UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

EL RETOÑO “UTR”

BIS-UNIVERSITIES

“FUNCIONES MATEMÁTICAS”

Carrera: TSU en Mecatrónica Área Automatización.

Tarea: Caso De Estudio Parcial 2.
Nombre: Delgado Martinez Nahomi Brendaly.
Profesor: Calvillo Arellano Cristian Alexis.
Grupo: MT2 (A)

EL RETOÑO, AGS. 02 de julio del 2023.

ÍNDICE:
MARCO CONCEPTUAL:................................................................................................................ 3
Historia de las cónicas: ................................................................................................................ 3
Definiciones de las cónicas: ....................................................................................................... 3
Definición de los griegos: ........................................................................................................ 3
Definición de las cónicas como lugares geométricos de puntos: ................................ 4
Definición en términos de geometría analítica: ................................................................. 4
Definición como curva que equidista de un punto y una circunferencia (o una
recta):............................................................................................................................................. 4
Propiedades de las cónicas: ....................................................................................................... 5
La circunferencia: ...................................................................................................................... 5
Los elementos principales de una circunferencia son: .............................................................. 5
La elipse: ...................................................................................................................................... 6
Los elementos de una elipse son: .............................................................................................. 7
La hipérbola:................................................................................................................................ 7
Los elementos de una hipérbola son: ........................................................................................ 8
La parábola: ................................................................................................................................. 8
Los elementos de una parábola son: ................................................................................ 9
Aplicación de las cónicas en la ingeniería mecatrónica: .................................................... 9
Circunferencias: ......................................................................................................................... 9
Parábolas: .................................................................................................................................. 10
Elipses: ....................................................................................................................................... 10
Hipérbolas: ................................................................................................................................. 11
MARCO EXPERIMENTAL Y RESULTADOS: .......................................................................... 12
Ejemplo 1:................................................................................................................................... 12
Ejemplo 2:................................................................................................................................... 12
Ejemplo 3:................................................................................................................................... 13
Ejemplo 4:................................................................................................................................... 13

1
INTRODUCCIÓN O PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La mecatrónica es un área multidisciplinar que combina tres ramas básicas: la ingeniería
mecánica, electrónica y de sistemas. Abarca campos de estudio muy amplios y complejos,
con la misión de mejorar productos, procesos o sistemas para facilitar las actividades del
ser humano. Para poder lograr todo esto se necesita de las matemáticas, y una parte
importante de las matemáticas son las cónicas. Las cónicas tiene muchas aplicaciones
científicas y tecnológicas, y sin que nos demos cuenta forman parte de nuestra vida
cotidiana. Pero ¿Qué aplicaciones tienen las cónicas en la ingeniería mecatrónica? Para
conocer la respuesta a esta pregunta y también conocer un poco más acerca de las cónicas,
se realizó el siguiente caso de estudio.
A continuación, abordaremos el tema de las cónicas de la manera más completa y clara
posible. Comenzaremos contando un poco de la historia y origen de las cónicas. Después,
expondremos algunas de las definiciones de las cónicas: definición de los griegos,
definición de las cónicas como lugares geométricos de puntos, definición en términos de
geometría analítica y definición como curva que equidista de un punto y una circunferencia
(o una recta). Continuaremos, con la explicación de las propiedades de las cónicas, las
cuales son: la circunferencia, la elipse, la hipérbola y la parábola; de cada una de ellas
explicaremos su definición y los elementos que las conforman. Finalmente, hablaremos de
las aplicaciones que tienen las cónicas en la ingeniería mecatrónica, abordando un ejemplo
de las aplicaciones que se tienen en cada uno de los caso de las propiedades de las
cónicas. En pocos palabras abordaremos un ejemplo para la circunferencia, la elipse, la
hipérbola y la parábola.

