CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA Conclusión descriptiva de final

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2020 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual de
del periodo lectivo7
1 2 3 Comp. área
DRE: DRE La libertad UGEL: UGEL Virú Convive con sus compañeros
Construye su identidad como persona humana, basándose en dialogo el respeto, la
Nivel: Primaria Código Modular: 0366542 amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprensión y el amor fraterno.
comprendiendo la doctrina de su propia religión, A A Reconoce el amor de Dios asumiendo
Institución Educativa: 80091 – SAN JOSÉ Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas. acciones para mejorar la relación con
Religiosa A su familia.
Grado: 4° Sección: A
Asume la experiencia del encuentro personal y
Apellidos y nombres del
estudiante: REQUENA VELASQUEZ VALERIA NORELL comunitario con Dios en su proyecto de vida en A A
coherencia con su creencia religiosa.
Código del estudiante: 00000062688409 DNI: 62688409

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA COMENTARIO/Conclusión descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR final del periodo
1 2 3 Comp. área
lectivo
Explica qué acciones son correctas o incorrectas y
Construye su identidad. A A propone acciones que se puedan cumplir.
Convive y participa democráticamente en la Utiliza el diálogo para solucionar un conflicto y
búsqueda del bien común. A A propone alternativas de solución
Describe los cambios del pasado y presente
Personal relacionado con su familia.
Social
Construye interpretaciones históricas. A A A Pone en práctica como cuidar el ambiente y plantea Se desenvuelve en entornos virtuales generados Realiza diversas búsquedas de
acciones para el cuidado del ambiente.
Competencias
por las TIC. A A información, selecciona y utiliza lo
Gestiona responsablemente el espacio y el más relevante según el propósito de
ambiente. A A Transversales aprendizaje.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. A A
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. A A
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad. A A
Educación Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Física
Asume una vida saludable. A A A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A A
Se comunica oralmente en su lengua Se expresa oralmente apoyándose en gestos y
materna. A A lenguaje corporal con el propósito de interactuar
con las personas de su entorno.
Lee diversos tipos de textos escritos en su Lee diferentes tipos de textos e identifica
Comunicación lengua materna. A A A información explícita e implícita.
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Revisa si lo que escribió se ajusta a la situación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua comunicativa
materna. A A 1

Aprecia de manera crítica manifestaciones Aprecia las manifestaciones culturales, artísticas al

2
artístico-culturales. A A observar tocar escuchar y describe la sensación que
le transmite.
Arte y Cultura A Demuestra la habilidad que tiene para pintar 3
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A diferentes dibujos de su contexto

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua.
Castellano Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Lee diversos tipos de textos escritos en
como segunda Logro destacado
castellano como segunda lengua.
lengua Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Inasistencias Tardanzas AD respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Escribe diversos tipos de textos en castellano Periodo
como segunda lengua. aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Se comunica oralmente en inglés como lengua Logro esperado
extranjera. 1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Inglés como tareas propuestas y en el tiempo programado.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 2
lengua
como lengua extranjera. En proceso
extranjera
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Escribe diversos tipos de textos en inglés como B respecto a la competencia, para lo cual requiere
lengua extranjera. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Establece los datos de un problema en dos o tres En inicio
Resuelve problemas de cantidad. A A etapas como adición, sustracción, multiplicación y Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
división; así mismo como descomposición aditivas competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y multiplicativas con números naturales hasta de 4 C
y cambio. A A cifras; y resolución de fracciones.
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
A Establece relación entre datos de hasta dos docente.
localización. A A equivalencias y las transforma en suma y resta.
Emplea procedimientos y recursos para organizar
datos en gráficos de barras y halla la moda en datos
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre. A A obtenidos.

Indaga mediante métodos científicos para Explica a qué conclusión llegó, si sus
construir sus conocimientos. A A procedimientos que siguió le ayudaron a comprobar
su hipótesis y comunica sus conclusiones de manera
oral y escrita. Firma del Docente o Tutor(a) ENDER REYES AGREDA
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y Utiliza modelos para explicar las relaciones entre
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y A A A los órganos y sistemas con las funciones vitales en DIRECTOR
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
plantas y animales.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno. A A