Resultados 5144572

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Resultado PAES #5144572
100
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 Omitidas 60
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Respuestas
#1426624
1
¿Cuál es el resultado de
1
−
1
?

5−2 5+2

A) 0
B) 5
5

C) 4 respuesta
correcta
D) 2 5
 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos
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Para este ejercicio puedes operar directamente las dos fracciones, calculando el mínimo común múltiplo entre los denominadores. Para ello, debes recordar que
una forma de restar fracciones es:
a c ad − cb
− =
b d bd
De esta forma se tiene que:
1 1 1 ⋅ ( 5 + 2) − 1 ⋅ ( 5 − 2) 5+2− 5+2 4
− = = =

5−2 5+2 ( 5 − 2) ⋅ ( 5 + 2) ( 5 − 2) ⋅ ( 5 + 2) ( 5 − 2) ⋅ ( 5 + 2)

Al multiplicar la expresión del denominador término a término, obtenemos que:

( 5 − 2) ⋅ ( 5 + 2) =
5⋅
5−2⋅ 5+2⋅ 5−2⋅2=5−2 5+2 5−4=1

Por lo que la expresión del enunciado es igual a:

1 1 4 4
− = = =4
5−2 5+2 ( 5 − 2) ⋅ ( 5 + 2) 1

De esta forma, la respuesta correcta es la opción C.
#1469971
2
La intensidad con que se percibe cierto sonido emitido desde una fuente, depende de la distancia a la que se encuentra el receptor, según la siguiente fórmula: 
100
I=
d2

tal que I es la intensidad del sonido, medida en decibelios y d es la distancia del receptor a la fuente, medida en metros.
Si un receptor duplica su distancia a la fuente, ¿cómo varía la intensidad del sonido que percibe?
DEMRE (2022). PAES de Competencia Matemática M2 Admisión 2023 (liberada). Universidad de Chile.
A) Pasa a ser un cuarto de la intensidad original. respuesta

correcta
B) Pasa a ser un medio de la intensidad original.
C) Pasa a ser cuatro veces la intensidad original.
D) Pasa a ser veinticinco veces la intensidad original.
PAES 2022 - Matemática M2 - Pregunta 4
#1422740
3
Un número disminuido en 40 % es igual a 480. 

¿Cuál es el número?
A) 192
B) 672
C) 800 respuesta
correcta
D) 1.200
Para el ejercicio debes recordar que, cuando una cantidad X disminuye en una cantidad P %, se expresa como (X − P % ⋅ X) o X(100% − P %).
Por lo tanto, si X disminuye en un 40 % obteniendo 480, esto se puede escribir como
X ⋅ (100% − 40%) = 480
X ⋅ 60% = 480
60
X⋅ = 480
100

100
X = 480 ⋅ = 800
60
Finalmente se tiene que X = 800, por lo cual, la respuesta correcta es 800.
Otra alternativa de solución es hacer estos cálculos empleando una tabla como la siguiente y sabiendo que el 60% de X es 480 (60% pues disminuye un 40% ).
Valor Porcentaje (%)
X 100
480 60
Se obtiene la siguiente proporción:

X 100
=
480 60

100
X = 480 ⋅
60
X = 800
Por lo tanto, la respuesta correcta es esta: 800.
#1044834
4
Rodrigo es un jugador de bowling experimentado, y se sabe que logra tumbar todos los pinos de un solo lanzamiento el 60% de las veces. Si ya ha hecho 10 
lanzamientos, ¿cuántas veces se espera que haya tumbado todos los pinos de un solo tiro?
A) 8 veces
B) 7 veces
C) 6 veces respuesta
correcta
D) 5 veces
Sabemos que Rodrigo logra tumbar todos los pinos un 60% de las veces, entonces si hace 10 lanzamientos se espera que tumbe todos:
10 ⋅ (0,60) = 6 veces
De esta forma, se espera que tumbe todos los pinos 6 veces en 10 lanzamientos.
#17836
5
Al resolver 0, 25 + 0, 355 − 1, 2 + 3, 123 − 0, 315 se obtiene: 

A) 2, 213 respuesta
correcta
B) 2, 843
C) 3, 728
D) 4, 530

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Para resolver este ejercicio, utilizaremos como estrategia juntar los números positivos y luego restar los números negativos, es decir:
(0, 25 + 0, 355 + 3, 123) − (1, 2 + 0, 315)
= (3, 728) − (1, 515) = 2, 213
Luego tenemos que:
0, 25 + 0, 355 − 1, 2 + 3, 123 − 0, 315 = 2, 213
#1469972
6
En una tienda un artículo que costaba $p se rebajó en un 2 % de su precio, en otra tienda el mismo artículo que costaba $ (
p
) se aumentó en 1 % de su precio. 
2

¿Cuál es la diferencia del precio entre ambas tiendas después de realizar la rebaja y el aumento correspondiente?
DEMRE (2022). PAES de Competencia Matemática M2 Admisión 2023 (liberada). Universidad de Chile.
A) 3p
200

B) 2p
10

C) 47p
100

D) 199p
400

E) 95p respuesta
200 correcta

PAES 2022 - Matemática M2 - Pregunta 5
#1429667
7
¿Cuál de los siguientes valores es equivalente a

8
?

32 − 18

A) 2
B) 2 respuesta
correcta
C) 2 2
D) 2+ 2

Para resolver el ejercicio hay que recordar el método de descomposición de raíces.

Lo números 8, 18 y 32 se deben descomponer en factores, de tal forma que uno de sus factores sea un cuadrado perfecto, es decir:
8= 4⋅2= 4⋅ 2=2⋅ 2

18 = 9 ⋅ 2 = 9 ⋅ 2 = 3 ⋅ 2

32 = 16 ⋅ 2 = 16 ⋅ 2 = 4 ⋅ 2

Por lo que la expresión inicial se puede escribir como

8 2⋅ 2 2⋅ 2
= = =2

32 − 18 4⋅ 2−3 2 2

Por lo tanto, la respuesta correcta es 2.
#1040012
8
1 3
[ − (5 ⋅ + 1)] − 32 : 2 =

4 2

A) 51 respuesta
−
4 correcta

B) 67
−
4

C) 69
−
8

D) 15
−
4

1 3
[ − (5 ⋅ + 1)] − 32 : 2
4 2

1 15 + 2
[ −( )] − 32 : 2
4 2

1 17
[ − ] − 32 : 2
4 2

1 − 34
[ ] − 32 : 2
4

33
− −9:2
4

33 9
− −
4 2

−33 − 18
4

51
−
4

57 : Cap 02
#16251
9
¿Cuál es el resultado de 4−2 + 2−3 − 2−4 ? 

A) −8
B) −6
1
C)1
6

D) 1 respuesta
8 correcta

Para resolver este ejercicio debes tener en cuenta la propiedad de una potencia con exponente negativo, es decir:
1
a−n =
an

Luego:
4−2 + 2−3 − 2−4

1 1 1
= + 3− 4
42 2 2

1 1 1
= + −
16 8 16

1
=
8

1
Por lo tanto, la opción correcta es esta: .
8

#1432906
10
Un número aumentado en 50% es igual al doble del mismo número disminuido en 10. ¿Cuál es el número? 
A) 10
B) 20 respuesta
correcta
C) 30
D) 40
Una forma de resolver este problema es representar lo enunciado como una ecuación. Denotamos el número buscado con x.
Representamos “un número aumentado en 50%” como
50
x+ x
100

mientras que “es igual al doble del mismo número disminuido en 10” como
2x − 10
Como las dos expresiones son iguales, entonces,
50
x+ x = 2x − 10
100

100 50
x+ x = 2x − 10
100 100

150
x = 2x − 10
100

150
10 = 2x − x
100

200 150
10 = x− x
100 100

50
10 = x
100

100
10 ⋅ =x
50

20 = x
Así, después de resolver, se obtiene que x = 20.
La opción correcta es 20.
#1039924
11
(1,3)2 = 
A) 1 ,4
B) 1,6
C) 1 ,7 respuesta
correcta
D) 1 ,9

