Cuadernillo de actividades Edu Cat

Aprendo a multiplicar 1
Este cuadernillo pertenece a:
__________________________________________
Profesor(a):
_________________________________________
Escuela:
_________________________________________
 Ficha 1. El conejo
El conejo salta de 2 en 2. Dibuja una zanahoria arriba de los cuadros donde cae.

1 2 3 4 5 6 7 8 91 10 11 12

13

25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14

26

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

39

50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40

¿En qué números habrá zanahoria? ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2
 Ficha 2. Conejo comelón.
En un día, el conejo come 2 zanahorias. Escribe cuántas zanahorias se van acumulando.

Día 1 ________ Día 2 _______ Día 3_______ Día 4 _______ Día 5 _______

Día 6 _______ Día 7 ______ Día 8 _______ Día 9 _______ Día 10 ______

¿Cuántas zanahorias se habrá comido en 20 días?___________________________________________

¿Cuántas zanahorias se habrá comido en 25 días? ___________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de zanahorias que se llevaba el día 5 y el día 10? _______

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 2
 Ficha 3. Las zanahorias
Pega la suma que corresponde a la cantidad de zanahorias de cada fila. .

2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20 2+2+2+2+2+2=12 2+2+2+2+2+2+2+2=16 2+2+2=6 2+2=4

2+2+2+2+2=5 2+2+2+2+2+2+2+2+2=18 2+2+2+2=4 2+2+2+2+2+2+2=14 2

E du Cat – Materiales y recursos educativos T

abla del 2
 Ficha 4. Rompecabezas
Pega la multiplicación que corresponde a cada suma y escribe su resultado.
2+2+2+2+2+2 2+2+2+2+2+2= 2+2+2+2+2= 2+2+2+2= 2+2=
+2+2+2+2=____ ____ ____ ____ ____

2+2+2+2+2+2 2+2+2+2+2+2 2+2+2+2+2+2 2+2+2= 2=____

+2+2=____ +2+2+2=____ +2+=____ ____

2x1=2 2x3=6 2x2=4 2x9=18 2x7=14 2x5=10 2x10=20 2x6=12 2x8=16 2x4=8

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2

 Ficha 5. Las zanahorias II
Escribe la multiplicación que corresponde a la cantidad de zanahorias de cada fila. .

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2
 Ficha 6. Los chícharos
Cada vaina tiene 2 chícharos ¿Qué multiplicación nos ayuda a saber cuántos hay?

Hay ________ Hay ________ Hay ________

Hay ________

Hay ________
Hay ________

Si yo tuviera 4 vainas de 2 chícharos cada una ¿Cuántos chícharos tendría?________________

¿Y si tuviera 10 vainas? _____________________
¿Cómo le hiciste para saberlo? _____________________

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2

 Ficha 7. Mosaicos
Escribe la multiplicación para saber cuántos mosaicos hay .

_ x _ = __ _ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __

_ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2
 Ficha 8. Colorear
Escribe la multiplicación que corresponde a cada suma.
8 12 12 8
8 14
8 8 2x2 Amarillo
8 6 14
4 2x3 Rosa
12 4 8 16
8 6 16 8 2x4 Morado
12 14 16 2x5 Azul
8 6 16
8 6 2x6 Verde
8 8 2x7 Café
20 18 14 6
6 8 16
2x 8 Café
8 18 6 8
18 2x9 Blanco
18 6 6
8 2x 10 Blanco
12
8 8 12
20 10 8
6 8 4 8
8 4 10
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 2
 Ficha 9. Alimenta al conejo.
Pega debajo de cada conejo la zanahoria con el resultado que le corresponde.

2 18

2x4 10 8
2x6 2x2

4 6
2x1

12 20

14 15
2x8
2x9 2x6
7 16
2x10
13 9

2x7 2x3

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2
 Ficha 10. Los rábanos
Escribe cuánto se tiene que pagar por cada grupo de rábanos
$2 $2 $2
y la multiplicación nos ayuda a saberlo.
$2
$2 $2 $2 $2 $2 $2 $2 $2 $2 $2 $2 $2
$2 $2
_____ $2 $2
_____ _____ _____ _____
_____ _____ _____
$2

$2 $2 $2 $2 $2 $2 $2 $2 $2 $2
$2
$2 $2
$2 $2 $2 $2 $2
$2 $2 $2 $2 $2

_____
_____ _____ _____ _____
_____ _____ _____
Edu Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 2
 Ficha 1. El chapulín
El chapulín salta de 3 en 3. Dibuja una hoja arriba de los cuadros donde cae.

1 2 3 4 5 6 7 8 91 10 11 12

13

25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14

26

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

39

50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40

¿Qué terminaciones tienen los cuadros donde cae? ___________________________________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 3
 Ficha 2. Las hojitas
En un día, el chapulín come 3 hojitas. Escribe cuántas hojitas va acumulando cada día.

