Examenes de La Xi Conamate Privados 2023

Concurso Nacional de Matemática
XI CONAMATE Cuatro Años - Nivel Inicial

1. Leonardito está jugando con sus cubos. ¿Cuántos 4. ¿Cuántas pelotas le quedarán a Carmen si regala
cubos le falta para tener 8 cubos? dos?
3 4 5
3 4 5
A B C
A B C
5. ¿Cuántos triángulos observas en la figura?
2. Encierra al animalito que está delante de la vaca.
3. ¿Cuántas patitas hay en dos perritos?

10 8 9A B C
6. ¿Cuántos pares de muñequitas hay?
8
3 6 4
A B C
6 4 3
A B C
Círculo de Matemática 2
Leonardo
Da Vinci “Más que un colegio, somos una familia.”
XI CONAMATE Cuatro Años - Nivel Inicial

7. Suma los números que se encuentran ubicados en 9. ¿Cuántos juguetes quedaron fuera del rectángulo?
los extremos.
3 1 6 9 4
10 7 9
A B C
8. Marca con una (×) el monito que tiene 3 pelotitas
en su mano derecha.
4 5 6
A B C
10. Cuántos cubitos le debe regalar María a José para
que tengan la misma cantidad de cubitos?
María
José
C
3 2 4
A B C
3 Círculo de Matemática
Leonardo
“Más que un colegio, somos una familia.” Da Vinci
XI CONAMATE Cinco Años - Nivel Inicial

1. Leonardito está jugando con sus cubos. ¿Cuántos 4. El doble del número de pelotas es:
cubos le falta para completar una decena?
14 12 10
A B C
3 4 5
A B C
5. ¿Cuántos triángulos observas en la figura?
2. Encierra al animalito que está a la izquierda del

caballo.
3. ¿Cuántos números que tienen mitad observas en el

conjunto?
10 8 9A B C
N
4 5 7
6. ¿Cuántos pares de pollitos hay?
9 31 6
3 2 4
A B C
10 5 9A B C
Leonardo
XI CONAMATE Cinco Años - Nivel Inicial

7. Completa el número que falta en la sucesión. 9. ¿Cuántas pelotas hay debajo de la mesa?
3 4 6 9
14 12 13
A B C
8. Andrés tiene 4 caramelos y Carlos tiene 10 cara-

melos. ¿Cuántos caramelos debe regalarle Carlos a
Andrés para que ambos tengan la misma cantidad
4 5 9
A B C
de caramelos?
10. Cuántos cubitos le falta a José para tener la misma
cantidad de cubitos que María?
Tengo 4
caramelos
María
José
Tengo 10
caramelos
3 2 4
A B C
3 2 4
A B C
Leonardo
XI CONAMATE Primer Grado de Primaria

1. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto A? 5. En una calle se han estacionado 2 autos
y 5 motos. ¿Cuántas llantas en total se
A = {C, O, N, A, M, A, T, E} pueden contar?
A) 7 B) 8 C) 9 A) 14 B) 15 C) 16
D) 10 E) 11 D) 17 E) 18
2. ¿Cuántos cubitos hay en la figura? 6. ¿Cuál es el doble del número que continúa
en la secuencia?
2 5 8 11 ?
A) 14 B) 26 C) 30
D) 7 E) 28
A) 12 B) 10 C) 14
7. De los siguientes números
D) 8 E) 13
3. Calcula el perímetro del siguiente rectán-
gulo. Treinta y dos
Cuarenta y cinco
5 cm
Sesenta y tres
9 cm Cincuenta y siete
A) 31 B) 25 C) 28
D) 22 E) 14 Hallar la suma del menor y el mayor de
4. ¿Cuántos pollitos faltan para tener 16? los números.
A) 88 B) 95 C) 93
D) 91 E) 87
8. Halla el triple de la mitad de x, si
3x − 5 = 11 − x.
A) 4 B) 5 C) 6 A) 3 B) 4 C) 5
D) 7 E) 8 D) 6 E) 8
Leonardo
XI CONAMATE Primer Grado de Primaria

9. Si: 12. Si x = 3x − 7.
Hallar el valor de 13 + 11 .
=3+7
A) 51 B) 53 C) 50
= 9 + 13 D) 58 E) 67
13. En la pirámide de adición, hallar A+B−C.
= 15 + 6
A
Calcula el valor de: 13 C
B 7 8
+ +
A) 19 B) 12 C) 23
A) 50 B) 51 C) 52 D) 14 E) 15
D) 53 E) 54
14. Si tres pelotas cuestan 21 soles y cinco ca-
10. Hallar el número total de triángulos. misetas cuestan 45 soles cada una, ¿cuán-
to costará una pelota y dos camisetas?
A) 34 B) 20 C) 33
D) 25 E) 10
15. El profesor Juan Carlos entrega 96 hojas
al alumno Leonardito para que lo repar-
ta entre cuatro compañeros del siguiente
modo:
A) 10 B) 10 C) 11
D) 9 E) 7 ■ La mitad de lo que tiene, para Ya-
neth.
11. Hallar el doble de la cantidad de abejitas
■ La mitad lo que le queda ahora, para
que van hacia la derecha.
Gisela.
■ La mitad del nuevo resto, para Ana
Maria.
■ Y, por último, la mitad de lo que le
queda para Coraima.
¿Cuántas hojas le quedó al final a Leonar-

dito?
A) 8 B) 10 C) 4 A) 6 B) 8 C) 12
D) 12 E) 6 D) 20 E) 24
Leonardo
XI CONAMATE Segundo Grado de Primaria

