LABORATORIO 1

USO BASICO DE LA CALCULADORA GRAFICA CASIO FX-9860GII SD

Objetivos:
Desarrollar destrezas en el manejo de las funciones y comandos bsicos de la calculadora
grfica, en especial, con el teclado y con los menes y submenes de las ventanas
RUN q y GRAPH y.

Actividad: 1
Encienda su calculadora presionando la tecla O y aparecer el men principal con todas sus
ventanas.

Elija la ventana q oprimiendo 1 o seleccione el men con las flechas y apriete l. Se le

abrir la siguiente pantalla:

Antes de empezar, revisaremos que la calculadora se encuentre en la opcin MATH y no el

LINEAR. Para ello, iremos al SET UP oprimiendo Lp.

En la lnea resaltada en la imagen anterior, podemos ver como se encuentra seleccionada la

opcin MATH. Trate de cambiarla a LINEAR apretando w. Ahora apriete q para volver a
MATH. Se utilizar la calculadora siempre en esta opcin, a menos que en alguna actividad se indique
lo contrario. Salga del SET UP oprimiendo d.
Note ahora la diversidad de colores y tamaos de las teclas: negras con smbolos blancos, grises
con smbolos blancos, la tecla amarilla L, la tecla roja a, la tecla azul l y en la parte
superior una lnea de teclas grises con smbolos blancos. Observe que la mayora de las teclas tienen
escritas sobre ellas palabras o smbolos en amarillo o en rojo. Para acceder a stos smbolos se presiona
primero la tecla amarilla L si se desea acceder a los comandos que aparecen en amarillo, la tecla
roja a si se desea acceder a los comandos que aparecen en rojo. Acto seguido se presiona la tecla
sobre la cual est el comando al cual se desea acceder. Si se arrepiente de la accin puede volver a
presionar L a y la accin se anular.
Calcule 2 por dos mtodos:
a) Presione Lcsl
b)

Presione Lc^2l. (Note que una vez que presiona la tecla L el cursor de
la pantalla cambi a la forma de S)

Actividad: 2

EL TECLADO COMO PROCESADOR DE PALABRAS

Primero borre la pantalla de los clculos de la actividad anterior. Para ello oprima Lw
(para seleccionar DEL), luego oprima q (para borrar solo la lnea seleccionada) o w (para
borrar todo lo que hay almacenado en el men RUN) y por ltimo confirme la accin con q o
canclela conu. Ahora acceda a las letras del alfabeto que aparecen con smbolos rojos. Presione
primero a y observe que el cursor de la pantalla cambi a la forma A. Presione la tecla G y
obtendr la letra C. Para fijar el cursor en a, presione primero L y despus a. Use las
teclas La para escribir su nombre y apellido completo usando el teclado como procesador de
palabras. Borre lo que tiene en pantalla con O. Digite la palabra CALCULO sin usar repetidamente
la tecla a. Cuando termine, vuelva a apretar a para que el cursor vuelva a su situacin normal.
Ubique el cursor delante de la segunda letra L y use la tecla P para corregir lo que digit, cambiando
la palabra CALCULO por la palabra CALCO.
En adelante es posible que no se mencione las teclas L a suponiendo conocido su uso
cuando sea necesario.
2

Actividad: 3

EL TECLADO ALFABETICO COMO MEMORIA NUMERICA

Las letras A Z adems de r y pueden ser usadas como memorias numricas. La sintaxis es:
nmero letra, o sea ingrese primero el nmero, despus la tecla b y finalmente la letra que se
desea usar. El nmero almacenado en esa letra no cambiar a menos que se use para almacenar otro.
Ingrese su nmero telefnico en la letra con la que comienza su apellido. Ingrese otros dos nmeros
telefnicos, uno en A y otro en B (o use otras letras si ya ocup stas). Obtenga el cuadrado de la suma
de los tres nmeros usando las letras como memorias numricas. Ejemplo: (A + B + C) 2