Día 1 ________ Día 2 ________ Día 3 ________ Día 4 ________ Día 5 ________

Día 6 ________ Día 7 ________ Día 8 ________ Día 9 ________ Día 10 ________

¿Cuántas hojitas se habrá comido cuando llegue el día 12? ___________________________________________

¿Cuántas hojitas se habrá comido cuando llegue el día 14? ___________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de hojas que se llevaba el día 3 y el día 5? _____________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos Tabla del 3
 Ficha 3. Las flores
.A Chapu le encantan la flores. Pega la suma que corresponde a la cantidad de flores
de cada fila. .

3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30 3+3+3+3+3+3=18 3+3+3+3+3+3+3+3=24 3+3+3+3=12 3+3+3=9

3+3=6 3+3+3+3+3+3+3=21 3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3+3+3+3+3=27 3

E du Cat – Materiales y recursos educativos T

abla del 3
 Ficha 4. Letreros
Escribe la multiplicación que corresponde a cada suma.

3x1=3 3x2=6 3x3=9 3x4=12 3x5=15

3x6=18 3x7=21 3x8=24 3x9=27 3x10=30

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 3
 Ficha 5. Las flores II
.Escribe la multiplicación que permitirá a Chapu saber fácilmente cuántas flores
hay en cada fila.

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 3
 Ficha 6. Amiguitos
Chapu tiene varios amigos insectos que andan en grupos de 3 ¿Cuántos hay de
cada tipo?

Hay ________ Hay ________

Hay ________

Hay ________
Hay ________
Hay ________

¿Cuántas hormigas faltan para que haya la misma cantidad que hay de catarinas?________________
¿Cuántas libélulas faltan para que haya la misma cantidad que hay de abejas? _____________________

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 3

 Ficha 7. Mosaicos
Escribe la multiplicación que ayudará a Chapu a saber cuántos mosaicos hay.

_ x _ = __ _ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __

_ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 3
 Ficha 8. Colorear
Colorea los resultados de las multiplicaciones como se indica..
9 6 9 6 6
27 27 6 3x2 y 3x3 azul
27 27 27
27 27
6 18 12 27
15 27 3x4 y 3x5 amarillo
18 15 6
9 12 18 6
21 12 3x6 y 3x7 negro
18 9
6 9 12 15 9
9 6 6 12
24 24 15 12 15
3x8 rosa
12 12
6 24 24 24 9 15
24 12 3x9 blanco
15
24 24 15 12
9 30 6 9 15
12 21 15 3x10 verde
30} 30 30
21 12
6 9 6
6 9 6
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 3
 Ficha 9. Tripas
Une con una línea cada chapulín con el resultado que le corresponde.
Usa diferentes colores.

27
3x2 30 3x3 3x4
3x1 9

6
3x6
15 3x5 12
3x7

18

3x8 24 3 21
3x9 3x10

E
du Cat – Materiales y recursos educativos Tabla del 3
 Ficha 10. Camino correcto
Colorea la serie de 3 en 3 que llevará a Chapu a su hoja favorita. .

3 7 10 14 17 20 27 Escribe los
resultados
6 5 13 16 19 21 24 3x1=
9 14 16 19 22 29 27 3x2=
3x3=
12 15 18 21 23 26 30
3x4=
13 16 22 24 36 34 33 3x5=
35 33 30 27 39 57 60 3x6=
3x7=
38 36 22 45 42 54 59 3x8=
41 39 42 45 48 51 58 3x9=
3x10=
44 41 44 47 50 52 55
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 3
 Ficha 1. La ardilla
La ardilla salta de 4 en 4.. Dibuja una bellota arriba de los cuadros donde cae.

1 2 3 4 5 6 7 8 91 10 11 12

13

25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14

26

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

39

50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40

¿En qué números habrá bellotas? ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 4
 Ficha 2. Recolección.
En un día, la ardilla come 4 bellotas. Escribe cuántas bellotas se van acumulando.

Día 1 ________ Día 2 _______ Día 3 _______ Día 4 _______ Día 5 _______

Día 6 _______ Día 7 _______ Día 8 _______ Día 9 _______ Día 10 ______

¿Cuántas bellotas se habrá comido en 15 días?___________________________________________

¿Cuántas bellotas se habrá comido en 20 días? ___________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de bellotas que se llevaba el día 5 y el día 10? _______

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 4
 Ficha 3. Las bellotas
Escribe la suma que corresponde a la cantidad de bellotas de cada fila.

4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40 4+4+4+4+4+4=24 4+4+4+4+4+4+4+4=32 4+4+4+4=16 4

4+4+4+4+4+4+4=28 4+4+4+4+4=20 4+4+4+4+4+4+4+4+4=36 4+4=8 4+4+4=12

E du Cat – Materiales y recursos educativos T

abla del 4
 Ficha 4. Cada ardilla tiene su comida
Escribe en la bellota la multiplicación que corresponde a cada suma, así como su resultado.