1. En la siguiente inecuación A) 64 B) 74 C) 78
D) 68 E) 70
3x − 11 > 22
¿cuál es la menor solución impar? 6. Si:
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 13 L = La mitad de 58.
D = El triple del triple de 10.
2. Dos camiones transportan sacos de maíz
con destino al mercado. El primero trans- V = El doble del consecutivo de 12.
porta 10 decenas y el segundo 12 docenas,
¿cuántos sacos de maíz transportaron am- Calcular L + D + V .
bos camiones? A) 86 B) 98 C) 160
A) 240 B) 244 C) 220 D) 145 E) 109
D) 254 E) 260
3. ¿Cuántos cubos se deben agregar para for- 7. Completa la pirámide de adición.
mar el menor cubo compacto?
21 13
8 5 13
7
A) 18 B) 19 C) 20
D) 21 E) 22
4. Dados los conjuntos: Dé por respuesta la suma de todos los nú-
A = {x/x es letra de la palabra “LEONARDO”}
meros pares que encuentres en los recua-
dros vacíos.
B = {x/x es vocal de la palabra “DAVINCI”}
A) 98 B) 68 C) 70
Determinar n(A ∩ B).
D) 78 E) 80
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 8 8. El exceso entre el antecesor del doble de
5. Hallar A − B, si cuarenta y siete con el triple del sucesor
de veintitrés es:
A = 2 + 4 + 6 + . . . + 22
A) 19 B) 20 C) 21
B = 1 + 3 + 5 + . . . + 15 D) 22 E) 23
Leonardo
XI CONAMATE Segundo Grado de Primaria

9. Si las siguientes fracciones son homogé- 12. ¿Cuántas de las siguientes relaciones son
neas correctas?
13 5 2023
; ;
∆ − 11 18 2 (∆ − □) ■ 37D + 3C − 158U < 513
determinar el valor de (∆ + □ + 7) ÷ 8. ■ 5C − 29D − 13U > 196
A) 3 B) 1 C) 8 ■ 850U − 43D − 2C = 220
D) 9 E) 7
■ 171U + 25D + 4C < 822
10. ¿Cuántos triángulos se cuentan en el grá-
A) 0 B) 1 C) 2
fico mostrado?
D) 3 E) 4
13. Halle x en:
19 21 29 x
7 2 5 4 8 3 9 2
A) 46 B) 42 C) 43 A) 26 B) 20 C) 21
D) 44 E) 45 D) 25 E) 24
11. En el gráfico el perímetro del cuadrado pe- 14. María le regaló la misma cantidad de ca-
queño es 12 cm, además el cuadrado ma- ramelos a cada una de sus 6 amigas. La
yor tiene por lado el doble del triple del tercera parte de ellas se comieron 4 cara-
lado del pequeño. Halle el perímetro de la melos cada una y las restantes se comie-
zona sombreada. ron 3 cada una. Si la cantidad total de
caramelos que les quedó es 100. ¿Cuántos
caramelos tenía María?
A) 60 B) 100 C) 80
D) 140 E) 120
15. Dadas las siguientes fracciones

6 1 9
a= ; b= ; c=
90 60 45
al ordenarlos se cumple que:
A) c > b > a B) c = b = a
A) 66 B) 80 C) 60 C) a > b > c D) c > a > b
D) 90 E) 72 E) a > c > b
Leonardo
XI CONAMATE Tercer Grado de Primaria

1. En un edificio hay 41 ventanas y 79 puer- A) 114 B) 115 C) 116
tas, ¿cuántas puertas más que ventanas D) 117 E) 118
tendrán 6 de estos edificios?
6. El lado del cuadrado ABCD mide 8 cm, si
A) 240 B) 228 C) 220 el pentágono BCEFG es regular (todos su
D) 254 E) 260 lados tienen la misma longitud), hallar el
2. ¿Cuántos cubos se deben agregar para for- perímetro de la figura ADCEFGB.
mar el menor cubo compacto? F
E
G
C
D
A) 108 B) 109 C) 120
A
D) 121 E) 122
A) 64 cm B) 72 cm C) 56 cm
3. Dados los conjuntos: D) 49 cm E) 100 cm
A = {x/x es letra de la palabra “LEONARDO”}
7. Resuelve la siguiente ecuación,
B = {x/x es vocal de la palabra “DAVINCI”}
x+2 x+7
Determinar n(A ∩ B) + n(A ∪ B). + = 12.
6 5
A) 6 B) 9 C) 12
D) 10 E) 8 Dar como respuesta la suma de cifras de
la solución.
4. Si a + 3 = 4a − 8, y además b∇ = b2 − 5. A) 48 B) 28 C) 39
Calcular el valor de D) 12 E) 10
∇
4∇ − 6 8. En un desierto, hay serpientes, ratones y
alacranes. Cada mañana, cada serpiente se
A) 11 B) 12 C) 13 come un ratón; cada medio día, cada ala-
D) 14 E) 15 crán mata a una serpiente y cada noche,
5. Hallar M − N, si cada ratón se come a un alacrán. Si des-
pués de una semana solamente queda un
M = 8 + 10 + 12 + . . . + 32 ratón, ¿cuántos ratones había al inicio?
N = 1| + 3 +{z5 + . .}. A) 1278 B) 529 C) 872
12 sumandos D) 999 E) 1873
Leonardo
XI CONAMATE Tercer Grado de Primaria