Actividad: 4
a)

CALCULOS BASICOS Y OPCIONES DE PRESENTACION

Ingrese al SET UP y vaya a la opcin de Display

Elija la opcin Sci (w) para adecuar sus resultados a notacin cientfica con slo dos dgitos
como cantidad de cifras significativas (oprima 2 y luego l). Obtenga el resultado del cuadrado
de la suma de los tres nmeros telefnicos de la actividad anterior en notacin cientfica con slo dos
dgitos significativos. Reingrese al SET UP y vuelva a obtener el resultado en la forma dada por la
calculadora originalmente (como se ve en la imagen anterior).
b) Ingrese consecutivamente al SET UP de la ventana RUN. Use Display y las diferentes
opciones Fix, Norm 1 y Norm 2 (oprimiendo Norm dos veces) para hallar los resultados de las
siguientes expresiones en las formas que se indican. Norm 1 cambia a notacin cientfica si el resultado
comienza con tres ceros y Norm 2 lo hace cuando comienza con diez ceros.
2,35678 + 5,789123,

con slo dos decimales

0,000123 + 0,0003456,

con notacin cientfica y tres dgitos significativos

0,000123 + 0,0003456,
3
5 2
2 + 3 ,
5
11 7

con desarrollo decimal mximo

como nmero mixto, despus como fraccin impropia y
finalmente como decimal, usando adecuadamente las teclas
z y x (esta ltima tecla cambia de expresiones
3

decimales a fraccionarias, y si se usa con la tecla L, da

la expresin como nmero mixto)
7,63 10 32 4,32 10 8
,
3,28 1010 9,33 10 18

Actividad: 5

con todos los mtodos aprendidos.

RECICLADO DE EXPRESIONES Y RESPUESTAS

Ingrese el valor 3,52 en la letra P. Calcule 2P. Calcule a continuacin 2P + 7 reciclando lo

escrito en la accin anterior. Para lograrlo, en lugar de escribir 2P nuevamente, presione las flechas
BB! y reaparecer en la pantalla 2P con el cursor ubicado al final de sta expresin. Ingrese
solamente + 7 l. Si quiere volver ms de una expresin atrs suba ms con las flechas. Ahora
calcule (2 P+7 ) / 3 usando la respuesta que ya obtuvo para 2P+7 y presione LnM3l.
La funcin ANS que aparece en amarillo sobre la tecla n pone la palabra Ans en pantalla. Si se
presiona l inmediatamente despus de ANS, la calculadora dar como respuesta el ltimo resultado
dado en el paso anterior.
En muchas ocasiones hay ms de una manera de obtener lo mismo. Intente calcular (2P+7)/3 de
otra manera:
Vuelva a la expresin 2P+7 y modifquela de modo que quede (2 P+7 ) / 3 . Apriete l note
que el resultado que obtuvo anteriormente usando Ans ha cambiado. El valor de Ans cambia si se
modifica el clculo anterior. Esto permite corregir fcilmente errores hechos al calcular datos a partir de
otro errneo (tenga en cuenta que puede usar Ln en cualquier parte del clculo, no solo al
principio)
El teclado de flechas de la calculadora es un elemento muy verstil. Este le permitir volver a
todos los clculos que usted haya realizado (y que su memoria sea capaz de almacenar) siempre que no
los borre.
Actividad: 6

USO DE LOS SUBMENUES EN LA VENTANA RUN

Con la tecla i y las teclas qweryu que se hallan en la primera lnea del
teclado es posible ingresar a los comandos adicionales que estn ocultos dentro de los submenes que
aparecen en la parte inferior de la pantalla, justo encima de cada una de stas teclas-F. Presione i.
Aparecer en la parte inferior de la pantalla un men asociado a cada una de las teclas F.

