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Departamento de Ciencias Económicas

2406 – Matemática II

DOCUMENTO DE CLASE

Clase N°: 1

1. Objetivo/s de la clase:
 Que el alumno incorpore el lenguaje matricial con el fin de utilizarlo en las
operaciones con matrices.
 Que resuelva problemas económicos aplicando Álgebra lineal.
 Que el alumno valore la precisión, claridad y rigurosidad del lenguaje científico en
general y del matemático en particular.
 Que desarrolle el espíritu crítico y utilice la duda como método científico,
fundamentando las afirmaciones que realice en el área específica

2. Mapa conceptual de la clase:


 Definición de matriz, clasificación, construcción
 Operaciones: igualdad, suma, resta, multiplicación de matriz por escalar,
multiplicación entre matrices, productos especiales (potenciación, matriz
involutiva, nilpotente e idempotente). Definición coloquial, simbólica y
propiedades.
 Matriz inversa: definición, cálculo de la inversa de una matriz.
 Ecuaciones matriciales.
 Aplicaciones económicas.

3. Desarrollo:
Los docentes de la Cátedra de Matemática II le damos una cordial bienvenida a la
plataforma MIEL, esperando que sea una herramienta que los ayude a transitar
exitosamente esta asignatura, fomentando un espacio de crecimiento e intercambio.
Consideramos oportuno recordar que la profundidad y rigurosidad de los contenidos a
evaluar son los desarrollados en esta clase. Los videos son ejemplificadores tanto en la
práctica como en la teoría y sirven para facilitar la asimilación de los contenidos.
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2406 – Matemática II

MATRICES

Comenzamos nuestra unidad curricular con la definición de matriz y sus elementos:

Definición. Una matriz es un arreglo rectangular de elementos pertenecientes a un cuerpo, a


los que llamaremos escalares, que se disponen en m filas o renglones y n columnas.

 El orden de una matriz nos indica la cantidad de filas y columnas que posee. Si tiene m
filas y n columnas es de orden m x n. (se lee m por n)
 El elemento genérico que figura en la fila i y la columna j lo denotamos aij
 Las matrices se designan con una letra mayúscula por ejemplo A ó Amxn; otra forma
más específica es con el elemento genérico encerrado entre paréntesis o corchetes y a la
derecha fuera del paréntesis como subíndice se agrega el orden aij mxn = aij mxn

 La cantidad de elementos de una matriz es m.n

Llamando a nuestra matriz A


 a11 a12  a1 j  a1n 
 
 a21 a22  a2 j  a2 n 
  
A=      

 ai1 ai 2  aij  ain 
       

a am 2  amj  amn 
 m1

A mxn  aij mxn = aij mxn con 1  i  m ; 1  j  n  i, j , m, n  N

MATRICES REALES
Definición. Son aquellas cuyos elementos son números reales. 1
Se simboliza A  R mxn ;

siendo R mxn el conjunto de todas las matrices reales de orden mxn.

1
Por tratarse de matrices reales, los elementos del conjunto al que pertenecen los escalares, que tiene
estructura algebraica de cuerpo (R, +, .)
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► Ejemplo 1:
 5 23 7 1
 
A3 x 4  3  26 2  Orden: 3x4, tiene 3 filas y 4 columnas
 2 0  53 e 

Como se dijo podemos identificar a un elemento indicando la fila y la columna a la que
pertenece.
Por ejemplo a13  7 es el elemento que figura en la matriz A en la fila 1 y columna 3;

a22   es el elemento que figura en la matriz A en la fila 2 y columna 2.


La matriz tiene, como se puede ver 12 elementos (3.4 = 12)
► Ejemplo 2:
 i si i  j
Escribir la matriz definida por: A  R 4 x 4 / aij  
i  j si i  j
1 3 4 5
 
3 2 5 6
A a  1  1 ; a12  1  2  3 ;…; a43  4  3  7 ; a44  4  2
4 5 3 7  11
 
5 2 
 6 7

A es una matriz de orden 4x4, es decir que tiene 4 filas y 4 columnas que se definió a partir
de una regla de formación que nos indica como calcular y ubicar en particular a cada uno de
sus 16 elementos.

Ahora que ya conocemos los conceptos principales se sugiere visualizar el siguiente Video
para profundizar los conceptos vistos:
https://www.youtube.com/watch?v=m6w5vLA3Lnwç

Dependiendo de la forma que tengan las matrices o como son sus elementos, podemos
distinguir algunos tipos particulares de matrices, clasificaremos aquellas que
consideramos importante para el desarrollo de nuestra materia:
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CLASIFICACIÓN DE LAS MATRICES SEGÚN SU FORMA

a) Matriz Rectangular (propiamente dicha): Es la matriz que tiene distinto número de filas
que de columnas.
Simbólicamente: A mxn es rectangular propiamente dicha  m  n.
La matriz del ejemplo 1 es rectangular de orden 3x4

• Matriz fila o vector fila: Es una matriz rectangular cuyo tamaño es 1xn, o sea, tiene una
sola fila.
► Ejemplo 3: B1x 4  5  2 2 
6 matriz rectangular, fila, de orden 1x4

• Matriz columna o vector columna: Es una matriz rectangular cuyo tamaño es mx1, o
sea, tiene una sola columna.
7
 
► Ejemplo 4: C3x1   0  matriz rectangular, columna, de orden 3x1.
1
 
b) Matriz Cuadrada: Es la matriz que tiene el mismo número de filas que de columnas.
Simbólicamente: A mxn es cuadrada  m = n. Se dice directamente A es cuadrada de
orden n.

 a11 a12  a1n1 a1n 


 
 
 a 21 a 22  a 2 n1 a2n 
  
A=     

 a n11 a n12  a n1n1 a n1 n 
 
 
 a an 2  a nj a nn 
 n1

Los elementos de una matriz cuadrada a11 ; a22 ;; akk ;; ann constituyen la diagonal (i = j)

principal de A, mientras que a1n ; a2( n1) ;; an1 forman su diagonal secundaria.
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 0 8 1 
 
►Ejemplo 5: D3x 3   5 1  2  matriz cuadrada, de orden 3.
 4 2  3
 
Elementos de la diagonal principal: 0, 1, -3
Elementos de la diagonal secundaria: -1, 1, 4

Algunas matrices cuadradas presentan particularidades:

 Matriz triangular superior: Es la matriz cuadrada que tiene todos los elementos situados
debajo de la diagonal principal iguales a cero. Simbólicamente:
A nxn = aij nxn es triangular superior  aij  0 si i > j

 3 8 1 
 
► Ejemplo 6: E3x3   0 1  2
 0 0  3
 
E es una matriz cuadrada, de orden 3 y triangular superior.

 Matriz triangular inferior: Es la matriz cuadrada que tiene todos los elementos situados
por encima de la diagonal principal iguales a cero. Simbólicamente:
A nxn = aij nxn es triangular inferior  aij  0 si i < j

3 0 0 
 
► Ejemplo 7: F3x 3  6 1 0 
10 0  3 
 
F es una matriz cuadrada, de orden 3 y triangular inferior.

 Matriz diagonal: Es la matriz cuadrada que tiene todos los elementos situados afuera de
la diagonal principal iguales a cero. Simbólicamente:
A nxn = aij nxn es matriz diagonal  aij  0 si i  j
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3 0 0 
 
►Ejemplo 8: G3x 3  0 1 0 
 0 0  3
 
G es una matriz cuadrada, de orden 3 y diagonal (triangular superior e inferior a la vez).

 Matriz Escalar: Es la matriz cuadrada que tiene todos los elementos situados fuera de la
diagonal principal iguales a cero y los elementos de la diagonal principal son iguales entre
sí, es decir el mismo escalar; o sea, es una matriz diagonal donde los elementos de la
diagonal principal son el mismo número real. Simbólicamente:
A nxn = aij nxn es matriz escalar  aij  0 si i  j  aij  k si i = j, con k  R

 3 0 0
 
►Ejemplo 9: H 3x 3   0 3 0
 0 0 3
 
H es una matriz cuadrada, de orden 3 y escalar (lo que implica diagonal, triangular
superior e inferior a la vez).