2
MARCO CONCEPTUAL:
Historia de las cónicas:
El descubrimiento de las curvas denominadas cónicas se atribuye al matemático griego
Menecmo (año 350 a.C.), discípulo de Euclides. Su hallazgo se produjo en los intentos de
resolver el clásico problema de Delos de la duplicación del cubo, mediante la interpolación
de dos medias proporcionales. Menecmo advirtió que geométricamente, el problema
consiste en encontrar el punto de intersección de dos curvas especiales (de dos cónicas),
de dos parábolas o de una parábola y una hipérbola, desplazando convenientemente el
plano de corte con el cono. Sin embargo, encontrar el punto de corte de esas dos cónicas
es un problema que no pudo resolver con regla y compás. La imposibilidad de resolver este
problema con regla y compás fue demostrada en el año 1837 por el matemático francés L.
Wantzel.
Sin embargo, el primero en realizar un estudio sistemático y formal de las cónicas fue el
matemático griego Apolonio de Perga (262-190 A.C.), recordado como El Gran Geómetra.
Antes de Apolonio, una cónica se definía como la intersección de un cono con un plano
perpendicular a una generatriz. La innovación de Apolonio fue generalizar al caso de hacer
variar el ángulo de inclinación del plano secante. En relación a estas curvas, descubrió que
se podían clasificar en tres clases que denominó elipses, hipérbolas y parábolas, y estudió
las propiedades fundamentales de los clásicos elementos notables de estas curvas: ejes,
centros, diámetros, asíntotas, focos, tangentes y normales. Apolonio registró sus
descubrimientos sobre estas curvas en su magna obra Las Cónicas, libro que lo inmortalizó
en la Historia de la Matemática griega, junto con Los Elementos de Euclides, los grandes
Apolonio de Perga tratados de Arquímedes, El Almagesto de Ptolomeo, La Aritmética de
Diofanto y La Colección Matemática de Pappus. La obra de Apolonio supera lo que con
anterioridad habían escrito sobre el tema Menecmo, Euclides y otros.
Hubo que esperar casi diecinueve siglos, hasta el siglo XVII época en que se desarrolló la
Geometría Analítica, a que importantes aplicaciones de las cónicas quedaran puestas de
manifiesto y las cónicas jugaran, de hecho, un papel preponderante en el desarrollo del
cálculo. En este siglo fueron descubiertas las propiedades proyectivas de las cónicas.
Pascal, en el año 1640, publicó un artículo Ensayo sobre las cónicas que trata la geometría
de las secciones cónicas, dando un primer avance a los trabajos de Apolonio. Las cónicas
son consideradas como las curvas más importantes que la geometría ofrece a la física.

Definiciones de las cónicas:

Definición de los griegos:
La primera definición de cónicas se atribuye a Menecmo, como secciones de un cono
circular recto por un plano perpendicular a una generatriz. Posteriormente, Apolonio de
Perga, dio una definición genérica de las secciones cónicas como una curva que se obtiene
de intersectar un plano con la superficie de un cono circular recto.

3
Definición de las cónicas como lugares geométricos de puntos:
Una cónica es el lugar geométrico de todos los puntos P de un plano tales que la razón
entre la distancia de P a un punto fijo F y de P a una recta fija D, es constante.
El punto fijo F se llama foco de la cónica, la recta D es la directriz asociada al foco F, y la
razón constante se denomina excentricidad de la cónica y se denota por e.
Luego, una cónica es el conjunto de todos los puntos P del plano, tales que:
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑃, 𝐹)
=𝑒
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑃, 𝐷)

Definición en términos de geometría analítica:

Una cónica es el lugar geométrico de todos los puntos (x, y) del plano, que satisfacen una
ecuación de segundo grado en las variables x e y:

𝑃(𝑥, 𝑦) = 0, 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑃(𝑥, 𝑦) = 𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑦 2 + 𝐶𝑥𝑦 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹

y toda curva definida analíticamente por una ecuación de segundo grado con coeficientes
reales, es una cónica.

Definición como curva que equidista de un punto y una circunferencia

(o una recta):
Una cónica es el lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de un punto fijo (el
foco) y de una circunferencia o recta fija C.

Cuando el foco F es interior a la circunferencia se obtienen elipses, si se encuentra en el

exterior se obtienen hipérbolas, y cuando C es una recta se obtienen parábolas.

4
Propiedades de las cónicas:
La circunferencia:
La circunferencia es la línea o perímetro que bordea y delimita la superficie de un círculo.
Todos los puntos de la circunferencia se encuentran a una misma distancia del centro. En
este sentido, cuando hablamos de circunferencia nos referimos a una curva cerrada.
Una circunferencia es el lugar geométrico de los puntos 𝑃 de un plano que equidistan de
otro punto fijo 𝐶, llamado centro, en una cantidad constante 𝑟 llamada radio (𝑟 es un número
real positivo).
Si llamas Γ a la circunferencia de centro 𝐶 y radio 𝑟, puedes describirla con notación de
conjunto:
Γ(𝐶, 𝑟) = {𝑃⁄𝑑(𝐶, 𝑃) = 𝑟}

Los elementos principales de una circunferencia son:

 Centro: es el punto que se ubica a la misma distancia de todos los puntos que
conforman la circunferencia.
 Radio: es el segmento de recta que une al centro con cualquiera de los puntos de
la circunferencia.
 Cuerda: es la recta que une dos puntos de la circunferencia.

