Universidad San Carlos de Guatemala

Centro Universitario del Sur Occidente CUNSUROC

Carrera: PEM y Técnico en Administración Educativa
Curso: Estudios Socioeconómicos de Guatemala y su Incidencia en la Educación.

Trabajo: Investigación.
Tema: Los Problemas Socioeconómicos de Guatemala;
Sociología, Ciencias Sociales, Antecedentes Históricos, Naturaleza de la Sociología, Teorías
que explican el Desarrollo de la Sociedad.
 Índice.
Introducción................................................................................................................................................1
Los Problemas Socioeconómicos de Guatemala.........................................................................................2
1. Sociología.........................................................................................................................................2
2. Ciencias Sociales...............................................................................................................................2
3. Antecedentes Históricos...................................................................................................................2
4. Naturaleza de la Sociología...............................................................................................................3
5. Teorías que explican el Desarrollo de la Sociedad............................................................................3
Conclusión...................................................................................................................................................7
Bibliografía...................................................................................................................................................8
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Introducción.

Es prudente conceptualizar la importancia de la Socioeconomía de Guatemala, con el fin de

mejorar constantemente toda la problemática social y económica del país.
Sin embargo, hay que reconocer que ningún gobierno e institución pública puede encarar y/o
enfrentar táctica y estratégicamente las presiones y amenazas sociales si no considera el
problema social como un todo. Los problemas socioeconómicos tienen que ver con
capacidades (físicas humanas técnicas); con impunidad; con desastres naturales y cambios
ambientales, así como con la necesidad de generar de información y datos. Los alcances de las
políticas públicas resultan influenciados por incentivos económicos y de otra índole,
participación pública, voluntad política y otros, todo esto cuenta a la hora de hacer políticas.
Debemos fortalecer y ponderar las propuestas que pretenden incrementar capacidades de
análisis del entorno socioeconómico en las personas interesadas.
Sabemos que la educación enfrenta serias amenazas y una de ellas es la elaboración de
documentos de poco contenido, puntualizados en el diseño más que en la información y con
muchas limitantes de profundidad y de temporalidad, ya que no presentan información
actualizada.
Por ello tan importante el estudio e investigación que se desarrollan en la universidades para
conocer desde varios puntos de vista y ayudar con bancos de pensamiento actualizados para
cambiar la realidad de nuestra Guatemala.
Es preciso remarcar que determinados grupos de población han sufrido con mayor crudeza esta
situación, el pueblo maya y las mujeres han sido excluidos sistemáticamente de los beneficios
del desarrollo. Por su gran incidencia se ha tendido a hablar de la "feminización de la pobreza",
que se ve agravada por la negativa a respetar la igualdad de condiciones respecto de los
hombres.
Las soluciones en el sistema productivo, la estructura tributaria y la injusta estructura agraria
son impostergables, debido a que estos son factores determinantes e insoslayables para definir
el contexto y el entorno de la problemática nacional.
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Los Problemas Socioeconómicos de Guatemala.

1. Sociología

Augusto Comte entre los años 1838 y 1839 inventó la palabra Sociología. “Logía” estudio en un
nivel elevado, y “Socio” hace referencia a la sociedad.

Etimológicamente Sociología significa: estudio de la sociedad en un nivel muy alto de

generalización o abstracción”.

Según Antonio Caso “El estudio científico de los hechos sociales”. Para Bruce J. Cohen es “el
estudio científico de la vida grupal de los seres humanos”.

Thomas Ford Hoult indica que sociología es la disciplina intelectual que se refiere al desarrollo
de un conocimiento confiable y sistemático acerca de las relaciones sociales en general y de los
resultados de tales relaciones”.

Importancia De La Sociología
La sociología permite explorar, interpretar y analizar la realidad social, con el objeto de generar
propuestas que mejoren la situación de los grupos y organizaciones sociales. Por otra parte, la
sociología permite mejorar las políticas públicas y sociales propuestas por el gobierno y las
instituciones estatales.

2. Ciencias Sociales.

Las ciencias sociales estudian e investigan el comportamiento humano dentro de la sociedad,

así como las maneras de organizarse, y siempre desde una visión individual y colectiva.

Conjunto de conocimientos generales que abarcan no sólo las llamadas ciencias naturales, sino
también otras actividades importantes como el arte.

Dos tipos;

a) Ciencias producto de la actividad del hombre en sociedad; Economía, Derecho y

Política.
b) Ciencias que estudian al hombre social; Antropología, Historia y Sociología.

3. Antecedentes Históricos.

Las ciencias sociales tienen su origen en el siglo XVIII, aunque anteriormente ya se habían
realizado estudios, dicha fecha es la oficial para considerarlas como tal.

El objetivo del estudio de las ciencias sociales es conocer al ser humano y los comportamientos
que tiene a nivel social, individual y como se manifiesta en diferentes situaciones.
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Dentro de las ciencias sociales existen diversas ramas como: la economía, la psicología,
arqueología, antropología, etc. Una gran variedad de opciones que tienen como objetivo
conocer e investigar al ser humano en todo tipo de ámbitos.