(1, 3)2
Convirtiendo en fracción
13 − 1 2
( )
9

12
( )2
9

4
( )2
3

16
( )
9

Volviendo a decimal:
17 − 1
( ) = 1, 7
9

15 : Cap 02
#31352
12
Una bacteria se divide cada 5 minutos, dando origen a 4 bacterias iguales. En un laboratorio, inicialmente hay una de estas bacterias aislada, ¿cuántas bacterias 
habrá al cabo de 20 minutos?
A) 80
B) 256 respuesta
correcta
C) 400
D) 1024
La bacteria se divide cada 5 minutos, por lo que al cabo de 20 minutos se habrá dividido 20 : 5 = 4 veces. La primera vez que la bacteria se divide da origen a 4
bacterias iguales. Para la segunda división, cada una de estas 4 bacterias puede dividirse en otras 4, de forma que la cantidad total de bacterias será 4 ⋅ 4 = 42 = 16.
De la misma forma, para la tercera división, cada una de las 16 bacterias puede dividirse en otras 4, de modo que la cantidad total de bacterias será 4 ⋅ 16 = 64.
Finalmente, para la cuarta división, cada una de las 64 bacterias puede dividirse en otras 4, de forma que la cantidad total de bacterias será 4 ⋅ 64 = 256.
Con lo anterior, al cabo de 20 minutos habrán 256 bacterias. La siguiente tabla resume los cálculos previos.
División Primera Segunda Tercera Cuarta
Tiempo (min) 5 10 15 20
4⋅4⋅4= 4⋅4⋅4⋅4=
Bacterias 4 4 ⋅ 4 = 42 = 16
43 = 64 44 = 256
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 256.
#31351
13
De las siguientes afirmaciones, ¿cuál de ellas NO es posible relacionar con el número −15? _________ 
A) El lago tiene una profundidad de 15 metros.
B) La temperatura más baja del año fue de 15∘ C bajo cero.
C) De su colección de 125 estampillas, Mariana perdió 15 en la escuela.
D) El goleador del campeonato fue Nicolás, con 15 anotaciones en 10 partidos. respuesta
correcta

ENUNCIADO
De las siguientes afirmaciones, ¿cuál de ellas NO es posible relacionar con el número −15?
A) El lago tiene una profundidad de 15 metros.
B) La temperatura más baja del año fue de 15∘ C bajo cero.
C) De su colección de 125 estampillas, Mariana perdió 15 en la escuela.
D) El goleador del campeonato fue Nicolás, con 15 anotaciones en 10 partidos.
SOLUCIÓN
Veamos cada una de las afirmaciones.
"El lago tiene una profundidad de 15 metros"
La profundidad de un lago se puede expresar de manera positiva o negativa, todo depende del sistema de referencia. Si el origen de coordenadas del sistema de referencia lo
situamos en la superficie del lago, su profundidad quedará expresada como un número negativo. En caso contrario, si el origen del sistema de coordenadas se situa en lo
profundo del lago, su profundidad quedará expresada como un número positivo. Un caso análogo a esta situación corresponde a los pisos de un edificio: si se considera como
piso 1 al piso que está al nivel de la superficie, los pisos por debajo de éste quedarán determinados por números negativos (piso -1, -2, ... ).
"La temperatura más baja del año fue de 15∘ C bajo cero"
La temperatura puede tomar valores positivos o negativos dependiendo de la escala de medición. En particular, cuando se mide en grados Celsius es posible
registrar temperaturas menores a 0∘ , como por ejemplo -15∘ . Sin ir más lejos, el 21 de junio del 2002 se registraron -37∘ C en Coyhaique Alto, región de Aysén.
"De su colección de 125 estampillas, Mariana perdió 15 en la escuela"
Mariana perdió 15 estampillas del total, de modo que ahora tiene 15 menos, o equivalentemente, la variación de estampillas fue -15. De este modo, sí es posible
relacionar la afirmación con un número negativo.
"El goleador del campeonato fue Nicolás, con 15 anotaciones en 10 partidos"
Cada una de las anotaciones de Nicolás corresponde a un número positivo, puesto que realiza goles a favor. En el caso en que a su equipo le metieran goles, la
situación podría ser expresada como por ejemplo -15 (en el caso de ser 15 goles en contra). Con lo anterior, no es posible relacionar -15 con esta afirmación.
#18025
14
1 1
− 
2 3 =

1

12

A) 1
B) 2 respuesta
correcta
C)3
D) 6

Amplificamos cada fracción del numerador para igualar sus denominadores y usamos la propiedad de división de fracciones, luego:
1 1 3 2
− −
2 3 = 6 6

1 1

12 12

1
1 12
= 6 = ⋅

=2
1 6 1

12

#30916
15
¿Cuál de las siguientes opciones muestra sólo números enteros menores que -4 y mayores que -10? 
A) 4, 5 y 6
B) -1, -2 y -3
C) -6, -7 y -8 respuesta
correcta
D) -11, -12 y -13

Considerando la recta numérica mostrada a continuación, números menores que -4 son todos aquellos ubicados a su izquierda, mientras que números mayores que
-10 son aquellos ubicados a su derecha. Así, los números enteros menores que -4 y mayores que -10 serán aquellos comprendidos en el intervalo destacado:
Con lo anterior y de acuerdo con las alternativas, tales números corresponden a -6, -7 y -8.
#30821
16
Sea n un número entero negativo. Respecto a n3 , ¿cuál de las siguientes afirmaciones es siempre verdadera? 
_________
A) Es múltiplo de 3
B) Es menor que −3
C) Es menor que cero respuesta
correcta
D) Es mayor que cero
ENUNCIADO
Sea n un número entero negativo. Respecto a n3 , ¿cuál de las siguientes afirmaciones es siempre verdadera?
A) Es múltiplo de 3
B) Es menor que −3
C) Es menor que cero
D) Es mayor que cero
SOLUCIÓN
Considere las siguientes propiedades de las potencias:
Potencias de base positivas: Si la base es un número positivo, la potencia siempre será otro número positivo, independiente del valor del exponente.
Potencias de base negativa: Si la base es un número negativo, el signo de la potencia dependerá del valor del exponente. Si el exponente es un número par, la
potencia será positiva. Por el contrario, si el exponente es impar, la potencia será negativa. De forma genérica, esto es:
(−a)2n = a2n
(−a)2n+1 = −a2n+1
donde (como bien debe recordar) "2n" representa los números pares y "2n + 1" los números impares.
De vuelta al problema, n3 es una potencia de base negativa con exponente impar, de modo que el resultado siempre será menor que cero. Considere el siguiente
ejemplo:
(−5)3 = (−5) ⋅ (−5) ⋅ (−5) = −125
En particular, para cualquier número n negativo:
n3 = −∣n∣ ⋅ −∣n∣ ⋅ −∣n∣ = −∣n3 ∣
Y como el valor absoluto de un número cualquiera es positivo, n3 siempre es negativo, de modo que la afirmación correcta es "es menor que cero".
Adicionalmente veamos las otras afirmaciones:
"Es múltiplo de 3"
Son múltiplos de 3 aquellos números que se pueden escribir de la forma 3 ⋅ m, donde m representa cualquier número entero. En este caso en particular, n no se
puede escribir siempre de la forma indicada (como por ejemplo el −5), de manera que la afirmación es incorrecta.
"Es menor que −3"
Cuando n = −1, n3 corresponde a (−1) ⋅ (−1) ⋅ (−1) = −1, que es mayor que −3. Así, la afirmación es incorrecta.
"Es mayor que cero"
Previamente se indicó que n3 es siempre menor que cero, de manera que afirmar lo contrario ("es siempre mayor que cero") es incorrecto.
#28245
17
0,2 + 0,3 ⋅ 0,2
= 
0,1
A) 0,1
B) 0,26
C) 0,8
D) 2,6 respuesta
correcta

En el numerador, debido al orden de las operaciones, tenemos que efectuar primero la multiplicación y después la adición:
0,2 + 0,3 ⋅ 0,2 0,2 + 0,06 0,26
= =
0,1 0,1 0,1

Amplificando por 10 esta última fracción obtenemos 2,6.
#27463
18
¿Cuál de las siguientes opciones es equivalente a

1
?