5
  Diámetro: es el segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia y pasa
por el centro. Su longitud es igual al doble del radio.
 Semicircunferencia: es la mitad de la circunferencia. El diámetro divide a la
circunferencia en dos semicircunferencias.
 Arco: es una porción de la circunferencia que se encuentra delimitada por una
cuerda. Generalmente, a cada cuerda se le asocia el menor arco que delimita.

La elipse:
La elipse es el lugar geométrico de todos los puntos de un plano tales que la suma de sus
distancias a dos puntos fijos del mismo plano 𝐹1 y 𝐹2 es una constante mayor que la
distancia entre los dos puntos fijos.
distancia (P, F1 ) + distancia (P, F2 ) = constante

Una elipse es el conjunto de todos los puntos 𝑃 del plano tales que la suma de sus
distancias a dos puntos fijos 𝐹1 y 𝐹2 es constante. Esos dos puntos se llaman focos de la
elipse y la distancia entre ellos se llama distancia focal.
La gráfica de una elipse 𝐸 con focos 𝐹1 y 𝐹2 puede describirse como el siguiente conjunto
de puntos (por comodidad llamamos 2𝑎 a la suma de las distancias del punto a los focos):
𝐸(𝐹1 , 𝐹2 ) = {𝑃⁄𝑑(𝑃, 𝐹1 ) + 𝑑(𝑃, 𝐹2 ) = 2𝑎}

6
Los elementos de una elipse son:
 Los puntos 𝐹1 y 𝐹2 son los focos de la elipse. El punto 𝑂 es el centro de la elipse.
 La distancia entre los focos 𝐹1 𝐹2 = 2𝑐 es llamada distancia focal.
 La suma constante se representa por 2𝑎, siendo 2𝑐 < 2𝑎.
 El segmento 𝐴1 𝐴2 es el eje mayor y el segmento y 𝐵1 𝐵2 es el eje menor
(perpendicular al eje mayor) de medidas 2𝑎 y 2𝑏 respectivamente, tal que 𝑎 > 𝑏.
 Los cuatro puntos 𝐴1 , 𝐴2 , 𝐵1 𝑦 𝐵2 son los vértices de la elipse.
 Los segmentos 𝑃𝐹1 y 𝑃𝐹2 se denominan radios vectores.
 Un segmento 𝑃𝑄 tal que 𝑃 y 𝑄 son puntos de la elipse, se llama cuerda de la elipse.
Cuando 𝑃𝑄 pasa por el centro 𝑂, 𝑃𝑄 es un diámetro de la elipse.

La hipérbola:
La hipérbola es el lugar geométrico de todos los puntos 𝑃 de un plano, tales que la diferencia
de las distancias de 𝑃 a dos puntos fijos del mismo plano 𝐹1 y 𝐹2 es una constante menor
que la distancia entre los dos puntos fijos.
|distancia (P, F1 ) − distancia (P, F2 )| = constante

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Una hipérbola es el conjunto de todos los puntos P del plano tal que el valor absoluto de la
diferencia de sus distancias a dos puntos fijos 𝐹1 y 𝐹2 es constante. Esos dos puntos se
llaman focos de la hipérbola y la distancia entre ellos se llama distancia focal.
La gráfica de una hipérbola 𝐻 con focos 𝐹1 y 𝐹2 puede describirse como el siguiente
conjunto de puntos (por comodidad llamamos 2𝑎 a la constante):
𝐻(𝐹1 , 𝐹2 ) = {𝑃⁄|𝑑(𝑃, 𝐹1 ) − 𝑑(𝑃, 𝐹2 )| = 2𝑎}

Los elementos de una hipérbola son:

 Los puntos 𝐹1 y 𝐹2 son los focos, y el punto 𝑂 es el centro de la hipérbola.
 La distancia entre los focos 𝐹1 𝐹2 = 2𝑐 es llamada distancia focal.
 La diferencia constante es 2𝑎 , siendo 2𝑎 < 2𝑐.
 La recta que pasa por los focos intersecta a la hipérbola en dos puntos 𝐴1 y 𝐴2 .
Estos puntos son los vértices de la hipérbola.
 La recta 𝐴1 𝐴2 es eje de simetría de la curva, y el segmento 𝐴1 𝐴2 se llama eje
transverso y mide 2𝑎.
 En la recta perpendicular a 𝐴1 𝐴2 que pasa por 𝑂, construir los puntos 𝐵1 y 𝐵2 tales
que 𝐵1 𝐵2 = 2𝑏, donde 𝑏 = √𝑐 2 − 𝑎2 .
 Los segmentos 𝑃𝐹1 y 𝑃𝐹2 se denominan radios vectores.

