I Simulacro de conocimientos 4to de primaria

RAZONAMIENTO VERBAL Pregunta 08

a) Energía b) Potencia
SINÓNIMOS c) Fortaleza d) Debilidad
e) Fuerza
1. Absurdo
a) desagradable b) curioso Pregunta 09
c) ilógico d) sensato a) intrépido b) aguerrido
e) lógico c) osado d) valiente
e) cobarde
2. Novato
a) conocido b) hábil Pregunta 10
c) nocturno d) inexperto a) Sol b) Relámpago
e) excelente c) fósforo d) Rayo
e) Luna
3. Asilo
a) cabaña b) pensión
c) discoteca d) hotel LENGUAJE Y FONOLOGÍA
e) albergue
ENCERRAR LA RESPUESTA CORRECTA.

ANTÓNIMOS
11. Es quien recibe de la información emitida
por el emisor.
4. Escaso a) Código b) Receptor c) Canal
a) mezquino b) abundante d) Mensaje e) Contexto
c) reducido d) áspero
12. En el proceso de comunicación, CANAL es…
e) miserable
a) Medio físico por donde viaja el mensaje
b) Información transmitida o compartida
5. Óptimo c) Quien transmite el mensaje
a) bueno b) apurado d) Quien recibe el mensaje
c) próspero d) pésimo e) Es la radio que se emplea
e) excelente
13. ¿Quién es el RECEPTOR en la siguiente
situación comunicativa?: Sergio habla por
TÉRMINO EXCLUIDO
teléfono con su novia y quedan de ir esta tarde
a cine.
Pregunta 06 a) Sergio b) El cine c) El teléfono
a) Trigo b) Arroz d) La novia de Sergio e) Tarde
c) Café d) Perejil
e) cebada 14. ¿Cuál es el CANAL en la siguiente situación
comunicativa?: Un turista se pierde y llama por
el celular a su amigo para preguntarle: ¿Dónde
Pregunta 07
está el Paseo de las Aguas?
a) malvado b) haragán
a. La señal de televisión
c) perverso d) ruin b. La señal de telefonía celular
e) malo

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c. El viento Completa los números que faltan en cada

d. El Paseo de las Aguas una de las siguientes pirámides numérica:
e. Las aguas
23. f+g+h
15. Los elementos de la comunicación son...
a) 15
f b) 17
a. Emisor, receptor, mensaje y código.
c) 19
b. Receptor y canal. 2 6 d) 21
c. Emisor, receptor, mensaje, código, canal,
contexto 1 g h
d. Código y canal.
e. Contexto y mensaje 24. mxn=?
a) 18
b) 15
RAZ. MATEMÁTICO 24 c) 12
d) 10
16. Hallar el número que sigue: 6 m
36; 32; 28; 24; 20; ?
n 2 2
a) 14 b) 16 c) 22 d) 18 e) 12
25. a:b+c=?
17. Qué número sigue en: a) 10
6; 12; 24; 48; ? b) 8
c) 4
a) 36 b) 108 c) 90 d) 96 e) 64 d) 5

18. ¿Qué número continúa en la serie?

0; 3; 7; 12; 18; ?
ARITMÉTICA
a) 82 b) 25 c) 27 d) 29 e) 35
26. Indicar la cantidad de elementos que tiene el
19. Hallar el valor de “X” en la siguiente sucesión: conjunto A.
8; 10; 13; 17; 22; X A = (x/x es una letra de la palabra aeropuerto)
a) 5 b) 4 c) 6
a) 27 b) 28 c) 29 d) 26 e) 30 d) 3 e) 7

20. AB; EFG; JKLM; ... 27. Dado el conjunto B = (x/x es un día de la semana
que empieza con la letra “J”), dicho conjunto es:
a) OPQ b) RSTUV c) OPQRS
a) vacío b) infinito c) unitario
d) PQRST d) ÑOPQR
d) finito e) nulo

21. A; F; J; M; ...
28. Dado los conjuntos:
A = ( 1; 2; 3; 4; 5; 6)
a) M b) O c) Ñ d) P e) Q
B = ( 2; 4; 6; 8; 10)
Hallar A  B
22. 1A; 3E; 5I; 7M; …
a) (1; 3; 6) b) (2; 4; 6)

a) 8Ñ b) 9Ñ c) 9P d) 8P e) 10P c) ( 2; 3; 4; 5) d) (2; 4; 6; 8)
e) (1; 2; 3; 4; 5; 6)
29. Dado los conjuntos:
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A = ( 2; 4; 5; 7; 8; 9) c) Una recta d) Un rayo

B = ( 1; 3; 5; 6; 8) e) Un plano
Hallar A U B
a) (1; 3; 6; 7; 8) b) (5; 8)
38. ¿Cuántos pares de rectas paralelas
c) ( 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8) d) (2; 4; 6; 8)
encuentras?
e) (1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9)

30. Dado los conjuntos:

A = ( 8; 9; 10; 11; 12; )
B = ( 5; 6; 8; 10; 11) a) 5 b) 3 c) 4 d) 2 e) 1
Hallar A - B
a) (8;10) b) (5; 6; 11) c) ( 9; 12) 39. Según los términos griegos, Geometría
d) (5; 6; 8; 9; 10; 11; 12) e) (8; 9; 11; 12) significa: Medida de la
a) Planta b) Esfera c) Terraza
ÁLGEBRA d) Tierra e) Luna

