Razonamiento Verbal

1er grado – I Bimestre

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Índice

Pág.

Percepción visual: Figura y fondo 67

Sonido inicial y final 69

Percepción visual con letras 73

Formación de palabras 75

Conceptos verdaderos o falsos 77

Elemento extraño – Ordenamos oraciones 79

Semejanzas y diferencias – Ordenamos secuencias 83

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Percepción visual: gura – fondo

Observa detenidamente cada juguete.
Ayuda al niño a saber cuántos bates, cometas y balones hay.
Completa los cuadrados.

¿Cuántos hay?

"Enseñanza para toda la vida"

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Figura – fondo
Colorea los peces enteros.

¿Cuántos peces enteros hay?

Colorea la gura que está debajo.

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Sonido inicial y nal

Colorea los dibujos que empiezan con el mismo sonido de la vocal
que está en el recuadro de la izquierda.

"Enseñanza para toda la vida"

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Con líneas de colores, une las figuras que terminen con la misma
sílaba.
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Vamos a practicar
con líneas de diferentes colores, las imágenes cuyos nombres
empiezan con la misma vocal.

los dibujos cuyos nombres terminan en .

"Enseñanza para toda la vida"

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Percepción visual con letras

Marca con un aspa (X) la sílaba igual al modelo.

da de da de

de do de da

do da de do

ra ro ra re

re ra ro re

ro ra ro re

na an na ne

ne na en ne

no on no na

te to ta te

ta te to ta

to ta to tu

"Enseñanza para toda la vida"

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Practiquemos lectura
Relaciona cada palabra con su dibujo.

a) d)
apio

mamá

b) e)
papá

Pepe

c) f)
pie

papa

Observa los dibujos que están dentro de la soga. Luego, une cada
dibujo con la palabra que le corresponda.

suma seis

pesa simio

sopa mesa
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Formamos palabras
Forma palabras con las siguientes sílabas.

pa lo
pi
lo to
ma

ta
to
ma

ma le
te

pa ta

pe pa le
le

ta

"Enseñanza para toda la vida"

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Seguimos formando palabras

Ordena las letras, forma palabras y escríbelas.
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Es verdadero o falso
Observa y escribe (V) o (F) donde corresponde.

- El es un animal doméstico. ( )

- La es un artefacto eléctrico. ( )

- La es un símbolo patrio. ( )

- El es un instrumento musical. ( )

- El es un felino. ( )

- La es un símbolo patrio. ( )

- La es una parte de la planta. ( )

- El sirve para guardar las cosas. ( )

- La es pesada. ( )

"Enseñanza para toda la vida"

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- Las brillan en el día. ( )

- La es un medio de información. ( )

- El es un útil escolar. ( )

- La camina muy rápido. ( )

- Las son partes de la planta. ( )

- El es una prenda de vestir. ( )

- La es un reptil. ( )

- Los sirven para abrigar las manos. ( )

- El es un órgano de los sentidos. ( )

- El es una gura geométrica. ( )

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Conceptos verdaderos y falsos

Lee detenidamente y clasifica como falso o verdadero colocando
(V) o (F) según corresponda.

a) El elefante es un ser vivo. ( )

b) Los bosques producen grandes males al planeta. ( )

c) Hacer la tarea es una forma de aprender. ( )

d) Después del jueves sigue el viernes. ( )

e) Las frutas y verduras alimentan y dan salud. ( )

f) Los perros marrones son más eles que los negros. ( )

g) Necesitamos tomar leche para tener dientes fuertes

y sanos. ( )

h) Los números nunca terminan. ( )

i) Mi cabello siempre está creciendo. ( )

j) En Trilce, todos practicamos los valores. ( )

k) En tu lonchera debes traer chizitos y caramelos. ( )

l) Nosotros, los seres humanos tenemos 500 huesos. ( )

m) La suma de 20 + 10 + 10 es 40. ( )

"Enseñanza para toda la vida"

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Lee detenidamente cada enunciado y clasifícalo como falso o

verdadero. Anota una cruz en el lugar correspondiente.
Falso Verdadero

a) Los gusanos y los peces no pueden respirar. ( ) ( )

b) Los adultos pueden ser amigos de los niños. ( ) ( )

c) Trabajar en equipo ayuda a que las cosas
salgan mejor. ( ) ( )

d) El Sol y la luz del foco se deben apagar en

la noche. ( ) ( )

e) La vista, el tacto, el olfato, el oído y el gusto

son nuestros sentidos. ( ) ( )

f) Comer demasiado hace daño. ( ) ( )

g) Los niños, cuando son muy inteligentes,

brillan. ( ) ( )

h) Es peligroso jugar con fósforos. ( ) ( )

i) Cusco es la capital del Perú. ( ) ( )

j) El caballo es el macho de la yegua. ( ) ( )

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Elemento extraño
Identi ca el elemento extraño de cada serie, márcalo con una "X".

