FICHA DE IDENTIFICACIÓN DEL TUTORADO

GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO FO–TESE–DA–02

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA Foto del Alumno
DIVISIÓN ACADÉMICA Tutorado

Este documento es confidencial, tus respuestas serán utilizadas para mejorar el servicio que puede brindar el TESE. Por lo que se te
pide contestar todas las preguntas con la mayor sinceridad.

Semestre: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Fecha: dd / mm / aa 03 08 2022

Periodo: X
DATOS GENERALES
Partida Alvarado Ezequiel Jim Dayal 201715017
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) MATRÍCULA
201715017@[Link] 5557101442 201715017
CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO DE CASA CELULAR
19/07/1992 Distrito Federal M (X) F ( )
FECHA DE NACIMIENTO LUGAR DE NACIMIENTO SEXO
CASADO ( ) SOLTERO ( X) OTRO *
( ) 0
ESTADO CIVIL *ESPECIFIQUE No. HIJOS

DOMICILIO ACTUAL
CON MIS CON MI CON FAMILIARES CON OTROS
(x ) ( ) ( ) ( ) SOLO ( )
PADRES FAMILIA CERCANOS ESTUDIANTES
CON QUIEN VIVES ACTUALMENTE
SI ( x) NO ( ) Diagnostico Electrico Automotriz 7:00am– 2:00pm
¿TRABAJAS? NOMBRE DE LA EMPRESA HORARIO
ANTECEDENTES ACADÉMICOS

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA

SI ( ) NO ( x) GOBIERNO FEDERAL ( ) GOBIERNO ESTATAL ( ) OTROS ( )
HAS ESTADO
QUE TIPO DE INSTITUCIÓN OTORGÓ LA BECA
BECADO

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA

 DATOS DE LOS PADRES O TUTORES
Jaime Partida Ruiz VIVE SI (x) NO ( )
NOMBRE DEL PADRE O TUTOR
Trinidad Alvarado García VIVE SI (x ) NO ( )
NOMBRE DE LA MADRE O TUTORA
PRIMARIA SECUNDARIA PREPARATORIA
SI ( x) NO ( ) SI (x) NO ( ) SI (x) NO ( )
TERMINADA TERMINADA TERMINADA
CARRERA
SI ( ) NO ( ) LICENCIATURA SI ( ) NO ( ) POSGRADO SI ( ) NO ( )
TÉCNICA
MÁXIMO GRADO DE ESCOLARIDAD DEL PADRE O TUTOR
PRIMARIA SECUNDARIA PREPARATORIA
SI ( x) NO ( ) SI (x) NO ( ) SI ( x) NO ( )
TERMINADA TERMINADA TERMINADA
CARRERA
SI ( ) NO ( ) LICENCIATURA SI ( ) NO ( ) POSGRADO SI ( ) NO ( )
TÉCNICA
MÁXIMO GRADO DE ESCOLARIDAD DE LA MADRE O TUTORA
Av Francisco I. Madero 67 - 504, Centro Histórico de la Cdad. de México,
5539547187
Centro, Cuauhtémoc, 06000 Ciudad de México, CDMX
NOMBRE DEL LUGAR DE TRABAJO DEL PADRE O TUTOR TELÉFONO
Parque Delta, Avenida Cuauhtémoc, Piedad Narvarte, Ciudad de México,
5541337187
CDMX
NOMBRE DEL LUGAR DE TRABAJO DEL MADRE O TUTORA TELÉFONO
Trinidad Alvarado García 5541337150
EN CASO DE ACCIDENTE AVISAR A TELÉFONO