3−2

A) −1
B) 3
C) 1− 3
D) −2 − 3
respuesta
correcta
Aplificando la fracción por 3 + 2 para obtener el una suma por su diferencia en el denominador obtenemos:

1 3+2 3+2 3+2

⋅ = = = −2 − 3

3−2 3+2 3−4 −1

#31117
19
¿Cuál de las siguientes operaciones es equivalente a (−3)6 ? 

A) (−3) ⋅ (−3)5 respuesta
3 2 correcta
B)(−3) ⋅ (−3)
C) (−1)3 ⋅ (−3)3
D) (−2)3 ⋅ (−1)2

Para responder esta pregunta, debes recordar la siguiente propiedad de potencia:

am+n = am ⋅ an
entonces, se tiene que la expresión (−3)6 se puede escribir como
(−3) ⋅ (−3)5 = (−3)2 ⋅ (−3)4 = (−3)3 ⋅ (−3)3
5
Por lo tanto, la opción correcta es esta: (−3) ⋅ (−3)
Las preguntas marcadas con (P) corresponden a preguntas piloto y no son consideradas en el cálculo de la calificación.
#1432894
20
¿Cuál es el valor de (1 −
1 1 1 1
) ( − ) ( + 4 )?

3 2 3 2

A) 1
4

B) 1 respuesta
2 correcta

C) 3
4

D) 3
2

Para resolver esta pregunta, se debe empezar por desarrollar las operaciones que se encuentran dentro de los paréntesis. Para esto, se debe igualar
denominadores y realizar la adición/sustracción. Luego, se efectúa la multiplicación entre los paréntesis como se muestra a continuación.
1 1 1 1
(1 − ) ( − ) ( + 4 ) =
3 2 3 2

3 1 1⋅3 1⋅2 1 4⋅2

( − )( − )( + )=
3 3 6 6 2 2

2 1 9 1
⋅ ⋅ =
3 6 2 2

1
Por lo tanto, la opción correcta es .
2

#1329748
21
¿Cuál de las siguientes expresiones es igual a x9 + x6 + x3 ? 

DEMRE / Universidad de Chile (2021). Modelo de Prueba de Matemática.
A) x18
B) 3x18
C) x3 (x6 + x3 + x0 ) respuesta
correcta
D) x3 (x3 + x2 + x1 )

Estrategia de resolución
Puedes responder esta pregunta utilizando factorización de expresiones algebraicas y para ello debes recordar la propiedad del producto de potencias de igual
base, como se muestra a continuación:
x9 + x6 + x3 = x3+6 + x3+3 + x3 = x3 ⋅ x6 + x3 ⋅ x3 + x3 ⋅ 1 = x3 ⋅ x6 + x3 ⋅ x3 + x3 ⋅ x0 = x3 (x6 + x3 + x0 )
La respuesta correcta es la opción C).
¿Qué necesitas saber y saber hacer para responder correctamente esta pregunta?
En esta pregunta debes aplicar la factorización de expresiones algebraicas, pero previo a eso debes descomponer cada término algebraico aplicando la propiedad
del producto de potencias de igual base, como se muestra en el desarrollo antes descrito.
De esta manera, en este problema requieres aplicar conocimientos de álgebra para representar la expresión algebraica dada en la pregunta a través de otra
expresión equivalente a ella.
Ejercicio 13
#1445711
22
a unidades de un artículo tienen un costo de $b, como se muestra en el siguiente gráfico: 
¿Cuál de las siguientes expresiones representa el valor, en pesos, de b unidades de ese artículo?
A)
a
b
B) a2

b
C) b
a
D) b2 respuesta
correcta

Para responder esta pregunta, debes analizar los puntos clave que tiene la gráfica de la función, a la cuál puedes designar como f (x).
Como la gráfica de f (x) es una recta que pasa por el origen, se infiere que esta es una función lineal de la forma f (x) = mx, con m el valor de la pendiente.
La gráfica de la función pasa por el punto (a, b), por lo que se cumple que f (a) = b. Por lo anterior, al reemplazar x = a en la función, se obtiene la siguiente
ecuación:
f (a) = b
ma = b
Al despejar el valor de m se obtiene lo siguiente:
b
m=
a

b
Por ende, la función buscada es f (x) = x.
a
De esta forma, para calcular el precio de b unidades de ese artículo, debes evaluar la función f en el punto b. Así, se tiene que
b b2
f (b) = ⋅ b =
a a

b2
a

#685
23
Alicia compró cierto número de calugas pagando en total 120 pesos. Si por cada caluga hubiese pagado 2 pesos menos, habría comprado 3 más por la misma 
cantidad de dinero. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones permite determinar el número x de calugas que compró Alicia?
120
( + 2) (x + 3) = 120
A)

x
B) 120
( − 2) (x + 3) = 120
respuesta
x correcta

120
(− 2) x + 3 = 120
C)

x
120
( + 2) x − 3 = 120
D)

x
120 120
Pagó por caluga, luego (

− 2) (x + 3) = 120

x x
#25385
24
En una fábrica de juguetes, los gastos totales en pesos por mes están dados por la función C(x) = 1.000x + 125.000, donde x es el número de juguetes. Si cada 
juguete se vende a $2.000 pesos, ¿cuál es la cantidad mínima de juguetes que se deben vender para asegurar que no existan pérdidas mensuales?
A) 50
B) 100
C) 125 respuesta
correcta
D) 250

Sabemos que la ganancia es igual al total de ingresos menos los egresos. Es decir:
Ganancia = 2.000x − (1.000x + 125.000)
Como queremos que no existan pérdidas, entonces
Ganancia ≥ 0
y por lo tanto se tiene que:
Ganancia = 2.000x − (1.000x + 125.000) ≥ 0
1.000x − 125.000 ≥ 0
1.000x ≥ 125.000
x ≥ 125
Por lo tanto se deben vender como mínimo, 125 juguetes para que no existan pérdidas.
#1445714
25
Mauricio tiene 5% de carga en su celular, por lo que decide cargar su batería sin hacer uso de su celular mientras está cargando. A los 10 minutos de conectar su 
celular, este ya ha alcanzado un 25% de carga en su batería. Considerando que la batería se carga linealmente respecto al tiempo transcurrido, después de que han
transcurrido 35 minutos desde que se enchufó el celular al cargador, ¿cuál es el porcentaje de carga de batería que tendrá?
A) 65%
B) 70%
C) 75% respuesta
correcta
D) 80%
Para resolver este problema, necesitamos modelar la carga de la batería respecto a la cantidad de minutos x transcurridos desde que se comenzó a cargar
mediante la función f (x) = ax + b y, así, calcular f (35) para encontrar el porcentaje de batería luego de 35 minutos de carga.
Para determinar a y b, utilizamos la información entregada en el enunciado. Ya que, al conectar el celular, la batería posee un 5% de carga, entonces el punto (0, 5)
pertenece a la función. Por otro lado, se sabe que, al transcurrir 10 minutos de carga, la batería posee un 25% de su capacidad, por lo que el punto (10, 25)
pertenece a la función. De esta forma se tienen las siguientes igualdades:
f (0) = a(0) + b = 5
f (10) = a(10) + b = 25
Tenemos así un sistema de ecuaciones lineales:
b=5
10a + b = 25
Puedes notar que, al reemplazar el valor de b en la segunda ecuación, se obtiene
10a + 5 = 25
10a = 20
20
a= =2
10