 Matriz identidad o unidad: Es la matriz cuadrada que tiene todos los elementos situados
fuera de la diagonal principal iguales a cero y los elementos de la diagonal principal son
iguales a uno (k = 1). Existen infinitas matrices identidad, una correspondiente a cada
orden, se la designa con la letra I y en caso de ser necesario se aclara el orden.
Simbólicamente:
I es matriz identidad In = Inxn = (iij) nxn  iij  0 si i  j  iij  1si i = j

1 0 0
 
►Ejemplo 10: I 3x 3   0 1 0
0 0 1
 
I es una matriz cuadrada, de orden 3 e identidad (lo que implica escalar, diagonal,
triangular superior e inferior a la vez).

 Matriz simétrica: Es la matriz cuadrada en la que los elementos situados simétricamente


con respecto a la diagonal principal son iguales. Simbólicamente:
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A nxn = aij nxn es matriz simétrica  aij  a ji i, j

3 5 7
 
►Ejemplo 11: J 3x 3   5 2 6
7 6 1
 
j12  j 21  5; j13  j 31  7; j 32  j 23  6; j11  j11  3; j 22  j 22  2; j 33  j 33  1
J es una matriz cuadrada, de orden 3 y simétrica.
En el ejemplo 2 se observa una matriz simétrica de orden 4.

 Matriz Antisimétrica: Es la matriz cuadrada en la que los elementos situados


simétricamente con respecto a la diagonal principal son opuestos. Simbólicamente:
A nxn = aij nxn es matriz antisimétrica  aij   a ji i, j

Aplicando la definición podemos concluir que los elementos de la diagonal principal de


una matriz antisimétrica deben ser ceros.
Si A nxn es antisimétrica  aii   aii  aii  aii  0  2aii  0  aii  0

 0  5 7
 
►Ejemplo 12: K 3x 3  5 0 6  k12  k21  5; k13  k31  (7)  7;
  7  6 0
 
k32  k23  6; k11  k11  0; k22   k22  0; k33  k33  0
K es una matriz cuadrada, de orden 3 y antisimétrica.

 Matriz Nula: la matriz nula se la simboliza 0 mxn ó N mxn , es aquella matriz que tiene todos
sus elementos nulos. Existen infinitas matrices nulas, una correspondiente a cada orden.
Simbólicamente:
N es matriz nula de orden mxn = N mxn = (nij) mxn  nij  0 ; i, j

Se sugiere visualizar los siguientes Videos referidos a las clasificaciones de las matrices:
 https://www.youtube.com/watch?v=GyrQmbxk7ds
 https://www.youtube.com/watch?v=qHJcD2a1Qwo
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Proponemos realizar la siguiente actividad basándose en los conceptos anteriormente vistos.

Ejercicio 1. Clasificar e indicar el orden de las siguientes matrices.


1 2 1 0 6 5 1 0
a) A=   b) B= 1 2 3 4 c) C=   d) D=   e) E=  
 3 0   2  3 1 4   3 5 
 0 1 2  1 1 2 1 0 0
     1 2  
f) F=  1 0 4 g) G=  0 0 4  h) H=   I) I=  0 1 0 
  2  4 0 0 0 9  2 0 0 0 1
     
Respuestas:
a) Cuadrada de orden 2x2
b) Rectangular, matriz o vector fila, de orden 1x4
c) Rectangular, matriz o vector columna, de orden 2x1
d) Rectangular, de orden 2x3
e) Cuadrada, triangular inferior, de orden 2x2
f) Cuadrada, antisimétrica, de orden 3x3
g) Cuadrada, triangular superior, de orden 3x3
h) Cuadrada, simétrica, de orden 2x2
i) Cuadrada, identidad, de orden 3x3(triangular superior e inferior, diagonal y escalar)

Se sugiere visualizar el siguiente video orientativo para la realización de la actividad


propuesta en el Ejercicio 2:
 https://www.youtube.com/watch?v=j0DyqvgE1J8&list=PL9SnRnlzoyX32lX7zNawatn
GQP7IPLIi5&index=3

Ejercicio 2. Escribir y clasificar las siguientes matrices.


i ! si i  j
a) A  R5 x 5 / aij   b) A  R 4 x 4 / aij  (1)i  i j
 j ! si i  j
2 si i  j
c) C= cij 3x 3 / cij   d) D= d ij 3x 3 / dij  i  j
0 si i  j
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Respuestas:
1 1 1 1 1 
  0 0 0 0 
1 2 2 2 2   
 0 2 6 14 
a) A  1 2 6 6 6  b) A  
  0 6 24 78 
1 2 6 24 24   
 0 12 60 252
1 6 24 120
 
 2

Cuadrada y simétrica de orden 5x5 Cuadrada de orden 4x4

 2 0 0  2 3 4
   
c) C=  0 2 0  d) D=  3 4 5 
 0 0 2  4 5 6
   
Cuadrada, escalar, triangular superior e inferior Cuadrada y simétrica de orden 3x3
y diagonal de orden 3x3.

IGUALDAD DE MATRICES

Definición. Decimos que dos matrices A y B son iguales cuando son del mismo orden y sus
elementos correspondientes u homónimos son iguales.2
Simbólicamente: aij mxn  bij pxq  m  p  n  q  aij  bij , i, j

Propiedades de la igualdad de matrices


 Reflexiva: Toda matriz es igual a sí misma.
Simbólicamente: Amxn : Amxn  Amxn

 Simétrica: Si una matriz es igual a otra, entonces la segunda es igual a la primera.


Simbólicamente: Amxn , Bmxn : si Amxn  Bmxn  Bmxn  Amxn

 Transitiva: Si una matriz es igual a otra y ésta igual a una tercera, entonces la primera
es igual a la tercera.

2
Se dice que dos elementos son correspondientes u homónimos (homo: igual; nomos: nombre) cuando se
designan de la misma forma, es decir, aquellos que ocupan la misma posición relativa en cada matriz.
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Simbólicamente: Amxn , Bmxn , Cmxn : si Amxn  Bmxn  Bmxn  Cmxn  Amxn  Cmxn
Ejercicio 3. Hallar en cada caso los valores de las incógnitas, para que se verifiquen las
siguientes igualdades.
 x2  6 2   x 2  w3  2 w 2 2   4w  8 2 
a)   =  2  b)    

 3y  1 0  5 0  1 z  z 2 
3
 1 z  1
Respuestas:
 1  1
a)  x  2  y      x  3  y    b) (w; z)  (2;1); (2;1); (2;1); (2;1)
 5  5

OPERACIONES CON MATRICES

Como en los conjuntos numéricos, en las matrices también se pueden definir operaciones
como suma, resta y multiplicación. Veremos ahora su definición, condiciones que deben
cumplir las matrices y sus propiedades.

SUMA

Definición. Dadas dos matrices A y B del mismo orden, la suma de las mismas es otra matriz
del mismo orden que las dadas que llamaremos C de modo que sus elementos se obtienen
sumando los elementos homónimos de las matrices dadas. Simbólicamente:

Sean A= aij mxn  B = bij mxn  A + B = C / C = Cij mxn  Cij  aij  bij , i, j

O bien, A + B = aij mxn + bij mxn = aij  bij mxn = Cij mxn = C

NOTA: Si dos matrices son de distinto orden, la suma de las mismas no se puede efectuar por
no estar definida.
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►Ejemplo 13:
3 2  2  2  2 4
Sean A =   ; B =3 5 2  ; C =
0  6 4   3 5  , efectuar: a) A+B; b) A+C
  
1
5 2 3

3 2  2  3 5 2 2 6 6 2 0
a) A+B =   +
 6
=  
5
1
2 0   3 4  11

7
2 4 

b) A+C no se puede efectuar por no estar definida la suma de matrices de distinto orden.

Propiedades de la suma de matrices3


A continuación enunciaremos las propiedades de la suma de matrices y en la ejercitación
pediremos mostrarlas con un ejemplo, la demostración de las mismas no se desarrollaran
en este libro, pero en caso de resultar de interés, se efectúan fácilmente a partir de la
definición de suma de matrices y aplicando las propiedades de los números reales que es el
cuerpo al que pertenecen sus elementos.

 Asociativa
Si se suman tres o más matrices, la forma en que se agrupen de a dos para realizar la
operación no afecta al resultado final. Simbólicamente:
Amxn , Bmxn , Cmxn : ( Amxn  Bmxn )  Cmxn  Amxn  ( Bmxn  Cmxn )

 Existencia de neutro:
Para cada subconjunto de matrices reales del mismo orden, se verifica que existe
elemento neutro en la suma de matrices de ese orden, llamado matriz nula, la que
sumada a derecha o a izquierda de cualquier matriz A del subconjunto da como
resultado la misma matriz A. Simbólicamente:
En R mxn : Amxn ,  N mxn / Amxn  N mxn  N mxn  Amxn  Amxn

3
Cumple con la ley de cierre, por estar definida la suma de matrices como una ley de composición interna.
mxn
(R , ) tiene estructura algebraica de grupo conmutativo o abeliano.
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 Existencia de inverso aditivo u opuesto:


Para cada subconjunto de matrices reales del mismo orden, se verifica que existe
elemento inverso aditivo u opuesto en la suma de matrices de ese orden, llamado
matriz opuesta de la dada (-A), la que sumada a derecha o a izquierda de cualquier
matriz A del subconjunto da como resultado la matriz nula (N). Simbólicamente:
En R mxn : Amxn ,   Amxn / Amxn  ( A) mxn   Amxn  Amxn  N mxn

Definición. Llamamos matriz opuesta de A mxn y la simbolizamos -A mxn , a aquella matriz


cuyos elementos homónimos son escalares opuestos a los de la matriz A. Toda matriz tiene
opuesta y la opuesta de la matriz nula es sí misma.
A= (aij) mxn  -A= (- aij) mxn es matriz opuesta de A

 Conmutativa:
Si se suman dos matrices, el orden en que realice la operación no afecta al resultado
final. Simbólicamente:
Amxn  Bmxn : Amxn  Bmxn  Bmxn  Amxn

Sugerimos visualizar el siguiente video antes de realizar la actividad Ejercicio 4:


https://www.youtube.com/watch?v=S89lkpvajyU

Ejercicio 4. Mostrar que se verifican las propiedades de la suma de matrices.

 0 2  1 5  6 4
A=   ; B=   y C =  
3 1  2 3 7 0
Respuesta de elaboración personal.
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 1 3 6  1 9 8  1 4 5
D  2  3
Ejercicio5. Dadas A  4 5 3 ; B  0 1 2 ; C   3 6 5 
   
 4 4 5  E  4  5
     
 2 1 4   2 4 3 
     
Realizar, de ser posible, las operaciones indicadas y clasificar las matrices resultantes.
a) A+B b) A+C c) A+D d) (A+B)+C e) D+E
Respuestas:
 2 6 14   2 1 11
   
a) A  B   4 4  1 b) A  C   7 1 2  c) A  D no se puede efectuar
0 3 1   2  5 9 
   

 3 10 19
 
d)  A  B  C   7  2 4  e) D  E  6  8
  4 1 6 
 

RESTA

Definición. Dadas dos matrices A y B del mismo orden la resta de las mismas es otra matriz
del mismo orden que las dadas que llamaremos C de modo que sus elementos se obtienen
restando los elementos homónimos de las matrices dadas. Simbólicamente:

Sean A= aij mxn  B = bij mxn  A - B = C / C = Cij mxn  Cij  aij  bij , i, j

O bien, A - B = aij mxn - bij mxn = aij  bij mxn = Cij mxn = C

Se puede también definir la resta de dos matrices como la suma de la primera matriz con la
opuesta de la segunda.
A – B = A + (-B) = aij mxn +  bij mxn = aij  bij mxn = Cij mxn = C

►Ejemplo 14: Utilizando las matrices del ejemplo anterior, hallar A-B.
3 2  2  3 5 2 2  0 4 2  4
A – B =   - =  
5
1
2 0   6 3 4   1  5
 2  4 
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Sugerimos visualizar el siguiente video antes de realizar la actividad Ejercicio 6:


https://www.youtube.com/watch?v=TFNhQq8wxmY

Ejercicio 6. Realizar utilizando las matrices dadas en el ejercicio 5 de ser posible, las
operaciones indicadas
a) A – B b) B - A c) A-D d) (A+B) - C e) D - E

Respuestas:
 0  12  2   0  12 2 
   
a) A  B   4 6  5 b) B  A    4  6 5 
4  5 7   4 5  7
   

1 2 9 
 
c) A  D no se puede efectuar d) (A+B) - C =  1 10  6  e) D - E =  2 2
 4 7  4
 

PRODUCTO DE ESCALAR POR MATRIZ

Definición. Dada una matriz A y un escalar k4 (que en este caso será un número real), el
producto de dicho escalar por la matriz A, es otra matriz del mismo orden que A, en la que
sus elementos se obtienen multiplicando a los elementos de la matriz A (inicial) por el escalar
k. Simbólicamente:
k. aij mxn = aij mxn .k = k  aij mxn

►Ejemplo 15:
3 2  2   6  2 2 4
Hallar (-2). A = (-2)  =


  10


5
1
2 0    1 0 

NOTA: (-1). A = - A resulta otra forma de definir a la matriz opuesta de A. Este enfoque se
puede extender a la definición de resta de matrices. (A - B) = A + (-1).B

4
(R,  ,  ) tiene estructura algebraica de cuerpo, los escalares que consideramos pertenecen al conjunto de
números reales.
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Propiedades del producto de escalar por matrices

 Distributiva con respecto a la suma de matrices:


El producto de un escalar por una suma de matrices es igual al producto del escalar por
la primera matriz más la matriz resultante del producto del escalar por la segunda matriz.
Simbólicamente:
Amxn , Bmxn , k  R : k . ( Amxn  Bmxn )  k . Amxn  k. Bmxn
 Distributiva con respecto a la suma de escalares:
El producto de una suma de escalares por una matriz es igual a la suma de las matrices
que resultan de efectuar el producto de cada uno de los escalares por la matriz dada.
Simbólicamente:
Amxn , k1  R, k 2  R : (k1  k 2 ). Amxn  k1 . Amxn  k 2 . Amxn 5

 Asociativa mixta:
El producto de un escalar por la matriz que resulta al multiplicar a la matriz inicial por
otro escalar es igual al producto de los escalares por la matriz inicial. Simbólicamente:
Amxn , k1  R, k 2  R : k1 .( k 2 . Amxn )  (k1  k 2 ). Amxn 6

 Existencia de neutro:
El elemento neutro en el producto de escalar por matriz es el mismo neutro de la
multiplicación entre escalares y es el escalar uno (1). Simbólicamente:
 1 R / Amxn : 1. A = A. 1 = A

NOTA AMPLIATORIA7

5
Denotamos sólo en este apartado con “  ” la suma de escalares para diferenciarlo de la suma de matrices
que utilizamos “+” y no confundir estas operaciones distintas que aparecen en la expresión.
6
Denotamos con “  ” al producto de escalares para diferenciarlo del producto de un escalar por matriz que
utilizamos “.” y no confundir estas operaciones distintas que aparecen en la expresión y a las que se debe el
nombre de asociativa mixta.
7
Además de las propiedades mencionadas se cumple la Ley de cierre, por definición de producto de escalar
por matriz (ley de composición externa), por lo tanto, como se estudiará posteriormente ( R ,, R, )
mxn

tiene estructura algebraica de Espacio Vectorial. Se puede probar que se cumplen las ocho propiedades
mencionadas y las dos leyes de cierre correspondientes a las composiciones (operaciones) interna y externa.
Departamento de Ciencias Económicas

2406 – Matemática II

Sugerimos visualizar el siguiente video sobre las propiedades de la suma y del producto de
una matriz por escalar
https://www.youtube.com/watch?v=eKjcxEdFE7w&list=PL9SnRnlzoyX32lX7zNawatnG
QP7IPLIi5&index=6

Y antes de realizar la actividad Ejercicio 7


 https://www.youtube.com/watch?v=-ArUqjhQIBM
 https://www.youtube.com/watch?v=KyojuXOmnz0&list=PL9SnRnlzoyX32lX7zNa
watnGQP7IPLIi5&index=4
 https://www.youtube.com/watch?v=aE2Tn52RYMs

 1 3 6  1 9 8  1 4 5
     
Ejercicio 7. Siendo A   4 5 3  ; B   0 1 2  ; C   3 6 5  , hallar:
 2 1 4   2 4 3   4 4 5 
     

a) 2. A b) -3C c) -B d) 1 A e) (A+B). (-2)


2

Respuestas:
 2  6 12    3  12  15  1  9  8
     
a) 2 A   8 10  6  b)  3C    9 18  15 c)  B   0 1  2
4  2 8   12 12  15  2 4 3 
     
 12  32 3    4  12  28
   
d) 1
2 A   2 52  32  e) (A+B). (-2)=   8 8 2 
1  1 2   0 6 2 
 2  

Proponemos, en el ejercicio siguiente, verificar las propiedades en forma práctica (ya que
no forma parte de la materia la demostración rigurosa de ella).
Ejercicio 8. Mostrar que se verifican las propiedades del producto de escalares por matrices
con:
 0 2  1 5
A=   ; B=   y k1  2; k 2  3
3 1  2 3
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2406 – Matemática II

Para integrar los conocimientos proponemos resolver el siguiente sistema de ecuaciones


matriciales. Como todo sistema de ecuaciones es posible resolverlo por cualquiera de los
métodos conocidos (igualación, sustitución o reducción por sumos o restas)
  5 2
3 X  4Y   
  12 9
Ejercicio 9. Determinar dos matrices X  R 2 x 2 e Y  R 2 x 2 tales que : 
2 X  3Y   8 2 
  
  1 5

Respuesta:
 47 2  14 10 
    
X   17 17  Y   17 17 
  40 47    21 3 
   
 17 17   17 17 

MULTIPLICACIÓN DE MATRICES

Definición. Dadas dos matrices, A = Amxn  (aij ) mxn y B = Bnxp  (bij ) nxp , entonces el

producto entre A y B es otra matriz que llamaremos C = Cmxp  (cij ) mxp talque su elemento

genérico cij se obtiene multiplicando en forma escalar o punto la fila i de la primera matriz

(A) por la columna j de la segunda matriz (B), es decir, multiplicando los elementos que
ocupan el mismo lugar relativo de la fila de A con los de la columna de B y luego sumando
los productos obtenidos. Simbólicamente:

Dadas A = Amxn  (aij ) mxn  B = Bnxp  (bij ) nxp  Amxn . Bnxp  Cmxp  (cij ) mxp /
n
i; j : cij   aik .bkj  ai1 .b1 j  ai 2 .b2 j  ....  aik .bkj  ...  ain .bnj
k 1

Sugerimos ver el video explicativo de la notación matricial a partir de una sumatoria


https://www.youtube.com/watch?v=75mGlHVaBOo&list=PL9SnRnlzoyX32lX7zNawatnG
QP7IPLIi5&index=13
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2406 – Matemática II

Observamos que para poder efectuar el producto entre dos matrices la


cantidad de columnas de la primera matriz debe ser igual a la cantidad
de filas de la segunda matiz y la matriz producto tiene la cantidad de
filas de la primera matriz y de columnas de la segunda. Por lo dicho, en
muchas ocasiones no se puede realizar el producto entre dos matrices.

►Ejemplo 16:
Efectuar de ser posible los siguientes productos A.B y B.A, si A= (-2, 3) y
 1 3 4
B=  
  2 0  1
Por ser A de orden 1x2 y B de orden 2x3 producto A.B se puede efectuar,
resultando una matriz de orden 1x3, debemos calcular por lo tanto,
c11 ; c12 ; c13 .
n2
Utilizando la definición cij   aik .bkj
k 1

c11  a11 .b11  a12 .b21  2.1  3.( 2)  8


c12  a11 .b12  a12 .b22  2.3  3.0  6
c13  a11 .b13  a12 .b23  2.4  3.( 1)  11

 1 3 4
A . B = (-2, 3)     8  6  111x 3 = C
  2 0  1 2 x 3
1x 2

Por ser B de orden 2x3 y A de orden 1x2, producto B. A no se puede efectuar, por ser distinto
el número de columnas de B al de filas de A.

Sugerimos ver los videos explicativos sobre las condiciones y la forma para poder de
realizar la multiplicación o producto de dos matrices.
 https://www.youtube.com/watch?v=Tjrm3HsqBXE
 https://www.youtube.com/watch?v=jyOmqlo9CNk&list=PL9SnRnlzoyX32lX7zNa
watnGQP7IPLIi5&index=8
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2406 – Matemática II

Propiedades del producto de matrices

 Asociativa:
Si se multiplican tres o más matrices, la forma en que se agrupen de a dos para realizar
la operación no afecta al resultado final. Simbólicamente:
Amxn , Bnxp , C pxq : ( Amxn . Bnxp ). C pxq  Amxn .( Bnxp . C pxq )

 Existencia de neutro:
El elemento neutro en la multiplicación de matrices es la matriz identidad. En el caso de
ser una matriz cuadrada el elemento neutro es el mismo por derecha y por izquierda, en
el caso de matrices rectangulares existe un neutro por izquierda y otro distinto por
derecha. Simbólicamente:
Anxn ,  I nxn / Anxn . I nxn  I nxn . Anxn  Anxn

Amxn ,  I nxn / Amxn . I nxn  Amxn  Amxn ,  I mxm / I mxm . Amxn  Amxn

 Distributiva con respecto a la suma de matrices:


La multiplicación de matrices es distributiva a derecha e izquierda con respecto a la suma
de matrices. Simbólicamente:
Amxn , Bmxn , Cnxp : ( Amxn  Bmxn ).Cnxp  Amxn .Cnxp  Bmxn .Cnxp 8

Amxn , Bmxn , Dqxm : Dqxm ( Amxn  Bmxn )  Dqxm Amxn .  Dqxm . Bmxn

 Asociativa mixta:
El producto un escalar por la matriz producto de dos matrices es igual al producto entre
la matriz que resulta al multiplicar a la primera matriz por el escalar y la segunda matriz
y a su vez es igual al producto entre la primera matriz y la que se obtiene al multiplicar
al escalar por la segunda matriz. Simbólicamente:
Amxn , Bnxp , k  R : k  ( Amxn . Bnxp )  (k  Amxn ) . Bnxp  Amxn . (k  Bnxp ) 9

8
La multiplicación de matrices no es distributiva por lo tanto no se debe alterar el orden.
9
En esta ocasión denotamos con “  ” al producto de un escalar por matriz para diferenciarlo del producto de
matrices que utilizamos “.” y no confundir estas operaciones distintas que aparecen en la expresión y a las que
se debe el nombre de asociativa mixta.
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2406 – Matemática II

 Divisores de cero:
El producto de matrices goza de la propiedad de tener divisores de cero, es decir, que
existen matrices no nulas cuyo producto es la matriz nula.
si B  C  A.B  A.C
 Goza además de las siguientes propiedades 
si B  C  B. A  C. A

Para cumplimentar las propiedades del producto de matrices sugerimos ver el siguiente
video
https://www.youtube.com/watch?v=LVBNhWi3eDk&list=PL9SnRnlzoyX32lX7zNawatnGQ
P7IPLIi5&index=12

si A.B  A.C no implica B  C


No se cumple la propiedad cancelativa, en general 
si B. A  C. A no implica B  C

No se cumple la propiedad conmutativa para el producto entre matrices

 Podemos decir que Amxn . Bnxp  Cmxp se puede efectuar mientras que Bnxp . Amxn no se

puede efectuar si p  m .
 Si m = p  m  n el producto se puede efectuar en ambos sentidos pero resultan ser
matrices de distinto orden.
 Si m = n, si bien es posible efectuar el producto en ambos sentidos y el resultado es otra
matriz cuadrada del mismo orden que las involucradas pero en general los resultados son
distintos, por lo tanto, no se cumple la propiedad conmutativa, salvo en casos particulares
de matrices conmutables o permutables, como se verá por ejemplo con la matriz
inversa de una matriz dada que sea inversible.