COORDINADOR DE TUTORIAS DE
FIRMA DEL TUTORADO NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR
LA DIVISIÓN DE I.S.C
Instructivo para llenar el formato de la FICHA DE IDENTIFICACIÓN DEL TUTORADO FO–TESE–
DA–02
Objetivo: Tener información del tutorado con la finalidad de llevar a cabo el desarrollo y seguimiento de la actividad del
tutor.
Distribución y destinatarios: El original del formato para el tutor
No. / CONCEPTO DESCRIPCIÓN
(1) DIVISIÓN ACADÉMICA Anotar el Área Académica a la que pertenece.
(2) SEMESTRE Marcar con una (x). El semestre de la carrera en curso.
(3) PERIODO Anotar el semestre lectivo correspondiente (14-1).
Registrar, día, mes y año en que se emite el oficio de
(4) FECHA
asignación (dd/mm/aaaa).
(5) APELLIDO PATERNO Anotar apellido paterno del tutorado.
(6) APELLIDO MATERNO Anotar apellido materno del tutorado.
(7) NOMBRE(S) Anotar nombre(s) del tutorado.
Registrar el Número que identifica al tutorado dentro de la
(8) MATRICULA
institución.
(9) CORREO ELECTRONICO Anotar correo electrónico de mayor uso del tutorado.
(10) TELÉFONO DE CASA Registrar teléfono del domicilio del tutorado.
(11) TELEFONO CELULAR Registrar teléfono celular del tutorado.
(12) FECHA DE NACIMIENTO Registrar día, mes y año del tutorado.
Anotar lugar de nacimiento del tutorado (localidad, municipio
(13) LUGAR DE NACIMIENTO
y estado).
(14) SEXO Anotar sexo del tutorado Masculino o Femenino.
(15) ESTADO CIVIL Anotar estado civil del tutorado.
(16) No. DE HIJOS Registrar el no. de hijos del tutorados, si los tiene.
Anotar domicilio actual del tutorado (calle, numero, colonia,
(17) DOMICILIO ACTUAL
municipio y estado).
(18) CON QUIEN VIVES ACTUALMENTE Anotar con quien vive actualmente el tutorado.
(19) ¿TRABAJAS? Marcar con una (x) si trabaja el tutorado.
(20) NOMBRE DE LA EMPRESA Si trabaja el tutorado, Anotar el nombre de ésta.
(21) HORARIO Si trabaja el tutorado, Anotar el horario habitual de labores.
(22) NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Anotar el nombre de la escuela donde realizó el bachillerato.
(23) HAS ESTADO BECADO Marcar con una (x). Si el tutorado es becario.
QUE TIPO DE INSTITUCIÓN OTORGÓ
(24) Marcar con una (x). El tipo de institución que la otorga.
LA BECA
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN QUE Si el tutorado es becario, Anotar el nombre de la institución
(25)
OTORGÓ LA BECA que la otorga.
(26) NOMBRE DEL PADRE O TUTOR Anotar nombre del padre o tutor del tutorado.
(27) VIVE Marcar con una (x). Si vive o no el padre del tutorado.
(28) NOMBRE DE LA MADRE O TUTORA Anotar nombre de la madre o tutora del tutorado.
(29) VIVE Marcar con una (x). Si vive o no la madre o tutora del tutorado.
MÁXIMO GRADO DE ESCOLARIDAD Marcar con una (x). El grado máximo de estudios del padre o
(30)
DEL PADRE O TUTOR tutor.
MÁXIMO GRADO DE ESCOLARIDAD DE Marcar con una (x). El grado máximo de estudios de la madre
(31)
LA MADRE O TUTORA o tutora.
NOMBRE DEL LUGAR DE TRABAJO
(32) Anotar nombre del lugar de trabajo del padre o tutor.
DEL PADRE O TUTOR
(33) TELÉFONO Anotar teléfono del lugar de trabajo del padre o tutor.
 NOMBRE DEL LUGAR DE TRABAJO DE
(34) Anotar nombre del lugar de trabajo de la madre o tutora
LA MADRE O TUTORA
(35) TELÉFONO Anotar teléfono del lugar de trabajo de la madre o tutora
(36) EN CASO DE ACCIDENTE AVISAR A Anotar a quien avisar en caso de accidente del tutorado
Anotar teléfono de quien avisar en caso de accidente del
(37) TELÉFONO
tutorado
(38) FIRMA DEL TUTORADO Nombre, apellido paterno, materno y firma del alumno
(39) NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR Anotar el nombre del tutor, con su firma respectiva
COORDENADOR DE TUTORIAS DE LA Anotar el nombre del coordinador de tutorías de la división del
(40)
DIVISIÓN DE tutorado con su respectiva firma
 PLAN DE ACCIÓN Y SEGUIMIENTO TUTORIAL
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO FO–TESE–DA–03

DATOS GENERALES
Partida Alvarado Ezequiel Jim Dayal 201715017
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) MATRICULA
Semestre: 1 2 3 4 5 X 7 8 9 Fecha: dd/mm/aa 02 08 2022

