Clase 15

Matemáticas para la
administración y economía III

Coordinación matemáticas para FAE

20 de abril de 2023
Índice

1. Clase 15: Límite en coordenadas polares y continuidad

2. Pone en práctica lo aprendido

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Clase 15: Límite en coordenadas polares y
continuidad
Clase 15: Límite en coordenadas polares y continuidad
Método de coordenadas polares
Es sabido que todo punto en el eje cartesiano (x, y) ̸= (0, 0) es posible asociarlo a un radio
R y a un ángulo α como muestra la figura:

Donde r ∈]0, ∞] y θ ∈ [0, 2π[ 2

Con esto, es posible hacer cambios de la x y la y en términos de estos factores de la
siguiente manera:

x = r cos(θ)
y = r sen(θ)
2
x + y2 = r2
y
tan(θ) =
x
Así, es posible sustituir las variables x e y por sus correspondientes coordenadas polares,
lo cual suele ser útil cuando r → 0.
Observación
Las coordenadas polares son un buen método para obtener el valor del límite, pero
requiere ser cuidadoso/a al momento de ocupar esté método.

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Ejemplo
Estudie la continuidad en (0, 0) de la función
( 2
x −xy
x+y , si x≠ −y
f (x, y) =
0, si x = −y

Solución: Hacemos x = r cos θ, y = r sen θ :

x 2 − xy r 2 cos2 θ − cos θ sen θ
lı́m = lı́m
(x,y)→(0,0) x + y r→0 r(cos θ + sen θ)
 
r cos θ(cos θ − sen θ) cos θ − sen θ
= lı́m ·
r→0 (cos θ + sen θ) cos θ − sen θ
r cos θ(1 − sen 2θ)
= lı́m
r→0 2 cos2 θ − 1
Podríamos pensar que el límite anterior vale cero, pero no es así, pues dependerá del valor
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de θ, pues existen varios valores de éste donde 2 cos2 θ − 1 se anula.
Por lo tanto, el método de polares es inconsistente en este caso, para lograr probar que el
límite existe. Además, si usamos el camino y = −x notamos que el límite queda:
2 +x 2
lı́mx→0 xx−x , lo cual no existe.
Ejemplo



Estudie el siguiente límite lı́m x 2 + y 2 ln x 2 + y 2
(x,x)→(0,0)

Solución: Observe que

x2 + y2 = r2
Además,
(x, y) → (0, 0) ⇔ r → 0
Luego,
2r
ln r 2
= lı́m r 2 = lı́m −r 2 = 0


2

lı́m x 2 + y 2 ln x 2 + y 2 = lı́m r 2 · ln r 2 = lı́m 1 |{z}
(x,x)→(0,0) r→0 r→0 r→0 − 3 r→0
r2l’Hopital r
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Clase 15: Límite en coordenadas polares y continuidad
Continuidad en varias variables
Al igual que en una variable, el concepto de continuidad vuelve a aparecer. En una variable, para que una
función fuera continua, debía cumplir con:
Recuerdo de continuidad en una variable
Una función f es continua en a si y sólo si las siguientes tres condiciones se cumplen:

a) f (x) está definida en x = a.

b) lı́m f (x) existe.
x→a

c) lı́m f (x) = f (a).

x→a

Si f está definida en un intervalo abierto que contenga a a, excepto en a misma, y f no es continua en a,

entonces se dice que f es discontinua en a, y a es llamada punto de discontinuidad.

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Para varias variables la definición es equivalente
Definición
Diremos que f : A ⊆ Rn −→ R es continua en →
−
x0 ∈ A si, y sólo si,

a) f (⃗x ) está definida en una vecindad de →

−
x0
b) lı́m−
→
f (⃗x ) = L
⃗x→ x0

c) L = f (→
−
x0 ).

Ejemplo
Estudie la continuidad de la función real f de dos variables definida por

√x
(
si (x, y) ̸= (0, 0)
f (x, y) = x 2 +y 2
0 si (x, y) = (0, 0)

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Clase 15: Límite en coordenadas polares y continuidad
Solución:

I) Para (x, y) ̸= (0, 0) la función f es continua ya que es el cociente de dos funciones continuas cuyo
denominador no se anula.
II) Estudiemos la continuidad de f en (0, 0).
▶ f (0, 0) = 0
▶ Estudiemos lı́m f (x, y). Observe que si (x, y) → (0, 0) entonces x → 0 y
(x,y)→(0,0)
p
x 2 + y 2 → 0 y se obtiene una indeterminación de la forma 00 .
Hay que estudiar el comportamiento de la función cuando (x, y) → (0, 0) a través de
diferentes trayectorias. Por ejemplo, se puede estudiar el comportamiento de la función
cuando (x, y) → (0, 0) por la familia de semirrectas y = mx, (x ≥ 0).

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Clase 15: Límite en coordenadas polares y continuidad
Solución:

ii) ▶ Como
x x x
lı́m p = lı́m √ = lı́m √
(x,mx)→(0,0) x2 + y2 x 2 + m2 x 2
x→0 x→0 |x| 1 + m2
x
= lı́m √
x→0 x 1 + m2
1
= lı́m √
x→0 1 + m2
1
=√
1 + m2
Se tiene que, el límite depende de la trayectoria (varía según la pendiente), y en
consecuencia el límite lı́m f (x, y) no existe, por lo tanto, f no es continua en (0, 0).
(x,y)→(0,0)
Por lo tanto, de i) y ii) la función f es continua en R2 − {(0, 0)}.
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PEP 2 - 2022-1
Determine la existencia de los siguientes límites.
x2
a) lı́m
(x,y)→(0,0) x 2 + y 2
(x − 2)(y − 1)
b) lı́m
(x,y)→(2,1) (x − 2)2 + (y − 1)2
x|y|
c) lı́m p
(x,y)→(0,0) x2 + y2

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Pone en práctica lo aprendido
Ejercitación

x 4 +y 4
a) Sea f (x, y) = x 2 +y 2
, (x, y) ̸= (0, 0).
1) Calcule lı́mx→0 f (x, 0) y lı́my→0 f (0, y)
2) Calcule los límites iterados en (0, 0).
3) Calcule el límite de f en (0, 0) a lo largo de las parábolas de ecuaciones y 2 = ax y
y = bx 2 .
4) ¿Puede concluir de (a), (b) y (c) que lı́m(x,y)→(0,0) f (x, y) existe y vale 0 ?
5) ¿Se puede definir f (0, 0) de modo que f sea continua en (0, 0) ?
6) Si la respuesta anterior es afirmativa ¿en cuál conjunto la función dada es continua?

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