Bloque 7

Matrices

MATEMÁTICA I - FCA – UNER – 2020

Bloque 7 – Matrices

Equipo de cátedra Matemática de la FCA

Lic. Sandra Ponce

Ing. Magalí Soldini

Ing. Gabriela Martínez

A.S. Adriana Marichal

Prof. Rubén Darío Ponce

Oro Verde, 2020.

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 2.5 Argentina.

Matemática I – FCA – UNER 2

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MATRICES

Cuando se trabaja con información que contiene un volumen considerable de datos

numéricos, es necesario organizarlos de un modo conveniente para manipularlos
con sentido y eficiencia. Con el propósito de exhibir los datos en forma organizada y
realizar un mejor manejo de ellos, se los “acomoda” de manera tabular, en filas y
columnas. En matemática, esta manera de organizar datos numéricos se denomina
matriz. Las matrices constituyen una herramienta imprescindible para el
almacenamiento, presentación y manipulación de grandes volúmenes de datos.
Esto permite ver con mayor claridad la información a la hora de tomar decisiones.

La rama de la matemática que estudia a las matrices se denomina Álgebra Lineal.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Con el fin de caracterizar algunos aspectos de la situación del sector ganadero en

nuestro país y la región durante los últimos años, presentamos la evolución mensual
del precio del kilo vivo de novillo en el período 2014-2016, según datos del Ministerio de
Agroindustria1

1
http://www.agroindustria.gob.ar/site/ganaderia/bovinos/05=Mercados/01=Hacienda%20en%2
0pie/_archivos/000004-Tendencias%20de%20precios%20internacionales/000000-
Tendencia%20Precio%20Mercosur-Chile.pdf

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Razona y responde:

1) ¿Qué relación se puede establecer entre los elementos de una misma fila y los
datos de una misma columna en dicha tabla?

2) ¿En qué mes del año 2015 se registró el menor y mayor valor de la hacienda
analizada, en los distintos países del MERCOSUR y Chile?

3) Elabora una nueva tabla con los datos del año 2015, pero considerando un
promedio de los datos que se dan para Brasil. Trabaja con esta nueva tabla para
continuar con las actividades.

4) Para un estudio comparativo de la actividad ganadera se quiere conocer:

• ¿Qué diferencias han tenido, mes a mes, los precios en dólares por kilo en pie
durante el bienio 2014-2015 en Argentina y Uruguay? Escribe la respuesta
organizando la información de manera conveniente

• ¿Qué variación han tenido los precios en dólares por kilo en pie entre cada mes de
enero y el del siguiente año para cada uno de los cinco países?

Para responder las preguntas anteriores, has tenido que operar con datos de dos o
más columnas (o filas) de la tabla, considerando su ubicación y expresando los
resultados en un cierto orden relacionado con el orden de los datos.

En matemática, para representar de manera organizada y realizar una mejor

manipulación de volúmenes grandes de datos numéricos, se usan matrices
(arreglos rectangulares de números dispuestos en filas y columnas).

Por ejemplo, podríamos organizar e identificar sin dificultad los datos de la tabla
correspondientes al “precio del kilo vivo de novillo en el MERCOSUR y Chile” durante el
año 2015 y presentarlos como la siguiente matriz:

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5) ¿Cuántas filas y columnas tiene esta matriz? ¿A qué fila y a qué columna
corresponde el elemento 1.914? ¿Cuál es la cotización correspondiente al mes de
marzo de 2015 en Paraguay? ¿Cómo simbolizarían de manera abreviada al elemento
correspondiente a la cuarta fila y sexta columna de esta matriz? ¿Qué información
indica dicho número?

6) La matriz correspondiente al 1º y 2º cuatrimestre del 2014, ¿cuántas filas y cuántas

columnas tiene?

7) Intenta escribir las respuestas a la pregunta 4 en forma matricial.

Definición

Una matriz de tamaño u orden m x n es un arreglo de números dispuestos en m

filas y n columnas.

Notación:
 a11 a12 ... a1 j ... a1n 
 
 a21 a22 ... a2 j ... a2 n 
 ... ... ... 
A
 ai1
...
ai 2
... ...
... aij ... ain 
 ó  m x n
A  aij
 
 ... ... ... ... ... ... 
 am1 am 2 ... amj ... amn 

con i  1,2,3,...,m
con j  1,2,3...n

Al elemento ubicado en la fila i y la columna j de una matriz A de m×n se lo denota

por 𝐚𝐢𝐣 . Por consiguiente, una matriz A se escribe abreviadamente como:

A = (aij )m×n

El primer subíndice de cada elemento de la matriz indica la fila a la que pertenece y

el segundo, la columna.

Ejemplo:

5 −2 3 4
𝐴=( ) es de orden 2x4 𝑎12 = −2 𝑎14 = 4 𝑎23 = −1
1 0 −1 −6

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MATRICES ESPECIALES

Matriz fila: es la que tiene una única fila. También se llama vector fila

A = (a1j)1 x m

Matriz columna: es la que tiene una única columna. También se llama vector
columna

A = (ai1)m x 1

Matriz nula o matriz cero: es la que tiene todos los elementos iguales a cero.