DIVISIÓN ACADÉMICA
PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA
El tutorado Ezequiel Jim Dayal Partida Alvarado con matrícula 201715017, no realizo la inscripción del curso
intersemestral 2020-1 motivado por una lesión en el tobillo izquierdo la cual tuvo lugar a una operación
realizada en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) - La Raza en el periodo 2019-2 con culmino de
rehabilitación en el periodo 2020-1 nuevamente periodo el cual no se realizo la inscripción del curso académico
con periodo 2020 –1 por motivos económicos ya que el 27 de febrero de el periodo 2020-1 se declaro
oficialmente pandemia por la OMS (Organización Mundial de la Salud) provocando el cierre de negocios y dando
como resultado la perdida de empleo en grupo TECNOCASA-San Rafael siendo también el periodo el cual cambio
de domicilio con motivo de Divorcio de sus padres en ámbito legal el cual culmino en el periodo 2021-2 dando
una resolución por el juez de lo civil en fecha de 22 Octubre del 2021 ,aun teniendo en cuenta que el semáforo
verde tuvo su reciente cambio en el mes de Abril dando oportunidad de tramitar y entregar el documento de
Validación de Certificado de Bachillerato otorgado por Centro de Estudios Tecnológicos industriales y de servicios
#30 -Informática para poder acceder recientemente a mi la cuenta con matricula 201715017 mostrando el
mensaje de que la quinta oportunidad esta agotada.

ACCIONES
Realizar la solicitud

CALENDARIZACIÓN
Actividad* Fecha: dd/mm/aa

EVALUACIÓN
 *Las actividades deberán estar acompañadas de un comprobante oficial de asistencia.

FIRMA DEL TUTORADO

Elaboró: Revisó: Autorizó:

COORDINADOR DE TUTORÍAS
TUTOR JEFE DE LA DIVISIÓN DE I.S.C.
DE LA DIVISIÓN DE I.S.C.
Instructivo para llenar el formato PLAN DE ACCIÓN Y SEGUIMEINTO TUTORIAL FO–TESE–DA–03
Objetivo: Llevar el control del seguimiento de la actividad de tutoría de manera individual para cada alumno tutorado, mediante
la identificación y seguimiento de las acciones que se consideren pertinentes para mejorar el desempeño académico del alumno.
Distribución y destinatarios: El original del formato lo conservará el Tutor.
No. CONCEPTO DESCRIPCIÓN
(1) APELLIDO PATERNO Anotar correctamente el apellido paterno del alumno tutorado.
(2) APELLIDO MATERNO Anotar correctamente el apellido materno del alumno tutorado.
(3) NOMBRE(S) Anotar correctamente el nombre o nombres del alumno tutorado.
(4) MATRÍCULA Número que identifica al alumno como miembro de la Institución.
(5) SEMESTRE Marcar con una (x). El semestre que corresponda.
Requisitar, día, mes y año en que se emite el plan de acción de tutoría
(6) FECHA
individual, (dd/mm/aa).
Anotar de manera descriptiva en qué situación académica se encuentra el
PROBLEMÁTICA alumno tutorado o los factores de riesgo que pueden afectar su rendimiento
(7)
IDENTIFICADA académico (problemas económicos, laborales, familiares, de salud física y/o
emocional).
En base al punto anterior especificar las acciones, alternativas y/o
(8) ACCIONES
canalización, que darán una posible solución a la problemática identificada.
Especificar las actividades a realizar para dar seguimiento al punto anterior
(9) ACTIVIDAD
(presentar y registrar las evidencias necesarias de las acciones tomadas).
Requisitar, día, mes y año en que se reunirán nuevamente, el tutor y el
(10) FECHA tutorado para dar seguimiento a las actividades acordadas por ambos,
(dd/mm/aa).
Anotar de manera descriptiva la situación inicial y la final del alumno tutorado
(11) EVALUACIÓN después de poner en práctica las acciones y haber realizado las actividades
programadas. Resaltando los resultados obtenidos y el porqué de los mismos.
(12) FIRMA DEL TUTORADO Firma de conformidad del alumno tutorado.
(13) TUTOR Anotar nombre, apellido paterno, materno y firma del Tutor.
Anotar nombre, apellido paterno, materno y firma del Coordinador del
(14) COORDINADOR DE TUTORÍAS
programa de Tutorías de la División.
(15) JEFE DE LA DIVISIÓN DE Anotar nombre, apellido paterno, materno y firma del Jefe de División.
 PLAN DE ACCIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO FO–TESE–DA–03

