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NOMBRE: CALIFICACIÓN:
FECHA: GRADO: 6°
DOCENTE: ESTEBAN LEANDRO ORTEGA VEGA
I. Representa mediante un mapa conceptual las tres leyes de gases vistas en clase, donde
describas su concepto, formula, gráfico y autores. (Este punto es opcional sube puntos)
II. Responde cada una de las 16 preguntas de selección múltiple.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
A
O O O O O O O O O O O O O O O O O O
B O O O O O O O O O O O O O O O O O O
C O O O O O O O O O O O O O O O O O O
D O O O O O O O O O O O O O O O O O O
1. Qué características tienen las partículas en a. Las paredes de caucho de la pelota son
estado gaseoso? rígidas.
b. La pelota tiene mayor volumen que el
a.
No se desplazan espacio exterior.
b.
Están estrechamente unidas. c. La presión del aire externo es mayor
c.
Se mantienen cercanas y unidas. que la presión del aire interior de la
d.
Presentan débiles fuerzas de pelota.
atracción. d. La presión del aire, tanto en el interior
2. ¿Cómo es la organización microscópica de las de la pelota como la del exterior, son
sustancias en estado gaseoso? similares.
6. En condiciones de temperatura constante, se
a. Presentan volumen fijo. aprecia que al aumentar la presión de un gas
b. La densidad de las partículas es alta. contenido en un recipiente hermético, su
c. Sus partículas están estrechamente volumen disminuye. ¿Qué ley de los gases
unidas.
explica este hecho?
d. Sus partículas se mueven en todas
direcciones.
a. Boyle
3. En una balanza se mide la masa de un globo b. Charles
desinflado y luego la del mismo globo inflado. c. Avogadro
Si se aprecia que hubo variación en la masa, d. Gay-Lussac
¿qué se concluye de esta observación? 7. ¿En qué se fundamenta la ley de Boyle?
OPCIÓN 2 (A)
OPCIÓN 3 (B)