4. Naturaleza de la Sociología.

Desde que en 1839 Augusto Comte tuviera a bien inventarse la palabra Sociología han sido
muchos los que han comenzado un trabajo con el mismo título que hoy lo comenzamos
nosotros: Qué es la Sociología, el profesor Fitcher se hacía esta pregunta ya hace algunos años
y se respondía que es el estudio de los seres humanos en sus relaciones con los demás. Ésa
es una definición que nos puede valer. Vamos a reflexionar un poco sobre este punto antes de
aventurar otras definiciones sobre la materia de nuestro estudio.

El punto de partida de nuestra reflexión es la naturaleza misma del hombre. El hombre es un

ser social por naturaleza. El hombre no vive en manada, sino en sociedad. Cuando una oveja
muere en la manada, las demás siguen tranquilamente pastando sin que nada les afecte el
acontecimiento. Cuando un cordero nade, exactamente igual. En el caso de los hombres, la
cosa es distinta. Cuando un niño nace, familiares, amigos y conocidos acuden a su casa a
felicitar a los progenitores porque una alegre noticia se ha producido entre ellos. Así podemos
poner todos los ejemplos que queramos. El hombre es así. Y como, además de tener unos
comportamientos sociales, el hombre tiene una inteligencia y una capacidad de reflexionar
sobre lo que hace, podemos decir que la reflexión social es tan vieja como el hombre. Por eso
algunos han pretendido fijar los orígenes de la sociología en el código babilónico de
Hammurabi, hacia 1.700 a.C., o en la antigua china o en la organización iniciada por Abrahán,
coetáneo del legislador babilónico. Acercándonos 1.500 años más en la historia, tenemos, por
ejemplo, a Heródoto que, cuando se pregunta por el mejor de los Estados, reflexiona al mismo
tiempo sobre la mejor forma de organización de la sociedad, o, dos siglos más tarde en la
antigua Grecia, a Aristóteles en su Política y Platón en sus Diálogos que nos dejaron profundos
comentarios sobre las motivaciones del comportamiento social del hombre. Todo esto más de
dos mil años antes del nacimiento de la misma palabra sociología.

5. Teorías que explican el Desarrollo de la Sociedad.

Las principales teorías sobre el desarrollo socioeconómico son la teoría de la modernización, la

dependencia, la neoinstitucional, la globalización, los sistemas mundiales y el desarrollo
sustentable. Las dos principales teorías del desarrollo son la basada en monoeconomía y la de
beneficios mutuos.
5.1.1. Leo Vygotsky

Explica fundamentalmente que la socialización afecta el proceso de aprendizaje de un

individuo. Intenta explicar la conciencia o percepción como resultado de la socialización. Esto
significa que cuando hablamos con nuestros pares o adultos, les hablamos por el bien de la
comunicación. Luego de interactuar con otras personas, nos ocupamos de asimilar lo que
dijimos.

5.1.2. Teoría de Marx

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Se basaba en que una sociedad capitalista madura está compuesta únicamente por dos clases
sociales: una sociedad capitalista que es propietaria de, y controlar los medios de producción, y
una clase obrera que no posee ni controla nada y por lo tanto sirve a la clase capitalista.

a) Teoría de la plusvalía y de la acumulación de capital.

En el modelo de Marx la plusvalía surge cuando se utiliza un obrero en la producción de

una mercancía y es el capitalista el que determina la duración de la jornada laboral. El
valor de lo que el obrero produce viene terminó por el tiempo de trabajo incorporado en
la mercancía, para Marx la plusvalía es la fuerza motriz del sistema capitalista.

b) Teoría de la lucha de clases.

En el término económico Marx encontró dos grupos de lucha de clases: el capitalista

opresor clase burguesa y el proletariado oprimido clase obrera. El primero se deriva de
su ingreso de la propiedad de los medios de producción y de la explotación del trabajo
de los obreros, el segundo no tienen nada en propiedad excepto su fuerza de trabajo.

c) Teoría del evolución socialista y comunista.

Marx defendió que, en algún momento futuro, el capitalismo debe recibir un golpe mortal
a manos de los obreros. Cuando esto suceda el capitalismo se verá suplantado por el
socialismo y él mismo lo definió como una etapa de transición entre el capitalismo y el
comunismo pleno, una etapa en la que propiedad de los medios de producción
pertenecen al Estado y este estado es a su vez controlado por los obreros. Por ello el
socialismo tiene dos características principales:

Dictadura del proletariado: que significa que el alto poder de clase (burguesa) sería
derrocado por el socialismo, de forma tal que fuese controlado por la clase obrera.

Retribuciones del acuerdo con el trabajo realizado: esto quiere decir que el obrero
merecerá la paga justa, por su trabajo de acuerdo con la cantidad que produzca y el
tiempo.

5.1.3. Sociólogo: Augusto Comte (1798-1857)

Corriente sociológica: Positivismo.

Aportaciones: Haber elaborado una ciencia específica

para el estudio de la sociedad, este se basa en los
criterios precisos conseguidos a través de la
experimentación y la observación objetiva.