9. Si: 12. ¿Cuál es la diferencia entre el mayor nú-
mero par de tres cifras diferentes y la mi-
L = 715 ÷ 5 × 2 + 242 ÷ 18 tad del menor número par de cuatro cifras
D = 362 × 3 ÷ 6 − 264 ÷ 11 diferentes?
V = 48 − 22 × 2 ÷ 4 + 57 × 3 ÷ 9 A) 512 B) 986 C) 474
D) 38 E) 1498
Calcule el valor de E = D + 3V − L.
A) 7 B) 8 C) 9 13. ¿Qué fracción representa el área de la re-
D) 10 E) 11 gión no sombreada?
10. ¿Cuántos cuadrados se cuentan en el grá-

fico mostrado?
A) 17 B) 3 C) 4
36 7 7
D) 19 E) 4
36 9
A) 72 B) 77 C) 101
D) 75 E) 69 14. Hallar la suma de todos los números ente-
ros de dos dígitos que sean iguales a cua-
11. Complete la pirámide de adición y luego tro veces la suma de sus dígitos.
indique el valor de A + B + C. A) 144 B) 100 C) 96
D) 81 E) 120
A
15. Algunos paréntesis deben ser colocados en
C
la siguiente expresión
B
27 24 7÷6÷5÷4÷3÷2
9 de modo que el resultado sea un número
4 7 6 natural. ¿Cuál es el menor valor posible
que se puede obtener?
A) 329 B) 317 C) 312 A) 1 B) 35 C) 50
D) 321 E) 308 D) 70 E) 7
Leonardo
XI CONAMATE Cuarto Grado de Primaria

1. Brenda compró una bolsa de manzanas en C) 512 < 224 < 108
un supermercado. Ella le dio la mitad de D) 108 < 512 < 224
las manzanas a Ana. Luego le dio a Cata-
E) 108 < 224 < 512
lina 3 manzanas, quedándose con 4 man-
zanas para ella. ¿Cuántas manzanas com- 7. Si:
pró Brenda?
A) 3 B) 4 C) 7 L = 1 + 2 + 3 + . . . + 10
D) 11 E) 14 D = 12 + 22 + 32 + . . . + 102
2. La piscina vacía de Leonardito tendrá V = 13 + 23 + 33 + . . . + 103
24000 galones de agua cuando esté llena.
Será llenada por 4 mangueras, cada una Halla la suma de cifras de L + D + V .
de las cuales proporciona 2,5 galones de A) 30 B) 18 C) 40
agua por minuto. ¿Cuántas horas tomará D) 38 E) 28
llenar la piscina de Leonardito?
8. Se construye un cuadrado en un lado de
A) 40 B) 42 C) 44 un triángulo equilátero. En un lado no
D) 46 E) 48 adyacente del cuadrado, se construye un
3. ¿Cuántos números enteros positivos de 3 pentágono regular, como se muestra en la
dígitos tienen dígitos cuyo producto sea figura. En un lado no adyacente del pen-
igual a 24? tágono, se construye un hexágono regular.
Continuemos construyendo polígonos re-
A) 12 B) 15 C) 18
gulares de la misma manera, hasta que se
D) 21 E) 24
construya el octágono. ¿Cuántos lados tie-
4. ¿Cuántos números enteros entre 1 y 1000 ne el polígono resultante?
no contienen el dígito 1?
A) 512 B) 648 C) 720
D) 728 E) 800
5. ¿Cuál es la suma de los factores primos
de 2023?
A) 2023 B) 24 C) 41
D) 63 E) 15
6. ¿Cuál es el ordenamiento correcto de los
tres números
108 ; 512 ; y 224 ?
A) 224 < 108 < 512 A) 21 B) 23 C) 25
B) 224 < 512 < 108 D) 27 E) 29
Leonardo
XI CONAMATE Cuarto Grado de Primaria

9. Halle n(A) + n(B), si: 13. La siguiente figura está formada por cua-
A = {(2x + 1) ∈ N; 2 ≤ x − 2 < 9} drados unitarios.
B = {(x − 5) ∈ N; 13 < x + 4 ≤ 21}
A) 15 B) 17 C) 23
D) 14 E) 22
10. Se sabe que
LDV × L = 5201,
LDV × D = 2972,
LDV × V = 2229.
2 Determinar el área de la región sombrea-
Halle el valor de LDV .
da.
A) 544 316 B) 552 049 C) 673 151
D) 662 046 E) 324 426 A) 9π B) 37π C) 13π − 26
4 4
11. Un rectángulo de perímetro 176 se divide
en cinco rectángulos congruentes como se D) 13π E) 1 (13π − 15)
muestra en el diagrama. ¿Cuál es el pe- 9 4
rímetro de uno de los cinco rectángulos 14. Cada día en el colegio, Leonardito sube
congruentes? una escalera de 6 escalones. Leonardito
puede subir 1; 2 o 3 escalones en un solo
paso. Por ejemplo, Leonardito podría su-
bir 3, después 1, después 2 escalones. ¿De
cuántas maneras diferentes puede Leonar-
dito subir la escalera?
A) 48 B) 18 C) 20
D) 30 E) 24
A) 35,2 B) 76 C) 80 15. Algunos paréntesis deben ser colocados en

