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RECOMENDACIONES
I. En el espacio de trabajo solo debe haber su laptop o PC, hojas en blanco y lapiceros.
II. Está prohibido portar celular, calculadora, Tablet u otro equipo tecnológico. Ello se
considerará INFRACCIÓN y se anulará la prueba.
III. El estudiante no debe estar acompañado de ninguna persona en el lugar de trabajo.
IV. El estudiante debe portar su DNI para mostrar al supervisor.
V. Estar atento a las indicaciones del SUPERVISOR de examen.
VI. Mantener encendida la cámara y enfocada al estudiante. (Durante toda la prueba)
VII. Mantener al audio activado y permanecer en silencio. (Durante toda la prueba)
VIII. Entregar el examen cuando el supervisor indique la finalización, caso contrario quedara
descalificado
1. Alexandra en la clase de arte realiza un dibujo, un circulo con cuatro cuadrados, cuyas áreas son
16cm2, 25 cm2 y 100cm2. Se pegunta ¿cuál será el valor del área faltante?, podría ayudarle a
encontrar dicho valor. ( 8 puntos)
Figura Nº 01
𝑝(𝑥, 𝑦) = 𝑥 4 − 64𝑦 4
a) 𝑥 2 b)2𝑥 2 c) 3𝑥 2 d) 4𝑥 2 e) 8𝑥 2
1
3. Un número positivo “x” verifica la siguiente relación x 2
1
7 . Determina el valor de: x5
x2 x5
si se sabe que es un número entero. ( 8 puntos)
4. Se lanzó al aire un objeto y su altura (expresada en metros) viene dada por la fórmula:
6. Sea el polinomio: P x x3 6x2 11x – 6 , tal que una de sus raíces es 3. ¿Cuál es la suma
……………………………………
Respuesta
7. Pedro dibujó un rectángulo cuya diagonal mide 19 cm. Si la base y altura del rectángulo de Pedro
aumentan en 3 cm, entonces la diagonal aumenta en 4 cm. Calcule el perímetro del rectángulo inicial.
( 8 puntos)
Figura Nº 02
Respuesta: ……………………………………
:
Respuesta: ……………………………………
:
9. Una caja tiene forma de ortoedro de dimensiones y cm, 2x cm, x cm. El área de superficie total de la
caja es de 300 cm2.
Figura Nº 04
y cm
x cm
2x cm
(a) Determine una expresión algebraica que permita calcula la diagonal de la caja.
(2 puntos)
10. La arquitecta Kathy compró un terreno que tiene forma rectangular, cuyos vértices están representados
por las letras 𝑷, 𝑸, 𝑹 y 𝑺; donde 𝑷 es el vértice inferior izquierdo y así sucesivamente se colocan las
demás letras en el sentido de las agujas del reloj, según el plano que le entregaron a Kathy. Ella decide
dividirlo en tres áreas, para eso se ubica en un punto interior 𝑲 dentro del terreno y traza la
perpendicular 𝑲𝑻 hacia el lado 𝑸𝑹 dividiendo a este último en dos segmentos 𝑸𝑻 y 𝑻𝑹, cuyas
longitudes son 𝟏𝟔𝟎 m y 𝟗𝟎 m respectivamente, luego traza el segmento 𝑃𝑲 perpendicular al
segmento 𝑲𝑺 en el punto K, obteniendo la división del terreno de la manera deseada.
Figura Nº 05
Debido a otras ocupaciones de Kathy ella le pide a usted que realice lo siguiente:
a) Dibuje el plano que le entregaron a Kathy con sus datos respectivos
b) Modele una expresión matemática que permita determinar la medida del perímetro del terreno
𝑷𝑸𝑹𝑺, si la longitud del lado 𝑷𝑸 mide 𝒙 metros. ( 5 puntos)
c) Calcule la medida del perímetro de la región triangular del terreno, si la longitud del lado 𝑲𝑻 es
igual 20 m. (10 puntos)