Obras: Curso De Filosofía Positiva, Calendario

Positivista, Sistema De Política Positivista, Catecismo
Positivista, Síntesis Subjetiva.

Crítica: La corriente positivista preocupada por medir o

cuantificar las manifestaciones "objetivas" y "materiales"
de los hechos sociales.
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5.1.4. Sociólogo: Heriberto Spencer (1820-1903)

Corriente sociológica: Positivismo.

Aportaciones: Niega la intervención del esfuerzo humano como el creador de la sociedad.

Desconoce la existencia de las clases sociales dentro de la estructura social. Defiende el
individualismo sin aportar verdaderas pruebas contra el
socialismo.

Obras: Estática Social, Los Primeros Principios, Principios De

Sociología, Sociología Descriptiva, El Antiguo Yucatán, Y Los
Antiguas Mexicanos.

Crítica: Coloca las bases para la colaboración entre la

sociología y la etnografía, aporta términos nuevos a la
sociología, institución, estructura, función contralores sociales, trata de presentar una
explicación global y dinámica de los fenómenos sociales.

5.1.5. Sociólogo: Emilio Durkheim (1858-1917)

Corriente sociológica: Positivismo.

Aportaciones: Aporta una serie de observaciones metodológicas, importantes recalcando la

necesidad que tiene la sociología de la investigación propia y directa de la realidad Anuario De
La Sociología, La División Social Del Trabajo, Las Reglas Del Método Sociológico, El Suicidio,
Las Formas Elementales De La Vida Religiosa.

Crítica: Durkheim considera erróneamente, que la división del trabajo depende del crecimiento
de la población.

5.1.6. Sociólogo: Carlos Marx (1818-1883)

Corriente sociológica: Enfoque histórico estructural.

Aportaciones: Muestra la estructura y la dinámica de la sociedad

capitalista.

Obras: El Capital, y Critica De La Economía Política.

Crítica: Su dialéctica solo es un medio para llegar a una sociología no

dogmática. La originalidad de sus análisis económicos consiste en que
desarrolla por primera vez una sociología económica.

5.1.7. Sociólogo: Federico Engels (1820-1895)

Corriente sociológica: Filosofía política.

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Aportaciones: El análisis sociológico sus estudios sobre la vivienda de 1872, enmarcados

dentro del crecimiento industrial urbano y la movilidad social.

Obras: La Sagrada Familia o Critica De La Crítica.

Crítica: La sociología de Marx y Engels representan un paso determinante en el estudio,

comprensión y transformación de la sociedad, esta sociología es utilizada por la burocracia
soviética china como apologética, política o como la verdad absoluta.

5.1.8. Sociólogo: Max Weber (1864-1920)

Corriente sociológica: Enfoque histórico estructural, Fenomenología.

Aportaciones: Su análisis de la cultura a través de las intenciones

subjetivas son aportes valiosos al conocimiento social. Elabora Su
Propio Método De Investigación.

Obras: Realiza Investigaciones sobre: Burocracia, Política, Religión, Los

Lideres, Los Caudillos.

Crítica: La tendencia de Weber explicar la realidad social por la

motivación individual borra la línea divisoria entre sociología y psicología, lo que niega la
existencia de leyes sociales subjetivas.
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Conclusión.

La nueva concepción de estructura socio productiva, deberá incluir el desarrollo de la industria y

los servicios, de tal manera que el eje central del nuevo carácter productivo garantice el
fortalecimiento y desarrollo de un amplio mercado interno y fortalezca el externo, para la mejora
continua de la sociedad y la economía de nuestra Guatemala.

Ambos objetivos no son excluyentes; simultáneamente deberán realizarse modificaciones

legales que permitan dinamizar dicho proceso.

Es indispensable que la participación y la organización social sean la base para el inicio de

construcción de un Nuevo Proyecto de Nación, que se realice a partir de involucrar y
comprometer a los pueblos y sus sectores, hacerlos protagonistas de los beneficios y permitirles
resolver sus conflictos y necesidades por medio de la negociación y la participación.
Debemos fortalecer y ponderar las propuestas que pretenden incrementar capacidades de
análisis del entorno socioeconómico en las personas interesadas.

Sabemos que la educación enfrenta serias amenazas y una de ellas es la elaboración de

documentos de poco contenido, puntualizados en el diseño más que en la información y con
muchas limitantes de profundidad y de temporalidad, ya que no presentan información
actualizada.
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Bibliografía.

Tenorio, Mauricio, Artilugio de la nación moderna. México en las exposiciones universales,

México, FCE, 1998.

Thompson, E.P., Obra esencial, Barcelona, Crítica, 2002.

Trujillo, Jorge y Quintar, Juan (comp.), Pobres, marginados y peligrosos, México,

Universidad de Guadalajara / Universidad del Comahue, 2003.

Vanderwood, Paul J., Desorden y progreso. Bandidos, policía y desarrollo mexicano, México:
Siglo XXI Editores, 1986: "El equilibrio entre orden y desorden",

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Vendrell Ferré, Joan, Teoría social e historia. La perspectiva de la antropología social, México,
Instituto Mora, 2005.