Matriz rectangular: si m  n.

Matriz cuadrada: si m = n. La diagonal principal de una matriz cuadrada está

formada por los elementos de igual subíndice : a 11; a22; a33; ....; an n

 a11 a12 ......... a1n 

 
 a 21 a 22 ......... a 2n 
A 
.......... .......... .... 
 
 a a ......... a 
 n1 n2 nn 

Matriz identidad de orden n: es una matriz cuadrada que tiene unos en su diagonal
principal y ceros fuera de ella.

Se simboliza 𝐼𝑛

1 0 0
1 0
𝐼3 = (0 1 0) 𝐼2 = ( )
0 1
0 0 1

Matemática I – FCA – UNER 7

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¿Cuándo diremos que dos matrices son iguales?

Dos matrices A y B de mxn son iguales si y sólo si los elementos ubicados en la

misma posición para ambas son iguales.

A=B  𝑎𝑖𝑗 = 𝑏𝑖𝑗 para cada i y para cada j

OBSERVA QUE PARA PODER COMPARARLAS DEBEN SER DEL MISMO ORDEN!!!

Ejemplo:

Si aplicamos la definición:

OPERACIONES CON MATRICES

Suma de matrices

La suma de dos matrices A y B, de orden m x n, es otra matriz A + B, de orden m  n,

cuyos elementos son la suma de los elementos correspondientes de A y B.

A = (aij) m x n B = (bij) m x n

A + B = (aij+bij)m x n

 a11  b11 a12  b12 ......... a1n  b1n 

 
 a 21  b 21 a 22  b 22 ......... a 2n  b 2n 
AB 
.......... ...... .......... .....
 
a  b   
 m1 m1 a m2 b m2 ......... a mm b mm 

Ejemplo:

Dadas

Matemática I – FCA – UNER 8

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Propiedades de la suma de matrices

Si A, B y C son matrices de orden m x n, se cumplen las siguientes propiedades:

1. Ley de cierre: la suma de dos matrices de orden m x n es otra matriz de

orden m x n.

2. Conmutativa: A + B = B + A

3. Asociativa: (A + B) + C = A + (B + C)

4. Existencia del elemento neutro:

 A,  0(matriz nula)/ A + 0 = 0 + A = A

5. Existencia del elemento opuesto:

 A,  (- A)( matriz opuesta de A) / A + (-A) = (-A) + A = 0

Multiplicación de un escalar por una matriz

El producto de un escalar (o número real)  por una matriz A de orden m x n, es otra

matriz de orden m x n cuyos elementos resultan de multiplicar el número  por cada
uno de los elementos de A.

A = (aij)m  n = (aij) m  n

 a11 a12 ......... a1n    a11  a12 .........  a1n 

   
 a 21 a 22 ......... a 2n    a 21  a 22 .........  a 2n 
A    
.......... .......... .......... .   .......... .......... .......... .......... . 
   
a  a   
 n 1 a n 2 ......... a nn   n1 a n 2 ......... a nn 

Matemática I – FCA – UNER 9

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Ejemplo:

Dada:

Propiedades de la multiplicación por un escalar

Si  y  son escalares y A y B matrices de orden m x n, se cumplen las siguientes

propiedades:

1. Asociativa: () A =  ( A)

2. Distributiva respecto a la suma de matrices: (A+B)=  A +  B

3. Distributiva respecto a la suma de escalares: (+)A =  A +  A

4. Existencia del elemento neutro:  A  1/ 1 A = A

Definiciones

Se llama vector fila de n componentes a un conjunto ordenado de n números

escritos en la forma: u = (u1 , u2 , … , un )

u1
u
En cambio, si se los escribe como: u = ( 2 ) hablamos de vector columna.
⋮
un

Matemática I – FCA – UNER 10

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PRODUCTO ESCALAR ENTRE VECTORES

Dado los vectores: u = (u1 , u2 , … , un ) y v = (𝑣1 , 𝑣2 , … , 𝑣𝑛 ) ambos de n componentes, el

producto escalar entre ambos es el número que se obtiene sumando los productos
de las componentes correspondientes.

u. v = u1 . v1 + u2 . v2 + ⋯ + un . vn

También se llama producto interno o producto punto.

Se pueden multiplicar dos vectores fila, dos vectores columna, un vector fila y
un vector columna, siempre que tengan el mismo número de componentes.

Ejemplo:

1
𝑢 = (4, −1,3, −5) 𝑣=( 2 ) 𝑢. 𝑣 = 4.1 + (−1). 2 + 3. (−1) + (−5). 0 = −1
−1
0

PRODUCTO DE MATRICES

Dadas las matrices A = (aij)m x n y B = ( bij)n  p , el producto de A por B es otra matriz: C =

( cij)m x p, cuyo elemento cij es el producto escalar de la fila i de A por la columna j de B.