D) 84 E) 86 la siguiente expresión
12. Calcule A = (5∆4) ∆ (2∆16), si: 7÷6÷5÷4÷3÷2

 de modo que el resultado sea un número
 2a + 3b ; si a > b
a∆b = a + b + 1 ; si a = b natural. ¿Cuál es el máximo valor posible
 que se puede obtener?
3a + b ; si a < b
A) 140 B) 360 C) 700
A) 45 B) 40 C) 47 D) 350 E) 35
D) 12 E) 50
Leonardo
XI CONAMATE Quinto Grado de Primaria

1. El dinero que tiene Santos aumentado en 6. En una conferencia asisten entre 600 per-
sus tres quintas partes es 64 soles. ¿Cuán- sonas, de las cuales se observa que de
to dinero tiene Santos? las que no usan lentes, 1/9 son abogados,
A) S/ 18 B) S/ 40 C) S/ 28 2/33 son contadores y 5/12 son adminis-
D) S/ 30 E) S/ 36 tradores. ¿Cuántas personas usan lentes?
A) 215 B) 160 C) 154
2. Si les doy 5 caramelos a cada uno de mis
D) 135 E) 204
hermanos, me sobran 6 caramelos. Pero si
les doy 2 más a cada uno, me faltan 8 7. ¿Cuántos terrenos rectangulares de lados
caramelos. ¿Cuántos hermanos somos? enteros, en metros, existen tal que su área
A) 8 B) 7 C) 9 sea 64000 m2 ?
D) 6 E) 5 A) 30 B) 12 C) 40
D) 24 E) 20
3. La suma de dos números es 84. Los co-
cientes de estos números, al dividirlos con 8. Determine el valor de n si se sabe que el
un tercero, son 4 y 6; teniendo como re- mínimo común múltiplo de los números
siduos a 1 y 3 respectivamente. Halle la
A = 180n × 27 y B = 40n × 60
diferencia positiva de dichos números.
A) 16 B) 17 C) 14 tiene 5400 divisores.
D) 19 E) 18 A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11
4. Dados los conjuntos

√ 9. Las calificaciones de Leonardito hasta la
A= x − 1 ∈ Z+ /x es primo ∧ 1 ≤ x ≤ 25 fecha son 90; 80; 70; 60 y 85 puntos. Su
objetivo es elevar su promedio en al menos
n+1 3 puntos con su siguiente examen. ¿Cuál
B= ∈ Z /n es entero ∧ 1 ≤ n ≤ 17
+
3 es la mínima calificación que él necesita
obtener para cumplir su objetivo?
Calcular n (A∆B) + n (A ∪ B).
A) 80 B) 82 C) 85
A) 7 B) 8 C) 9 D) 90 E) 95
D) 10 E) 11
10. Sean a, b, c tres números reales tales que
5. Si se cumple que
a − 7b + 8c = 4,
(2n − 1)(2n − 1) . . . (2n − 1)(2n) = (n − 1)(n − 1) . . . (n − 1)(n)
| {z } | {z } 8a + 4 b − c = 7 .
48 cifras 60 cifras
calcular el valor de n. ¿Cuál es el valor de a2 − b2 + c2 ?

A) 4 B) 16 C) 8 A) 3 B) −1 C) 2
D) 6 E) 32 D) 1 E) 0
Leonardo
XI CONAMATE Quinto Grado de Primaria

11. Para formar un compuesto químico se de- se conviertan en los puntos Q y P, respec-
ben mezclar las sustancias A y B en la pro- tivamente. Determine EK.
porción de 4 a 7; pero por error se agregó Q
20 litros más de lo necesario de la primera
sustancia. Si se quiere obtener la propor-
D E K 8 C
ción deseada, a la mezcla obtenida solo se
debe adicionar la sustancia B. ¿Cuántos
litros se deberán agregar? P
A) 42 B) 20 C) 55 12
D) 35 E) 30
5(x − 3) 7(x − 5)
12. Resolver + = 2x − 41. A T 12 B
8 9
Luego indique el valor de x + 1. A) 4 B) 5 C) 6
D) 10 E) 12
A) 60 B) 59 C) 69
D) 58 E) 70 15. Algunos paréntesis deben ser colocados en
29 > la siguiente expresión
13. Si se cumple que = 0, bca, calcular
ab 10 ÷ 9 ÷ 8 ÷ 7 ÷ 6 ÷ 5 ÷ 4 ÷ 3 ÷ 2
a + b + c.
A) 12 B) 16 C) 15
de modo que el resultado sea un número
D) 18 E) 20
natural. ¿Cuál es el menor valor posible
14. El rectángulo ABCD se dobla a lo largo que se puede obtener?
del segmento KT , tal como se muestra en A) 1 B) 3 C) 5
la figura, de modo que los puntos C y B D) 7 E) 9
Leonardo
XI CONAMATE Sexto Grado de Primaria

