Fase 4 - Alcance de Investigación cuantitativa

➔ Esbozar una planificación y un objetivo

➔ Pode iniciar y terminar con solo un alcance
➔ Utilizan todos los medios para investigar

Investigación cuantitativa
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Alcance
● Resultan de la revisión de la literatura y de la perspectiva del estudio.
● Dependen de los objetivos del investigador para combinar los
elementos en el estudio.

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4 Etapas do alcance de la investigación

¿Qué alcances puede tener el proceso de investigación cuantitativa?

Si una vez hecha la revisión de la Literatura hemos decidido que nuestra
investigación vale la pena y debemos realizarla, el siguiente paso consiste en
visualizar el alcance que tendrá.
 No se deben considerar los alcances como “tipos”, más que ser una
clasificación.

Los procedimientos y otros componentes del proceso serán distintos en

estudio con alcances exploratorios, descriptivos, correlacionales o explicativos.
Pero en la práctica, cualquier investigación puede incluir elementos de
más de estos cuatros alcances.

● Hacer una programación, organizar, para llegar a un objetivo.

● La revisión de la literatura es un punto de partida para la investigación.
● El planteamiento es el cerebro del proceso de investigación.

Los estudios exploratorios sirven para preparar el terreno y anteceden las

investigaciones con alcance descriptivos, correlacionales o explicativos.
Los estudios descriptivos son la base de las investigaciones
correlacionales, que por su vez proporcionan información para estudio
explicativo.
Es posible que una investigación se inicie como exploratoria, después
puede ser descriptiva y correlacional, y terminar como explicativa.

¿De qué depende que nuestro estudio se inicie como exploratorio, descriptivo,
correlacional o explicativo?
 De el estado del conocimiento sobre el problema de investigación,
mostrado por la revisión de la literatura, así como la perspectiva que se pretenda
dar al estudio.
➔ Alcances exploratorios:
Se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco
estudiado o novedoso, del cual se tienen muchas dudas.
Es decir, cuando la revisión de la literatura vagamente indaga sobre temas
y áreas desde nuevas perspectivas.
Ej.: Una enfermedad de reciente aparición; Una catástrofe ocurrida en un
lugar donde nunca había sucedido algún desastre.

Son como realizar un viaje a un sitio desconocido, del cual no hemos

visto ningún documental ni leído ningún libro, sino que simplemente alguien
nos hizo un breve comentario.
Valor - Sirven para familiarizarnos con fenómenos relativamente
desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una
investigación más completa respecto de un contexto particular, indagar nuevos
problemas, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades
para investigaciones futuras, o sugerir afirmaciones y postulados.

➔ Alcances descriptivos:
Se busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de
personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno
que se someta a un análisis. Es decir, únicamente pretenden medir o recoger
información de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o las
variables a las que se refieren, esto es, su objetivo no es indicar cómo se
relacionan estas.
Valor - Son útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones
de un fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación.
 Ej.: Un censo nacional de población es un estudio descriptivo cuyo
propósito es medir una serie de conceptos en un país y momento específico. En
este caso, el investigador elige una serie de conceptos a considerar, que también
se denominan variables, los mide y los resultados le sirven para describir el
fenómeno de interés (la población).

➔ Alcances correlacionales:
Pretenden responder las preguntas de investigación. Tiene como finalidad
conocer la relación o grado de asociación que existe entre dos o más conceptos,
categorías o variables en una muestra o contexto en particular. En ocasiones
solo se analiza la relación entre dos variables, pero con frecuencia se ubican en
el estudio vínculos entre tres, cuatro o más variables.
Para evaluar el grado de asociación entre dos o más variables, en los
estudios correlacionales primero se mide cada una de estas, y después se
cuantifican, analizan y establecen las vinculaciones. Tales correlaciones se
sustentan en hipótesis sometidas a prueba.
Es importante recalcar que la mayoría de las veces, las mediciones de las
variables que se van a correlacionar provienen de los mismos casos o
participaciones, pues no esto común que se correlacionen mediciones de una
variable hechas en ciertas personas, con mediciones de otra variable realizadas
en personas distintas.
Ej.: Un investigador que desee analizar la asociación individual, digamos,
en varias empresas industriales con más de mil trabajadores, mediría la
motivación y la productividad de cada persona y después analizará los
trabajadores con mayor motivación o los más productivos.
Utilidad - La utilidad principal es saber cómo se puede comportar un
concepto o una variable al conocer el comportamiento de otras variables
vinculadas.
 Valor - Un valor explicativo, aunque parcial, ya que el hecho de saber que
dos conceptos o variables diferentes se relacionan aporta cierta información
explicativa.