Reemplazando los valores de a y b en f (x) = ax + b, se tiene que la función que modela el porcentaje de batería es
f (x) = 2x + 5
Luego,
f (35) = 2 ⋅ 35 + 5 = 70 + 5 = 75
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 75%.
#1044765
26
Los puntos en que la parábola, cuya función es f (x) = x2 − 10x + 24 intersecta al eje de las abscisas son : 
A) ( 6 , 0 ) y ( 4 , 0 ) respuesta
correcta
B) ( 8 , 0 ) y ( 3 , 0 )
C) ( 12 , 0 ) y ( 2 , 0 )
D) ( –6 , 0 ) y ( –4 , 0 )

f (x) = x2 − 10x + 24 = (x − 4)(x − 6) = 0 ⇒ x = 4 y x = 6
#22278
27
El doble de la diferencia entre 23 y z es igual al triple de la suma entre z y 12. ¿Cuál es el valor de z ? 
A) 13
−
4

B)2 respuesta
correcta
C) 11
2

D) 10

Matemáticamente, el enunciado corresponde a:
2 ⋅ (23 − z) = 3 ⋅ (z + 12)
Resolvemos la ecuación:
46 − 2z = 3z + 36 ⟹ 10 = 5z ⟹ z = 2
Ve el video solución del problema:
#431
28
La solución de la inecuación 6x + 2 − 8x < 14 es 

A) x=6
B) x = −6
C) x > −6 respuesta
correcta
D) x < −6
6x + 2 – 8x < 14
– 2x < 12
x>–6
#1445689
29
Las edades de dos hermanas suman 39 y además el doble de la edad de la hermana menor (y ) excede en 3 años la edad de la hermana mayor (x). 
¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales permite determinar las edades de las hermanas?
A) y = 39 − x respuesta
correcta
2y − 3 = x
B) y = 39 + x
2y − 3 = x
C) y = 39 − x
2y + 3 = x
D) y = 39 + x
2y + 3 = x

Debes tener en consideración que la variable x representa la edad de la hermana mayor e y la edad de la hermana menor. Por lo tanto, la afirmación “Las edades de
dos hermanas suman 39” se expresa de la siguiente forma:
x + y = 39
La cual se puede reescribir como y = 39 − x o x = 39 − y .
Por otra parte, el enunciado “el doble de la edad de la hermana menor (y ) excede en 3 años la edad de la hermana mayor (x)” se puede expresar de la siguiente
forma:
2y − 3 = x
Así, con estas ecuaciones puedes conformar el siguiente sistema de ecuaciones:
y = 39 − x
2y − 3 = x
Por lo tanto, la opción correcta es esta:
y = 39 − x
2y − 3 = x
#22938
30
La energía cinética K de un cuerpo de masa m que se mueve con una rapidez v está dada por: 
1
K= ⋅ m ⋅ v2
2

¿Cuál es la expresión algebraica que permite determinar la masa del cuerpo en función de su rapidez y energía cinética?
A) m = 2 ⋅ K ⋅ v2
B) K
m=
2 ⋅ v2

C) 2⋅K respuesta
m=
v2

D) K ⋅ v2 correcta
m=
2


1
La expresión K = ⋅ m ⋅ v 2 corresponde a una ecuación literal. Para obtener la masa m del cuerpo en movimiento para distintos valores de su rapidez v y
2

energía cinética K , debemos despejar m de la ecuación literal anterior.

El primer paso es multiplicar por 2 a ambos lados de la igualdad:
2
2⋅K = ⋅ m ⋅ v2
2

2 ⋅ K = m ⋅ v2
Luego dividimos por v 2 a ambos lados de la igualdad. Dado que el cuerpo se encuentra en movimiento, la rapidez no es nula, por lo que podemos dividir con
tranquilidad:
2⋅K m ⋅ v2
=
v2 v2

2⋅K
=m
v2

Se concluye que la expresión para obtener la masa m en función de v y K es:
2⋅K
m=
v2

#5736
31
Si K = 2n, entonces
2K
+
K
=

3 4

A) 6n
7

B) 7n
6

C) 11n respuesta
6

11
D) 11n correcta
12

Si reemplazamos K = 2n obtenemos que:

2 ⋅ 2n 2n 4 ⋅ 2 ⋅ 2n + 3 ⋅ 2n 22n 11n
+ = = =
3 4 12 12 6

#1040489
32
Dos hermanos deciden regalar a su mamá un chocolate que tiene un valor de $1.750. Si uno de ellos aporta el doble que el otro y sabiendo que el menor aporte fue 
$x, entonces la ecuación que representa tal situación es:
A)
x
= 1.750 − x
2

B) −x = 1.750 + 2x
C) 2x = x − 1.750
D) 2x = 1.750 − x respuesta
correcta
El hermano que aportó x, lo llamaremos A y al otro B .

Por ende
A = x y B = 2x
Ambos compraron un chocolate que vale 1.750, por lo tanto matemáticamente queda representado de la siguiente forma:
A + B = 1.750
es decir;
x + 2x = 1.750
que se puede escribir de la forma; 2x = 1.750 − x.
#1409615
33
Una compañía de energía eléctrica cobra un cargo fijo mensual de $b, además de $m por cada kWh (kilovatio hora) consumido en el mes. Si m  b, ¿cuál de las
= 
siguientes gráficas representa mejor la relación entre los x kilovatios hora de electricidad consumidos y el cobro mensual f (x)?
A)
B)
C) respuesta
correcta
D)
Para dar respuesta a esta pregunta debes encontrar la función que modela el cobro mensual de electricidad en kilovatios hora y luego identificar entre las opciones
dadas la gráfica que mejor la representa.
Para encontrar la relación entre el cobro mensual f (x) y los x kilovatios hora electricidad consumidos en el mes, tienes que entender que por cada kWh
consumido se cobra $m, por lo tanto, para x kilovatios hora se cobra $mx.
Además, cada mes se realiza un cobro fijo de $b, por lo que en un mes en que se consumen x kilovatios hora se tiene la función
f (x) = mx + b
En esta función, el valor b es el coeficiente de posición de la gráfica asociada a f , que indica que la gráfica corta el eje y en el punto (0, b).
Si observas las gráficas de las opciones, te darás cuenta de que la que cumple con la condición anterior es la siguiente gráfica:
Otra forma de responder la pregunta es relacionar el punto inicial de la recta con el contexto del problema. En este caso, si no se produce consumo de electricidad
solo se debe pagar el cobro fijo mensual, es decir, $b. Entonces, cuando el cobro mensual x es cero, en la recta se representa con el punto (0, b) y como el cobro por
cada kWh es fijo, la recta será creciente.
#1044897
34
El valor máximo de la función f (x) = 3 + 4x2 − x4 es : 

A) 6
B) 7 respuesta
correcta
C) 8
D) 10
Aplicamos un cambio de variable p = x2 e p2 = x4 .

Luego: f (x) = 3 + 4x2 − x4 = 3 + 4p − p2 . Notamos que a = −1, por lo que la orientación de la parábola es negativa. Por esto, existe máximo de la función
y corresponde al vértice de la parábola.
−b −4
Vértice: (Vx , f (Vx )); Vx = 2a = −2 = 2.

Reemplazamos en la función: f (p = 2) = 3 + 4 ∗ (2) − (2)2 = 7.
#38916
35
David tiene una panaderia en la que el precio de cada unidad de pan es igual a $p. Si fabricar una unidad de pan le cuesta $q y no hay otros costos asociados, ¿cuál es 
la función que relaciona los ingresos f (x) percibidos al vender x unidades de pan?
A) f (x) = p + q
B) f (x) = p − q
C) f (x) = px − qx respuesta
correcta
D) f (x) = qx − px

Los ingresos que percibe David por una unidad de pan son iguales a:
p−q
Por lo tanto, lo que percibe por vender x unidades de pan son iguales a:
(p − q)x = px − qx
Por lo tanto, la función que relaciona los ingresos f (x) percibidos al vender x unidades de pan es igual a:
f (x) = px − qx
#1040557
36
/, n=0
Siendo m y n números reales con m=0, /, y m=n
/, , el conjunto solución de la ecuación
x
+
x
=
m 
m n−m n−m

A){0}
B) {1}
C) m2
{ }
respuesta
correcta

n
m2 n − m3
{ }
D)
mn + n2

Despejemos x:
x(n − m) + mx m
=
m(n − m) n−m

x[(n − m) + m]
(n − m) = m2
(n − m)

xn = m2
m2
x=
76 : Capítulo 5
#1034876
37
El número real x es menor que 2b y mayor que a. ¿A qué intervalo pertenece el inverso aditivo del doble de x?


