SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

Prácticas alimentarias saludables que nos

nutren
 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

DOCENTE: HILBERT MIGUEL RODRÍGUEZ HUÁNUCO
GRADO Y SECCIÓN: 6° B FECHA: 09/08/ 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y Desempeños Criterios de Instrumento

capacidades evaluación de evaluación
Gestiona Explica cómo el Estado promueve y garantiza los -Describe las Escala de
responsablemente los intercambios económicos en diferentes sectores y actividades valoración
recursos económicos. cómo las empresas producen bienes y servicios para económicas que
- Comprende el contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad. contribuyen en
funcionamiento del su alimentación
sistema económico y y reconoce que
financiero. satisface las
-Toma decisiones necesidades
económicas y básicas de la
financieras. persona.
-Explica cómo
las actividades
económicas son
fuente
importante para
la alimentación
saludable de
una comunidad.
Propósito Hoy reconoceremos la importancia de las actividades económicas de nuestro país
para la alimentación.
Evidencia Elaboran un cuadro de doble entrada de las actividades económicas que contribuyen
a la alimentación del país.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que
orientación al bien padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
común

Meta de Participa en diversas actividades con sus compañeros en igualdad de oportunidades,

aprendizaje: cuidando y respetando su espacio personal, su cuerpo y el de los demás.
Educación para la
ciudadanía

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se plantea la pregunta ¿Qué recursos naturales son aprovechados para

nuestra alimentación? Responden en tarjetas de cartulina. Ejemplo:

Chuleta de carne El pescado El brócoli

Pan Leche evaporada

 Responden preguntas
¿Quiénes cultivan los alimentos que escribieron?

¿Quiénes extraen a los peces?

¿Estas otras actividades económicas se encargan de proveer la alimentación de

nuestro país?

El propósito de hoy es:

Hoy reconoceremos la importancia de las actividades económicas de nuestro país para la

alimentación.

Recordamos los siguientes acuerdos:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

PROBLEMATIZACIÓN --------------------------------------------------
 Leen la siguiente noticia.
VIERNES 28 DE JUNIO
El primero en cultivo de fruta
Samuel Herrera, un agricultor del valle de Mala en Lima, está muy
contento. Este año ha producido la manzana “Delicia” en gran cantidad.
Él se ha convertido en el primer productor de esta fruta.
La manzana “Delicia” es muy rica. Es dulce y su cáscara es de color rojo
brillante. Hay muchos comerciantes que quieren comprar esta fruta para
llevarla a los mercados de Arequipa. Moquegua y Tacna.
Samuel ha decidido seguir cultivando esta fruta con ayuda de toda su familia. Así podrá vender
muchas cajas de manzanas “Delicia" a otros lugares del Perú.

 Responden preguntas
 ¿Qué cultivo Samuel?
 
 ¿Qué caracteristica tiene lo que cultivo?


 ¿Cuál será la actividad económica que realiza?


 ¿Qué otras actividades económicas permiten la extracción de alimentos nutritivos?


ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN --------------------------------------
 Responden ¿Cuáles son las actividades económicas que nos brindan alimentación?
Responden en tarjetas metaplan

LA AGRICULTURA LA GANADERÍA LA PESCA

 En equipos buscan y leen información sobre las actividades económicas

ACTIVIDADES ECONÓMICAS
La agricultura
En la costa, la agricultura se desarrolla en los valles formados
por los ríos que
bajan de la cordillera. Los cultivos más importantes son los de
algodón,
caña de azúcar, espárragos, flores, olivo, mango, limón y ají.
En la sierra, los suelos son aptos para el cultivo, se encuentran en
los valles
interandinos y en las laderas de los cerros.
Los cultivos más importantes son los de papa, trigo, cebada,
maíz amarillo, fréjol, olluco y quinua.
En la selva existen áreas aptas para la agricultura (ceja de selva), pero la mayoría de las tierras son bosques
amazónicos que no favorecen el desarrollo de esta actividad. Los cultivos más importantes son los de yuca,
café, té, coca, cacao, tabaco, cítricos y maní.
La ganadería
La ganadería es la actividad económica que consiste
en la crianza y reproducción de animales con el fin de
obtener productos para la alimentación, el vestido y la industria.
En el Perú, se crían los siguientes tipos de ganado:

Ganado vacuno
Se cría en la costa y en la sierra.
Produce carne,
 leche y sus derivados,
además de cuero.