Si aprieta u puede desplegar ms opciones.

a)

b)

c)

Encuentre el submen PROB y dentro de ste RAND>RAN# que permite hallar un

nmero aleatorio entre 0 y 1. Describa los cinco primeros nmeros aleatorios que le da
su calculadora.
Use el submen CPLX (para ello vuelva a apretar la tecla io presione d
cuantas veces sea necesario), que permite efectuar clculos con nmeros complejos.
Encuentre (2 + 3i) 2 . (2 + 3i) 5 .
Realice la siguiente actividad slo si tiene algn conocimiento de derivadas. En caso
contrario contine en el siguiente acpite.
Use el submen CALC para hallar la derivada de x 2 sen ( x ) en el punto de abscisa x =
2,15. Verifique previamente en el SET UP de la calculadora si los ngulos estn
predeterminados en radianes.

Actividad: 7

MEMORIAS PARA CALCULOS REPETIDOS

La siguiente actividad tiene como objetivo el que usted perciba hasta qu punto le puede ser de
utilidad el uso de las memorias al efectuar clculos repetidos:
a)
Ingrese 1 en f
b)
c)

Ingrese ahora: fm2b f

Presione l tres veces y observe lo que ocurre.

Describa lo realizado por la calculadora. Aplique lo anterior al siguiente problema:

Juan deposita $ 1.000.000 en una cuenta bancaria durante 10 aos sin agregar depsito
alguno ni efectuar retiros durante todo ese tiempo. Cunto dinero tendr si el inters se paga una vez
al ao a una tasa de 4,5% anual?
Actividad: 8

LA TECLA SHIFT RETURN

Para esta actividad, es necesario configurar la calculadora en LINEAR. Para ello recuerde que
debe ir al SET UP (Lp) seleccionar Line (w) y salir del SET UP (d).
Sobre la tecla l aparece el smbolo , llamado SHIFT RETURN. Su funcin es muy til
cuando se desea efectuar clculos repetidos en ms de un paso. Suponga que usted desea calcular 3x +5
para valores de x = 2, 4, 6, 8 y 10. Esto es, para cada clculo, usted desea incrementar x en 2 unidades.
Comenzamos por almacenar 0 en la variable X. Luego ingrese:

f+2bfLl
3f+5ll...
Debera obtener 11, 17, 23, 29, 35.
Borre todo apretando la tecla O.
Es interesante aplicar sta caracterstica de la calculadora al siguiente problema:
El famoso matemtico Leonardo de Pisa, tambin conocido como Fibonacci del Siglo 13
intent encontrar un modelo para representar el cambio poblacional de los conejos. Para tal efecto
6

form los llamados nmeros de Fibonacci: 1, 1, 2, 3, 5, 8,.....Cada nuevo nmero del conjunto es la
suma de los dos nmeros anteriores. Usando tres celdas de memoria, digamos, A, B y C y las
teclasLl, calcule esos nmeros.
(Solucin: La idea es tener dos nmeros en A y B y almacenar la suma en C. Entonces es posible mover
B hacia A, y, C hacia B, y comenzar todo nuevamente. Primer asigne a B y C el valor 1 luego
escriba
B A
CB
A+BC
Presione l varias veces. Obtendr entonces los nmeros de Fibonacci 2, 3, 5, 8...)
Al finalizar el ejercicio, recuerde configurar nuevamente en MATH la calculadora.
Actividad: 9

MEMORIA DE FUNCIONES Y GRAFICOS

Con la calculadora se pueden obtener grficos en diversas ventanas, ahora nos vamos a
concentrar en GRAPH. Ingrese en primer lugar a travs del men principal en GRAPH (oprima p
para volver a la pantalla principal y luego apriete 5 o seleccione la ventana con las flechas y l )
Cuntas funciones puede almacenar en sta ventana? Puede ver que hay capacidad hasta para veinte
funciones por lista, pero tenga en cuenta que usted puede disponer de hasta veinte listas distintas. Para
ello debe usar la opcin GMEM (en y), la cual le da dos alternativas, STO (almacenar) y RCL
(recuperar). Cuando oprime q le piden un nmero para determinar en qu celda de memoria desea
almacenar sus funciones. Luego puede borrar o hacer lo que desee con esa lista, si desea recuperarla
luego, seleccione RCL, escriba en nmero en el que guardo su lista y esta se abrir, exactamente igual
que como usted la guardo. Una buena idea es almacenar vaca una de las listas, ya que en esta ventana
solo puede borrar las funciones de a una (a diferencia de en RUN, no hay un DEL-A). En vez de
hacerlo, puede simplemente recuperar la lista vaca.
Las funciones no se guardan automticamente, si usted las borra o abre una lista guardada, las
perder.
La actividad siguiente consiste en obtener grficos en coordenadas cartesianas, rectas verticales,
grficos en coordenadas paramtricas y grficos en coordenadas polares.
Ingrese las siguientes frmulas en el sistema de coordenadas que se solicita:
a)
b)
c)
d)

la funcin en coordenadas cartesianas y = ( x ) cos( x ) , como Y1;

la recta vertical x = 5 como X2;
x = cos t
las ecuaciones paramtricas
como Xt3, Yt3;
y = sen t
la ecuacin en coordenadas polares r = 3 sen + 2 cos como r4
7

Tenga en cuenta que para poder ingresar en la calculadora funciones distintas a Y= deber
ingresar a TYPE en e.

Como puede ver en la imagen, las funciones polares w se encuentran en y las paramtricas en

e.
Antes de intentar obtener grficas ingrese en V-Window (Le) para verificar los ajustes de
la ventanilla de visualizacin. Usaremos en el futuro la descripcin:
[ a ,b ] c; [ d , e] f
para referirnos a los ajustes de visualizacin de la ventana:
Xmn = a , Xmx = b , scale = c , Ymn = d , Ymx = e , scale = f
Elija en V-Window la opcin STD que corresponde a [-10 , 10] 1; [-10 ,10] 1, vuelva al listado
de funciones con d y encuentre un grfico simultneo de las cuatro ecuaciones dadas, presionando
u (DRAW), o bien l. Vuelva a la lista y desactive con q (SEL) tres de las frmulas del listado
y obtenga para cada frmula un grfico independiente. Haga un anlisis crtico de cada grfico obtenido
en relacin a los parmetros elegidos en la ventanilla de visualizacin.
Reingrese nuevamente en V-Window y elija la opcin INIT que corresponde a los valores de
visualizacin [-6.3 , 6.3] 1 ; [-3.1 , 3.1] 1. Vuelva a obtener cada grfico en forma independiente y haga
un anlisis de cada uno de ellos en relacin a la nueva ventana de visualizacin.
Desactive nuevamente, si fuese necesario, las ecuaciones (2), (3), (4) usando q (SEL) y
obtenga un grfico slo de la primera funcin con el V-Window en INIT. Con el grfico en pantalla,
presione ZOOM (w) AUTO(y). Vuelva al listado de grfico con d. Ingrese a V-Window y
explique qu ocurri con los parmetros de visualizacin. Elija ahora la opcin STD. Obtenga un
grfico con sta opcin. Presione ZOOM (w) FACT (w). Cambie los parmetros a Xfact: 4,
Yfact: 4. Presione ZOOM IN (e) luego l y obtenga un grfico. Explique qu ocurri con los
parmetros en V-Window. Determine un conjunto de parmetros en V-Window de tal manera que el
grfico muestre un slo punto mximo a la izquierda del eje de ordenadas y dos mximos a la derecha
del mismo eje. Ingrese despus a G-Solv (u) desde la ventana con los grficos y obtenga las races de
la grfica (ROOT), los puntos mximos (MAX) y mnimos (MIN) y la interseccin con el eje y (YICPT). Determine la imagen para x = -0,5 (Y-CAL) y todas las preimgenes para y = -1 (X-CAL).
Si ya conoce algo sobre el clculo de integrales realice la siguiente actividad. En caso contrario,
contine en el siguiente acpite. Observe que en G-Solv existe una opcin para calcular integrales.
8

