MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión: Unidades arbitrarias de longitud Fecha: 01/04/2022

Competencia / Capacidad RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
 Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
 Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
 Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
Evidencia de Aprendizaje:
01 Registro de medidas no convencionales en una ficha.
Desempeños:
01 Emplea estrategias heurísticas, recursos y procedimientos de comparación para medir directamente la longitud de
dos objetos con unidades no convencionales (dedos, manos, pies, pasos, brazos, y objetos como clips, lápices,
palillos, etc.) y la visualización para construir objetos con material concreto.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evidencia 01 Criterio 01: Mide la longitud con unidades no convencionales.
Criterio 02:
Criterio 03:
Criterio 04:

ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04

01
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04
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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa

Docente de Aula