Planificamos

1. Pinta las respuestas para responder.

 ¿Para qué vamos a escribir?

 ¿Qué vamos a escribir?

 ¿Quién lo va a leer?

Planificamos
1. Pinta las respuestas para responder.
 ¿Para qué vamos a escribir?

 ¿Qué vamos a escribir?

 ¿Quién lo va a leer?

Planificamos
1. Pinta las respuestas para responder.
 ¿Para qué vamos a escribir?

 ¿Qué vamos a escribir?

 ¿Quién lo va a leer?
1.- ESCRIBE ¿CUÀLES SON LAS PARTES DE LA PLANTA?

2.- QUÈ FUNCIÒN CUMPLE EL TALLO?

______________________________________________________________
3.- QUÈ FUNCIÒN CUMPLE LA RAÎZ?

_______________________________________________________________________
4.-CÒMO SON LAS HOJAS?

_______________________________________________________________________
5.-QUÈ SABES DEL FRUTO?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
6.-QUÈ SABEMOS DE LA RAÌZ?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
7.-CÒMO SON LAS FLORES Y DE QUÈ SE ENCARGAN?

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________
 Todos sabemos identificar de un vistazo las distintas partes de la mayoría de las plantas, como el tronco
en un árbol o la raíz de cualquiera de ellas.
De forma resumida, las partes importantes de las plantas sonestas cinco:
 Tallo
 Raíces
 Hojas
 Flor
 Fruto
 A continuación, explicaremos cada una de estas partes de las plantas y sus funciones.
Tallo
El tallo es la parte aérea de la planta que entre sus funciones tiene la de dar soporte y estructura a la
misma, sosteniendo sus otros órganos vegetales aéreos, como las hojas y las flores.
Raíces
Todos podemos reconocer las raíces de la mayoría de plantas: esa parte ramificada que
habitualmente se encuentra bajo tierra y con la que se alimenta. 
principales funciones de las raíces es la de absorber agua y nutrientes por los pequeños pelos
absorbentes de los que disponen, alimentos que luego transmiten al resto de la planta a través del tallo.

Hojas
Las hojas son una de las partes más reconocibles de toda planta, y es que, pese a su gran diversidad de
formas, tamaños e incluso colores, están presentes en casi todas las plantas y, además, las hojas de
las plantas tienen funciones vitales, como la fotosíntesis, entre otras.
Flor
La flor, la parte más vistosa para las personas en el caso de muchas plantas, es la encargada de la
reproducción de la planta. Por ello, muchas veces, las flores son de colores tan llamativos: para
atraer a los insectos polinizadores. No obstante, todas las plantas se reproducen por flores.
Fruto o fruta
No todas las plantas tienen fruto, pero las que se reproducen por reproducción sexual por semillas,
tienden a producirlo. Cuando la flor ha sido fecundada, produce una semilla y esta forma a su alrededor
el fruto.
 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

