refuerzo dirigidas por el docente o padres.
AÑO LECTIVO PLAN DE REFUERZO PEDAGÓGICO 2023-2024 Reglamento General a la LOEI Art. 32 1. DATOS INFORMATIVOS PARALEL AÑO EGB/BGU: 2do. Agropecuaria a ÁREA/ASIGNATURA Química BLOQUE / MÓDULO Unidad 1. O NOMBRE DOCENTE Ing. Holger Torres FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO 2. PROGRAMACIÓN RESPONSABLE Docente de la asignatura, ESTRATEGIAS Otro docente de la misma NOMINA ESTUDIANTES DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR asignatura, Tipo de refuerzo académico Psicólogo educativo, Experto, Familiar de apoyo 1 FLORES AÑAZCO DAVIS SANTIAGO CN.Q.5.2.9. Experimentar y Debatir la necesidad que existe deducir el cumplimiento de las en la industria alimenticia, química, 2 GUAMAN JIMENEZ GABRIEL SEBASTIAN Ing. Holger Torres leyes de transformació n de la farmacéutica, etc. para utilizar 3 MATAMOROS CORDOVA DAVID ROBERTO materia: leyes ponderales y de la unidades de masa molar de MATAMOROS LOJAN JEREMY GEOVANNY Falta de atención en clases por conservació n de la materia, que varios elementos o compuestos Padre de familia. 4 MATAMOROS LOJAN JEREMY GEOVANNY conversaciones y usar distractores, rigen la formació n de químicos moles y convertirlas a 5 ROMERO MATAMOROS LEANDRO YASMANY no pueden hacer cálculos compuestos químicos. unidades equivalentes (gramos o 6 SOLORZANO MARIN JORMAN ALEJANDRO matemáticos para de los cuales á tomos) a través del nú mero de dependen al momento de realizar Avogadro. 7 las conversiones, no saben la CN.Q.5.2.10. Calcular y establecer 8 simbología de los elementos la masa molecular de Comparar las similitudes existentes entre moles, gramos y químicos y su peso atómico, etc. compuestos simples con base en á tomos. 9 la masa ató mica de sus 10 componentes, para evidenciar Examinar la composició n porcentual de los compuestos
11 que son inmanejables en la químicos basá ndose en sus relaciones moleculares.
prá ctica y la necesidad de usar 12 unidades de medida, mayores, Identificar las diferencias existentes entre la fó rmula como la mol, que permitan su empírica y molecular. 13 uso. 14
15 CN.Q.5.2.11. Utilizar el nú mero 16 de Avogadro en la determinació n 17 de la masa molar (mol) de varios 18 elementos y compuestos ELABORADO POR: Ing. Holger Torres VICERRECTOR: Ing. Marco Romero 19 Firma: Firma: 20 Fecha: Fecha: