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Preguntas Teóricas
R: Para terremotos grandes la rigidez del suelo tiende a degradarse, por lo que la solución
lineal para el estudio de amplificación de suelos no es directamente aplicable. Una
idealización realizada para el análisis es utilizar una ecuación lineal equivalente, que
consiste en una iteración de la solución lineal para converger a una rigidez que represente
el comportamiento del suelo, otra idealización es que sea cortante y nulo en la superficie y
finalmente la igualdad de desplazamiento entre estratos en la junta.
R: - Falla por continuidad (a): Ocurre por una mala transmisión de esfuerzos, puede
producir el colapso parcial o total de la estructura.
- Falla por Regularidad (b): Ocurre por discontinuidades en cambios de altura de los
niveles, cambios en los materiales o disposiciones arquitectónicas, esto puede
ocurrir debido a que las deformaciones inelásticas tienden a concentrarse en o
alrededor de estas discontinuidades.
- Falla por proximidad a las estructuras adyacentes (c): Ocurre por una separación
inadecuada, es decir, que están muy cerca unas de otras, puede producir una
respuesta irregular debido a los efectos de impacto.
(a)
(b)
(c)
h. ¿Qué lecciones nos dejó el Terremoto del año 2010 en términos de desempeño
estructural? ¿Los daños observados pueden ser atribuibles a errores normativos?
R: Algunas de las lecciones son los daños estructurales de distintas materialidades, pero
en particular las que se basan en materiales o estructura que no responden a un
comportamiento sísmico, un claro ejemplo son las casas de Adobe. Otro tipo de daño
observado fueron los daños a flexo-compresión en elementos de hormigón armado, los
cuales no se encontraban diseñados mediante las últimas normativas vigentes.
Claramente los daños observados se pueden atribuir a errores normativos, ya que estas
normas se van adaptando al desarrollo de la ingeniería que se basa en la experiencia de
los eventos sísmicos, es por esto que cada vez se aprecian menos daños de este tipo al
ocurrir un terremoto de tal magnitud.
i. ¿Por qué es posible representar en una gráfica tripartita en escala logarítmica los
espectros de desplazamiento, de velocidad y de aceleración? ¿Qué representa un
espectro normativo, como el definido mediante el método de Newmark-Hall?