Para profundizar este último aspecto referido al producto de matrices sugerimos ver el video
https://www.youtube.com/watch?v=KTkNDuKRnTA&list=PL9SnRnlzoyX32lX7zNawatn
GQP7IPLIi5&index=10
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2406 – Matemática II

No se verifica la existencia de elemento inverso en la multiplicación de matrices del


mismo orden. Sin embargo, en algunos casos observamos que existen matrices que tienen
matriz inversa.

Si tienen dudas sobre la manera de realizar el producto entre matrices, antes de realizar los
ejercicios siguientes se sugiere rever los videos anteriormente propuestos.
Ejercicio 10. Escribir matrices adecuadas que permitan realizar las operaciones y con ellas
mostrar que se cumplen las propiedades del producto entre matrices.
Respuesta de elaboración personal.
 1 3 6  1 9 8  1 4 5
     
Ejercicio 11. Dadas A   4 5 3  ; B   0 1 2  ; C   3 6 5 
 2 1 4   2 4 3   4 4 5 
     
D= 3 0 2 , hallar de ser posible:
a) A.B b) B.A c) – D.A d) 1 A. D e) A.B + C f) D.A - C
2

Respuestas:
  11 36  16  53 34 11 
   
a) A.B   10 19 51  b) B. A   0  7 11  c)  D. A   7 11  26
  6 35 2   8 29  36 
   

  10 40  11
 
d) 1
2 A.D  no se puede efectuar e) A.B  C   13 13 56  f) D.A-C no se puede
  10 31 7 
 

Ejercicio 12. Escribir dos matrices que permitan realizar las operaciones indicadas y
utilizándolas mostrar que se cumplen las proposiciones:

a) ( A  B)  A  2 AB  B
2 2 2

b) A 2  B 2  ( A  B).( A  B)
c) ¿Qué condición deben cumplir las matrices seleccionadas?
Respuestas: a) y b) de elaboración personal.
c) Las matrices no deben ser permutables o conmutables en la multiplicación.
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2406 – Matemática II

INVERSIÓN DE MATRICES

Matriz inversa de una matriz cuadrada.

Definición. Sea una matriz A nxn (cuadrada) decimos si existe, que otra matriz a la que
1
denotamos como Anxn (del mismo orden que A) es la matriz inversa de A si y sólo si al
multiplicarla tanto a izquierda como a derecha de la matriz A obtenemos la matriz identidad.
Simbólicamente:
1
Sea A nxn , decimos si existe, que Anxn es la matriz inversa de A  A. A 1  A 1 . A  I

1
 Se puede demostrar que en el caso de existir A es única.
1 1 1
 Podemos observar que A y A son inversas entre sí, por lo tanto, ( A )  A
1 1 1
 Si A y B son inversibles de igual orden, se puede probar que ( A. B)  B . A

Matriz regular o inversible


Definición. Decimos que una matriz cuadrada es regular o inversible si y sólo si existe su
1
matriz inversa. Sea A nxn , decimos que A es regular   A

Si A es regular entonces se puede demostrar que es cancelable en una igualdad en la que


aparezca en ambos miembros multiplicando del mismo lado. (Siendo A, B y C matrices del
orden adecuado de modo que sean posibles las operaciones indicadas)
Si A es inversible B. A  C. A  B  C

Matriz no regular o no inversible o singular.


Definición. Decimos que una matriz cuadrada es no regular o no inversible o singular si y
sólo si no existe su matriz inversa. 10
1
Sea A nxn , decimos que A es no regular  ∄ A

10
En el siguiente capítulo se verá que una matriz cuadrada es no regular si y sólo si su determinante es cero.
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2406 – Matemática II

Operaciones elementales fila.


Llamamos operaciones elementales fila a las operaciones que se realizan entre las filas o
renglones de una matriz y que enunciamos a continuación:
 Permutar dos filas entre sí.
 Multiplicar una fila por un número distinto de cero.
 Sumar una fila a otra.
 Combinación de las operaciones anteriores.

Sugerimos la visualización del siguiente video donde se dan ejemplos de las operaciones
elementales filas
https://www.youtube.com/watch?v=aTsgBk34zyYhttps://www.youtube.com/watch?v=-
Dlehwt7BZs

Matrices equivalentes.
Definición. Decimos que dos matrices son equivalentes cuando al aplicarle un número finito
de operaciones elementales a una de ellas, obtenemos la otra.

►Ejemplo 17: obtener a partir de A escribir una matriz equivalente utilizando operaciones
elementales fila. Indicar las operaciones realizadas.

1 2 3
 
A  0 1 2  La fila 1 de la matriz equivalente se obtiene
 0  3  3
  sumándole a la fila 1 de la matriz dada la fila 2
de ésta multiplicada previamente por (-2) y la
fila 3 de la equivalente, se obtiene sumándole
 1 0  1 a la fila 3 de A, la fila 2 de la misma
  previamente multiplicada por 3.
 0 1 2 
0 0 3 
 
F1  F1  F2 (2)
,

F3'  F3  F2 . 3
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2406 – Matemática II

INVERSIÓN DE MATRICES POR EL MÉTODO DE GAUSS-JORDAN

El método que veremos a continuación nos permitirá obtener la matriz inversa de una matriz
regular, posteriormente lo haremos extensivo al cálculo del rango de una matriz y a la
resolución de sistemas lineales.

Escribimos la matriz Anxn de la que queremos obtener su inversa y a su derecha la matriz


identidad del mismo orden. Luego, le efectuamos a A un número finito de operaciones
elementales fila hasta transformarla en la matriz identidad, simultáneamente le efectuamos
las mismas operaciones elementales a la matriz identidad que colocamos a la derecha de A y
ésta se transforma en la inversa de A.

A I
Les aplicamos
simultáneamente las
mismas operaciones
elementales fila
  

I A 1

Habitualmente se colocan las matrices en la disposición esquematizada anteriormente y a su


derecha o izquierda se van indicando en forma abreviada las operaciones elementales entre
filas realizadas en cada paso.