La parábola:
La parábola es el lugar geométrico de todos los puntos 𝑃 de un plano, tales que las
distancias de 𝑃 a un punto fijo𝐹y a una recta fija 𝐷, son iguales.
distancia (P, F) = distancia (P, D)

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Una parábola es el conjunto de todos los puntos 𝑃 del plano que equidistan de una recta
fija 𝑑, llamada directriz, y de un punto fijo 𝐹, llamado foco, que no pertenece a 𝑑.
La gráfica de una parábola 𝑃 con directriz 𝑑 y foco 𝐹 puede describirse como el siguiente
conjunto de puntos:
𝑃(𝑑, 𝐹) = {𝑃⁄𝑑 (𝑃, 𝑑) = 𝑑(𝑃, 𝐹)}

Se llama eje de la parábola a la recta que contiene al foco y es perpendicular a la directriz,

y vértice al punto intersección de la parábola y el eje.

Los elementos de una parábola son:

 El punto 𝐹 es el foco y la recta 𝐷 es la directriz de la parábola.
 La recta perpendicular trazada por 𝐹 a la directriz es el eje de la parábola (eje focal).
 El punto de intersección 𝑉 del eje con la parábola es el vértice de la parábola.
 La distancia del foco a la directriz se denota 2𝑝, siendo 𝑉𝐹 = 𝑉𝐴 = 𝑝.
 El segmento 𝑃𝐹 se denomina radio vector correspondiente al punto 𝑃.

Aplicación de las cónicas en la ingeniería mecatrónica:

Circunferencias:
Un ejemplo de la implementación de la circunferencia en el campo de la mecatrónica, es en
la programación de robots con sensores infrarrojos. En los procesos productivos, como los
es el ensamblaje de los automóviles, es necesario asignarle un sistema inteligente a los
brazos robóticos para que puedan cumplir sus tareas-programación determinada. Es ahí
donde entra en uso los sensores infrarrojos, cuya programación se hace en función del
radio en el que se encuentra el sensor, y puede ser configurado según se necesite en la

9
producción para la ejecución precisa de la acción, pues el sensor es capaz de medir la
radiación y proximidad de algún otro cuerpo y reaccionar.

Parábolas:
Un ejemplo de la implementación de la parábola en el campo de la mecatrónica, es la
emisión de ondas electromagnéticas enfocadas en trasmitir información de forma
inalámbrica. Un aparato mecatrónico tal como lo es una impresora 3D, al momento de
ejecutar una impresión, necesita de información acerca de lo que se quiere imprimir. Para
transmitir esta información de manera remota (desde nuestro computador, celular, etc.) se
puede hacer uso de ondas electromagnéticas, las cuales describen formas parabólicas
hasta llegar a la impresora donde se recepta la señal, esta se convierte en información y se
ejecuta la acción deseada. Entre las ondas electromagnéticas más comunes usadas, están
el wifi y el bluetooth.

Elipses:
Un ejemplo de la implementación de la elipse en el campo de la mecatrónica, es en la
proyección de vuelo de un cohete en el espacio. Un cohete es un vehículo particularmente
mecatrónico, que al encontrarse en el espacio no es afectado por la gravedad. Al momento
de realizar un viaje desde cualquier punto del espacio hacia la tierra, no se puede efectuar
un desplazamiento directo, pues la fuerza de la gravedad terrestre más la potencia con la
que llegaría el cohete serian imposible de detener. Por esa razón la mejor manera de llegar
a la tierra seria tomar en cuenta cálculos de orbitas elípticas en las que la tierra es uno de
los focos y el otro es el cohete.

