1. Corriente libertadora del Sur.

Observa el siguiente mapa el recorrido de la corriente Libertadora del Sur.

a. ¿Qué países recorrió San Martin antes de llegar al Perú?

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b. ¿en qué lugar del Perú desembarco San Martin y después a que ciudad se
dirigió?
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c. ¿Qué países actuales comprendía el Virreinato del Perú?
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d. ¿Por qué creen que surge la corriente libertadora del Sur?
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Corriente Libertadora del Norte.
Observa en el siguiente mapa el recorrido de la Corriente Libertadora del Norte.

a. ¿de qué ciudad partió Bolívar con su ejército antes de llegar al Perú y a que
ciudad llegaron?
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b. ¿Qué acontecimiento determino la llegada de Bolívar al Perú?
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c. ¿Corno influyó la Corriente Libertadora del Norte en la independencia del
Perú?
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d. ¿Qué diferencias encuentran en el recorrido de ambas corrientes?
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 En grupo, observen la lámina y descríbanla.

2. Dialoguen en clase
a. ¿Qué acontecimiento representa la pintura?
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b. ¿Qué conocen del proceso de la independencia del Perú?
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3. Observa, lee y analiza las diferentes posturas frente a la independencia. Luego
responde:
Bernardo de Monteagudo apoyó José de San Martin independizó
las ideas de monarquía, pero Argentina. Chile y el Perú. Apoyó la
separados de España. Fue asesor idea de un gobierno monárquico e
de José de San Martin. independiente en el Perú.

José Faustino Sánchez Carrión Simón Bolívar consolidó la

estuvo en contra de la monarquía. Independencia del Perú en 1824.
Apoyó y difundió las ideas Su sueño fue hacer una gran
republicanas durante el república con todos los países
protectorado. independizados.

a. ¿Quiénes eran monarquitas? ¿Por qué?

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b. b. ¿Quiénes eran republicanos? ¿Por qué?
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c. c. ¿Por cuál alternativa optarías? Escribe tres razones que justifiquen tu
posición.