►Ejemplo 18: En este ejemplo mostraremos la aplicación del Método de Gauss-Jordan para
la obtención de la matriz inversa de A e iremos explicando detalladamente los pasos seguidos
para lograrlo.
 0 1 1 
A=  1 4 0 

 1 0 2 
 
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2406 – Matemática II

Procedimiento:
A I 1°colocamos la matriz A y a
su derecha a la identidad.
0 1 1 1 0 0 2° buscamos un número

1 4 0 0 1 0 distinto de cero, al que


llamaremos pivote,
1 0 2 0 0 1
elegiremos (1) a la unidad
F  F2
1
'
para facilitar los cálculos.
1
1 4 0 0 1 0
F  F1
2
'
3°Permutamos la fila 1 con la
0 1 1 1 0 0
(ó F1  F2 ) 2 para dejar al ( 1) que se
1 0 2 0 0 1 tomará como pivote en la
posición 11. 11
4° copiamos la fila del pivote
1 4 0 0 1 0 sin realizarle modificaciones
5° Realizamos las operaciones
0 11 1 1 0 0
0 4 2 0 1 1 F3'  F3  F1.(1) fila convenientes de modo de
lograr que todos los elementos
que se encuentran en la
columna del pivote se
1 0 4 4 1 0 F1'  F1  F2 .(4)
transformen en cero, tanto a la
0 1 1 1 0 0
matriz de la izquierda como a
0 0 2 4 1 1 la de la derecha. ( las filas que
F  F3  F2 .(4)
3
'
no contienen al pivote se
transformaron sumándoles a
1 0 4 4 1 0 éstas la fila del pivote

0 1 1 1 0 0 previamente multiplicada por


el
0 0 11 2  12 1
2
F3'  12 . F3

11
En caso de no permutar la fila en esta instancia y no tomar en forma ordenada como se realizó los pivotes en las
posiciones 11, luego 22 y por último 33se pueden realizar las permutaciones entre las filas necesarias en el último paso a
fin de obtener la matriz identidad.
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2406 – Matemática II

número opuesto de la fila a


transformar que se encuentra
1 0 0 4 1 2 F1'  F1  F3 .(4) en la columna del pivote)

1 1
 12 6° repetimos el procedimiento
0 1 0 2 F2'  F2  F3 .(1)
seleccionando un nuevo
0 0 1 2  12 1
2
pivote, que no debe estar ni en
la columna ni en la fila de un
elemento que ya fue pivote ni
I A 1 ser cero, en este caso el 1 que
está en la posición 22 y
realizamos las operaciones
elementales fila convenientes
para obtener ceros en la
columna del pivote.
7°volvemos a seleccionar un
nuevo pivote distinto de cero
que no se encuentre ni en la
fila ni en la columna de un
elemento anteriormente
tomado como pivote en este
caso el único posible es el 2
que está en la posición 33.
8° multiplicamos la fila del
posible pivote por ½ (recíproco
de 2) de modo de transformarlo
en 1 tomándolo como pivote y
realizando las operaciones
elementales fila de modo de
obtener finalmente la matiz
identidad del lado izquierdo y a
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2406 – Matemática II

la derecha la matriz inversa


buscada. El procedimiento
termina cuando no es posible
hallar un pivote distinto de
cero.

Verificamos el resultado obtenido:


A. A 1  A 1 . A  I
 0 1 1   4 1 2 
   
 1 4 0  .  1 2  12  = I
1

 1 0 2   2 1 1 
   2 2 

OBSERVACIÓN: En el caso de que sea imposible realizar el escalonamiento de la matriz A


y obtener la identidad, se concluirá que A es singular, es decir, que no tiene inversa.

Presentamos los siguientes videos donde se calcula la inversa de matrices por el método de
Gauss – Jordan. Sugerimos su visualización antes de la realización del Ejercicio 13
 https://www.youtube.com/watch?v=098Zu8JUZPI
 https://www.youtube.com/watch?v=nHEFxcJ-QPM
 https://www.youtube.com/watch?v=IYkiyH1qpb0

Ejercicio 13. Hallar de ser posible, las matrices inversas de las matrices dadas a continuación
por el método de Gauss- Jordan y verificar los resultados obtenidos.
 1 9 8  1  3 6  1 1 1
1 3       
A=   B =  0  1 2  C=  4 5  3  D=  0 0 0
 2 1    2 4  3 2 1 4  1
     2 5 

Respuestas:
5  57
59
 57
26
   17  6 21 
 17 3
 1  574   
A   2
1 7
 B   57  13 2
 C 1
  22 8  27  D no tiene inversa
7  17  2
57 57
1   14
 57
22
57 57   5  17 
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2406 – Matemática II

POTENCIA DE UNA MATRIZ


Al igual que en los conjuntos de números podemos efectuar potencias, debe notarse que no
se multiplican los elevan de manera independiente los elementos de la matriz sino que
debemos multiplicar la matriz por sí misma tantas veces como se pida.

Definición. La potencia de una matriz cuadrada es el producto de dicha matriz por sí misma
un número finito (k) de veces.
Dada A mxm (cuadrada), decimos que A k  
A. A
.
A......
 A  k  N (finito)
k veces

Algunos productos entre matrices cuadradas de acuerdo a los elementos que se obtiene luego
de realizar la multiplicación reciben nombres especiales

Matriz idempotente
Definición. Dada una matriz A mxm (cuadrada), decimos que es idempotente si y sólo al
multiplicarse por sí misma se obtiene la matriz dada. Simbólicamente:
Sea A mxm , decimos que A es idempotente  A 2  A .

Matriz involutiva
Definición. Dada una matriz cuadrada A mxm , decimos que es involutiva si y sólo si su
cuadrado es igual a la matriz identidad. Simbólicamente:
A mxm es involutiva  A 2  I

Matriz nilpotente
Definición. Dada una matriz cuadrada A mxm , decimos que es nilpotente si y sólo si al
multiplicarla por sí misma un número finito (k) de veces obtenemos la matriz nula.
Simbólicamente:
A mxm es nilpotente  A k  N (matriz nula)  k   (conjunto de números naturales)
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2406 – Matemática II

Para poner en práctica los conocimientos adquiridos proponemos realizar la siguiente


actividad.
Ejercicio 14. Marcar, con una cruz sobre la línea punteada, la opción correcta.
 2 1
i) A=   es:
 3  2 
a) Idempotente___ b) Nilpotente___ c) Involutiva___ d) ninguna de las opciones
anteriores___
 13  13 
ii) B=  2 2
 es:
 3 3

a) Idempotente___ b) Nilpotente___ c) Involutiva___ d) ninguna de las opciones


anteriores___
 2  4
iii) C=   es:
 1  2
a) Idempotente___ b) Nilpotente___ c) Involutiva___ d) ninguna de las opciones
anteriores___
 1 2
iv) Siendo D=   , entonces D 3 es:
 0 1 
 1 8 1 6
a) D___ b)   ___ c)   ___ d) ninguna de las opciones anteriores____
 0 1 0 1
Respuestas:
1 6
i) c) Involutiva X ii) a) Idempotente X iii) b) Nilpotente X iv) c)   X
0 1

TRANSPOSICIÓN DE MATRICES

Definición. Dada una matriz A mxn (de cualquier orden), decimos que

At , es la matriz transpuesta de A, si y solo si la obtenemos intercambiando las filas por las


columnas de A. Simbólicamente:
Sea A mxn , decimos que At es la matriz transpuesta de A  (aij )t  a ji , i, j .
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2406 – Matemática II

Se puede escribir a un elemento genérico aij  a tji , porque el elemento que se encuentra en

la posición ij en una de las matrices en su transpuesta se encuentra en la posición ji.

►Ejemplo 19: Hallar las transpuestas de las siguientes matrices.


2 3  2 4 6
a) A 2 x 2 =   b) B 2 x 3 =  
2 3  1 3 5
 2 1
2 2  
t
   t
  4 3
3 
A 2x2 B 3x2
3  6 5
 

Para profundizar el concepto de matriz transpuesta y su forma de hallarla sugerimos ver los
siguientes videos
 https://www.youtube.com/watch?v=aTsgBk34zyY
 https://www.youtube.com/watch?v=-Dlehwt7BZs

Las siguientes proposiciones se verifican siempre y definen también a las matrices simétrica
y antisimétrica respectivamente.
a) A es simétrica  A  At
b) B es antisimétrica  B   B t

Propiedades de la transposición de matrices

 Involutiva:
La transpuesta de la transpuesta de una matriz es igual a la matriz inicial.