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Hipérbolas:
Un ejemplo de la implementación de las hipérbolas en el campo de la mecatrónica, es para
el posicionamiento y ubicación de embarcaciones o aviones mediante ondas emitidas por
un aparato mecatrónico radial. ‘‘Esto se logra partiendo de la diferencia de recepción de las
señales de radio las cuales se originan de dos emisores ambos sincronizados y separados
uno del otro, esta última señal es controlada por radio, ambas señales son recibidas por el
barco o el avión, los respectivos circuitos del receptor están instalados de manera que la
distancia que existe entre las señales correspondan a la diferencia de tiempo de recepción
de las señales originadas en ambas estaciones, esto entonces hace que la curva que
observa el navegante o piloto sea una hipérbola y cuyos focos lo representan ambas
estaciones emisoras.

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MARCO EXPERIMENTAL Y RESULTADOS:
Ejemplo 1:
Hallar la ecuación de la circunferencia que tiene:
a) El centro en el punto (2, 5) y el radio es igual a 7.
b) Un diámetro con extremos los puntos (8, −2) y (2, 6).
Solución:

a) La ecuación de la circunferencia de centro (𝒂, 𝒃) y radio 𝒓 es (𝒙 − 𝒂)𝟐 + (𝒚 − 𝒃)𝟐 = 𝒓.

Así, la ecuación de la circunferencia pedida es (𝒙 − 𝟐)𝟐 + (𝒚 − 𝟓)𝟐 = 𝟒𝟗.

Realizando operaciones queda 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 10𝑦 − 20 = 0.

b) El centro de la circunferencia es el punto medio del diámetro de extremos (8, −2) y

8+2 −2+6
(2, 6) es decir, ( , 2 ) = (5, 2)
2

El radio es la distancia del centro a un punto cualquiera de la circunferencia, por ejemplo al

(8, −2), es decir, 𝒓 = 𝒅((8, −2), (5, 2)) = √(8 − 5)2 + (−2 − 2)2 = √9 + 16 = 5.

Por tanto, la ecuación de la circunferencia es (𝒙 − 5)2 + (𝒚 − 2)2 = 25 y realizando

operaciones 𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 − 4𝑦 + 4 = 0.

Ejemplo 2:
Hallar la ecuación reducida de la elipse que verifica:
a) Pasa por (25, 0) y la distancia semifocal es 7.
b) Pasa por (4, 1) y por (0, 3).

Solución:
𝒙𝟐 𝒚𝟐
La ecuación reducida de una elipse es 𝒂𝟐
+ 𝒃𝟐 = 𝟏 siendo 𝒄 la distancia semifocal, 𝒂 el
semieje mayor, 𝒃 el semieje menor y 𝒃𝟐 = 𝒂𝟐 − 𝒄𝟐 .

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a) El punto (25, 0) de la elipse es el punto de corte con el eje de abscisas, por tanto, 𝒂 =
25.

Al ser la distancia semifocal 𝒄 = 7, se tiene que 𝒃𝟐 = 𝒂𝟐 − 𝒄𝟐 = 252 − 72 = 625 − 49 = 576.

𝒙𝟐 𝒚𝟐
Por tanto la ecuación de la elipse es 625 + 576 = 1.

b) El punto (0, 3) de la elipse es el punto de corte con el eje de ordenadas, por tanto, 𝑏 =
𝒙𝟐 𝒚𝟐
3. Así la ecuación de la elipse es 𝒂𝟐 + 9
= 1.
16 1
Imponiendo que ha de pasar por (4, 1) se tiene + = 1 y despejando 𝑎2 se tiene, 𝑎2 =
𝒂𝟐 9
18.
𝒙𝟐 𝒚𝟐
Por tanto, la ecuación de la elipse es 𝟏𝟖 + 9
= 1.

Ejemplo 3:
Hallar la ecuación reducida de la hipérbola con focos en (7, 0) y (−7, 0) y que pasa por el
punto (4, 0).
Solución:
𝒙𝟐 𝒚𝟐
La ecuación reducida de la hipérbola es 𝒂𝟐 + 𝑏2 = 1.

El punto (4, 0) de la hipérbola es el punto de corte con el eje de abscisas, por tanto, 𝒂 = 4.
Al ser la distancia semifocal 𝒄 = 7, se tiene que 𝑏 2 = 𝑐 2 − 𝑎2 = 72 − 42 = 49 − 16 = 33.
𝒙𝟐 𝒚𝟐
Por tanto, la ecuación de la hipérbola es 𝟏𝟔 + 33 = 1.

