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San José
Agosto, 2023
CONTENIDO
CAPÍTULO I. 5
INTRODUCCIÓN 5
JUSTIFICACIÓN 12
OBJETIVOS 13
GENERAL:.............................................................................................................................................................13
ESPECÍFICOS:......................................................................................................................................................13
CAPÍTULO II. 14
MARCO TEÓRICO 14
MARCO CONCEPTUAL15
EMPRENDIMIENTO FEMENINO:....................................................................................................................15
EQUIDAD DE GÉNERO:......................................................................................................................................15
PERSPECTIVA DE GÉNERO:.............................................................................................................................15
MARCO DE REFERENCIAL 16
MARCO TEÓRICO 20
EMPRENDIMIENTO FEMENINO......................................................................................................................21
CAPÍTULO III. 23
MARCO METODOLÓGICO 23
MODELO, TIPO Y MÉTODO DE INVESTIGACIÓN:.......................................................................................23
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN:.....................................................................................................................24
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:..........................................................................................................................25
FUENTES DE INFORMACIÓN:.........................................................................................................................25
POBLACIÓN Y MUESTRA:..................................................................................................................................25
PROCEDIMIENTO:...............................................................................................................................................25
CAPÍTULO VI. 26
ANÁLISIS DE RESULTADO 26
CAPÍTULO V. 31
CONCLUSIÓN 31
RECOMENDACIONES 32
Bibliografía 33
Abreviaturas
Introducción
En el presente trabajo las personas del grupo de trabajo, investigaron sobre los
proyectos de emprendimiento femenino y equidad de género en la lucha contra la
pobreza en costa rica, del 2018 al 2023.
Según Chant y Hernández (2007-2008, p.2) “Costa Rica es uno de los pocos
países donde pareciera existir una evidencia para orientar que la pobreza se está
feminizando. Es posible que desde los inicios de los 90s un 5% de la población ha
caído por debajo de la línea oficial de la pobreza, habiéndose concentrado con el
tiempo entre las mujeres”.
Por otro parte, la educación estaba inicialmente dirigida hacia los varones; la
mujer tenía una educación muy desigual, a partir 1833 se inicia la instrucción formal a
la mujer que durante esos años se aprendía el catecismo, las horas de oficio de la
virgen, costura, bordado y los todos los oficios domésticos. (Sanabria, 2022 párr.6)
¿Cuáles fueron los factores claves que contribuyeron al éxito de los proyectos de
emprendimiento femenino en términos de empoderamiento económico y social de las
mujeres en Costa Rica?
Justificación
La relación que tiene este tema con los ejes transversales de la Universidad es
el de la lucha contra la pobreza y exclusión social, debido a que actualmente la mujer
lucha para tener un mejor futuro y está recibiendo más apoyo que en tiempos pasados.
Eje transversal de la Universidad: Lucha contra la pobreza y exclusión social.
Objetivos
General:
Específicos:
Marco Teórico
En una tercer parte y final, se analiza a partir del marco teórico la relación entre
algunos desafíos y obstáculos que enfrentan las mujeres en el ámbito empresarial y en
la superación de la pobreza, también se indica instituciones que ayudan a las mujeres
en sus emprendimientos.
Marco Conceptual
Emprendimiento Femenino:
Equidad de género:
Perspectiva de género:
Marco de Referencial
Las mujeres que tienen mayor nivel educativo disponen de más y mejores
oportunidades de empleo, en comparación con las que tienen menos años de
escolaridad y sus tasas de participación y de ocupación son significativamente
mayores, así como lo es su presencia en las ocupaciones formales. Arias Ramírez, R.
(Pág. 72, 2014).
Además, se menciona que las mujeres con mayor educación tienden a ocupar
puestos de trabajo formales, lo que significa que están empleadas en trabajos que
ofrecen protección laboral y beneficios, lo que a su vez puede resultar en salarios más
justos y condiciones de trabajo más seguras.
período de estudio:
Montero y Barahona (2003), indica que las mujeres costarricenses enfrentan diversos
desafíos, los cuales son:
Educación
Trabajo Informal
Emprendimiento Femenino
Marco Metodológico
Técnicas de investigación:
Fuentes de información:
Primaria:
Revisión bibliográfica: se realizará una revisión exhaustiva sobre informes,
revistas, sitios web, tesis, informes gubernamentales, estudios de investigación y
otros documentos relevantes relacionados con el emprendimiento femenino, la
equidad de género y la lucha contra la pobreza en Costa Rica y el análisis de
informes gubernamentales.
Secundarias:
Análisis de medios de comunicación: examinar artículos periodísticos y noticias
relacionadas con el emprendimiento femenino en Costa Rica.
Datos estadísticos: se recopilarán datos estadísticos relevantes relacionados
con el emprendimiento femenino, la participación de la mujer en proyectos de
emprendimiento y su impacto en la reducción de la pobreza.
Población y muestra:
Capítulo VI.
Análisis de resultado
Montero y Barahona (2003), indica que las mujeres costarricenses enfrentan diversos
desafíos, los cuales son:
El cuido como responsabilidad social, es decir, que toda mujer que tenga un
trabajo remunerado y requiera los servicios de cuido para sus hijos e hijas,
cuente al menos con una alternativa.
Las mujeres puedan generar ingresos por medio de trabajo remunerado y de
calidad. Brindar educación y salud dentro del marco de igualdad.
Ofrecer protección efectiva a las mujeres contra todas las formas de violencia.
Fortalecer la participación política de las mujeres.
Fortalecer las instituciones a favor de una igualdad y equidad de género.
Perspectivas futuras:
Conclusión
Sin embargo, es importante destacar que aún quedan desafíos por enfrentar. La
lucha por la igualdad de género y la inclusión económica debe continuar, asegurando
que más mujeres tengan acceso a oportunidades emprendedoras y que se les brinde el
apoyo necesario para desarrollar sus negocios de manera sostenible.
Algunas de las recomendaciones según las investigaciones del tema propuesto son:
Bibliografía
Cordero, P. (2022). La emprendedora que aplica la economía circular y crea gafas con
tapas plásticas recicladas. El Financiero. https://acortar.link/pDE0pp
Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU). (s.f.) Los derechos humanos de las mujeres:
lo que todas debemos saber. https://acortar.link/BxxyHc
Sanabria, S. (2022). La historia de la educación de Costa Rica tardó muchos años para
incluir a la mujer. Periódico Mensaje. https://acortar.link/eS4Nh3