1. Dados los conjuntos 6. El máximo común divisor de dos números
√ es 9. ¿Cuál es su mínimo común múltiplo
A = ab ; c; 4a + 2b ,
si el producto de dichos números es 1620?
B = {c; a × b; d} ,
A) 180 B) 188 C) 240
donde A es unitario y A∩B = {16}. Calcule D) 360 E) 1620
la suma de elementos de B, si a, b, c y d
son enteros positivos. 7. Calcule
1 1 1 1
A) 260 B) 290 C) 300 + + + ... +
D) 280 E) 200 3 × 7 7 × 11 11 × 15 199 × 203
2. Calcular a, si: A) 50 B) 50 C) 1
203 609 203
1a = 12(a+2)
1a
D) 1 E) 1
1a 199
20
...
numerales
1a 8. En una reunión social, por cada 3 hom-
8 bres asisten 2 mujeres. Si en un determi-
A) 2 B) 3 C) 4 nado momento se observa que 30 hombres
D) 5 E) 6 y 5 mujeres no bailan, ¿cuántas personas
acudieron a dicha reunión?
3. A una reunión asisten 80 personas, don-
A) 90 B) 100 C) 110
de por cada 2 varones habían 3 mujeres.
D) 120 E) 125
¿Cuántas parejas deben irse para que por
cada 5 mujeres queden 3 varones? 9. Se sabe que
A) 12 B) 8 C) 15 N = 23n × 32n+4 × 5n+3 × 72n+1
D) 13 E) 11
tiene 1920 divisores cuadrados perfectos.
4. La suma de 3 números es 8170; y estos, a ¿Cuántos de los divisores de N son cubos
su vez, son directamente proporcionales a perfectos si n es impar?
> > >
0, 6; 0, 16 y 0, 2 e inversamente proporcio- A) 720 B) 360 C) 192
nal a las raíces cuadradas de 208; 468 y D) 460 E) 660
325. Halle la suma de las cifras del mayor
de los 3 números 10. Determine el valor de A3 + B2 si
r q
A) 12 B) 9 C) 15 3 3 √3
D) 10 E) 13 A = 4 · 4 · 4 · ...
r
√
q
5. Si (aa) (aa) (aa)(16) = m6 n9 (64) ,ha- B = 12 + 12 + 12 + . . .
llar el valor de a + m + n.
A) 9 B) 8 C) 10 A) 22 B) 26 C) 24
D) 12 E) 15 D) 28 E) 30
Leonardo
XI CONAMATE Sexto Grado de Primaria

11. Dentro de un cuadrado de área 36 cm2 14. Los cuadrados ABCD y PRSC son idénti-
hay regiones sombreadas como se mues- cos, si AB = 2 cm, calcular el área de la
tra en la figura. El área sombreada total región sombreada (en cm2 ).
es 27 cm2 . Hallar el valor de a + b + c + d.
a b D C
c
P
S
A T B
d
A) 9 B) 6 C) 18 R
D) 21 E) 13
√
12. Resuelve A) 4 B) 2+2 C) 3
√ √ 2
5x − 6 x − 2 24 − x
+ + <
x+2
+ 17. D) 4 3 − 8 E) 4 2 − 4
3 4 6 12 2
Dé como respuesta la suma de todos los 15. Algunos paréntesis deben ser colocados en
valores naturales que puede asumir x. la siguiente expresión
A) 36 B) 39 C) 42
D) 45 E) 48 10 ÷ 9 ÷ 8 ÷ 7 ÷ 6 ÷ 5 ÷ 4 ÷ 3 ÷ 2
ab de modo que el resultado sea un número

13. Si = 0, m18mn. Dé como respuesta el natural. ¿Cuál es el mayor valor posible
ba
mínimo valor posible de a + b + m + n. que se puede obtener?
A) 14 B) 16 C) 15 A) 14400 B) 72000 C) 81000
D) 18 E) 17 D) 44800 E) 20230
Leonardo
XI CONAMATE Primer Año de Secundaria

1. ¿Qué número completa la siguiente distribu- calcule el residuo que se obtiene al dividir M
ción numérica? entre 13.
144 (12) 81 A) 0 B) 1 C) 6
64 (12) 169 D) 10 E) 12
225 (52) 100 7. Según el gráfico
361 ( ) 400
A) 95 B) 84 C) 61 B
D) 93 E) 62
a
2. ¿Qué término continúa en la siguiente suce- c
sión?
0; 1; 5; 23; 119; . . .
C b A
A) 719 B) 1200 C) 1275
D) 1300 E) 729
reduzca
3. Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
a+b+c a+b+c a+b+c a+b+c
−a −b −c
 2 2 2 2
 x 1 1

 + =
 y−x x 3
A) 1 B) abc C) bc

 4

 y 2 21 2
+ = D) bc E) bc
y−x x 10 2
2
Determine el valor de 23x. x
1
A) 42 B) −20 C) −10 8. Halle el valor de , si
D) 15 E) 30 9
a " −2,5 #5
4. Si ab = mn1 y además se sabe que ab es 53
x 1
primo, halle a + b + m + n. 32 = .
1024
A) 21 B) 23 C) 22
D) 27 E) 25 A) 2 B) 9 C) 1/4
5. Si se tiene que A2 + B2 = 2000 y además D) 1 E) 1/3
mcm(A; B) = 88. Halle el valor de A + B.
9. Se define x + 2 = x2 + x. Calcule n en
Nota: mcm(A; B) representa el mínimo común
múltiplo de los números A y B.
A) 42 B) 48 C) 52 n2 + 3 = 342
D) 64 E) 60
siendo n un entero positivo.
6. Si se sabe que
A) 1 B) 2 C) 3
M = 231 + 232 + 233 + . . . + 232023 D) 4 E) 5
Leonardo
XI CONAMATE Primer Año de Secundaria