4+4+4+4+4+4 4+4=____ 2+2+2+2+2+2

+4=____ +2+2+2+2=____

4+4+4+4+4+4 4+4+4+4+4+4 4+4+4+4=____

+4+4=____ +4+4+4=____

4+4+4+4+4+4 4+4+4+4+4=____ 4+4+4+4+4+4

+4+4+4+4=____ =____

4x10=40 4x8=32 4x1=4 4x9=36 4x5=20 4x4=16 4x2=8 4x7=28 4x3=12 4x6=24

Edu Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 4

 Ficha 5. Las bellotas II
.Escribe la multiplicación que permitirá a la ardilla saber fácilmente cuántas
bellotas hay en cada fila.

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 4
 Ficha 6. Las nueces
Cada bolsa tiene 4 nueces ¿Qué multiplicación nos ayuda a saber cuántas hay?

4 4 4 4 4 4 4 4
4
4 4
4 4 4 4 4 4 4 4

Hay ________ Hay ________ Hay ________

Hay ________

4 4
Hay 4 4 4 4
Hay 4 4 4 4 4
________ ________
4 4 4 4 4 Hay ________
4 4 4

Si yo tuviera 7 bolsas de 4 nueces cada una ¿Cuántas nueces tendría?________________

¿Y si tuviera 10 bolsas? _____________________
¿Cuál es la diferencia de la cantidad de nueces entre tener 5 y tener 7 bolsas? _____________________

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 4

 Ficha 7. Mosaicos
Escribe la multiplicación que permite saber cuántos mosaicos hay.

_ x _ = __ _ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __

_ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 4
 Ficha 8. Colorear
Colorea los resultados de las multiplicaciones como se indica..

12 12 12 12 12 12
16 16 16 4x2 Amarillo
16
16 16 4x3 Azul
28 28 36
8 8
4x4 Gris
16 16 16 16 4x5 Morado
16 24 24 16 4x6 Verde
36
24 4x7 Blanco
36 20 20
16 4x 8 Naranja
16 24 20 20 24 4x9 Rosa
24 20 24
36 16 16 8 4x 10 Rosa
24 24
20
16 24 16
24 20
32 36 32 36 32
36
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 4
 Ficha 9. Ardillas de colores
Colorea del mismo color la bellota y la ardilla que correspondan a la
multiplicación y su resultado.

20 14 16
40 32
4

28 36 34
24
40 8

4x10 4x8 4x1 4x9 4x5 4x4 4x2 4x7 4x3 4x6

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 4
 Ficha 10. Las manzanas
Escribe cuánto se tiene que pagar por cada grupo de manzanas y la multiplicación
que nos ayudaría a saberlo.
$4 $4
$4 $4 $4 $4 $4 $4 $4 $4 $4 $4
$4 $4
$4 $4
$4 $4 $4 $4 $4 $4 $4
_____ $4 $4
_____ _____ _____
_____ _____

$4 $4 $4 $4
$4 $4 $4 $4 $4 $4 $4
$4 $4 $4 $4 $4
$4 $4 $4 $4 $4 $4 $4
$4
_____
_____ _____ _____ _____
_____ _____ _____
Edu Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 4
 Ficha 1. La rata
Rati el ratón avanza de 5 en 5.. Dibuja una queso arriba de los cuadros donde cae.

1 2 3 4 5 6 7 8 91 10 11 12

13

25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14

26

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

39

50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40

¿En qué números habrá quesos? ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 5
 Ficha 2. Recolección.
En un día, el ratón se come 5 rebanadas de queso.
Escribe cuántas rebanadas se van acumulando.

Día 1 ________ Día 2 ________ Día 3 ________ Día 4 ________ Día 5 ________

Día 6 ________ Día 7 ________ Día 8 ________ Día 9 ________ Día 10 ________

¿Cuántas rebanadas se habrá comido en 15 días?___________________________________________

¿Cuántas rebanadas se habrá comido en 20 días? ___________________________________________
¿Y en 25 días? _______

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 5
 Ficha 3. Las manzanas
Ayuda a Rati a saber cuántas manzanas hay en cada fila si cada una tiene 5 más que la anterior.

5+5=

5+5+5=

5+5+5+5=

5+5+5+5+5=

5+5+5+5+5+5=

5+5+5+5+5+5+5=

5+5+5+5+5+5+5+5=

5+5+5+5+5+5+5+5+5=

5+5+5+5+5+5+5+5+5+5=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 5
 Ficha 4. Tripas de ratón
Une con una línea la suma que corresponde a cada multiplicación y escribe su resultado. Usa diferentes colores.