A) ] − 2a, −b[
B) ] − b, −2a[ respuesta
correcta
C) [b, 2a]
D) ]2a, b[

a
−a > −x > − 2b / ⋅ 2
−2a > −2x > −2 ⋅ b

2
−2a > −2x > −b

Por lo tanto, el inverso aditivo del doble de x pertenece al intervalo ] − b, −2a[.
#1329816
38
Si el punto (a, b) es la imagen que se obtiene al trasladar el punto R según el vector (m, n), ¿cuáles son las coordenadas de R? 
DEMRE / Universidad de Chile (2021). Modelo de Prueba de Matemática.
A) (am, bn)
B) (a - m, b - n) respuesta
correcta
C) (m - a, n - b)
D) (a + m, b + n)
Estrategia de resolución
Para resolver este problema, debes conocer la relación que hay entre la traslación de un punto según un vector y la operatoria de vectores. Así podrás determinar
las coordenadas iniciales del punto trasladado.
Si consideras que el punto R tiene coordenadas (x, y) y este se traslada según el vector (m, n), obteniendo como imagen el punto (a, b), puedes escribir la siguiente
igualdad:
(x, y) + (m, n) = (a, b)
(x + m, y + n) = (a, b)
Analizando la igualdad anterior por coordenadas, obtienes las siguientes ecuaciones:
x+m=a
y+n=b
Luego, al despejar x e y en la ecuación respectiva, obtienes que x = a − m e y = b − n, por lo que las coordenadas de R son (a − m, b − n).
La respuesta correcta es la opción B).
¿Qué necesitas saber y saber hacer para responder correctamente esta pregunta?
Esta pregunta requiere que sepas trasladar un elemento geométrico según un vector dado. En este caso, dicho conocimiento conlleva saber qué significa que un
punto sea la imagen de otro punto bajo el movimiento de una traslación. Además, necesitas saber operar con vectores y resolver ecuaciones lineales.
Este es un problema rutinario de traslación de figuras, en el cual debes aplicar tus conocimientos geométricos y algebraicos.
Ejercicio 41
#16299
39
En un triángulo rectángulo, uno de los catetos mide 4 cm. Si la hipotenusa mide x, entonces la expresión que determinar el valor del otro cateto es: 
A) x2 − 16
B) x2 − 12
C) x2 − 16
respuesta
correcta
D) x2 − 12

El teorema de Pitágoras establece que en todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Designemos
con la letra y a la longitud del cateto en cuestión, entonces:
y 2 + 42 = x2
⇔ y 2 + 16 = x2
⇔ y 2 = x2 − 16
⇔y= x2 − 16
Por lo tanto, la opción correcta es esta: x2 − 16.
#1056696
40
Un triángulo posee 2 de sus ángulos que miden 45∘ . ¿Cuántos grados mide el ángulo restante? 
A) 45∘
B) 60∘
C) 90∘ respuesta
∘ correcta
D) 135

La suma de todos los ángulos interiores de un triángulo debe ser 180∘ en total. En la situación anterior, se conoce el valor de 2 de los ángulos del triángulo, los
cuales suman un total de 90∘ , por lo tanto, la diferencia entre 180∘ y 90∘ da como resultado 90∘ . Sabiendo esto, se concluye que el triángulo formado es un
triángulo rectángulo.
#1445298
41
Cecilia acaba de armar un rompecabezas rectangular el cual posee 25 piezas a lo ancho y 40 piezas a lo largo. Este rompecabezas se compone de cuadrados 
congruentes entre sí, puestos uno al lado del otro para formar el rectángulo, como se muestra en la figura.
Cecilia desea colgar el rompecabezas en su pared y solo sabe que el contorno del rompecabezas es de 195 centímetros. ¿Cuál de las siguientes expresiones
representa la medida de la superficie que ocupará todo el rompecabezas de Cecilia, en centímetros cuadrados?
2
A) 195
1.000 ⋅ ( )
1000

2
B) 195
1.000 ⋅ ( )
500

2
C) 195
1.000 ⋅ ( )
respuesta
correcta
130

2
D) 195
1.000 ⋅ ( )
65


Para resolver este ejercicio debes conocer la relación que tiene un lado de un cuadrado con su área. Además, conocer cómo se determina el perímetro de un
rectángulo.
Si asumes que el lado de cada cuadrado mide x, entonces el perímetro del rectángulo es 2(40x + 25x) = 130x. Ahora, considerando que en el enunciado se dice
que el borde del rompecabezas es 195 cm, se tiene que
130x = 195 cm
195
x= cm
130

2
195 195
Por lo que cada cuadrado debe tener un área igual a ( cm2 ) = ( ) cm2 .
130 130

195 2
Finalmente, al ser 25 ⋅ 40 = 1.000 piezas, se tiene que el área total del rompecabezas debe ser igual a 1.000 ⋅ ( ) cm2 .
130

2
195
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 1.000 ⋅ ( ) .
130

#22862
42
Observa la siguiente imagen: 

¿Cu\'al la imagen que representa la suma de los vectores A y B ?
A)
B)
C)
D) respuesta
correcta
Los vectores son el mismo independiente de su posici\'on en el plano cartesiano, por eso se pueden trasladar, en nuestro caso movemos el vector B de tal forma que
su cola coincida con la punta del vector A, luego el vector de la suma de A y B es el vector que une la cola del vector A con la punta del vector B tal como indica la
imagen.
Tambi\'en se puede determinar al sumar termino a termino los vectores
A = (2, 4)
B = (2, −3)
AB = (2 + 2, 4 − 3) = (4, 1)
#17936
43
Si al punto P = (3, 2) se le aplica una traslación en el vector v = (−2, 1) y luego se refleja respecto al eje de las ordenadas, ¿cuál es la coordenada de la imagen 
de P bajo estas transformaciones?
A) (−1, 3) respuesta
correcta
B)(1, −3)
C) (−5, 1)
D) (5, −1)

Si al punto P lo trasladamos respecto al vector v = (−2, 1), el punto resultante es:
P’ = (3, 2) + (−2, 1) = (1, 3)
Luego, al reflejarlo respecto al eje de las ordenadas (eje y ) el punto resultante conserva su componente vertical, pero la componente horizontal cambia de signo, es
decir, P” = (−1, 3).
#1433702
44
Considera los vectores u = (−1, 1), v = (−2, 2) y w = (3, −2). ¿Cuál es el vector 2u − 4v + 2w?