10. En los lados AB y DC del rectángulo ABCD, 12. Sean a, b y c números reales y positivos tales
se eligen los puntos E y F de tal modo que que a + b + c = 3. Encontrar el mínimo valor
AFCE sea un rombo. Si AB = 16 y BC = 12, de
hallar EF. P = 3 a2 + b2 + c2 + 4abc.
A F B
A) 1 B) 4 C) 7
D) 13 E) 3
13. Efectuar
20242 −20232 +20222 −20212 +. . .+42 −32 +22 −12
y dar como respuesta la cifra de las unidades

del resultado.
D C A) 0 B) 1 C) 2
E
D) 3 E) 4
A) 7 B) 14 C) 20
14. Cada cuadrado de una tabla de 5 × 5 contiene
D) 9 E) 15
uno de los números 1; 2; 3; 4 y 5, y cada uno
11. Consideremos el polígono de 12 lados de estos números aparece 5 veces. Los cuadra-
ABCDEFGHIJKL, como se muestra en la figu- dos de la diagonal principal están sombreados
ra. Cada uno de sus lados tiene longitud 4, y en el diagrama siguiente. La suma de todos los
cada dos lados consecutivos forman un ángulo números de un lado de la diagonal principal es
recto. Si AG y CH se intersecan en M. ¿Cuál igual al triple de la suma de todos los números
es el área del cuadrilátero ABCM? del otro lado. Determina el número del cuadra-
do central de la tabla, marcado con un punto
A B
negro en el diagrama de abajo.
K L C D
M
J I F E
4x
15. Si f(x) = . Determinar el valor de
H G 4x + 2

A) 44/3 B) 16 C) 88/5 1 2 3 39 1
f +f +f +. . .+f −f
D) 20 E) 62/3 40 40 40 40 2
Leonardo
XI CONAMATE Segundo Año de Secundaria

1. Se tiene que 5. Si
◦
a b c abc = 5,
= = = k,
m n p ◦
cab = 9,
siendo k un número entero y positivo, ade- ◦
más, cba = 11.
a+b+c a·b·c Halle el residuo de dividir N entre 18, si

+ = 130.
m+n+p m·n·p
N = abcabcabc
| {z . .}.(17)
Calcule k. 62 cifras
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8 A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9
2. Si al producto de dos números enteros po-
sitivos le sumamos el menor de dichos 6. Si N3 = . . . 376, en el que
números tantas veces como el menor pri-
mo impar, y a este resultado le sumamos N3 + N6 + N9 + . . . + N90 = . . . abc.
el mayor de los números, se obtiene 74.
Calcule a + b + c.
¿Cuál es la diferencia positiva entre los
números? A) 21 B) 8 C) 18
D) 16 E) 10
A) 2 B) 4 C) 3
D) 6 E) 5 7. Determine el exponente final de
v s
3. Convierta el numeral 1695(n) a base (n+ 1) u r q
u
e indique como respuesta la suma de sus t 1 2 3 4
cifras. x 3 x 3 x 3 x 3 . . . , x > 0.
A) 5 B) 7 C) 9
D) 11 E) 8 A) 2/3 B) 1/2 C) 1
D) 4/3 E) 3/4
4. Simplifique
8. Siendo α un ángulo
√ agudo, de tal manera
√ √ √
q q q
4 + 12 + 5 − 2 6 + 3 − 8 que tan α = 4 3. Calcule el valor de
√
4
√ α √
2+ 4 2− 2 A = tan 45o + −4 3
2
√ √
A) 1 B) √2 C) 3 A) 0 B) 1 C) 4
D) 2 E) 3/2 D) 5 E) 7
Leonardo
XI CONAMATE Segundo Año de Secundaria

√ √
q √ √ D) divisible por 4.
9. Si se cumple que a ∗ b = b ∗ a,
√ √
donde a ∗ b > 0. Calcule el valor de E) divisible por 11.
(1 ∗ 2 + 2 ∗ 3 + 3 ∗ 4 + . . . + 99 ∗ 100)(101∗102) 13. Sean a, b, c números reales y positivos ta-

les que abc = 1. Hallar x en la siguiente
A) 100 1
B) √ C) 99 ecuación
D) 101 E) 2 2ax 2bx 2cx
+ + =1
10. En un triángulo ABC, la mediana trazada ab + a + 1 bc + b + 1 ca + c + 1
desde B a CA es perpendicular a la media- A) 1/2 B) 1/8 C) 1/4
na trazada desde C a AB. Si la mediana A) 1/3 B) 1
de A a BC mide 30, determine el valor de
14. Se tienen tres rectángulos en la siguiente
BC2 + CA2 + AB2
. figura y además se muestran las longitu-
100 des de algunos segmentos. Si la longitud
A) 36 B) 24 C) 45 del segmento
√ XY es n, determinar el valor
D) 1 E) 18 de n 2.
11. Si 4
a2 + b2 + c2 = 5, 2
6
1 1 1
+ + = 2,
a b c X
abc = 1.
5
Determine el valor a + b + c. Siendo a, b, c
números reales y positivos.
A) 2 B) 3 C) 4 Y
D) 5 E) 6 5
12. Si p y q son dos números enteros positivos
e impares, tales que 2
(1+3+5+. . .+p)+(1+3+5+. . .+q) = 1+3+5+. . .+19
entonces p + q es a+b+c=0 y
A) un número primo. a2 b2 c2
P= + + .
2a2 + bc 2b2 + ca 2c2 + ab
B) divisible por 13.
C) un número cuadrado perfecto. Determine la suma de cifras de (P + 1)2 .
Leonardo
XI CONAMATE Tercer Año de Secundaria