5+5+5+5 5+5 5 5+5+5= 5+5+5+5+5+5

= 20 = 10 =5 15 +5+5+5+5= 50

5x1= 5x2= 5x3 5x4= 5x5=

5x6= 5x7= 5x8= 5x9= 5x10=

5+5+5+5+5+5= 5+5+5+5+5+5 5+5+5+5+5+5 5+5+5+5+5+5 5+5+5

30 +5+5+5= 45 +5+5= 40 +5= 35 +5+5= 25

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 5

 Ficha 5. Las manzanas II
Escribe la multiplicación que le ayudaría a Rati a saber cuántas manzanas hay en cada fila.

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 5
 Ficha 6. Ricos tacos
¡A Rati le gustan los tacos! Cada uno cuesta $5 ¿Qué multiplicación nos ayuda a saber cuánto pagar?
$5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5

$5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5

$5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5

Si pidiera 3 tacos ¿Cuánto pagaría? ________________

¿Y si pidiera 9? _____________________
¿Cuál es la diferencia de precio entre pedir 6 tacos y pedir 10? _____________________

E du Cat – Materiales y recursos educativos T

abla del 5
 Ficha 7. Mosaicos
Escribe la multiplicación para saber cuántos mosaicos hay.

_ x _ = __ _ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __

_ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 5
 Ficha 8. Astronauta
Colorea el dibujo según los resultados de la Clave Secreta..

45 45 15
30 15 15 35 Clave secreta
40 10
45 5x2 Amarillo
25 10 5x3 Azul Marino
15 25 15
5x4 Café
40 45 15
35 40 5x5 Gris
20 40 20 20 5x6 Verde
45 40 50 40
20 5x7 Naranja
20 40 15
40 25 30 5x 8 Blanco
40
15 45 25 45 5x9 Azul Marino
40 20 15
5x 10 Verde
10 10
45 20 45
45 35
45 15
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 5
 Ficha 9. Mermeladas de colores
Colorea del mismo color el pan y la mermelada que correspondan a la
multiplicación y su resultado.

35 20

5x1= 5x2= 5x7

5x9= 50 30

5x6=
5x4= 5x3= 5 10
5x8=

40
5x5= 5x10= 25
45

15
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 5
 Ficha 10. Frutas a $5
Cada fruta cuesta $5 ¿Qué multiplicación nos ayudaría a saber cuánto pagar?

¿Cuánto tendría que pagar por 3 plátanos y 4 manzanas?________________

¿Y si comprara 4 plátanos y 2 manzanas? _____________________
¿Cuál es la diferencia de precio entre 4 piñas y 6 cocos? _____________________
E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 5
 Ficha 1. El murciélago
Bati avanza de 6 en 6. Dibuja una sandía arriba de los cuadros donde cae.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20

39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21

40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60

79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61

80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

100

¿En qué números habrá sandías? ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 6
 Ficha 2. Sandías.
En un día, Bati come 6 rebanadas de sandía
Escribe cuántas rebanadas se van acumulando.

Día 1 ________ Día 2 ________ Día 3 ________ Día 4 ________ Día 5 ________

Día 6 ________ Día 7 ________ Día 8 ________ Día 9 ________ Día 10 ________

¿Cuántas rebanadas se habrá comido en 12 días?___________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de rebanadas del día 5 y el día 10? _____________________
¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de rebanadas del día 6 y el día 8? _____________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 6
 Ficha 3. Las manzanas
Ayuda a Bati a saber cuántos murciélagos hay en cada fila , si cada una tiene 6 más que la anterior.

6+6=

6+6+6=

6+6+6+6=

6+6+6+6+6=

6+6+6+6+6+6=

6+6+6+6+6+6+6=

6+6+6+6+6+6+6+6=

6+6+6+6+6+6+6+6+6=

6+6+6+6+6+6+6+6+6+6=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 6
 Ficha 4.Los hermanos de Bati
Pega en la cabeza de los murciélagos la multiplicación que corresponde a cada suma y escribe su resultado

6+6+6+6+6+ 6+6+6+6+6+
6+6+6+6=24 6+6=24 6=6
6+6+6=48 6+6=42

6+6+6+6+6+ 6+6+6+6+6+ 6+6+6+6+

6+6+6=18 6+6+6+6+6=30
6+6+6+6+6=60 6+6+6+6=54 6+6=36

6x1= 6x3= 6x2= 6x9= 6x7= 6x5= 6x10= 6x6= 6x8= 6x4=

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 6

 Ficha 5. Camino correcto
Colorea la serie de 6 en 6 que llevará a Bati a la rebanada de sandía .