A) (12, −10) respuesta
correcta
B) (12, −6)
C) (12, 6)
D) (12, 10)
Para resolver esta pregunta, debes conocer la operatoria entre vectores.
2u − 4v + 2w = 2 ⋅ (−1, 1) − 4 ⋅ (−2, 2) + 2 ⋅ (3, −2)

= (−2, 2) + (8, −8) + (6, −4)
= (−2 + 8 + 6, 2 − 8 + −4)
= (12, −10)
Por lo tanto, la respuesta correcta es (12, −10).
#1439888
45
En un cumpleaños sirven una torta de forma cilíndrica. Cuando van a entonar la canción de cumpleaños, colocan una vela en el centro del pastel. Al terminar de

cantar, uno de los invitados se pregunta cuánto volumen de torta se perderá por enterrar una vela en forma de cono, como se observa en la siguiente figura:
Para responder, dispone de la siguiente información: el radio basal de la torta es de 20 cm, su volumen es igual a 2.000π cm3 , y la proporción entre el radio basal del
pastel y la vela es de 1:20. Suponiendo que la vela es enterrada hasta tocar la base, ¿cuál es el volumen de torta en cm3 que se “pierde”?
A)5π respuesta
3 correcta

B) 10π
3

C) 15π
3

D) 20π
3

Para responder esta pregunta, primero, se calcula la altura de la torta, despejando dicho valor de la fórmula del volumen V de un cilindro de radio r y altura h.
2.000π
V = πr2 h = 2.000π ⇔ h = = 5 cm
π ⋅ 202

Luego, con la información sobre la proporción dada en el enunciado, se obtiene el valor del radio basal del cono que representa a la vela rvela :

1 20
1 rvela 20
= ⇔ rvela = =1

20 20

rtorta
En consecuencia, el volumen desplazado por la vela será igual al volumen de la vela, el cual es
π ⋅ r2 ⋅ h π⋅1⋅5 5π 3
= = cm
3 3 3

5π
3

#1043742
46
¿Cuál de las siguientes transformaciones no corresponde a una isometría o movimiento rígido del plano? 
A) Reflexión respecto de una recta dada
B) Rotación en torno a un punto en un ángulo dado
C) Homotecia con centro en un punto dado y razón 2 respuesta
correcta
D) Traslación en un vector dado

Una transformación isometrica, es una transformación de una figura que no cambia el tamaño de esta.
Una homotecia con razón distinta de 1 cambia el tamaño de la figura, por lo tanto no es una transformación isométrica.
#1035215
47
Al triángulo ABC se rotó en 90o de manera tal que la imagen del punto A es el punto B . ¿Cuál es la imagen del punto C ? 
A) (0, 0)
B) (0, −1) respuesta
correcta
C) (2, 0)
D) (−3, 3)

Como ∢ACB = 90o y AC = BC , el centro de rotación es el punto C . Por lo tanto, la imagen de C es C , es decir (0, −1).
#1443265
48
Después de llover, hay unos charcos en la calle. Si hay un charco cuadrado y se sabe que su diagonal tiene un largo de 6 5 m, ¿cuánto mide en metros el largo de


los lados?
A) 3 7
B) 3 10
respuesta
correcta
C) 3 13
D) 3 14

Para responder esta pregunta, notemos que se forma un triángulo rectángulo con la diagonal del charco y dos de sus lados que se tocan. Por lo tanto, usaremos el
teorema de Pitágoras.
El teorema de Pitágoras indica que si a y b son las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo y c es la longitud de la hipotenusa, entonces, la suma de los
cuadrados de las longitudes de los catetos es igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa. Es decir,
a2 + b 2 = c2
Como el charco es un cuadrado, entonces, todos sus lados miden lo mismo, y la fórmula se expresa de la siguiente forma:
2a2 = c2 ,
donde a es el lado y c es la diagonal. Como sabemos el valor de c, reemplazamos en la ecuación y obtenemos lo siguiente:
2a2 = (6 5)2
2 2
Como (6 5) =
62 5 = 36 ⋅ 5,tenemos que

2a2 = 36 ⋅ 5
a2 = 18 ⋅ 5
a = 18 ⋅ 5
Como 18 ⋅ 5 = 9 ⋅ 2 ⋅ 5 = 3 2 ⋅ 5 = 3 10, concluimos que a = 3 10 m.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 3 10.

#1433697
49
Miguel quiere hacer un volantín por su cuenta, para ello decide que lo hará en forma de rombo, como se muestra en la siguiente figura:

Al buscar materiales en su casa solo encuentra 2 palos de maqueta de 16 y 32 cm, los cuales decide que serán las diagonales de las cuales se afirmará el volantín.
¿Cuál es el valor del perímetro que tendrá el volantín?
A) 128 5 cm
B) 64 5 cm

C) 32 5 cm respuesta
correcta
D) 16 5 cm

Para resolver esta pregunta se debe saber que todos los lados de un rombo son iguales y que las diagonales de un rombo se cortan en el punto medio de cada una de
forma perpendicular. La siguiente imagen representa la situación:
Como las diagonales del rombo se bisectan se tendrá que EC = BE , con lo cual
CB = BE + CE = 2CE
al reemplazar por los valores de cada segmento se tiene 32 cm = 2CE , lo que implica que CE = 16 cm, de la misma forma se concluye que AE = 8 cm. Como la
intersección de las diagonales forma un ángulo de 90∘ , se puede usar el teorema de Pitágoras para despejar la medida del lado AC , como se muestra a
continuación:
AE 2 + EC 2 = AC 2
82 + 162 = AC 2
64 + 256 = AC 2
320 = AC 2
320 = AC

8 5 = AC

Como el rombo tiene sus 4 lados iguales, el perímetro de la figura es

4 ⋅ AC = 4 ⋅ 8 5 = 32 5 cm

Por lo tanto, la respuesta correcta es 32 5 cm.

#1034889
50
Sean los vectores u(−5, −1), v (2, −4) y w (6, 4). 

¿Cuál es el valor de la expresión u - v + 3w ?
A) (−3, −5)
B) (11, 15) respuesta
correcta
C) (−13, −9)
D) (0, −8)

(−5, −1) − (2, −4) + 3(6, 4)
= (−5, −1) + (−2, 4) + (18, 12)
= (11, 15)
Por lo tanto, la opción correcta es esta: (11, 15).
#18845
51
Sean los vectores V = (1, 1, 1) y U = (−1, 4, 7). ¿Cu\'anto resulta la operaci\'on (2V+U)? 
A) (1, 6, 9) respuesta
correcta
B)(0, 5, 8)
C) (1, 9, 6)
D) (2, 5, 8)

Primero es necesario realizar la multiplicaci\'on del vector V por 2

2V= (2,2,2)Luegopodemossumarambosvectores, esdecir,(2,2,2)+(-1,4,7)=(1,6,9)$
Que ser\'ia la respuesta correcta
Matemática Geometría 4M Joel Valenzuela) Pregunta 10
La tabla adjunta posee los datos obtenidos el día 29 de junio 2021 sobre los casos nuevos de COVID-19 en Chile:
Casos COVID-19 en Chile 29 de Junio de 2021

Casos
Casos nuevos Casos
Casos Casos reportados
nuevos nuevos
nuevos nuevos con por
sin confirmados
totales síntomas
síntomas laboratorio por antígeno
*****
Arica y
37 26 10 1 11
Parinacota
Tarapacá 63 38 20 5 6
Antofagasta 73 47 21 5 4
Atacama 125 59 64 2 16
Coquimbo 134 99 29 6 3
Valparaíso 232 178 31 23 11
RM 908 595 161 152 144
O'higgins 112 90 17 5 10
Maule 207 147 58 2 30
Ñuble 77 67 10 0 1
Biobio 210 170 24 16 31
Araucanía 177 122 32 23 38
Los Ríos 142 92 50 0 13

Los Lagos 123 78 43 2 0
Aysén 13 8 5 0 1
Magallanes 15 11 4 0 1
Desconocida0 0 0 0 0
Total 2.648 1.827 579 242 320
Información epivigilia, Epidemiología y DEIS MINSAL
***** Casos que, teniendo un test de PCR positivo, no están ingresados aún en la plataforma de vigilancia epidemiológica (Epivigilia).
https://www.minsal.cl/nuevo-coronavirus-2019-ncov/casos-confirmados-en-chile-covid-19/
#1333521
52
Según los datos entregados por la tabla ¿cuál es la probabilidad de escoger una persona al azar dentro de los nuevos casos totales y que sea de la región de Ñuble? 
A) 77 respuesta
2648 correcta

B) 73
2648

C) 73
1827

D) 177
2648


Para obtener la probabilidad de que al escoger una persona al azar dentro de los nuevos casos totales esta sea de Ñuble debemos considerar el total de los datos de
ese conjunto y las personas pertenecientes a Ñuble.
Así, de acuerdo con la regla de Laplace se tiene que la probabilidad buscada es
Ñuble 77
P (N ) = =
Total 2648

#1443304
53
Cierta universidad registra la cantidad de estudiantes que asisten a su feria universitaria, que se realiza una vez al mes durante todo el año. Los datos han sido 
presentados en el siguiente diagrama de caja:
¿Cuál de las siguientes afirmaciones se puede deducir a partir del diagrama de caja?
A) El mínimo es de 200 estudiantes.

