Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Tarea 1
Tarea 1
ESCUELA DE POSTGRADO
Maestría en Gestión de Centro
s
sú
Participantes:
Nombre:
Je Matrícula
Asignatura:
el
Facilitador (a):
R
Roselin de Jesús 1
Realiza las siguientes actividades: mostrar las fuentes bibliográficas
consultadas.
1. Construye un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de
planificación en el ámbito educativo y cómo se gestionan cada uno de
ellas desde el ámbito de la educación. Colocar las fuentes bibliográficas
consultadas.
s
sú
Je
de
in
el
os
R
Roselin de Jesús 2
2. Investiga en diferentes fuentes bibliográficas sobre la planificación
estratégica y sus componentes. Elabore un informe con no más de
cinco párrafos.
s
institución o empresa para determinar con exactitud lo que hará dicha institución
sú
para alcanzar los objetivos generales y específicos.
Je
La planificación estratégica busca desarrollar y establecer una meta para la
institución, estimando o calculando dónde está situada y hacia dónde se dirige.
Estableciendo claramente la misión, visión, valores y objetivos claros a largo plazo
con proyectos establecidos para lograrlos.
de
Esta busca fijar las perspectivas y el propósito en los medios educativos para
promover el crecimiento de la institución. De la misma forma, la planeación
in
estratégica estampa la dirección hacia lo que deben acomodar los aprestos, para
concretarse las metas propuestas y disminuir la espontaneidad.
el
os
Roselin de Jesús 3
● La estrategia. Estas son planes a largo plazo que permiten adquirir los
objetivos de la institución.
Para la realización de una planificación estratégica se debe de seguir los
siguientes pasos:
1. Formular objetivos: Es importante establecer objetivos claros, saber lo que
queremos alcanzar y en qué tiempo.
2. Análisis: Nos ayuda a identificar las debilidades, fortalezas, oportunidades y las
amenazas o situaciones que enfrentamos para poder obtener las estrategias
correctas y fortalecer o buscar las soluciones a dicha problemática.
s
También nos ayuda a identificar los recursos que tenemos disponibles.
sú
3. Formulación de estrategias: Es necesario buscar una estrategia para cada
debilidad y amenaza, teniendo en vista los objetivos planteados inicialmente. Habrá
Je
una estrategia para cada carencia, grande o pequeña y se tendrán tantas como sea
necesario para lograr los objetivos propuestos.
de
4. Plantear actividades: Después que se identifican las debilidades y amenazas y
se formula un plan de acción o estrategias, se debe de poner en marcha dichas
estrategías para poder lograr los objetivos trazados.
in
8. Recursos: Tenemos que tener claro con cuáles recursos contamos, cuáles son
los necesarios para realizar diversas actividades.
Roselin de Jesús 4
¿Cómo se hizo? Esta nos permite reajustar nuestra planificación y nos ayuda a
observar las debilidades y fortalezas para una próxima actividad.
s
sú
Je
de
in
el
os
R
Roselin de Jesús 5
● ¿Quiénes somos?
● ¿Qué queremos?
● ¿Cómo nos organizamos?
● Sistema de evaluación
s
sú
Je
de
in
el
os
R
Roselin de Jesús 6
El PEC fue elaborado en la fecha de 2019-2023. Es decir, que aún se está en
proceso de actualización.
s
sú
Je
de
in
el
os
R
Roselin de Jesús 7
Referencias bibliográficas
● http://www.ub.edu/casosenxarxa/glossary/proyecto-educativo-de-centro-pec/#.Y04R
q3aZPre
s
● https://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_4/mod_virtuales/modul
sú
o5/5.2.pdf
● Cápsula de contenido-Planificación estratégica.ppsx.
Je
de
in
el
os
R
Roselin de Jesús 8