Ganado porcino
Se cría en la costa y la sierra.
De este ganado se obtiene
carne para el consumo humano
y la fabricación de embutidos.

Ganado ovino
se cría en la sierra
central y sur.
Produce carne y lana

Ganado caprino
Se cría en la costa norte.
Produce carne y leche.

Camélidos sudamericanos
Las llamas y las alpacas se crían
en las comunidades altoandinas.
Producen lana y carne, y sus excrementos
son utilizados como fertilizante.
Las llamas también son empleadas como medio de carga.

La pesca
La pesca es la actividad económica primaria que consiste en la extracción de recursos animales del mar, ríos y
lagos.

En el Perú se realizan dos tipos de pesca:

• La pesca artesanal. Se efectúa en pequeñas embarcaciones, botes o chalanas, y su producción está
dirigida al consumo humano.
• La pesca industrial. Utiliza bolicheras y barcos de arrastre para capturar grandes cantidades de peces
y mariscos que abastecen a las industrias de conservas y de harina y aceite de pescado.
La industria

Transforma la materia prima Industria En bienes elaborados y

servicios variados

Para que pueda existir la industria se necesita de cuatro factores llamados bases de la industria:
1. Materia prima: Puede ser animal, mineral, vegetal o artificial (hecho por el hombre), como por
ejemplo: madera, uvas, leche, etc.
2. Trabajo: Es la fuerza física o mental que realiza el hombre para poder producir.
3. Capital: Permite producir bienes como las maquinarias y el dinero.
4. Fuentes de energía: Impulsan la industria: energía eléctrica, hidrocarburos, nuclear, solar, eólica
(vientos), etc.
La industria peruana se desarrolla principalmente en las grandes ciudades como Lima, Trujillo,
Chiclayo, Piura, Tacna, Arequipa, Cusco e Iquitos. Las demás ciudades del Perú cuentan con
industrias ligeras, encargadas de la fabricación de medios de consumo como alimentos, vestidos y
artículos de uso doméstico.
El Sector Terciario o de Servicios, incluye todas las actividades no productivas, pero necesarias
para el funcionamiento de la economía.
Dentro de este sector se encuentran el comercio, hoteles, transporte, comunicaciones, servicios
financieros, gobierno, etc.
Los únicos sectores productivos son el primario y el secundario ya que producen bienes tangibles,
en tanto que el sector terciario o de servicios no es productivo, pero si necesario.

El comercio
El comercio es una actividad económica distributiva por la cual un país o una persona, natural o jurídica,
vende lo que produce y compra lo que necesita para satisfacer sus necesidades. Comprar y vender es, en
esencia, el contenido de la actividad comercial.
Clases de comercio:
A. Comercio Interior. Cuando la actividad comercial se realiza dentro de un país o de una determinada
región, se la denomina interior. Los productores del medio rural expenden los productos agropecuarios en los
grandes mercados.
Los productores industriales expenden sus productos en todo el país a través de sus establecimientos
comerciales legalmente constituidos o a través de las organizaciones informales.
B. Comercio Exterior. Es cuando la actividad comercial se realiza con otros países; es decir, el Perú vende
sus productos ya procesados o industrializados en otros lugares
El transporte
Estas vías comunican a las personas y también sirven para llevar mercancías (como por ejemplo los alimentos)
del campo a la ciudad o lo que se va a vender fuera del país. Cuando viajamos y vamos a la escuela utilizamos
vías de comunicación. Hoy en día podemos desplazarnos por tierra, por mar y por aire; por eso podemos
afirmar que las vías de comunicación son de tres tipos: terrestres, marítimas y aéreas (www.aula365.com):
 Carreteras: pueden ser
longitudinales
(Panamericana, Marginal de
la Selva), de enlace y de
penetración (carretera
Central).
Los ferrocarriles: Central, del
Sur, etc.

Formado por puertos

VÍA ACUÁTICA:
Embarcaciones que se
trasladan por el mar
(marino), ríos (fluvial) y
lagos (lacustre).
mayores y menores: Callao,
Chimbote, Paita, lio,
Matarani (puertos mayores);
Huacho, Supe, Huarmey
(puertos menores).