2
1 6. Siendo x un número real y positivo, en-
1. Se define x = 1 − . Hallar el valor
x contrar el mínimo valor de f(x).
de M. 6
1 6 1
x+ − x + 6 −2
M = 2 × 3 × 4 × 5 × . . . × 20 x x
f(x) = 3
1 3
1
A) 1/210 B) 1/400 C) 29/210 x+ + x + 3
x x
D) 19/400 E) 1
A) 1 B) 2 C) 6
2. En dos aulas del colegio “Leonardo Da
D) 4 E) 9
Vinci” se realizan el mismo examen. Una
clase, de 20 estudiantes, alcanza un por- 7. Encontrar la siguiente suma
centaje de aprobados del 80 %; en la otra 1 2 3 4 99
clase, de 30 estudiantes, este es del 70 %. + + + + ... + .
2 ! 3! 4 ! 5 ! 100!
El porcentaje de aprobados de los estu-
diantes de ambas aulas es del: A) 1 − 1 B) 1 + 1 C) 2 − 1
A) 74 % B) 150 % C) 37 % 99! 99! 100!
D) 75 % E) 72,5 % 1
D) 1 − E) 1 + 1
3. ¿Cuál es el número, que al dividirlo por 100! 100!
10 da de resto 9, al dividirlo por 9 da de 8. Encontrar el valor de
resto 8, al dividirlo por 8 da de resto 7, x4 − 6x3 − 2x2 + 18x + 23
y así, hasta que al dividirlo por 2 da de x2 − 8x + 15
resto 1? q
√
A) 59 B) 719 C) 999 cuando x = 19 − 8 3.
√
D) 1259 E) 2519 A) 1/19 B) 1 C) 2
4. Si D) 5 E) 0
4a 9a+b
= 8 ∧ = 243, 9. Si
2a+b 35b sec θ + tan θ = 3,
siendo a y b números reales, entonces a·b
donde θ es agudo, entonces el valor de
es igual a:
cos θ es
A) 12/5 B) 4 C) 6 A) 1/4 B) 1/3 C) 3/5
D) 12 E) −4 D) 2/5 E) 2/3
5. Si α y β son las raíces de la ecuación 10. Si 3 sen θ + 4 cos θ = 5, encontrar el valor
x2 − 3x + 1 = 0, encontrar el valor de de
α5 + β5 α4 + β4 . 3 cos θ − 4 sen θ + 2.
A) 6400 B) 7812 C) 6123 A) 0 B) −1 C) 2
D) 5781 E) 8163 D) 1 E) −2
Leonardo
XI CONAMATE Tercer Año de Secundaria

11. En el siguiente gráfico los números repre- A) 2/5 B) 1/2 C) 2/3
sentan el área del triángulo que los con- D) 2/7 E) 3/8
tiene. ¿Cuál es el área del triángulo ABC?
13. Según el gráfico, ABCD es un trapecio
isósceles ( siendo BC ∥ AD ), BC = a,
B
AD = b, además P, Q, R y S son pun-
tos de tangencia. Calcule la razón entre
las áreas de las regiones ABCD y PCD.
B Q C
84
P R
35
40 30
A C
A S D
A) 315 B) 360 C) 295
D) 335 E) 310 2 2
A) a + b B) a + b C) 2ab
12. ¿Cuál es la razón entre el área del cuadra- a2 + b2 a+b a+b
do PQRS y el área del cuadrado ABCD?
2
D) a + b E) (a + b)
2ab
A D 14. Encuentra el número natural n que es pro-
ducto de los primos p, q y r, sabiendo que
r − q = 2p,
rq + p2 = 676.
P S
15. Cuántos valores enteros de x existen, de

tal manera que
x3 − 2x2 − x + 6
f(x) =
B C x2 − 3
Q R sea también un número entero.
Leonardo
XI CONAMATE Cuarto Año de Secundaria

2
1. Si al numerador de una fracción se le 5. Si aa5 = bbcccd; b > c. Hallar el valor
agrega la tercera parte del denominador y de a2 + b2 .
a este las dos quintas partes del primero, A) 48 B) 80 C) 61
se obtiene 5/9, calcule la mínima suma de D) 52 E) 90
los términos de la fracción original.
6. Si 0o ≤ θ ≤ 180o y además se sabe que
A) 8 B) 9 C) 10
2 (θ) 2
D) 14 E) 12 81sen + 81cos (θ) = 30.
m2 Encontrar la cantidad de valores de θ.
2. Si m ∗ n = + 3, calcule E. A) 1 B) 2 C) 3
2
E = 4 ∗ (5 ∗ (6 ∗ (. . .))) D) 4 E) 5
| {z }
2023 operadores 7. Encontrar el máximo valor de f(x).
A) 2023 B) 1 C) 0 f(x) = 3 sen(x) + 4 cos(x) + 10

D) 11 E) 4
A) 17 B) 10 C) 1
3. Determine el número de triángulos en la D) 15 E) 5
figura mostrada.
8. ¿Cuántos ternas (a, b, c) de enteros posi-
tivos que cumplen con que
abc = 45000
existen?
A) 1440 B) 72 C) 2400
D) 900 E) 3600
9. ¿Cuántas veces, como mínimo, debemos
escribir la cifra tres a la derecha de la ci-
A) 161 B) 150 C) 136
fra dos para obtener un número divisible
D) 163 E) 169
por diecinueve?
4. Si {a, b, c} ⊂ R+ , además A) 4 B) 6 C) 8
ab + bc = 8, D) 10 E) 5
bc + ac = 9, 10. Factorice P(x) en el conjunto de los nú-
ac + ab = 5, meros reales e indique el número de sus
factores primos.
a2 + b2 + c2 = 14.
P(x) = x4 + 4x3 − x2 − 8x + 4
Calcular el valor de abc(6−a)(6−b)(6−c).
A) 630 B) 720 C) 560 A) 1 B) 2 C) 3
D) 360 E) 320 D) 4 E) 5
Leonardo
XI CONAMATE Cuarto Año de Secundaria