DATOS GENERALES

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) MATRICULA

NOMBRE DE ASESOR:
TEMA Fecha: dd/mm/aa

NOMBRE DE ASESOR:
TEMA Fecha: dd/mm/aa

NOMBRE DE ASESOR:
TEMA Fecha: dd/mm/aa
 NOMBRE DE ASESOR:
TEMA Fecha: dd/mm/aa

Instructivo para llenar el formato PLAN DE ACCIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL FO–TESE–DA–03

Objetivo: Llevar el control del seguimiento de la actividad de tutoría de manera individual para cada alumno tutorado, mediante la
identificación y seguimiento de las acciones que se consideren pertinentes para mejorar el desempeño académico del alumno.
Distribución y destinatarios: El original del formato lo conservará el Tutor.
No. / CONCEPTO DESCRIPCIÓN
(1) APELLIDO PATERNO Anotar correctamente el apellido paterno del alumno tutorado.
(2) APELLIDO MATERNO Anotar correctamente el apellido materno del alumno tutorado.
(3) NOMBRE(S) Anotar correctamente el nombre o nombres del alumno tutorado.
(4) MATRÍCULA Número que identifica al alumno como miembro de la Institución.
(5) NOMBRE DEL ASESOR Anotar el nombre completo del profesor que da la asesoría
(6) TEMA Anotar el tema o subtema del cual trató la asesoría
Requisitar, día, mes y año en que se emite el plan de acción de tutoría
(7) FECHA
individual, (dd/mm/aa).
 ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL
SERVICIO DE TUTORÍA
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO
FO–TESE–DA–04

Gracias por realizar la Encuesta de satisfacción. No tardará más de cinco minutos en completarla y nos será de gran ayuda para mejorar
nuestros servicios. Los datos que en ella se recaben se tratarán de forma anónima.

Nombre del Tutor:

Excelente Muy Bien Bien Suficiente Pobre

1. ¿Considera que la División Académica a la que pertenece, a través del Tutor realiza la labor esperada?

2. . ¿El Tutor se muestra dispuesto a ayudarle?

3. ¿Cómo considera el trato que recibió del Tutor?

4. ¿Considera que el Tutor se encuentra calificado para las tareas que debe realizar?

5. ¿Cuando acudió al Tutor encontró soluciones o alternativas a su situación académica?

6. ¿Como usuario, conoce las funciones de su Tutor?

7. ¿Considera que el Tutor proyectó una imagen de honestidad y confianza?

8. ¿Considera que la información que le proporcionó el Tutor fue expresada en forma clara y comprensible?

9. ¿Cree usted que el servicio que proporciona el Tutor da respuesta rápida a las necesidades y problemas que tiene?
10. Después de haber asistido con el Tutor, ¿Cómo considera que ha incrementado su desempeño académico?

Si desea realizar alguna observación sobre el servicio que le brindó el Tutor escriba en el siguiente espacio:

Instructivo para llenar el formato ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL SERVICIO DE TUTORÍA FO–TESE–
DA–04
Objetivo: Conocer la percepción del Alumno tutorado, respecto al servicio que le proporciono el tutor.
Distribución y destinatarios: Solo original y se proporciona al alumno tutorado después de brindarle la atención; se
deposita en el buzón designado para tal efecto en cada división.
No. CONCEPTO DESCRIPCIÓN
(1) NOMBRE DEL TUTOR Anotar nombre y apellidos paterno y materno del tutor
Asignar una calificación de 1 a 5 según considere el
(2) PREGUNTAS (1-10)
desempeño del tutor
Anotar los aspectos adicionales no considerados en el
(3) OBSERVACIONES
formato.
 REPORTE PARCIAL PRESENTADO POR EL TUTOR
GOBIERNO DEL
FO–TESE–DA–05
ESTADO DE MÉXICO

DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN ACADÉMICA

NOMBRE DEL TUTOR: Periodo: Parcial: 1 2 3

Deserción
Alumno Materias Reprobadas Materias Rezagadas Área Canalizada / Estrategia
o Baja
 REPORTE POR EVALUACIÓN PARCIAL PRESENTADO POR EL TUTOR
GOBIERNO DEL
FO–TESE–DA–05
ESTADO DE MÉXICO

RESUMEN DE ACCIONES TOMADAS

ELABORÓ: REVISÓ: AUTORIZÓ:

NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR COORDINADOR DE TUTORÍAS DE LA JEFE DE LA DIVISIÓN DE I.S.C.