Amxn : At   A
t

 Transpuesta de la suma de matrices:


La transpuesta de una suma de matrices es igual a la suma de las transpuestas de cada
una. Simbólicamente:
Amxn , Bmxn :  A  B   At  B t
t
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 Transpuesta del producto de un escalar por una matriz:


La transpuesta de la matriz que se obtiene al multiplicar un escalar por una matriz es igual
al producto del escalar por la transpuesta de la matriz inicial. Simbólicamente:
Amxn , k  R : k. A  k. At
t

 Transpuesta del producto de matrices:


La transpuesta del producto de dos matrices es igual al producto de las matrices
traspuestas de las dadas pero en orden inverso. Simbólicamente:
Amxn , Bnxp :  A . B   B t A t
t

 Transpuesta de la inversa de una matriz:


Si una matriz es inversible, entonces, la transpuesta de su inversa es igual a la inversa de
su transpuesta. Simbólicamente:

Si A es inversible  A 1   A t 
t 1

2 3   0  3
Ejercicio 15. Siendo A=   , B=   y k =2 mostrar que se cumplen las
 1 1  2  2
propiedades anteriores.
Respuesta de elaboración personal.

 1 3 6  1 9 8  1 4 5
     
Ejercicio 16. Dadas A   4 5 3  ; B   0 1 2  ; C   3 6 5 
 2 1 4   2 4 3   4 4 5 
     

1 2 1
D=   ; E=   ; F= 0 3
3 0  2

Realizar, de ser posible, las operaciones indicadas:


a) (A+B)t c) A-1 - C t , e) A+At g) A-At i) B t x At
b) Atx Bt d) 2A-C t f) (5ExF) t h) (ExD-1)t j) (AxB)t
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Respuestas:
 2 4 0  53 0 8 
   
a) ( A  B)   6 4 3 
t
b) A x B   34  7 29 
t t

14  1 1   11 11  36
   

  18  19 25   1  9 16 
   
c) A-1 - C t   18 14  23 d) 2 A - Ct =  4 16  2 
 9 0  22  1  7 3 
  

2 1 8
  0 0
e) A  A   1 10  4  f) 5ExF    
t t

8  4 8  15 30
 

 0 7 4   11 10  6 
   
g) A  A   7
t
0 2 i) j) B xA  ( Ax B)   36 19 35 
t t t

 4 2 0    16 51 2 
  

h) No se puede efectuar (ExD-1 )t porque la cantidad de columnas de E es distinta a la de


filas de D-1

ECUACIONES MATRICIALES
Definición. Una ecuación matricial es una expresión que relaciona operaciones con matrices,
donde la incógnita es otra matriz.
Para resolver una ecuación matricial se suele transformar a la ecuación inicial en otra
equivalente usando las propiedades de las matrices vistas anteriormente. Hay que tener en
cuenta que el producto de matrices no es conmutativo, por ello, si se quiere multiplicar una
ecuación por determinada matriz hay que hacerlo en ambos miembros de la igualdad por el
mismo lado. Por otra parte, las matrices involucradas deben de tener el orden adecuado de
modo que las operaciones indicadas sean posibles y dependiendo de las operaciones que las
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relacionan, será requisito para que tengan solución que algunas de las matrices sean
inversibles.
Si bien en algunos casos es imposible despejar X, obteniendo una ecuación equivalente, a
veces, es posible calcular X, si se cuenta con las matrices numéricas empleado ecuaciones o
sistemas de ecuaciones algebraicas.

►Ejemplo 20:
a) X.A=B -2X
X.A+2X=B +(-2X+2X) sumamos a ambos miembros 2X y asociamos en el de la
derecha
X.A+2X=(B +N) obtenemos el neutro en la suma y asociamos
X A+X.2.I=B por ser N neutro en la suma. Recordamos que k.X=X.k ;
X.I=I.X=X(cuadrada)
X.(A+2I)=B sacamos factor común
1 1
X.[(A+2I) .(A+2I) ]=B.(A+2I) multiplicamos ambos miembros a derecha por
(A+2I) 1 y asociamos
1
X.I=B.(A+2I) por definición de matriz inversa

1 por ser I neutro en la multiplicación


X=B.(A+2I)

b) X.A=BX+C
-BX+X.A=(-BX+BX)+C ;sumamos a ambos miembros (-BX) y asociamos en el de la
derecha
-BX+X.A=(N+C) ; obtenemos el neutro en la suma y asociamos
-BX+X.A=C; por ser N neutro en la suma

Como se observa en el miembro de la izquierda la matriz X se encuentra en


distinta posición con respecto a las matrices a las que multiplica en cada término,
por lo tanto, al no ser conmutativa la multiplicación de matrices es imposible
despejar X.
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1 2
►Ejemplo 21: Calcular de ser posible la matriz X, si sabemos que A =   ;
3 4
0 1  1 1 
B=   ; C =   , si X.A=BX+C
 0 2  1 6
Como podemos observar es la ecuación del ejemplo anterior en la que al tratar de despejar X
fracasamos porque resulta imposible, sin embargo en este caso al contar con los valores
numéricos de las matrices, el panorama cambia y podemos intentar calcular X utilizando
ecuaciones algebraicas.

a b 
Suponemos que X=  
c d 
X.A=BX+C

 a b  1 2  0 1   a b   1 1 
    =     +   reemplazamos por las matrices numéricas
 c d  3 4  0 2  c d   1 6
Realizando las operaciones indicadas, obtenemos:
 a  3b 2a  4b   c  1 d  1 
  =   por igualdad de matrices
 c  3d 2c  4d   2c  1 2d  6 
 a  3b  c  1 a  1
 2a  4b  d  1 b  0
   1 0
  Resolviendo el sistema    X=  
 c  3d  2c  1 c  2  2 1
2c  4d  2d  6 d  1

La verificación queda a cargo del lector.

Sugerimos la visualización de los siguientes videos a fin de profundizar la técnica para


despejar la matriz incógnita de una ecuación matricial
 https://www.youtube.com/watch?v=eWvTy7EXUcU
 https://www.youtube.com/watch?v=AsP58QQBuOI
 https://www.youtube.com/watch?v=FtXDJfH8mvo&list=RDCMUC73702acnOOm
rWMzFRHe4oA&index=3
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Ejercicio 17. Despejar X de las siguientes ecuaciones matriciales


(Suponer en todos los casos que los órdenes de las matrices permiten realizar las operaciones
indicadas y son cuadradas no singulares)
a) A. X. C = B
b) A ( X – 4 B) = C
c) A X + C = B
d) A X + D = X
e) X A + 3 X = B
f) X A + C = B X
Respuestas:
a) X  A 1 B C 1

b) X  A 1C  4 B
c) X  A 1 B  C 

X  I  A .D
1
d)

X  B  A  3I 
1
e)
f) No se puede despejar x.

Ejercicio 18. Hallar la matriz X que satisface la siguiente ecuación matricial y verificar la
solución hallada.
 2  3 12 6 
A X + B = 2 X, siendo A     B   
 1 2   5 3
 5 3
Respuesta: X  2 I  A . B
1
X   
 4 2
Ejercicio 19. Hallar la matriz X que satisface la siguiente ecuación matricial y verificar la
solución hallada, siendo las matrices numéricas las dadas en el ejercicio 5.
X C 1 - B = A
  36  84 110
 
Respuesta: X= ( A  B ) xC ; X =  20  4 35 
 5  22 20 

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Ejercicio 20. Hallar los valores de x e y que verifican la siguiente igualdad


2 3   x   x
  .    3. 
 1 1  y   y
Respuesta: x = 0 e y = 0

 Aplicación económica: matrices.


