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Mapa de Calor
Mapa de Calor
CRITERIOS DE EVALUACION
CRITERIO:
- *
Utiliza sus gestos, movimientos corporales, volúmenes
de voz para expresar lo que entendió.
Criterio
Día
N° ASPECTOS PARA
DESCRIPCION DE LAS
NOMBRE DEL NIÑO(A) RETROALIMENT
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
AR
1 LAZARTE DE LA CRUZ, JHON El niño presenta algunas dificultades Se le envió una ficha
FRANKLIN debido a que estuvo muy distraído. para dibujar lo que se
trató el tema.
2 RUFINO ODAR, BRIAN GAEL El niño , presenta muchas dificultades Se le envió una ficha
debido a que presento distracción a para poder
pesar que se le estuvo realizando en comprender la sesión
varias ocasiones la explicación de lo que
se iba realizar.
3 SORALUZ LIZANA, VIVIANA El niño tuvo muchas dificultades para Se le envió una ficha
ELIZABETH para comprender la sesión para dibujar lo que se
trató el tema.
CUADERNO DE CAMPO
MAPA DE CALOR
CRITERIOS DE EVALUACION
CRITERIO:
Compara y agrupa las frutas según su
forma, tamaño, color u otro.
Criterio
Día
N° ASPECTOS PARA
DESCRIPCION DE LAS EVIDENCIAS
NOMBRE DEL NIÑO(A) RETROALIMENT
DE APRENDIZAJE
AR
1 CHAPOÑAN ARAUJO, MILENA La niña presenta algunas dificultades Se le envió una ficha
FELICITA debido a que estuvo muy distraído. para poder
reflexionar.
2 LAZARTE DE LA CRUZ, JHON El niño , presenta muchas dificultades Se le envió una ficha
FRANKLIN debido a que no entendió que dentro y para poder
fuera. comprender la sesión
3 RUFINO ODAR, BRIAN GAEL El niño , presenta muchas dificultades Se le envió una ficha
debido a que no entendió las nociones para ordenar y
dentro y fuera. clasificar por tamaño,
con la noción dentro y
fuera..
CUADERNO DE CAMPO
MAPA DE CALOR
CRITERIOS DE EVALUACION
CRITERIO:
* Compara y agrupa los útiles de aseo que usa
según su utilidad, forma, tamaño, color u otro.
Criterio
Día
N° ASPECTOS PARA
DESCRIPCION DE LAS EVIDENCIAS
NOMBRE DEL NIÑO(A) RETROALIMENT
DE APRENDIZAJE
AR
1 MARTINEZ LARA, THIAGO AGUSTIN El niño presenta algunas dificultades debido Se le envió una ficha
a que estuvo muy distraído. para poder reflexionar
acerca del tema.
2 ROQUE CHUZON, CARLOS El niño presenta muchas dificultades debido Se realiza preguntas
ALEJANDRO que desconocía mucho de tema después de cada ficha
realizada.
3 VELA CRUZ, ABDEL ZAID El niño tuvo muchas dificultades para para Se realiza preguntas
comprender acerca del tema del día de hoy, después de cada ficha
realizada.
CUADERNO DE CAMPO
MAPA DE CALOR
CRITERIOS DE EVALUACION
CRITERIO:
* Compara y agrupa los útiles de aseo que usa
según su utilidad, forma, tamaño, color u otro.
Criterio
Día
N° ASPECTOS PARA
DESCRIPCION DE LAS EVIDENCIAS
NOMBRE DEL NIÑO(A) RETROALIMENT
DE APRENDIZAJE
AR
1 GUERRERO ORTIZ, LUCAS DAVID El niño presenta algunas dificultades debido Se le envió una ficha
a que estuvo muy distraído. para poder realizar
ejercicios en casa de
desplazamientos.
2 PURIHUAMAN NEYRA CALEB El niño , presenta muchas dificultades Se le envió una ficha
debido a que no compara ni tampoco para poder realizar
agrupa según los útiles de aseo. ejercicios.
3 VELA CRUZ, ABDEL ZAID El niño tuvo muchas dificultades para para Se le envió una ficha
comprender los circuitos realizados en para ordenar cada
clase. figura,
CUADERNO DE CAMPO
MAPA DE CALOR
CRITERIOS DE EVALUACION
CRITERIO:
* Compara y agrupa los objetos que observa
según la forma, color, tamaño.
Criterio
Día
2 ROQUE CHUZON, CARLOS El niño , presenta muchas dificultades Se le envió una ficha
ALEJANDRO debido a que no identifica los diferentes para poder
tipos tamaños y formas. comprender la sesión
3 RUFINO ODAR, BRIAN GAEL El niño tuvo muchas dificultades para para Se le envió una ficha
comprender la importancia de los diferentes para dibujar lo que se
tamaños y formas. trató el tema.
CUADERNO DE CAMPO