DIVISIÓN DE I.S.C.
Instructivo para llenar el formato REPORTE POR EVALUACIÓN PARCIAL PRESENTADO POR EL TUTOR FO–TESE–DA–05
Objetivo:
Distribución y destinatarios:
No. CONCEPTO DESCRIPCIÓN
(1) DIVISIÓN ACADÉMICA Anotar el Área Académica a la que pertenece.
(2) NOMBRE DEL TUTOR Anotar el nombre completo del tutor
(3) PERIODO Anotar el semestre lectivo correspondiente
(4) PARCIAL Marcar con una (x). el número del periodo parcial según corresponda
Anotar el nombre completo de los alumnos tutorados que presentan algún problema
(5) ALUMNO académico o de otro tipo, y determina si existe algún aspecto del tutorado que
requiere atención.
(6) MATERIAS REPROBADAS Anotar el(los) nombre(s) de la(s) asignatura(s) que se reprobó en el periodo.
Anotar el(los) nombre(s) de la(s) asignatura(s) que están rezagadas de periodos
(7) MATERIAS REZAGADAS
escolares anteriores al que cursa actualmente
(8) DESERCIÓN O BAJA Anotar si el tutorado se dio de baja y/o desertó
Anotar a donde se canalizó al tutorado en riesgo, a la instancia correspondiente y se
(9) ÁREA CANALIZADA / ESTRATEGIA establece como una estrategia de seguimiento, las sesiones y horario de atención
para el alumno.
Anotar objetivamente la información de cada tutorado en riesgo y con base a su
(10) RESUMEN DE ACCIONES TOMADAS expediente o información que reciba de los profesores de asignatura, podrá crearse
un juicio que se podrá discutirlo y asentar como resumen de acciones tomadas.
(11) NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR Anotar el nombre, apellidos paterno, materno y firma del tutor.
NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR DE Anotar el nombre, apellidos paterno, materno y firma del coordinador de tutorías de
(12)
TUTORIAS DE LA DIVISIÓN DE la división del tutorado.
NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE DE LA DIVISIÓN Anotar el nombre, apellidos paterno, materno y firma del jefe de la división del
(13)
DE tutorado.
 EVALUACIÓN DEL PIT
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO FO–TESE–DA–06

La evaluación que se presenta a continuación tiene la finalidad de evaluar el Programa Institucional de Tutoría como la
percepción que tienen los tutorados del Programa.
I. Para evaluar el desempeño en la Tutoría.
II. Para evaluar las dificultades de la Acción Tutorial.

EVALUACIÒN DE LA ACCIÒN TUTORIAL

Marca con una cruz la opción con la que más te identifiques.
1 Suficiente 2 Regular 3 Bien 4 Muy Bien 5 Excelente
Preguntas 1 2 3 4 5
Tengo toda la información necesaria sobre el Programa Institucional
1.
de tutoría de mi plantel.
Tengo todas las facilidades en mi División Académica para ejercer
2.
el Programa Institucional de Tutoría.
Si no entiendo algún problema de mis tutorados lo canalizo a la
3.
instancia correspondiente fácilmente.
Tengo a la mano los instrumentos necesarios para identificar las
4.
necesidades de Tutoría de mis tutorados.
La programación de asignaturas en la carrera de mis tutorados les
5. permite asistir a las actividades de apoyo y/o cursos de mejora
programados.
Tengo buena comunicación y relaciones interpersonales con mis
6.
tutorados.
Tengo buena comunicación con el Coordinador de Tutorías de la
7.
División Académica.
El tiempo que tengo para preparar mis actividades tutoriales es
8.
suficiente.
El espacio donde llevo la actividad tutorial es agradable y posee
9.
todos los requerimientos necesarios.
10. He recibido la capacitación necesaria para ejercer la Tutoría.
En mi plante existe la actualización permanente en cuanto al
11.
Programa Institucional de Tutoría.

Comentarios:

Nota: Aplicar este cuestionario al tutor y entregar al Coordinador de Tutoría de la División Académica

Instructivo para llenar el formato EVALUACIÓN DEL PIT FO–TESE–DA–06

Objetivo: Tener información del tutorado con la finalidad de llevar a cabo el desarrollo y seguimiento de la actividad del tutor.
Distribución y destinatarios: El original del formato para el tutor
 No. / CONCEPTO DESCRIPCIÓN
Anotar una calificación del 1 a 5 según considere el desempeño del
(1) EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO DEL PIT
PIT (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS)
(2) COMENTARIOS Anotar los aspectos adicionales no considerados en el formato.