B) El primer cuartil es de 200 estudiantes. respuesta
correcta
C) El segundo cuartil es de 550 estudiantes.
D) El máximo es de 550 estudiantes.

Para responder esta pregunta, debes conocer la información que entrega un diagrama de cajas y bigotes. En los diagramas de cajas se muestran los tres cuartiles
de la muestra, así como el valor mínimo y máximo de los datos.
En este problema, el gráfico muestra los 3 cuartiles a través de las líneas semipunteadas. Por ejemplo, el primer cuartil coincide con 200 estudiantes, mientras que
el segundo cuartil con 350 estudiantes.
El bigote de la izquierda muestra el mínimo valor de los datos entregados, es decir, 100 estudiantes, mientras que el bigote de la derecha muestra el máximo de los
datos, que corresponde a 700.
Por lo tanto, la opción correcta es esta: El primer cuartil es de 200 estudiantes.
#1429703
54
En un mazo de cartas de naipe inglés (52 cartas), 13 de ellas son de corazón. Si se extraen del mazo tres cartas al azar, una después de la otra y con reposición, ¿cuál

es la probabilidad de que la primera carta extraída sea un 3, la segunda un 4 y la tercera un 5, cada una de diamante?
3
A) 1
( )
respuesta
correcta
52

3
B) 1
3! ⋅ ( )
52

C) 1
52

D) 1
3! ⋅
52

Para calcular la probabilidad de que tres cartas elegidas al azar del mazo sean el 3, el 4 y el 5 de diamantes, tienes que usar la regla multiplicativa de las
probabilidades.
Así, dicha probabilidad la puedes calcular como el producto entre la probabilidad de sacar el 3 de diamante en la primera extracción, la probabilidad de sacar el 4 de
diamantes en la segunda extracción y la probabilidad de sacar el 5 en la tercera extracción.
La probabilidad de sacar el 3 de diamantes en la primera extracción la puedes calcular usando la regla de Laplace:
1
52

Ahora, al reponer la carta extraída, vuelven a haber 52 cartas en el mazo, por lo tanto, la probabilidad de sacar el 4 de diamantes en la segunda extracción es
1
52

Y para la tercera extracción, vuelven a haber 52 cartas en el mazo, por lo que la probabilidad de sacar el 5 de diamante en la última extracción es
1
52

3
1 1 1 1
Por lo tanto, la probabilidad pedida es ⋅ ⋅ =( ) .
52 52 52 52

3
1
Por lo que la alternativa correcta es ( ) .
52

#1447758
55
Al lanzar un dado cargado de 12 caras, numeradas del 1 al 12, la probabilidad de obtener un número impar es el doble de la probabilidad de que salga un número 
par. Si se lanza este dado, ¿cuál es la probabilidad de que salga un número menor o igual a 4?
2
A) 3

B) 1
respuesta
3

5 correcta
C) 18

4
D) 18

Para resolver este problema, puedes ilustrar el hecho de que los números impares tienen el doble de probabilidad que los números pares, mediante el siguiente
espacio muestral
1, 1, 2, 3, 3, 4, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 9, 9, 10, 11, 11, 12
Se busca la probabilidad de obtener un número menor o igual a 4, es decir, los números 1, 2, 3 o 4, por lo que hay seis casos favorables, 1, 1, 2, 3, 3, 4, entre
dieciocho casos totales. Por lo tanto, se tiene, por la regla de Laplace, que la probabilidad pedida es
6 1
18
= 3

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 13 .

#22535
56
Un saco tiene 3 bolas amarillas, 3 bolas rojas y 4 bolas verdes en su interior. Al extraer una bola al azar, ¿cuál es la probabilidad de que ésta sea de color amarillo o 
verde?
A) 10%
B) 12%
C) 30%
D) 70% respuesta
correcta

Al analizar el suceso de sacar una bola amarilla (llamémoslo ϵa ) y el de sacar una bola verde (llamémoslo ϵv ), podemos darnos cuenta que son mutuamente

excluyentes, pues si ocurre uno, no puede ocurrir el otro. Entonces podemos ocupar la ley aditiva, por lo tanto, veamos las probabilidades de cada suceso:
La probabilidad de que la bola extraída sea amarilla Pa , está dada por:

#ϵa 3
Pa = = = 0, 3 = 30%

#S 10

La probabilidad de que la bola sea verde Pv es:

#ϵv 4
Pv = = = 0, 4 = 40%

#S 10

Donde #S es el número total de bolas en el saco, #ϵa es el número de bolas amarillas en el saco y #ϵv el número de bolas verdes en el saco.

Así la probabilidad total Pt de sacar una bola, sea amarilla o verde, será:

Pt = Pa + Pv = 30% + 40% = 70%

#1447733
57
En una gasolinera estudian el número de vehículos que pasan a cargar combustible desde la madrugada hasta el mediodía, y obtienen los datos agrupados en la 
siguiente tabla:
Horas (am)Número de vehículos

[0, 3) 14
[3, 6) 6
[6, 9) 20
[9, 12) 110
¿En cuál de los siguientes intervalos está el tercer cuartil de los datos?
A) [0, 3)
B) [3, 6)
C) [6, 9)
D) [9, 12) respuesta
correcta

Para resolver este problema, buscamos el intervalo donde se encuentra el tercer cuartil en la tabla de las frecuencias acumuladas. La posición del dato
correspondiente al tercer cuartil Q3 se calcula como

Q3 = 3⋅N4
,

donde N es el total de datos.

Luego, se construye la columna de frecuencias absolutas acumuladas.
Horas Número de Frecuencia absoluta
(am) vehículos acumulada
[0, 3) 14 14
[3, 6) 6 14 + 6 = 20
[6, 9) 20 20 + 20 = 40
[9, 12) 110 40 + 110 = 150
Así, se tiene que
Q3 = 3⋅1504

Q3 = 450 4

Q3 = 112, 5

Buscamos en la columna de las frecuencias acumuladas el intervalo que contiene a 112, 5, el cual es: [9, 12).
Por lo tanto, la opción correcta es esta: [9, 12).
#1043625
58
La tabla adjunta, muestra el resultado de 2 cursos en una misma prueba. ¿Cuál es el promedio (media aritmética) entre el total de los alumnos de ambos cursos? 
A) 5,0
B) 5,05
C) 5,08 respuesta
correcta
D) 5,5

#1035031
59
En una urna hay 6 bolitas rojas y 7 azules. Si se sacan sucesivamente 2 bolitas sin reposición, ¿cuál es la probabilidad de que ambas sean azules? 
A) 7
13

B) 7
( 1 )2
3
C) 6⋅7 respuesta
12 ⋅ 13 correcta

D) 1
42

Definimos los siguientes eventos:
A : la primera bolita es azul.