11. Resolver el siguiente sistema de ecuacio- PQ = 4 cm, m∠CSD = 2θ y m∠SCD =
nes sabiendo que x, y, z ∈ R+ . 90o − θ. Calcule el área de la región som-
breada.
x(x + y) + z(x − y) = 65,
y(y + z) + x(y − z) = 296,
S
z(z + x) + y(z − x) = 104.
Dar como respuesta el valor de x2 + y − z.
√
A) 50 B) 1 C) 3 3
D) 42 E) −1 A B
12. Según al siguiente gráfico, MQ = QN = 4
y AB = 10. Calcule AP. Q
H
B
C P D
M
M
A) 10 cm2 B) 12 cm2 C) 8 cm2

D) 14 cm2 E) 16 cm2
Q
14. Resolver la siguiente ecuación en el con-
junto de los números reales.
1 + 2x + 3x + 6x
= 82
2x + 1
A N P
15. Sea P(x) un polinomio de tercer grado con
A) 12 B) 13 C) 10 coeficiente principal igual a 2 y además
D) 15 E) 9
P(2014) = 2015, P(2015) = 2016.
13. En el gráfico, H es ortocentro del triángu-
lo CSD, además AB ∥ CD, HD = 5 cm, Encontrar el valor de P(2016) − P(2013).
Leonardo
XI CONAMATE Quinto Año de Secundaria

1. De un rectángulo el semiperímetro es igual a 5. Simpifique la siguiente expresión.
27 unidades y las longitudes de sus lados son
sec θ tan θ 1 + csc θ
enteros positivos. Sabemos que si al valor del K= −
área se le suma el exceso del lado mayor sobre tan θ sec θ cos θ + cot θ
el lado menor, se obtienen 183 unidades. Halle
la suma de los posibles valores del lado menor. A) sec2 θ B) cos2 θ C) cot θ
D) tan θ E) sen2 θ
A) 25 B) 28 C) 29
D) 23 E) 24 6. Determine el mínimo valor de la expresión.

2. Se define E = sec2 θ + tan2 θ csc2 θ + cot2 θ
f(n + 1) = n2 − f(n),
A) 5 B) 6 C) 7
además, f(2) = 1. Calcular el valor de f(3) + D) 8 E) 9
f(10).
7. Calcular el valor de
A) 42 B) 45 C) 48
π 2π 3π
D) 51 E) 54 cot2 + cot2 + cot2 .
7 7 7
3. Hallar el valor de S.
A) 1 B) 2 C) 3
2 2 2 2
S= + + + ... + D) 4 E) 5
1 × 4 4 × 7 7 × 10 43 × 46
A) 15/23 B) 45/46 C) 45/23
D) 15/46 E) 30/46 a2 + 2 = 4b + c,
b2 + 3 = 3c − a,
4. Halle la cantidad de cuadrados que contiene el
siguiente gráfico. c2 + 4 = 5a − 2b.
Hallar el valor de 2a + 3b + 4c.

A) 17 B) 10 C) 12
D) 15 E) 5
9. Sean a, b, c las tres raíces de la ecuación
x3 − 9x2 + 11x − 1 = 0,
√ √ √
y además se tiene que S = a + b + c. En-
contrar el valor de
S4 − 18S2 − 8S.
A) 87 B) 88 C) 89 A) −37 B) −25 C) −1
D) 90 E) 91 D) 0 E) −2023
Leonardo
XI CONAMATE Quinto Año de Secundaria

10. Si se cumple que A) 1 B) 128 C) 1
2
100! = K (2!)x (5!)y (7!)z ,
D) √3 E) √2
encontrar el máximo valor de x + y + z. 2 3
A) 31 B) 101 C) 83
13. Se sabe que
D) 43 E) 97
11. Según el gráfico, ABCDEF y DEGHI son polí- ICH = H4

gonos regulares. Calcule la medida del ángulo CHI = U4
←→ ←→
formado por las rectas BD y EG.
Halle el valor de ICH + UCH. Considere que
letras diferentes representan cifras diferentes.
I A) 975 B) 1005 C) 1050
D) 1045 E) 1025
H 14. Determinar el valor de

C D 2023 2023
u v
+ .
u+v u+v
Donde u, v son dos números complejos distin-

G tos de cero, que satisfacen
B E
u2 + uv + v2 = 0.
15. Si
A F 1 1 1
A= o
+ o
+ + ...
1 + cot 1 1 + cot 5 1 + cot 9o
A) 12o B) 24o C) 36o 1
D) 16o E) 18o ... + ,
1 + cot 89o
12. Sea x un número real y positivo, encontrar el
máximo valor de B = tan2 10o + tan2 50o + tan2 70o .
r r
1 x
2
+2 . Hallar el valor de 2A + B.
1+x 1+x
Leonardo

Examenes de La Xi Conamate Privados 2023

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Examenes de La Xi Conamate Privados 2023

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