6 12 18 25 31 37 43 Escribe los
resultados
13 19 24 31 37 44 49 6x1=
18 35 30 37 46 52 54 6x2=
6x3=
24 44 36 43 52 67 89
6x4=
30 47 42 49 58 64 85 6x5=
36 43 48 55 61 73 77 6x6=
6x7=
42 59 54 60 66 72 78 6x8=
48 66 61 65 71 77 84 6x9=
6x10=
54 60 67 74 80 86 85
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 6
 Ficha 6. Los guantes 60
Colorea del mismo color los guantes que corresponden a cada
multiplicación con su resultado.

6x6 6x1 24 6x5 18 6x7

6 6x9 32 6x8 36 6x3

54 6x2 48 6x10 42 6x4 12

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 6
 Ficha 7. Murciélagos II
Escribe en cada fila de árboles la multiplicación que le ayudaría a Bati a saber cuántos murciélagos hay.

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 6
 Ficha 8. Astronauta
Colorea el dibujo de acuerdo a la clave secreta de las multiplicaciones.

30 30
48 30 48 Clave secreta
12 18 6x2 Morado
54 54
18 6x3 Rosa
30 12 30 6x4 Verde
12 30 35
18 6x5 Negro
30 30 30
48
6x6 Azul
30
30 6x7 Naranja
54 24 24
30 6x 8 Negro
48 36 24 6x9 Amarillo
30 48 30
54 24 36
48 24
48 48 48

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 6
 Ficha 9. Mosaicos
Escribe la multiplicación que permite saber cuántos mosaicos hay.

_ x _ = __ _ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __

_ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 6
 Ficha 10. ¿Cuántos habría?
Si hubiera varias cosas iguales…

En 6 árboles habría _____ murciélagos. En 7 carretas iguales

habría _______ calabazas. En 9 calabazas habría _____ dulces.
En 3 árboles habría _____ murciélagos.
En 4 carretas iguales En 10 calabazas habría _____ dulces.
habría _______ calabazas.

En 2 bolsitas
En 3 casas habría _____ habría _____ dulces.
fantasmas.
En 8 bolsitas
En 5 casas habría _____ habría _____ dulces.
fantasmas.

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 6

 Ficha 1. El perro Pirata
Pirata avanza de 7 en 7. Dibuja un hueso arriba de los cuadros donde cae.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20

39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21

40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60

79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61

80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

100

¿En qué números habrá huesitos? ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7
 Ficha 2. Huesitos.
Cada día, Pirata encontró 7 huesitos. Escribe cuántos huesitos se fueron
acumulando cada semana.

Semana 1 ____ Semana 2 ____ Semana 3 ____ Semana 4 ____ Semana 5 ____

Semana 6 ____ Semana 7 ____ Semana 8 ____ Semana 9 ____ Semana 10____

¿Cuántos huesitos habrá encontrado en 13 semanas?___________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de huesitos de la semana 2 y la 4? _____________________
¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de huesitos de la semana 4 y la 6? _____________________
¿Y entre la semana 6 y la 8? _____________________
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7
 Ficha 3. Monedas de oro
Ayuda a ¨Pirata a saber cuántas monedas hay en cada fila si cada una tiene 7 más que la anterior.

7+7=

7+7+7=

7+7+7+7=

7+7+7+7+7=

7+7+7+7+7+7=

7+7+7+7+7+7+7=

7+7+7+7+7+7+7+7=

7+7+7+7+7+7+7+7+7=

7+7+7+7+7+7+7+7+7+7=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7
Ficha 4. Cada perro con su hueso
Pega el hueso de la multiplicación que corresponde a cada suma y escribe su resultado.

7+7+7+7+7+7 7+7+7+7+7+7 7+7+7+7

7+7+7+7+7=35 7+7+7=21
+7+7+7+7=70 +7+7+7+7=70 +7+7+7=49

7+7+7+7+7+7 7+7+7+7+7+7 7+7+7+7+7+7

7+7+7+7=28 7+7+7+7+7+7=42
+7+7+7=63 +7+7=56 +7+7+7+7=70

7x8= 7x2= 7x4= 7x5= 7x3= 7x8= 7x6= 7x7= 7x10= 7x9=

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7

 Ficha 5. Camino correcto
Escribe en las huellas los números que faltan en la serie hasta llegar a la caja de huesitos. .

7. Escribe los
14. resultados
7x1=
7x2=
35. 7x3=
7x4=
7x5=
7x6=
7x7=
7x8=
7x9=
7x10=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7
 Ficha 6. Casitas
Une con una línea a cada perro con la casita que le corresponde.
Escribe los resultados de las multiplicaciones.

7x1= 7x7= 7x4= 7x8= 7x6=

7x2= 7x10= 7x3= 7x9= 7x5=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7
 Ficha 7. Monedas de oro II
Escribe la multiplicación que le ayudaría a Pirata a saber rápidamente cuántas monedas hay en cada fila.

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7
 Ficha 8. El cohete
Colorea el dibujo de acuerdo a la clave secreta de las multiplicaciones.

