Evaluación: Tik Tok

FILOSÓFICO
Nombres: Puntaje total:60 puntos
TEMA A DESARROLLAR:
INSTRUCCIONES: Elaborar un video de TIK TOK de 1 a 3 minutos en el cual se incorpore el tema filosófico desarrollado
en clases (designado el día de la evaluación). La producción no solo debe ser informativa sino que también debe tener un
carácter práctico (cómo el tópico abordado se puede anclar con algún tema o situación de la vida cotidiana). Al final de la
guía se adjuntaran algunas sugerencias extraídas de la plataforma.
PLAZOS: el día de la evaluación debe desarrollar el discurso, diálogo o parlamento que se llevará a cabo en la producción
audiovisual; la entrega redactada equivale al 50% de la calificación. Al final del texto deben incorporar la justificación
teórica de la propuesta redactada.

DESCRIPT
ORES
CRITERIO (3 (2 PUNTOS) (1
S DE PUNTOS) MEDIANAMENTE PUNTO)
EVALUACI LOGRADO LOGRADO POR
ON LOGRAR
Utiliza entonación y volumen Utiliza entonación y volumen Utiliza un tono monótono y
1 Voz adecuado, por lo que el adecuado en algunos con un volumen bajo, por lo
discurso se escucha con momentos del discurso, por lo que el discurso no se
claridad. que en muchas ocasiones este escucha con claridad.
no se escucha con claridad.
El discurso se manifiesta de El discurso en su mayoría se El discurso no presenta
2 Fluidez manera fluida, no hay pausas presenta de manera fluida, pero fluidez, debido a que
innecesarias ni rupturas de en ocasiones existen pausas constantemente se aprecian
ritmo. innecesarias, interrumpiendo el pausas innecesarias que
ritmo del mismo. cambian el ritmo del mismo.
3 Comunicació El y la estudiante transmite El y la estudiante en algunas El y la estudiante presenta
n ideas de manera clara y ocasiones transmite ideas de problemas para presentar la
efectiva. manera confusa o poco claras. información. Las ideas que
expresa no son claras ni
precisas.
4 Modulación Transmiten ideas de manera Trasmiten las ideas de manera Presentan problemas para
clara. Mantiene una velocidad intermitente. Se entiende la entregar la información. La
y pronunciación adecuada. mayor parte del discurso oral, velocidad del discurso no es
Todo el discurso oral es pero hay momentos que la adecuada y no poseen una
entendible. velocidad o la pronunciación no buena pronunciación. El
es la adecuada. discurso se hace
inentendible.
5 Dominio del El y la alumna demuestra El y la alumna demuestra El y la alumna no demuestra
tema preparación del trabajo, por lo preparación del trabajo de preparación del trabajo, por
que las respuestas son manera parcial, las respuestas lo que lee o repite
comprendidas y explicadas en su mayoría son leídas o textualmente las respuestas
por él y la estudiante. aprendidas de memoria. desarrolladas.
6 Material de El y la estudiante utiliza un El y la estudiante utiliza un El y la estudiante no utiliza
apoyo material de apoyo adecuado a material de apoyo, pero este no material de apoyo o no hace
lo largo de todo el video. es adecuado o solo lo utiliza en uso adecuado de este (no
algunos momentos del video. sirve como apoyo)
7 Duración El video dura mínimo 1 y El video excede un minuto del No respeta tiempos
máximo 53minutos. tiempo límite. Al video le falta solicitados
un minuto para cumplir con el
mínimo.
8 Elemen El y la estudiante es capaz de El y la estudiante identifica de El y la estudiante no
tos identificar de manera correcta manera parcial el tipo de texto, identifica de manera correcta
Princip el tipo de texto, temas tema fallando en alguna el tipo de texto y temas. La
ales justificando su respuesta identificación o en su justificación tampoco es
justificación acorde a la elección.
 9 Infiere Emite conclusiones que no Emite conclusiones, pero este Emite con dificultad las
están expresadas literalmente no es expresado con claridad. conclusiones del texto
en el contenido del texto propuesto, explicando literal
la información del texto

1 Propósito El y la estudiante identifica y El y la estudiante identifica y El y la estudiante no

0 juzga el propósito del texto de juzga el propósito del texto, identifica el propósito del
manera correcta. fallando en juzgar o en su texto.
justificación.
La justificación no es acorde.

TOTAL vídeo: 30 PUNTOS

TEMAS
1) Relacionar la metafísica (general o específica de algún filosofo revisado) a un medio ya existente (series, películas,
novelas, arte, cómics, etc) que toque el tema y dé su propia respuesta analizando que opina el medio de la pregunta
metafísica, qué parte aborda u otras relaciones.

2) Establecer un debate entre diferentes posturas filosóficas (materialistas, existencialistas, monistas, etc)

3) Escribir un relato (o micro relato) sobre las preguntas de la metafísica ya sea respondiendo las preguntas desde su
perspectiva, explicando las preguntas, creando o abarcando preguntas propias basándose en el contenido visto.

4) Evolución de la pregunta filosófica: desde el pensamiento mítico hasta la contemporaneidad.

5) Metafísica Aristotélica

6) Relación entre Filosofía y Ciencia (con identificación y desarrollo teórico)

7) La realidad fenomenológica y los límites del conocimiento

8) El cambio y la permanencia en la filosofía

9) El arjé y la Realidad Última

10) Relación entre Filosofía y Religión

Total desarrollo de texto: 30 puntos

Desglose de desarrollo teórico:

Respuesta presentada con aportes teóricos vistos en clases 10p

Análisis de teoría y nuevas visiones o cuestionamientos a partir de lo revisado anteriormente 10p
Desarrollo de ideas, orden y enunciados específicos claros y objetivos 10p
 1 Interpretación En el video expresa la
1 transformación de opinión de
los tres hechos solicitados. La
respuesta está bien
argumentada
1 Opinión El y la estudiante responde de
2 manera completa y las preguntas de opinión, las
argumentada a las preguntas
de opinión.
En el video se expresa
transformación de opinión del
estudiante, pero esta no se
encuentra bien argumentada o
en su defecto, el estudiante no
logra relacionar los hechos con
la opinión del texto
El y la estudiante responde a
respuestas no están bien
argumentadas ni justificadas
En el video se expresa la
transformación de opinión
escueta, sin argumentos ni
desarrollo sólido, no existe
relación entre el hecho y la
opinión.
El y la estudiante responde a
las preguntas de opinión y
su respuesta es literal a lo
que expresa el texto.

1 Argumentaci El y la estudiante desarrolla
3 ón las respuestas a partir de
contenidos aprendidos, en el
cual se evidencia detalle y
claridad en la respuesta, ya
sea argumentando,
explicando, dando su opinión
o ejemplo según lo solicitado.
Total
Las respuestas del estudiante
están desarrolladas a partir de
los conocimientos de los
contenidos, pero sin detallar
explicaciones, argumentos o
ejemplos según lo solicitado.
Las respuestas no presentan
ningún tipo de explicación,
argumentación o ejemplos
según lo solicitado, o no
corresponden.

Rango Logrado Medianamente Por

39 a 20 logrado lograr
puntos 19 a 11 puntos 10 a 1
puntos

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