➔ Alcances explicativos:
Van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del
establecimiento de relaciones entre conceptos, es decir, están dirigidos a
responder por las causas de los eventos y fenómenos físicos o sociales. Su
interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones
se manifiesta o porque se relacionan dos o más variables.
Pretenden establecer las causas de los sucesos o fenómenos que se
estudian.
Ej.: Responderam las preguntas como:
¿Qué variables mediatizan los efectos y de qué modo?
¿A qué se deben estos efectos?
Valor - Son más estructuradas que los estudios con los demás alcances y,
de hecho, implican los propósitos de estos; además de que proporcionan un
sentido de entendimiento del fenómeno a que hacen referencia.

➔ ¿Una misma investigación puede incluir diferentes alcances?

Una investigación puede caracterizarse como básicamente exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa. Debemos recordar que es posible que
una investigación se inicie como exploratoria o descriptiva y después llegue a
ser correlacional y aun explicativa.

Alcance de investigación

1. Define la palabra alcance (con el diccionario):

R: Distancia que alcanza la acción o la influencia de una cosa. Importancia,
trascendencia o valor de una cosa geralmente no material.

2. Conceptualiza el alcance de la investigación.

R: Indican el resultado que se obtendrá a partir de ella y condiciona el método
que se seguirá para obtener dichos resultados, por lo que es muy importante
identificar acertadamente dicho alcance antes de empezar a desarrollar la
investigación.

3. Los tipos de alcance.

R: Exploratório, descriptivo, correlaciones, explicación.

4. ¿En qué consisten los alcances de la investigación?

R: Condiciona el método que se segura para obtener dichos resultados. Un
proyecto de investigación nace con una idea de su interés, y que al revisar la
literatura disponible encuentra un problema o área de oportunidad a entender. Y
cuando se define el problema de investigación, es momento también de
establecer el alcance de la misma.

5. ¿Cuál es el valor o el propósito de cada alcance?

R: -Exploratório:
Valor = Sirven para familiarizarnos con fenómenos relativamente
desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una
investigación más completa.

-Descriptivas:
Propósito = busca especificar las propiedades, las características y los
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro
fenómeno que se someta a un análisis.
 Valor = Son útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones
de un fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación.

-Correlacionales:
Propósito = Conocer la relación o grado de asociación que existe entre
dos o más conceptos, categorías o variables en una muestra o contexto en
particular.
Valor = Un valor explicativo, aunque parcial, ya que el hecho de saber
que dos conceptos o variables diferentes se relacionan aporta cierta información
explicativa.

-Explicativo:
Propósito = están dirigidos a responder por las causas de los eventos y
fenómenos físicos o sociales. Su interés se centra en explicar por qué ocurre un
fenómeno y en qué condiciones se manifiesta o porque se relacionan dos o más
variables.
Valor = Son más estructuradas que los estudios con los demás alcances y,
de hecho, implican los propósitos de estos; además de que proporcionan un
sentido de entendimiento del fenómeno a que hacen referencia.

6. ¿Una misma investigación puede incluir diferentes alcances?

R: Si, es posible que una investigación se inicie como exploratoria, después
puede ser descriptiva y correlacional, y terminar como explicativa.

7. ¿Cuál de los cuatro alcances de estudio es el mejor?

R: Todos. Los cuatro alcances del proceso de investigación cuantitativa son
igualmente válidos e importantes y han contribuido al avance de las diferentes
ciencias. Cada uno tiene sus objetivos y razón de ser.