56 56 63 56
56 Clave secreta
35 28
63 42 7x2 Gris
35 21 42
63 7x3 Verde
63 49
56 49 35 63 7x4 Morado
49 63 7x5 Amarillo
42 49 35
35 7x6 Naranja
63 28 49 28 7x7 Café
28 28
7x8 Azul marino
63 49 56
7x9 Azul marino
56 56
21 21
14 14
14 14 56
63
63 56
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7
 Ficha 9. Bolsitas
Cada bolsa de huesitos cuesta $7. Escribe la multiplicación que le ayudaría a Pirata
a saber cuánto pagar por cada grupo de bolsas.

_ x _ = __ _ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __

_ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7
 Ficha 10. ¿Cuántos habría?
Si hubiera varios objetos iguales….

$7

En 6 islas habría _____ palmeras. En 7 cofres iguales

habría _______ monedas. Por 9 bolsitas pagaría _____ pesos.
En 3 islas habría _____ palmeras.
En 4 cofres iguales En 10 bolsitas pagaría _____ pesos.
habría _______ monedas.

En 2 mapas
En 3 barcos habría _____ habría _____ marcas rojas.
tripulantes.
En 8 mapas
En 5 barcos habría _____ habría _____ marcas rojas.
tripulantes.

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 7

 Ficha 1. El oso polar
El oso avanza de 8 en 8. Dibuja un pescado arriba de los cuadros donde cae.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20

39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21

40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60

79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61

80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

100

¿En qué números habrá pescados? ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8
 Ficha 2. Pescados.
En un día, el oso reúne 8 pescados. Escribe cuántos pescados se van acumulando.

Día 1 ________ Día 2 ________ Día 3 ________ Día 4 ________ Día 5 ________

Día 6 ________ Día 7 ________ Día 8 ________ Día 9 ________ Día 10 ________

¿Cuántos pescados habrá reunido en 12 días?___________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de pescados del día 5 y el día 10? _____________________
¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de pescados del día 6 y el día 8? _____________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8
 Ficha 3. Malvaviscos
Al Oso Amistoso le gusta beber chocolate caliente con malvaviscos. Ayúdalo a averiguar cuántos
malvaviscos hay en cada fila si cada una tiene 8 más que la anterior.
8

8+8=

8+8+8=

8+8+8+8=

8+8+8+8+8=

8+8+8+8+8+8=

8+8+8+8+8+8+8=

8+8+8+8+8+8+8+8=

8+8+8+8+8+8+8+8+8=

8+8+8+8+8+8+8+8+8+8=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8
 Ficha 4. Letreros
Pega la multiplicación que corresponde a la suma de cada letrero y escribe su resultado.

8x1= 8x8= 8x3= 8x5= 8x10=

8x2= 8x7= 8x4= 8x5= 8x9=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8
 Ficha 5. Camino correcto
Escribe los números que faltan en la serie para llevar al oso con su amigo.
8.
Escribe los
resultados
8x1=
8x2=
8x3=
8x4=
8x5=
8x6=
80.
8x7=
8x8=
8x9=
88
8x10=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8
 Ficha 6. Pescados
Pega a la izquierda de cada oso el resultado que corresponde a cada multiplicación 24

56

64

8x2 8x6 16
8x4
8

32

60
8x5 8x8
8x7
40

16

48
8x3
8x9 8x10
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 8
 Ficha 7. Malvaviscos II
Escribe en cada fila de árboles la multiplicación que le ayudaría al oso a saber cuántos malvaviscos hay.

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8
 Ficha 8. El planeta
Colorea el dibujo de acuerdo a la clave secreta de las multiplicaciones.
16 24 16 24 16 24
32 40 40 Clave secreta
72 72 64 8x2 Morado
72 56 56
32 48 56 64 8x3 Amarillo
56 40 8x4 Café
32 48 8x5 Gris
56 64
48 48 8x6 Azul
32 48 64 8x7 Verde
56 56 56
40 8x8 Café
72 56
48
32 48 72 64 8x9 Gris
40 56
40 72 64
32 40
24 16 24 16 24
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 8
 Ficha 9. Galletas
Cada galleta cuesta $8. Escribe la multiplicación que le ayudaría al Oso Amistoso
a saber cuánto pagar por cada grupo de galletas.

_ x _ = __ _ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __

_ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2
 Ficha 10. ¿Cuántos habría?
Si hubiera más iguales….

En 7 casitas habría _____ niños. En 6 charolas iguales

habría _______ galletas. En 3 árboles habría _____ esferas.
En 4 casitas habría _____ niños.
En 3 charolas En 5 árboles habría _____ esferas.
habría _______ galletas.

En 2 esferas
En 9 pistas habría _____ habría _____ copos de nieve.
patinadores.
En 8 esferas
En 10 pistas habría _____ habría _____ copos de nieve.
patinadores.