Cmo calculara usted el rea encerrada entre la curva y el eje de las abscisas? Si nota cualquier
anomala, hgala saber.
Si ya conoce algo sobre el clculo de derivadas realice lo siguiente. En caso contrario contine
en el siguiente acpite. Estando en la ventana GRAPH ingrese al SET UP. Busque la opcin Derivative
y active sta opcin para obtener derivadas en puntos de la curva. Desactive toda funcin que aparezca
2
en la lista. Ingrese la siguiente funcin f ( x ) = x 3x + 2 . Use TRACE (q) para calcular la
derivada de f en x = 1 y en x = 2 (para ello desplace el cursor con las flechas a lo largo de la funcin, o
simplemente oprima el valor de x que desea encontrar, esto abrir automticamente la misma ventana
que obtiene cuando, desde G-SOLV oprime Y-CAL, tenga en cuenta que si sale Agument ERROR es
porque el valor solicitado se encuentra fuera de la ventana de visualizacin, en ese caso, reajuste la
ventana)
Desactive las funciones de la lista e ingrese las siguientes funciones: y = x 2 2 ; y = x + 2
Ingrese los parmetros en V-Window para 3 x 3 ; 3 y 6 . Es posible hallar los puntos
de interseccin de ambas curvas usando SHIFT G-Solv ISCT. Encuentre dichos puntos. Se puede
tambin usar un mtodo de microscopio matemtico: En la ventana de las grficas presione ZOOM
BOX. Aparecer en el centro de la ventana un marcador que usted podr mover usando el teclado de
flechas. Mueva el marcador a un punto que est por sobre y a la izquierda de uno de los puntos de
interseccin y presione l. Mueva el marcador a un lugar que est debajo y a la derecha del punto de
interseccin. Ver aparecer un pequeo cuadro alrededor del punto. Presione l y ste cuadro llenar
la ventana completa. Use TRACE para llevar el cursor al punto de interseccin. Compare el resultado
obtenido con ste mtodo y el obtenido con G-Solv ISCT.
Antes de concluir la actividad, limpie su lista de funciones.
(h a s t a a c

Actividad: 10

llegu)

USO DE GRAFICOS DUALES

La siguiente actividad tiene por objeto el que usted se familiarice con el estudio de grficos duales.
Estando dentro de la ventana GRAPH ingrese al SET UP. Baje el cursor hasta que aparezca Dual
Screen. Elija la opcin q (G+G).

Salga del SET UP con d. El objetivo es graficar la funcin y =

x2
en la ventana derecha y la
4

x2
funcin y =
en la ventana izquierda. Para comenzar ingrese ambas funciones en el listado. Ingrese
2
al V-Window. Observe que aparece Left y la opcin u (RIGHT).

Elija la opcin INIT (q) para ambas ventanas. Vuelva al men del listado de funciones y desactive
la segunda funcin. Obtenga el primer grfico presionando DRAW . Presione iw (SWAP) y el
grfico se ver en la ventana derecha. Vuelva al listado de funciones y active la segunda funcin.
Presione DRAW para obtener los dos grficos: uno en cada ventana. Presione ahora iq (COPY)
para lograr una copia del grfico izquierdo tambin en el derecho. Vuelva al listado de funciones y
oobserve:

Ahora al lado derecho de la funcin Y1 aparece una R (de right) y al lado de la funcin Y2 aparece
una B (de both). Note tambin que la Y1 parece estar desactivada, pero es porque esta activada en R.
Para finalizar, ingrese al SET UP para desactivar el grfico dual, luego borre las dos ecuaciones.

Actividad: 11

RESOLUCION DE INECUACIONES

El objetivo ahora es resolver inecuaciones en forma grfica. Resuelva la inecuacin

x 2 < 5x 3 .