FICHA DE RELIGIÓN

LOS HERMANOS: CAÍN Y ABEL

1. Lee la cita bíblica y responde:

Genesis 4: 1-16 CAÍN Y ABEL

Y el hombre conoció a Eva, su mujer, y ella concibió y dio a luz a Caín

, y dijo: He adquirido varón con la ayuda del SEÑOR. 2 Después dio a
luz a su hermano Abel. Y Abel fue pastor de ovejas y Caín fue labrador
de la tierra. 3 Y aconteció que al transcurrir el tiempo, Caín trajo al
SEÑOR una ofrenda del fruto de la tierra. 4 También Abel, por su parte, trajo de los primogénitos
de sus ovejas y de la grosura de los mismos. Y el SEÑOR miró con agrado a Abel y a su ofrenda,
5 pero a Caín y su ofrenda no miró con agrado. Y Caín se enojó mucho y su
semblante se demudó. 6 Entonces el SEÑOR dijo a Caín: ¿Por qué estás enojado,
y por qué se ha demudado tu semblante? 7 Si haces bien, ¿no serás aceptado?
Y si no haces bien, el pecado yace a la puerta y te codicia, pero
tú debes dominarlo. 8 Y Caín dijo a su hermano Abel: vayamos al campo . Y
aconteció que cuando estaban en el campo, Caín se levantó contra su
hermano Abel y lo mató.
9 Entonces el SEÑOR dijo a Caín: ¿Dónde está tu hermano Abel? Y él
respondió: No sé. ¿Soy yo acaso guardián de mi hermano? 10 Y El le dijo: ¿Qué
has hecho? La voz de la sangre de tu hermano clama a mí desde la tierra. 11 Ahora pues, maldito
eres de la tierra, que ha abierto su boca para recibir de tu mano la sangre de tu hermano.
12 Cuando cultives el suelo, no te dará más su vigor; vagabundo y errante serás en la tierra. 13 Y
Caín dijo al SEÑOR: Mi castigo es demasiado grande para soportarlo. 14 He aquí, me has arrojado
hoy de la faz de la tierra, y de tu presencia me esconderé, y seré vagabundo y errante en la
tierra; y sucederá que cualquiera que me halle me matará. 15 Entonces el SEÑOR le dijo: No será
así; pues cualquiera que mate a Caín, siete veces sufrirá venganza. Y puso el SEÑOR una señal
sobre Caín, para que cualquiera que lo hallase no lo matara. 16 Y salió Caín de la presencia del
SEÑOR, y se estableció en la tierra de Nod, al oriente del Edén.

¿Sobre qué está hablando el texto?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
¿Quiénes son los personajes que están presentes en este texto?
_________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
¿Has escuchado esta historia antes? ¿Dónde? ¿Qué opinas?
_________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
1. Enumera del 1 al 6 los eventos ocurridos en la historia de Caín y Abel.

2. ¿Cómo era Caín y Abel?

Amaba a Dios

Tenía envidia de su
hermano

Quería a su hermano.

Era pastor.

Era hijo de Adán y Eva

Mato a su hermano,

Hermano de Cain
 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

1. Completa la frase

 El ______________________ nos aparta de

___________________ y también nos aparta de nuestros

____________________ por eso debemos _________________.

hermanos Dios

pecado evitarlo

2. Escribe la acción de Caín y las consecuencias que tuvo.

ACCIÓN CONSECUENCIA

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
Explica la historia de Caín y Abel con sus propias palabras.

Reconoce que el pecado mancha nuestra vida siendo Dios el

único que puede perdonarlos.
 Soy Juan, me gusta ordenar mi ropa, así ayudo a
mi mamá. También me gusta dibujar, hace que me
sienta bien…

1. Responde a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué nos cuentan Luisa y Juan?

b) ¿Cómo se sienten Luisa y Juan con lo que nos cuentan?

c) ¿Por qué crees que se sienten así?

d) Y a ti, ¿qué te hace sentir bien?

 FICHA DE APLICACION ANALICEMOS: Lee y responde la siguiente pregunta.

LEEMOS UN POEMA
¡Leamos!

- ¿De qué trata el texto?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
¿este tipo de texto ayudara a Sofía mostrar sus sentimientos a mamá?
¿Por qué?
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
¿Sabes cuantos versos tiene? ¿Cuántas estrofas? Márcalas en el texto
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________  ¿Qué opinas del poema leído?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________________________________________________
________________________________________________________________
- ¿Qué tipo de texto se está leyendo?
________________________________________________________________
______________________________________________________ _______________________________________________________________
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 - Dibuja el poema leído y el sentimiento que refleja el autor. - Dibuja el poema leído y el sentimiento que refleja el autor.

Cr it e r ios Lo logr é No lo logr é Cr it e r ios Lo logr é No lo logr é

 Identifica las partes de un
poema.
 Explica el tema de los textos que lee
considerando la información
explícita que se encuentra en estos.
 Identifica las partes de un
poema.
 Explica el tema de los textos que lee
considerando la información
explícita que se encuentra en estos.