31. Reducir: (+8) – (–5)

40. El siguiente gráfico es:
a) -3 b) 13 c) 3 d) 12 e) -13
A B
32. Reducir: (-36) - (-11)
a) Un segmento b) Una recta c) Un plano
a) -25 b) 47 c) 25 d) -47 e) 57
d) Un rayo e) Una semirrecta

33. Calcular: (-5) x (-7)

CIENCIA Y AMBIENTE
a) 8 b) 6 c)35 d) 5 e) 9

41. Son microorganismos formados por una sola

34. Resolver: 10 + 5 + (8x6) -14
célula,
a) 62 b) 20 c) 36 d) 96 e) 15
a) Pluricelulares b) Unicelulares
c) Momocelulares d) Hermitaños
35. Hallar: 73 – 25 + (35 ÷ 7) + 20
a) 40 b) 95 c) 73 d) 75 e) 65
42. Uno de ellos pertenece al reino protista.
a) algas b) machas
GEOMETRÍA
c) virus d) pescado
36. Las rectas ……………………………………… se
intersecan formando cuatro ángulos de 90°. 43. El reino fungi es también llamado reino de los:
a) Paralelas b) Secantes a) Hongos b) Mongos
c) Perpendiculares d) Perpenticulares c) Virus d) Homgos
e) Paralenas
44. El ratón pertenece al reino:
37. El siguiente gráfico es: a) Monera b) Protista
c) Fungi d) Panadero
A B

a) Una semirrecta b) Un Segmento 45. Son los encargados de realizar la fotosíntesis:

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a) Virus b) Plantas c) Euglena d) Hongos La cabra buscó al zorro. Lo encontró en el bosque,

cerca de un hueco profundo. La cabra le propuso al
PERSONAL SOCIAL zorro:

--Vamos a ver quién de los dos salta al otro lado.

46. Un siglo corresponde a un periodo de cien ……..
a) Millas b) Días c) Años La cabra saltó y pasó por encima del hueco; pero el
d) Décadas e) Semanas zorro se cayó al fondo. Con el golpe, se le reventó
la barriga; los cabritos salieron de ella sanos y
47. Los primeros hombres que llegaron a poblar salvos. Después de eso, la cabra y sus cabritos
América lo hicieron básicamente en la edad de: siguieron viviendo felices.

a) Calor b) Hielo c) Niebla

Cuento “El lobo y los siete cabritos” de
d) Yhelo e) Bronce los hermanos Grimm: Jacob Karl Grimm y Wilhelm
Grimm; adaptado por Trinidad Huillca Curse.
48. El hombre de Cotosh se ubicó en el actual
departamento de: Luego de la Lectura, marca con una X la letra
a) Lima b) Lambayeque c) Ayacucho de la respuesta correcta.
d) Huanuco e) Tacna
51. ¿Quiénes son los personajes del esta historia?
49. El hombre de Guitarrero se encontró en el a.  El zorro y la cabra.
b.  La cabra, los cabritos y el zorro.
actual departamento de:
c. Los cabritos y el zorro.
a) Lima b) Huanuco c) Ancash
d. Los 7 cabritos.
d) Tacna e) Ayacucho e. El campo.

50. El hombre de Toquepala se encontró en el 52. ¿Qué hizo el zorro cuando se fue la cabra?
actual departamento de: a. Se escondió en el bosque.
a) Tacna b) Ayacucho c) Ica b. Se comió a los cabritos.
d) Ancash e) La Libertad c. Se puso a saltar huecos.
d. Se puso un disfraz.
e. Se emocionó.
PLAN LECTOR

53. ¿Qué pasó después de que el zorro se comió a

LA CABRA Y LOS CABRITOS
los cabritos?
a. La cabra cerró la puerta.
Había una vez una cabra y sus cabritos. Cuando la
b. La cabra buscó al zorro.
cabra se iba al bosque, los cabritos no le abrían la
c. Los cabritos abrieron la puerta.
puerta a nadie. Cuando la cabra volvía, cantaba con
d. Se sintió muy lleno.
una voz suavecita y los cabritos le abrían.
e. Se sintió gordito.

Una vez, el zorro oyó cómo cantaba la cabra.

54. ¿Qué quiere decir imitó con voz suavecita?
Apenas se fue la madre, corrió a la casa e imitó con
a. Cantó como la cabra.
voz suavecita la misma canción. Los cabritos
b. Dejó pequeñas huellas.
abrieron la puerta y el zorro se les comió a todos.
c. Tocó despacio a la puerta.
Cuando la madre llegó a la casa, vio las huellas del
d. Voz gruesa.
zorro y supo que se había comido a sus hijos.
e. Voz ronca.

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55. ¿Por qué los cabritos le abrieron la puerta al

zorro?
a. Porque quisieron salir de la casa.
b. Porque el zorro cantó como la cabra.
c. Porque la cabra no estaba en la casa.
d. Porque deseaban jugar.
e. Por curiosos.

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