Aeropuertos nacionales e
VÍA AÉREA: internacionales: Jorge
Conformada por los Chávez (el más grande c
aeropuertos. importante del Perú, en
Lima), Velasco Astete
(Cusco), Inca Manco Cápac
(Puno), Coronel FAP Carlos
Ciriani (Tacna), etc.

 Reflexionan sobre las actividades económicas y su importancia para la alimentación

de los pobladores de su región.
 En equipo elaboran un cuadro comparativo de una determinada actividad económica
analizada en cada una de las regiones. Ejemplo.

Regiones Costa Sierra Selva

Actividad económica
La agricultura Los cultivos más Los cultivos más Los cultivos más
importantes son los importantes son los importantes son los
de algodón, caña de papa, trigo, de yuca, café, té,
de azúcar, cebada, maíz coca, cacao,
espárragos, flores, amarillo, frejol, tabaco, cítricos y
olivo, mango, limón olluco y quinua. maní.
 y ají.

Es una de las actividades del

sector primario de cada región,
siendo el recurso más
importante con el que cuenta el
hombre para su subsistencia;
una porción de los productos
agrícolas es consumida de
manera directa y otra es
proporcionada a la industria
para obtención de alimentos
derivados

TOMA DE DECISIONES --------------------

 Se entabla un dialogo acerca de las actividades económicas que contribuyen en la
alimentación de nuestro país.
 Responden:
 ¿Qué actividades económicas permiten nuestra alimentación?

 ¿Las actividades económicas son diferentes en cada región? ¿Por qué?

 Elaboran una pancarta para concientizar a la comunidad educativa la importancia de

las actividades económicas. Ejemplo:

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

 Conversamos sobre lo aprendido sobre las actividades económicas que intervienen

en la alimentación de nuestro país.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
  ¿Qué aprendimos? ¿Cuáles son las actividades económicas que contribuyen
con nuestra alimentación? ¿en qué se diferencian estas actividades
económicas? ¿Para qué sirven lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la

siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo estoy Necesito mejorar

Lo logré intentando

Explique cómo las actividades económicas son fuente

importante para la alimentación saludable de una
comunidad.

Describí las actividades económicas que contribuyen en

su alimentación y reconoce que satisface las necesidades
básicas de la persona.
 ESCALA VALORATIVA
GRADO Y
ÁREA PERSONAL SOCIAL FECHA 09/08/2023 6º B
SECCIÓN
CRITERIOS
Describe las actividades Explica cómo las
económicas que actividades económicas
contribuyen en su son fuente importante
alimentación y reconoce para la alimentación
que satisface las saludable de una
ESTUDIANTES necesidades básicas de comunidad.
la persona.

Lo estoy superando

Lo estoy superando
Necesito ayuda

Necesito ayuda
Lo logré
Lo logré
1 APONTE CRUZ DAMARIS MARIALENA
2 CARHUAYANO LUNA ADRIANA NICOLE
3 CHILCA RAMIREZ JHON KEVIN
4 DIEGO LAGO NAOMI YAMILET
5 GAVINO PALMADERA ELVIS JUNIOR
6 GIRALDO MEJIA LILIANA
7 GRADOS MATHEUS, GIORDANO FERNANDO
8 LEANDRO VILLAFRANCA YOUNSEO KELVIN
9 MELLISHO CHILCA JHENIFER NICOLE
10 MENDOZA HUERTA JHONATAN JHAIR
11 NEPONOCENO PAULINO ESTRELLA DULCE
12 ÑAHUI PEREZ CARLOS YOSHIMAR
13 PAMPA FLORES URIEL AIRO
14 PECHO CANTO ALEXIS JEANPIER
15 POLO QUIROZ ENILI SENILA
16 QUIROZ MENDOZA JAIME ROYDI
17 RAMIREZ SHUAN GEORGET
18 RINCON ABANTO SANDRO ISMAEL
19 VENTURO HUERTA ESTHER JUDITH
20 VILLANUEVA RAMIREZ ROSMERY NICOLL
21 ZUÑIGA CABELLO JEAN PAOLO NEYMAR