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8

 Ficha 1. Pingüino Pingüi
El pingüino avanza de 9 en 9. Dibuja una bola de nieve arriba de los cuadros donde cae.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20

39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21

40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60

79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61

80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

100

¿En qué números habrá bolas de nieve? ______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 9
 Ficha 2. Más pingüinos
Cada semana llegaron 9 pingüinos. Escribe cuántos pingüinos se fueron
acumulando.

Semana 1 ____ Semana 2 ____ Semana 3 ____ Semana 4 ____ Semana 5 ____

Semana 6 ____ Semana 7 ____ Semana 8 ____ Semana 9 ____ Semana 10____

¿Cuántos pingüinos habrá en 12 semanas?___________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de pingüinos de la semana 2 y la 4? _____________________
¿Y entre la semana 3 y la 5? _____________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 9
 Ficha 3. Esferas de nieve
Ayuda a Pingüi a saber cuántos copos de nieve hay en cada fila si cada una tiene 9 más que la anterior.

9+9=

9+9+9=

9+9+9+9=

9+9+9+9+9=

9+9+9+9+9+9=

9+9+9+9+9+9+9=

9+9+9+9+9+9+9+9=

9+9+9+9+9+9+9+9+9=

9+9+9+9+9+9+9+9+9+9=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 9
 Ficha 4. Gorros
Pega el gorr de la multiplicación que corresponde a cada suma y escribe su resultado.
9+9+9+9+9=45

9+9+9+9+9+9 9+9+9+9+9+9 9+9+9+9+9+9

9+9+9=27
+9+9+9=81 +9+9=72 +9+9+9+9=90

9+9+9+9+9
9+9+9+9=36 9+9+9+9+9+9=54 9+9=18
+9+9=63

9x10=
9x3=
9x2=

9x4=

9x9=
9x8=
9x5=

9x6=

9x7=
9x1=

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 9

 Ficha 5. Camino correcto
Escribe en los copos los números que faltan en la serie hasta llegar a la comida de Pingüi. .

Escribe los
9.
resultados
18.
9x1=
9x2=
9x3=
9x4=
9x5=
9x6=
9x7=
9x8=
9x9=
108 117. 9x10=
.
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 9
 Ficha 6. Casas de hielo
Une con una línea a cada pingüino con la casita que le corresponde.
Escribe los resultados de las multiplicaciones.

9x3= 9x4= 9x7= 9x8= 9x1=

9x2= 9x5= 9x6= 9x9= 9x10=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 9
 Ficha 7. Esferas de nieve II
Ayuda a Pingüi a saber rápidamente cuántos copos de nieve hay en cada fila escribiendo la
multiplicación que corresponde.

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 9
 Ficha 8. Astronauta
Colorea el dibujo de acuerdo a la clave secreta de las multiplicaciones.
45
18 18 63
72 54 Clave secreta
27 9x2 Azul marino
45 32 32 32 9x3 Amarillo
45
27 9x4 Rojo
32 54
18 30 32 9x5 Azul cielo
18 45 63
18 9x6 Rosa
32 9x7 Verde
45
32 27 63
9x8 Morado
32 9x9 Naranja
32 45
27 72
27
32
54 81
81 54 54

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 9
 Ficha 9. Mosaicos
Escribe la multiplicación para saber cuántos mosaicos hay en cada piso.

_ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __ _ x _ = __

_ x _ = __

_ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __
_ x _ = __

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
abla del 9
 Ficha 10. Rompecabezas 9x8
Colorea del mismo color los copos de nieve que corresponden a cada
multiplicación con su resultado.
9x6
18
9x5
9x6 9x9
9x3

90
54
9x6
9x7
72
27

9x2 81
45 63
32 9x10

E
du Cat – Materiales y recursos educativos Tabla del 9
 Ficha 1. La abejita
La abeja avanza de 10 en 10. Dibuja una flor arriba de los cuadros donde cae.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20

39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21

40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60

79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61

80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

100

¿En qué números habrá flores? ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 10
 Ficha 2. Abejas.
Cada día llegan 10 abejas al panal. Escribe cuántas abejas se van acumulando.

Día 1 ________ Día 2 ________ Día 3 ________ Día 4 ________ Día 5 ________

Día 6 ________ Día 7 ________ Día 8 ________ Día 9 ________ Día 10 ________

¿Cuántas abejas habrá en 15 días?___________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de abejas del día 5 y el día 10? _____________________
¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de abejas del día 2 y el día 10? _____________________

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 10
 Ficha 3. Flores de colores
A la abejita le gustan mucho las flores. Ayúdala a averiguar cuántas hay en cada fila si cada una tiene 10
más que la anterior.
10