𝒄𝒊𝒋 = 𝒂𝒊𝟏 . 𝒃𝟏𝒋 + 𝒂𝒊𝟐 . 𝒃𝟐𝒋 + ⋯ + 𝒂𝒊𝒏 . 𝒃𝒏𝒋

Matemática I – FCA – UNER 11

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Para tener en cuenta:

 Dos matrices pueden multiplicarse si el número de columnas de la primera es

igual al número de renglones de la segunda.
 Para el producto de matrices NO se cumple la propiedad conmutativa.

Ejemplo: Calcular AB siendo:

 1 2 3   2 1
   
A   1 0 1 ; B   3 0 
 2  2 4  1 4
   

𝐴3𝑥3 . 𝐵3𝑥2 = (𝐴. 𝐵)3𝑥2

Para hallar los elementos de la matriz resultado del producto, se multiplica

escalarmente cada vector fila de la primera matriz (A) por cada vector columna de
la segunda (B).

 2 1
 
B   3 0
 4
 1 
1 2 3 263 1  0  12   7  11
     
A =   1 0 1  AB   2  0  1 1  0  4   3 3 
 2  2 4  4  6  4 2  0  16    6 18 
  

Propiedades del producto entre matrices

1. Asociativa: (A B) C = A (B C)

2. Distributiva del producto con respecto a la suma:

A (B + C) = A B + A C

(A + B) C = A C + B C

Matemática I – FCA – UNER 12

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Se cumplen si todas las sumas y los productos están definidos, y si se realizan

conservando el orden de las matrices.

Matriz traspuesta de una matriz A de m × n es la matriz 𝐴𝑡 de n×m donde las filas de

A son las columnas de 𝐴𝑡 .

1 0
1 −2 5
Ejemplo: 𝐴 = ( ) 𝐴𝑡 = (−2 4)
0 4 0
5 0

Propiedades de la traspuesta

1. (At)t = A

2. (A B)t = Bt At

3. (A + B)t = At + Bt

4. (k A)t = k At

A continuación analicemos 2 ejemplos para afianzar todo lo visto en este bloque.

EJEMPLO 1:

Matemática I – FCA – UNER 13

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EJEMPLO 2:

Matemática I – FCA – UNER 14

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Actividades de Cierre

E1) Halle x, y, z, w si

x y  x 6   4 x  y
3    
z w    1 2w   z  w 3 

RTA: x = 2, y = 4, z = 1, w = 3

E2) Dadas las matrices

3 0  0 6 
A  y B 
 5 1  1 3  , calcule la matriz X que satisface la ecuación 3X-2A
=5B.

2 10 
X  

5 17 
RTA:  3

E3) Encuentre la matriz X que verifica AB+X=-2C siendo

1 2 
 2 1 0     2 1
A  B   0 1 C   
1 3 5 4 3  3 4 
 
 6 3 
X   
  27  22 
RTA:

E4) Halle la matriz X que satisface la ecuación 𝑋 − 𝐵2 = 2𝐴2 𝐵 siendo

1 2 1 1 0  1
   
A  1 3 1 y B  2 2 2
0 2  0 6 
 0  0

 39 32 79 
 
X   58 48 122
 0 0 84 
RTA:  

Matemática I – FCA – UNER 15

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2 5
E5) Dada la matriz 𝐴 = ( ), halle los valores de m y n para que se verifique la
2 −1
ecuación: A  mA  nI  0 , donde I es la matriz identidad.
2

RTA: m = -1, n = -12.

Lea, plantee y resuelva los siguientes problemas en términos de operaciones

matriciales.

E6) En un tambo se distribuyó a las vacas en

categorías con el fin de mejorar su manejo.
Las categorías son: vacas lactantes, vacas
preñadas y vacas vacías. El total de animales
está organizado en tres lotes, conformados
por vacas de las categorías mencionadas,
como se indica a continuación:
30 44 33
L1 = (25) ; L2 = (26) ; L3 = (24)
10 15 12
¿Qué cantidad de vacas por categorías hay en total?

La matriz C= (3 4.5 2) muestra los requerimientos diarios de balanceado (en kg) por
animal de cada categoría. Calcule el consumo total diario de balanceado de todos
los animales del tambo.
107
RTA: a)T = ( 75 ) b) Ctotal = (732,5)
37

E7) El problema siguiente fue seleccionado de: González- Caraballo “Matemática

básica para ingeniería agronómica e ingeniería forestal”. Editorial de la Universidad
de La Plata.

Matemática I – FCA – UNER 16

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E8) Las tablas I y II muestran los rendimientos

de dos variedades de maíz, trigo y soja para los
años 2015, 2016 y 2017, en una localidad
entrerriana.

Calcule, usando operaciones matriciales, el

rendimiento promedio de cada cultivo para
esos años.

TABLA I

2015 2016 2017

Maíz 1 78 70 74

Trigo 1 32 33 39

Soja 1 37 40 35

TABLA II

2015 2016 2017

Maíz 2 84 60 66

Trigo 2 20 24 22

Soja 2 39 40 30

Matemática I – FCA – UNER 17