B : la segunda bolita es azul.
P (A ∩ B) = P (B/A) ⋅ P (A)
6 7
= ⋅
12 13

#1034927
60
La tabla registra las edades de los integrantes de un grupo. ¿Cuál es el rango de las edades de los alumnos de los integrantes del grupo? 
A) 3 respuesta
correcta
B) 4
C) 6
D) 19

El rango es la diferencia entre el dato mayor y el dato menor. El dato mayor es igual 24 y el menor es igual a 21 (No hay personas con 20 años). Por lo tanto, el rango
es igual a 3.
#1426598
61
En la tabla adjunta se muestra la distribución de la cantidad de ausencias que hubo en un cierto curso de una escuela. 
Cantidad de días de ausenciaFrecuencia Acumulada
[0, 3[ 16
[3, 6[ 40
[6, 9[ 54
[9,12] 60
¿En qué intervalo se encuentra la mediana?
A) [0, 3[
B) [3, 6[ respuesta
correcta
C) [6, 9[
D) [9, 12]
Para resolver este ejercicio, debes encontrar el lugar que ocupa el (los) dato(s) central(es). Al ser 60 datos en total, la mediana se encuentra entre los datos en las
ubicaciones 30 y 31.
Hasta el intervalo [0,3[ hay 16 trabajadores, mientras que hasta el intervalo [3,6[ hay 40 trabajadores, por lo que los datos en la posición 30 y 31 se encuentran en el
intervalo [3,6[.
Por lo tanto, la opción correcta es esta: [3, 6[.
#1443289
62
El siguiente gráfico circular muestra los resultados de una encuesta hecha a 100 estudiantes de una universidad sobre cuál medio de transporte usan más para 
llegar a la universidad.
¿Cuál es el porcentaje correspondiente al sector que respondió “Colectivo”?
A) 10% respuesta
correcta
B) 20%
C) 30%
D) 40%
Para resolver este problema, debemos recordar que, a partir de la frecuencia, podemos obtener la frecuencia relativa, la cual permite encontrar el porcentaje
buscado.
Para eso, calculamos las frecuencias relativas Frelativa y los porcentajes correspondientes a cada sector del gráfico, mediante las siguientes fórmulas.

Frecuencia Absoluta
Frelativa =
Suma total de las frecuencias

Porcentaje = Frelativa ⋅ 100

Los resultados se presentan a continuación:

Transporte Frecuencia Frecuencia relativa Porcentaje
Colectivo 10 0,1 10%
Bus 30 0,3 30%
Metro 60 0,6 60%
Total 100 1 100%
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 10%.
#19281
63
Gabriela y Juan tienen 3 hijos, dos mujeres y un hombre. ¿Cuál es la probabilidad de que el cuarto hijo sea una mujer? 
A)1
4

B) 1
3

C) 1 respuesta
2 correcta

D) 3
4

Tener un hijo o una hija son eventos independientes, que Gabriela y Juan tengan dos hijos y una hija anteriormente no afecta en nada la probabilidad de tener un
1
hombre o una mujer en el futuro, por lo tanto la probabilidad es simplemente .
2

#1432939
64
En un liceo de Valparaíso se mide la estatura de las y los estudiantes de segundo medio. Los cuartiles de distribución de los datos son: 160 cm, 171 cm y 176 cm. 
Considerando lo anterior, los profesores de educación física emiten diferentes afirmaciones.
Jacinta dice que la estatura promedio de las y los estudiantes de segundo medio es 169 cm.
Julieta afirma que la mayoría de las y los estudiantes de segundo medio se ubican entre el primer y el segundo cuartil.
Jorge propone que por lo menos un 50% de las y los estudiantes mide al menos 160 cm y a lo más 176 cm.
Julián establece que la altura mínima entre las y los estudiantes del curso es 160 cm.
¿Quién de ellos está en lo correcto?
A) Jacinta
B) Julieta
C) Jorge respuesta
correcta
D) Julián
El objetivo de esta pregunta es establecer la veracidad de cada una de las afirmaciones en relación con los diferentes cuartiles presentados:
Jacinta se equivoca, ya que, a partir de los cuartiles, no es posible concluir el promedio o media aritmética de un conjunto de datos.
Julieta también emite una afirmación incorrecta, ya que entre cada par de cuartiles se concentra aproximadamente un 25% de los datos.
Jorge está en lo correcto, ya que entre el primer y el tercer cuartil se encuentra al menos el 50% de las y los estudiantes.
Julián podría equivocarse eventualmente, ya que el primer cuartil (160 cm) no siempre es equivalente a la altura mínima de las y los estudiantes. Esto sí sería
correcto cuando todos los datos del primer cuartil tienen el mismo valor.
De esta forma, la opción correcta es “Jorge”.
#1441284
65
En un experimento químico se descubre que dos compuestos químicos, A y B , actúan de manera independiente en el cuerpo. El compuesto químico A se activa en 
el 20% de las veces que una persona lo ingiere. El compuesto químico B se activa en el 30% de las veces. Cuando ambos compuestos se activan al mismo tiempo,
se cura una enfermedad. Si un paciente con la enfermedad ingiere ambos compuestos químicos, ¿cuál es la probabilidad (expresada en porcentaje) de que se cure de
la enfermedad?
A) 6% respuesta
correcta
B) 22%
C) 44%
D) 60%

Para este problema, debes recordar la regla multiplicativa de probabilidades.

Se definen los dos sucesos:
A: el compuesto A se activa.
B : el compuesto B se activa.
Expresamos los porcentajes en valor decimal. Entonces 20% = 0,2 y 30% = 0,3. Luego, del enunciado del problema, se sabe que P (A) = 0, 2 y P (B) =
0, 3$.Comoloscompuestosactu
ˊandemaneraindependiente, porlareglamultiplicativasetienequeP(A \cap B) = P(A)\cdot P(B)P(A \cap B) = 0,2
\cdot 0,3P(A \cap B) = 0,06
Enconsecuencia, laprobabilidaddequeamboscompuestosseactiveny, porende, securelaenf ermedades0, 06.P orlotanto, laopcioˊncorrectaesesta :
6\%$.

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27/7/23, 11:29 Resultados

Resultado PAES #5144572

Ver PAES de realizadas(/pruebas/resultados?tipo_instrumento=paes&asignatura_id=1)

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

Al multiplicar la expresión del denominador término a término, obtenemos que:

Por lo que la expresión del enunciado es igual a:

De esta forma, la respuesta correcta es la opción C.

A) Pasa a ser un cuarto de la intensidad original. respuesta

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

PAES 2022 - Matemática M2 - Pregunta 4

Un número disminuido en 40 % es igual a 480. 

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

Se obtiene la siguiente proporción:

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

Al resolver 0, 25 + 0, 355 − 1, 2 + 3, 123 − 0, 315 se obtiene: 

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

PAES 2022 - Matemática M2 - Pregunta 5

¿Cuál de los siguientes valores es equivalente a

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

Para resolver el ejercicio hay que recordar el método de descomposición de raíces.

Por lo que la expresión inicial se puede escribir como

Por lo tanto, la respuesta correcta es 2.

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

¿Cuál es el resultado de 4−2 + 2−3 − 2−4 ? 

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

4−2 + 2−3 − 2−4

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

(−5)3 = (−5) ⋅ (−5) ⋅ (−5) = −125

En particular, para cualquier número n negativo:

n3 = −∣n∣ ⋅ −∣n∣ ⋅ −∣n∣ = −∣n3 ∣

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

Amplificando por 10 esta última fracción obtenemos 2,6.

¿Cuál de las siguientes opciones es equivalente a

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

1 3+2 3+2 3+2

3−2 3+2 3−4 −1

¿Cuál de las siguientes operaciones es equivalente a (−3)6 ? 

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

Para responder esta pregunta, debes recordar la siguiente propiedad de potencia:

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

3 1 1⋅3 1⋅2 1 4⋅2

¿Cuál de las siguientes expresiones es igual a x9 + x6 + x3 ? 

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

a unidades de un artículo tienen un costo de $b, como se muestra en el siguiente gráfico: 

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

Ganancia = 2.000x − (1.000x + 125.000)

Como queremos que no existan pérdidas, entonces

y por lo tanto se tiene que:

Ganancia = 2.000x − (1.000x + 125.000) ≥ 0

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

f (x) = x2 − 10x + 24 = (x − 4)(x − 6) = 0 ⇒ x = 4 y x = 6

 Tiempo aproximado de respuesta: 0 segundos

Matemáticamente, el enunciado corresponde a:

Por lo tanto, la opción correcta es esta: x2 − 16.

Como 18 ⋅ 5 = 9 ⋅ 2 ⋅ 5 = 3 2 ⋅ 5 = 3 10, concluimos que a = 3 10 m.