10+10=

10+10+10=

10+10+10+10=

10+10+10+10+10=

10+10+10+10+10+10=

10+10+10+10+10+10+10=

10+10+10+10+10+10+10+10=

10+10+10+10+10+10+10+10+10=

10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 10
 Ficha 4. Rompecabezas
Pega la multiplicación que corresponde a cada suma y escribe su resultado.
10+10+10+10+10+10 10+10+10+10 10+10+10+10+10= 10+10+10+10= 10+10=
+10+10+10+10=____ +10+10= ____ ____ ____ ____

10+10+10+10+10 10+10+10+10+10+10 10+10+10+10 10+10+10= 10=____

+10+10+10=____ +10+10+10=____ +10+10+10=____ ____

10x1=10 10x3=30 10x2=20 10x9=90 10x7=70 10x5=50 10x10=100 10x6=60 10x8=80 10x4=40

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2

 Ficha 5. Camino correcto
Escribe los números que faltan en la serie para llevar a la abeja hacia la flor.

Escribe los
30. 40. resultados
10x1=
10x2=
10x3=
10x4=
10x5=
10x6=
10x7=
10x8=
10x9=
10x10=

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8
 Ficha 6. Flores y abejas
Pega bajo cada abeja la flor con resultado que corresponde a cada multiplicación

90 10 30 80 20 60 70 50 100 40

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8
 Ficha 7. Flores de colores II
Escribe en cada fila la multiplicación que le ayudaría a la abeja a saber cuántas flores hay.

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8
 Ficha 8. Primavera
Colorea el dibujo de acuerdo a la clave secreta de las multiplicaciones.
20 30 70 70 70 70
20 20
20 30 Clave secreta 30
20 30
20 30 30 30 10x2 Amarillo
20 20 30
20 20 30 10x3 Azul cielo
30 30 40 40 30
30 20 50 50 10x4 Morado
30 30 10x5 Naranja
30 50 40
50 30
30 60
50 40 50 10x6 Rosa
60
60 30 30 50
10x7 Blanco
30 50 30
30 60 10x8 Verde claro
80 30 80 30 10x9 Verde oscuro
30 80 30 30
80
80 80
90
90 90 90 90
90 90
90 90 90
E
du Cat – Materiales y recursos educativos T
30
60
abla del 8
 Ficha 9. Girasoles
Cada girasol tiene 10 pétalos. Escribe la multiplicación que le ayudaría a la abejita a
contar cuántos pétalos hay en cada grupo de flores.

_ x _ = __ _ x _ = __
_ x _ = __
_ x _ = __

_ x _ = __
_ x _ = __ _ x _ = __ _ x _ = __

E
du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2
 Ficha 10. Flores e insectos
Si hubiera más iguales….

En 7 nochebuenas habría _____ pétalos. En 6 girasoles iguales

habría _______ pétalos. En 3 hojas habría _____ catarinas.
En 4 nochebuenas habría _____ pétalos.
En 3 girasoles En 5 hojas habría _____ catarinas.
habría _______ pétalos.

En 2 panales
En 9 telarañas habría habría _____ abejas.
_____ arañas.
En 8 panales
En 10 telarañas habría habría _____ abejas.
_____ arañas.

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 8

Instrucciones de Anexo
Juego y repaso las tablas
Puedes colocar una hoja de acetato encima de los anexos, forrarlos o colocarlos dentro de un protector, de este modo
podrás escribir y borrar con marcador una y otra vez. También necesitarás armar un llavero con las tablas de multiplicar.

Modo de juego 1:
1. Con ayuda de tu llavero completa la tabla de multiplicar.
2. Cubre los resultados con tapitas o monedas.
3. Di el resultado de una de las multiplicaciones y destapa para verificar. Si es correcto te quedas con la tapa.
4. La meta es lograr quedarse con todas las tapas.

Modo de juego 2:
1. Escribe en desorden los resultados de la tabla de multiplicar.
2. Usa tu llavero de las tablas para verificar tus respuestas y coloca una palomita en las que sean correctas.
3. La meta es resolver todas las multiplicaciones de la tabla correctamente.

Nota: cada día que estudies la tabla puedes colorear una estrella. Una vez que termines de colorear las estrellas y
que hayas memorizado la tabla de multiplicar habrás ganado la insignia de esa tabla y podrás colorearla.

E du Cat – Materiales y recursos educativos T abla del 2

Anexo. Tabla del 2

Insignia
Conejo
Anexo. Tabla del 3

Insignia
Chapulín
Anexo. Tabla del 4

Insignia
Ardilla
Anexo. Tabla del 5

Insignia
Ratón
Anexo. Tabla del 6

Insignia
Murciélago
Anexo. Tabla del 7

Insignia
Perro
Anexo. Tabla del 8

Insignia
Oso
Anexo. Tabla del 9

Insignia
Pingüino
Anexo. Tabla del 10

Abeja
Créditos de imágenes

Cuadernillo elaborado por

Edu Cat – Materiales y recursos educativos