Ejercicio 21. Un fabricante de embutidos comercializa Jamón, chorizos, salchichas y salame.
Se sabe que la demanda diaria de esos artículos es 300 kg, 200kg, 400kg y 100kg y que la
ganancia por kilo de cada producto es $ 10, $7, $5 y $8. Si el fabricante diariamente satisface
toda la demanda, se pide:
a) Escribir las matrices demanda y ganancia
b) Indicar y efectuar las operaciones entre las matrices anteriores necesarias para calcular la
ganancia del fabricante diaria y mensual.
Respuestas:
10 
 
7
a) D  300 200 400 100 ; G   
5
 
8
 
10 
 
7
b) Ganancia diaria = D.G= 300 200 400 100 .   = (7200)
5
 
8
 
Ganancia mensual = 25 .D.G= (180000)
Gana $7200 diarios y en un mes con 25 días laborables $180000

Ejercicio 22. Una cadena de televisión desea adquirir cámaras, luces y micrófonos para la
realización de películas, novelas y documentales. Se llegó a un arreglo con las productoras
(al tanto por ciento) de la distribución anual de tiempo para el uso y distribución del equipo.
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cámaras micrófonos luces


primer cuatrimestre 30 40 30

segundo cuatrimestre 25 35 40

tercer cuatrimestre 60 20 20

El número total de horas de filmación en cada cuatrimestre para hacer uso de los equipos está
dado por el vector fila:
Primer cuatrimestre Segundo cuatrimestre Tercer cuatrimestre
Horas de uso 2100 1140 2400

Se pide averiguar las horas de uso cada aparato por cuatrimestre.

Respuesta:
Llamando H a la matriz fila, llamando M a la matriz de que involucra a los aparatos y
cuatrimestres, la solución estará dada por S 0.01 x H x M .

4. Bibliografía:
 Gimeno , C et al (2019) ; Matemática II para Ciencias Económicas.
 Centro de estudiantes UNLaM: Apuntes teóricos y Guía T.P.
 Chiang Alpha - Métodos fundamentales de Economía Matemática: – Cap. 4 y 5
Kolman Bernard, (1999)
 Álgebra Lineal - Méx. Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. – Cap. 1 -2 -3 -4 y 6
 Weber Jean - Matemática para Administración y Economía - Ed, Harla
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5. Actividad pedagógica:
El objetivo de la actividad consiste en integrar los contenidos desarrollados en la unidad
curricular demostrando que haya:
 Incorporado el lenguaje matricial, sus operaciones y las propiedades que cumplen.
 Aplicación a situaciones problemáticas económicas
 Desarrollado precisión y claridad en el lenguaje aplicando el sentido crítico.

Actividades de integración

Ejercicio 1: calcular A . C + B , siendo


 4 6 -2   1 3 2   3 2 2
     
A   1 -2 6  B   1 4 0  C   1 2 1 
 -5 0 5   1 5 3   0 4 1
     

Ejercicio 2: Hallar la inversa de la matriz A por el método de Gauss-Jordan


2 3
𝐴= ( )
4 1
Ejercicio 3: Despejar la matriz X en la ecuación A.X + 2 D = C

Respuestas
Ejercicio 1: Comenzamos por hallar el producto A . C que llamaremos P

 4 6 -2   3 2 2 
   
P  A . C   1 -2 6  .  1 2 1  
 -5 0 5   0 4 1 
   

Hallando los elementos de la matriz producto, obtenemos


p11 = 4.3 + 6.(-1) + (-2 ).0 = 6

p12 = 4.2 + 6. (-2) + (-2).4 = -12

p13 = 4.2 + 6.1 + (-2).1 = 12

p21 = 1.3 + (-2 ).(-1) + 6.0 = 5


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p22 = 1.2 + (-2).(- 2) + 6.4 = 30

p23 = 1.2 + (-2).1 + 6.1 = 6

p31 = (-5).3 + 0.(-1) + 5.0 = -15

p32 = (-5). 2 + 0.(-2 ) + 5.4 = 10

p33 = (-5).2 + 0.1 + 5.1 = -5

 6 12 12 
 
Por lo tanto la matriz P  A . C será : A.C   5 30 6 
 15 10 5 
 

Realizamos la suma entre la matriz hallada y la matriz B


6 −12 12 1 3 −2
𝑃 = 𝐴 .𝐶 + 𝐵 = ( 5 30 6 ) + (−1 4 0 )
−15 10 −5 1 5 −3
7 −9 10
𝑃 = 𝐴 .𝐶 + 𝐵 = ( 4 34 6 )
−14 15 −8

Ejercicio 2: armamos la tabla y aplicamos las operaciones elementales necesarias para


resolver `por Gauss - Jordan
Operaciones
A I
elementales
2 3 1 0
4 1 0 1

10 0 1 3
F1 + F2 . (-3)→ F1
4 1 0 1

1 0 1 / 10 3 / 10
F1 . (-1/10)→ F1
4 1 0 1

1 0 1 / 10 3 / 10
F2 + F1 . (-4) → F2
0 1 2/5 1 / 5

I A-1
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Ejercicio 3: Despejamos la matriz X en la ecuación A.X + 2 D = C aplicando propiedades

 Sumando a ambos miembros el opuesto de 2D A.X +2D -2D = C - 2D


 Aplicando propiedad cancelativa A.X = C - 2D
 Multiplicando a izquierda por la inversa de A A-1 .A .X = A-1 . ( C -2D)
 Realizando el producto entre A y su inversa I . X = A-1 . ( C -2D)
 Realizando el producto entre la identidad y X X = A-1 . ( C -2D)

6. Material complementario de la clase:


Para pensar 1: ¿Si A y B son matrices cuadradas del mismo orden, se cumple la siguiente
igualdad: ( A + B ) . (A – B) = A2 – B2?
Para pensar 2: ¿para hallar la inversa de una matriz, es necesario que ésta sea cuadrada?
Para pensar 3: El producto de dos matrices simétricas es siempre otra matriz simétrica

Respuestas
Para pensar 1: ¿Si A y B son matrices cuadradas del mismo orden, se cumple la siguiente
igualdad: ( A + B ) . (A – B) = A2 – B2?
Aplicando propiedad distributiva del producto de matrices y operando se obtiene:
(A + B). (A – B) = A .A + B. A – A. B – B.B
(A + B). (A – B) = A2 + B. A – A. B – B2
Aplicando la propiedad del elemento opuesto con respecto a la suma de matrices,
(A + B). (A – B) = A2 + B. A + (– A. B) – B2
De acuerdo a lo ejemplificado anteriormente con respecto a la conmutatividad del producto de
matrices, se presentan dos posibilidades:
a) B. A = A. B  B. A + (– A. B) = N
Reemplazando (A + B). (A – B) = A2 + N – B2
Aplicando las propiedades de asociatividad y existencia del elemento neutro para la suma de
matrices, (A + B). (A – B) = A2 – B2
b) B. A  A. B  B. A + (– A. B)  N
Por lo tanto, en este caso no es posible proceder de manera similar al caso anterior.
No podemos generalizar la afirmación planteada, dada la existencia de casos en los cuales no se
verifica la igualdad.
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Para pensar 2: ¿para hallar la inversa de una matriz, es necesario que ésta sea cuadrada?
Consideremos para ello las matrices A y B, siendo B la inversa de A en el caso de existir.
Basándonos en lo analizado respecto a la conmutatividad del producto de matrices, observamos que
si la matriz es rectangular se presentan los siguientes casos:
 A m x n y B n x m  si bien es posible realizar ambos productos, las matrices resultantes son de
diferente orden por lo tanto no se cumple la condición A. B = B .A
 A m x n y B n x q  en este caso solamente podemos realizar A. B , nuevamente no respeta las
condiciones exigidas
Por ende las matrices deben ser cuadradas.

Para pensar 3: El producto de dos matrices simétricas es siempre otra matriz simétrica.
La proposición planteada es falsa y se puede comprobar fácilmente mediante un ejemplo (debemos
recordar que para que una premisa sea verdadera debe cumplirse en todos los casos, si hallamos uno
que no lo cumpla entonces será falso)

 a k g   e a b   a  e  k  a  g  b a  k  f  g  b a  b  k  b  g 
2 2

   
k b b a f b  k e  a b  b k  a  b  f  b2 k  b  b2  g  b 
2

 g b c   b b g   g  e  a  b  c  b g  a  b  f  c  b g  b  b 2  c  g 
     

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