La idea es hallar valores de x para los cuales existe y tal que x 2 < y < 5x 3 . Se puede separar sta
y> x 2
doble desigualdad en un sistema de dos inecuaciones
.Para ingresar la primera desigualdad
y < 5x 3
ingrese en TYPE, presione u y despus q para elegir >.
10

Ingrese ahora la expresin x 2 (para escribir valor absoluto oprima iy(NUM)q(Abs).

Antes de ingresar la segunda expresin debe cambiar en TYPE > por <. Ingrese la segunda expresin,
5x-3 y obtenga un grfico demarcado de la doble inecuacin. Obtenga con Ly(G-Solv)y
(ISCT) la solucin.
Borre todo lo realizado en esta actividad.
Actividad: 12

USO DE LA MEMORIA DE FUNCIONES GRAFICAS EN RUN

Ingrese la funcin y = x 2 2 en Y2 y (recuerde ingresar en TYPE y cambiarlo nuevamente por

Y= antes de empezar) en el listado de funciones de GRAPH. Salga de GRAPH e ingrese a la ventana
de RUN. Asigne a X el valor 2. Presione o y encontrar un men que le mostrar los diferentes
datos almacenados. La idea es usar la memoria de GRAPH. Ingrese mediante r a esa memoria. Elija
Y mediante q. Presione a continuacin 2, ya que deseamos ocupar la memoria Y2. Presione l
para hallar la imagen de x = 2. Encuentre las imgenes de x = 4 y x = 6 (para ello vuelva a donde
escribi 2 X y corrija el valor numrico, ver cmo cambia automticamente el resultado de lo
calculado anteriormente).
Actividad: 13

(1)

LISTA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Resolver la ecuacin: x 3 + 1,5x 2 + 1 = 0

a) grficamente usando ROOT (en G-SOLV)
b) grficamente usando Y = 0 (en G-SOLV>X-CAL)

(2)

En la ventana GRAPH resuelva el siguiente problema:

Cuntos aos tardar en duplicarse un capital si el inters anual es del 6%? Obtenga la
ecuacin que representa el modelo de la situacin y resuelva dicha ecuacin
(3)
En la ventana GRAPH resuelva la ecuacin x x 0,8 = 0 . Le hacemos notar que la ecuacin
tiene dos soluciones.

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(4)
Ana y Juan estn corriendo a lo largo de una misma pista. Despus de x segundos, la distancia y
metros que cada uno de ellos ha recorrido puede ser calculada por las siguientes funciones:
y = 5x + 0,1x 2 para Ana
y = 7 x 0,1x 2 para Juan
En el instante x = 0 estaban uno al lado del otro. Cunto tiempo pasar hasta que vuelvan a correr uno
junto al otro? Quin corre cada vez ms rpido y quien cada vez ms lento? (use G-SOLV>ISCT)
(5)

Resuelva la siguiente ecuacin 4 x 5 = x + 1

a) sin uso de calculadora
b) usando la capacidad grfica de la calculadora

(6)

Resuelva las siguientes inecuaciones:

a)

2x 3 1
<
x+ 2 3

b)

5
1

2x 1 x 2

Primero sin uso de calculadora y despus confronte los resultados obtenidos con los que pueda
obtener va solucin grfica en la calculadora.

Requerimientos del reporte a entregar

(1)
Responda por escrito y ordenadamente cada una de las actividades del laboratorio.
(2)
Agregue todos los comentarios que le parezcan valiosos.
(3)
Describa con claridad su mtodo de razonamiento.
(4)
Reporte todos los problemas y las anomalas que encuentre.
.
(5)
Su descripcin debe ser lo suficientemente convincente
(6)
Recuerde el objetivo principal de los laboratorios:
No se trata de realizar laboratorios, sino que de aprender de ellos
Por lo tanto, sus actividades y observaciones son importantes, pero ms aun lo son sus
explicaciones
(7)
Comparta sus inquietudes: consulte si tiene dudas y, si puede, ayude a aclararlas a
otros.

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