Ejemplo 4:
Hallar las ecuaciones de las parábolas que verifican:
a) Su directriz es 𝒚 = −6 y su foco (0, 6).
b) Su vértice (2, 0) y su foco (6, 0).
Solución:
a) Como el foco y la directriz están a la misma distancia del origen se puede utilizar la
ecuación reducida que, al ser la directriz horizontal, es de la forma 𝒙𝟐 = 2𝒑𝒚 con 𝒑 =
2 ∗ 6 = 12. Por tanto, su ecuación es 𝒙𝟐 = 24𝒚.
b) Como el vértice no coincide con el origen de coordenadas se parte de igualdad:
𝒅(𝑿, 𝑭) = 𝒅(𝑿, 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧).
Para calcular la directriz hay que tener en cuenta que la distancia de vértice, 𝑽 = (2, 0), al
foco 𝑭 = (𝟔, 𝟎), es de 4 unidades. Como la distancia de vértice a la directriz es la misma
que la del vértice al foco, se concluye que la directriz es la recta 𝒙 = −2.

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Teniendo en cuenta la igualdad 𝒅(𝑿, 𝑭) = 𝒅(𝑿, 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧), se tiene √(𝑥 − 6)2 + 𝑦 2 =
𝑥 + 2.
Elevando al cuadrado y realizando operaciones, se obtiene:

𝒙𝟐 − 12𝒙 + 36 + 𝒚𝟐 = 𝒙𝟐 + 4𝒙 + 4 ⇔ 𝒚𝟐 = 16𝒙 − 32

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CONCLUSIONES:
Después de la realización de este caso de estudio pude conocer y analizar más a fondo el
tema de las cónicas, el cual anteriormente ya había abordado en la preparatoria, pero que
no había comprendido por completo y que actualmente ya había olvidado. El termino
“cónicas” a simple vista parece algo muy complejo y raro, pero en realidad tiene que ver
con algo muy sencillo, que aunque no lo parezca es un tema que se relaciona con nuestro
día a día, sin que nos demos cuenta. En términos generales las cónicas son todas las
curvas resultantes de las diferentes intersecciones entre un cono y un plano; que cuando
dicho plano no pasa por el vértice, se obtienen las cónicas que nombramos como elipse,
parábola, hipérbola y circunferencia. Las cónicas tienen múltiples aplicaciones en la vida,
que van desde el campo científico hasta el tecnológico, y aún más allá de estos. Es así que
las cónicas también forman parte de la ingeniería mecatrónica, siendo utilizadas en
múltiples aplicaciones, las cuales algunos ejemplos son: la circunferencia se aplica en la
programación de robots con sensores infrarrojos, la parábola se aplica en las emisión de
ondas electromagnéticas enfocadas en trasmitir información de forma inalámbrica, la elipse
se aplica en la proyección de vuelo de un cohete en el espacio, y la hipérbola se aplica en
el posicionamiento y ubicación de embarcaciones o aviones mediante ondas emitidas. De
esta manera, nos podemos dar cuenta que a pesar de no parecerlo, las cónicas son muy
importantes en nuestras vidas y posen un papel fundamental para el desarrollo y función
de muchas actividades procesos.

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BIBLIOGRAFÍA:
 Contreras, J. (2008). “Cónicas”. Revista del Instituto de Matemática y Física.
15, 1. Pp. 44-56. http://matesup.cl/portal/revista/2008/7.pdf

 Có, P. (2018). “ALGEBRA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA: Secciones Cónicas”.

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, INGENIERÍA Y AGRIMENSURA
ESCUELA DE FORMACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA.
1, 1. Pp. 4-27.
https://usuarios.fceia.unr.edu.ar/~ugarte/Algebra%20y%20Geometria%20Anal
itica/Conicas/Secciones%20%20c%F3nicas_2018.pdf

 Aguilar, S. (2019). “Las diferentes cónicas y sus usos en la Mecatrónica”.

Universidad Politécnica Salesiana. 1, 1. Pp. 2-5.
https://www.studocu.com/ec/document/universidad-politecnica-
salesiana/calculo-diferencial/deber-investigativo-las-diferentes-conicas-y-sus-
usos-en-la-mecatronica/18249552

 “Circunferencias”. (s.f.). Elbibliote. 5, 5. https://elbibliote.com/libro-

pedia/manual_matematica/?tag=circunferencias

 Jarne, G., Minguillón, E. & Zabal, T. (s.f.). “Unidad didáctica 5: Geometría en el

plano”. CURSO BÁSICO DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES DE
ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES.
https://ocw.unizar.es/ocw/pluginfile.php/72/mod_label/intro/u5conreto.pdf

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