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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06

DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL
ZACAPOAXTLA
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CICLO ESCOLAR 2018 – 2019

INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN
PRIMER TRIMESTRE
TUTORIA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL III
Alumno: _________________________________________________________

I. INSTRUCCIONES. (1-10) LA ATENCIÓN ES UNA HABILIDAD QUE PERMITE RESOLVER DIVERSAS

PROBLEMÁTICAS DE NUESTRA VIDA YA QUE CONCENTRAMOS TODOS
NUESTROS SENTIDOS PARA RESOLVER, OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES,
ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS QUE SE INDICAN, MARCA CON COLOR ROJO
UNA “X” EN LAS IMÁGENES DE LA IZQUIERDA.
ENCUENTRA LAS 7 DIFERENCIAS

ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS

ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS

~-1- ~
II. INSTRUCCIONES. (11-16) LEE LOS TEXTOS DE LA IZQUIERDA Y RELACIONA CON LOS CONCEPTOS
DE LA DERECHA COLOCANDO EL NÚMERO EN EL PARÉNTESIS
CORRESPONDIENTE.

11. Alfredo se acaba de incorporar a una nueva ( ) EMOCIONES

telesecundaria debido a que sus padres
tuvieron que emigrar en busca de trabajo,
Alfredo siempre ha sido un alumno destacado
académicamente, sin embargo en su nueva
escuela siempre está pensando en los ( ) EMPATIA
compañeros que dejó. En el primer bimestre
reprueba 3 asignaturas, obtiene un nivel II en
dos áreas de desarrollo y nivel I en su club
escolar, sus maestros coinciden que Alfredo
debe ejercitar su:
12. Juan generalmente anda solo en la escuela, ( ) SENTIMIENTOS
casi no tiene amigos, cuando llega al salón no
saluda, está hablando constantemente aun
cuando el profe está explicando, no respeta el
uso de las palabra en sus intervenciones y que
él quiere ser el primero en ser escuchado, el
no acepta crítica y agrede constantemente, por
ello es necesario que maneje sus:
13. María quedó a cargo de sus abuelitos desde ( ) AUTOESTIMA
que tenía 2 años pues sus padres tuvieron que
migrar a Nueva York en busca de trabajo, ella
solo ha tenido comunicación con ellos a través
de videollamadas esta situación le ha
provocado una gran tristeza tanto que no tiene
interés por estudiar, es necesario que ella este
con sus padres para que mejoren sus:
14. En un programa televisivo el conductor ( ) AUTOCONOCIMENTO
expresó:
“Las mujeres se ven feas cuando se enojan”
Tal expresión es un ejemplo de:
15. Leticia está consciente de sus fortalezas pero ( ) ATENCION
también de sus debilidades, sabe lo que le
gusta y lo que le molesta, esto indica que ha
desarrollado su:
16. Gabriel es un alumno que comparte lo que ( ) CLICHE
sabe, casi siempre tiene una solución para
todo, sus compañeros lo buscan mucho, goza
del aprecio de alumnos y maestros, el director
dice que es porque ha desarrollado la:

~-2- ~
III. INSTRUCCIÓN. COMPLETA EL CUADRO.

Cualidades Emoción que te produce

17-18.-Menciona dos
cualidades personales

19-20.- Menciona dos

debilidades
personales.
21-22.- Menciona dos
cualidades de tu
familia

IV. INSTRUCCIONES. (23-24) ESCRIBE 2 OPINIONES NEGATIVAS QUE TE HAYAN HECHO DIFERENTES
PERSONAS, RESPECTO A TU FORMA DE SER Y DEFINE SI SON VERDADERAS O
FALSAS.

Opiniones negativas Valoración

V. INSTRUCCIONES. (25-26) ESCRIBE 2 OPINIONES POSITIVAS QUE TE HAYAN HECHO DIFERENTES

PERSONAS, RESPECTO A TU FORMA DE SER Y DEFINE SI SON VERDADERAS
O FALSAS

Opiniones positivas Valoración

VI. INSTRUCCIÓN. (27-29) ESCRIBE EL NOMBRE DE COMPAÑEROS(AS) DE TU GRUPO QUE POSEEN

ESTAS CUALIDADES.

Alumno (a) más trabajador (a) del grupo

Alumno (a) más alegre del grupo
Alumno (a) más responsable del grupo
Alumno (a) más valiente del grupo
Alumno (a) más asertiva (o) del grupo
Alumno (a) más solidario (a) del grupo

~-3- ~
VII. INSTRUCCIÓN. (30-32) ESCRIBE SOBRE LAS LÍNEAS QUÉ AGRADECES A CADA UNO DE LOS
SIGUIENTES PERSONAJES (PUEDE SER POSITIVO O NEGATIVO) Y POR QUÉ?

PERSONAJE ¿QUE AGRADEZCO? ¿POR QUÉ?

Padres

Maestros
Compañeros
de escuela

VIII. INSTRUCCIÓN. (33-37) COMPLETA EL ORGANIZADOR GRÁFICO CON LA INFORMACIÓN QUE SE

SOLICITA.

Dos cosas que no me

gustan de mi estancia en
la secundaria

Dos cosas que me

gustan en mi estancia en
la secundaria

Dos cosas que aprendí

durante mi estancia en la
secundaria

Dos consejos que darías

a compañeros de 1° y 2°

Dos acciones que no

repetiría durante mi
estancia en la
secundaria.

IX. INSTRUCCIÓN. (38-40) SUBRAYA LAS ACTIVIDADES EN LAS QUE SI PUEDES AYUDAR A TUS
COMPAÑEROS.

Leer un cuento divertido para quien este aburrido

Hacer que sus padres no peleen
Preparar alimentos en casa
Explicar cómo hacer una tarea escolar
Compartir alimentos en el receso

~-4- ~