"Enseñanza para toda la vida"

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Ordenando oraciones

Lee cada palabra, luego ordénalas y forma

una oración.

asma. tiene Úrsula

usa tío la Mi moto.

lima. pela la Sonia

pide Dina soda. una

el Elmer papel. pisa

"Enseñanza para toda la vida"

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Seguimos ordenando oraciones

Lee cada palabra, luego ordénalas y forma una

oración.

pulpo El mar. en nada el

usa Renato tetera. la

toma Felipe una foto.

pone Rita ruleros. se

en sofá. se Tito sienta un

"Enseñanza para toda la vida"

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¡Practicamos en casita!
Completa las palabras con las vocales que faltan.
a) b) c)

Observa, lee y completa las oraciones.

a) Ema mira a un

b) La momia tiene un

c) Mamá lee un .
Ordena las palabras y forma oraciones.

mesa Esa pesa.

asea piso. Papá el

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Semejanzas y diferencias
* Encuentra seis diferencias en las figuras 1 y 2 y márcalas con un
aspa (X) en la segunda gura.

1 2

1 2

"Enseñanza para toda la vida"

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¡Observa muy bien!

Los siguientes dibujos presentan una historia que está incompleta.
Selecciona la imagen que la complete y con ayuda de una línea
marca la correcta.
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Ordenando secuencias
Colorea, recorta y pega las figuras en la página 87, completando
la secuencia correcta.

"Enseñanza para toda la vida"

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Rompecabezas
Recorta las piezas y pégalas en la
página 67.

"Enseñanza para toda la vida"

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Arma tu rompecabezas.
¡Estoy segura de que será muy lindo!
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Sinónimos
Recuerda:
Las palabras sinónimas son aquellas que tienen
significado igual o parecido, pero diferente
escritura.
Ejemplo: casa – hogar

Colorea del mismo color las palabras que son sinónimas.

TARDANZA HUIR

¡Tú
MALO puedes! CONVERSAR

FUGAR MALVADO

DANZA OBESO

GORDO DEMORA

DIALOGAR BAILE

"Enseñanza para toda la vida"

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. Marca con una "X" el sinónimo de las siguientes palabras:

BELLO BUENO PARED

a) feo a) bondadoso a) claro

b) hermoso b) malo b) muro
c) horrible c) malvado c) colegio

COMIDA OCIOSO COMENZAR

a) alimento a) trabajador a) empezar

b) miedo b) lúcido b) gritar
c) carrera c) perezoso c) llorar

MIEDO COLEGIO PAYASO

a) valiente a) dormir a) gordo

b) dolor b) escuela b) joven
c) temor c) casa c) cómico

¡Puedo hacerlo!
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Mapa conceptual
Piensa y, con la ayuda de tu profesora, completa el siguiente
mapa.

Las plantas

son:

que son:

tienen:

"Enseñanza para toda la vida"

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Piensa y, con la ayuda de tu profesora, completa el siguiente

mapa.
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Ordenando oraciones
Para ordenar una
oración empezar
por la mayúscula y
poner punto al nal.

Practiquemos

estudia Cramer. Daniel en

se asolean. y Pepe Dina

un Beto tiene tambor.

Raúl perro. al pasean Sara y

bombero El fuego. el apaga

"Enseñanza para toda la vida"

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No olvides empezar
con la mayúscula y
poner punto al nal.

Practiquemos

vende EL helados. heladero

su usa Bruno abrigo.

a la sube se Susana silla.

mueve su hada El varita.

toma anís. Fátima

"Enseñanza para toda la vida"

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Palabras antónimas

Recuerda que los antónimos

son las palabras que tienen
signi cado opuesto.

Obser va las peras y colorea del mismo color cada pareja de

antónimos:

vender atento bajar

gordo subir desatento comprar

bonito aco feo

"Enseñanza para toda la vida"

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Lee y une los antónimos u opuestos, utilizando diferentes

colores.

Antónimos

gigante pesado

ligero abajo

bello enano

arriba invierno

verano feo
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Descripción de objetos

¿Para qué sirven los

siguientes objetos?

Piensa y escribe para qué sirven los siguientes objetos:

"Enseñanza para toda la vida"

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a) ¿A quiénes observas en el grá co?

b) ¿Qué lleva en sus brazos la niña?

c) ¿A dónde crees que va?

d) ¿Por qué crees que está feliz?

"Enseñanza para toda la vida"

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Obser va la siguiente imagen y relata lo obserbado con tus

propias palabras.

"Enseñanza para toda la vida"

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Formamos palabras
Forma palabras derivadas de cada palabra primitiva.
Observa el ejemplo:

librería
libro librero
libreta

pan

reloj

"Enseñanza para toda la vida"

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zapato

or

¡Qué fácil!