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DCD: CS.3.1.35.

Hacia la consolidación del estado:


el gobierno de garcía moreno
El período garciano (1860-1875)
Gabriel García Moreno, desde Perú, puso accionar unificador y dividía el poder en
de acuerdo a los tres gobiernos de la Sierra. las regiones; no estaba de acuerdo con la
Con la ayuda de Flores, que había regresa- participación ciudadana y las libertades

n
do al país, venció al Gobierno de Franco en públicas contenidas en ella. Buscó imponer


Guayaquil. En Quito, la Asamblea Consti- y mantener la paz, aunque actuando fuera
tuyente de 1861 le encargó la pre- de la Constitución, con un gobierno

ac
sidencia. centralista, autoritario y represivo.
García Moreno es uno de Para respaldar sus planes

iz
los presidentes más po- organizativos, García Mo-

al
lémicos de la historia reno se alió con la Igle-
ecuatoriana, pero nos sia católica, y creó una

ci
concentraremos en estrecha relación entre
las transformaciones er ella y el Estado. Esta aso-
realizadas en las cir- ciación le permitió influir
cunstancias y el tiem- en la vida privada y en la
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po de la influencia que l/0g
educación.
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ejerció.
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El país había estado al


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borde de su desaparición y GLOSARIO


Gabriel García Moreno
García Moreno buscó, con ener- polémico. Que causa discu-
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gía y decisión, reforzar al Poder Ejecuti- sión, controversia.


vo. Encontró que la Constitución limitaba su
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http://goo.gl/5T18vJ
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Prohibida su reproducción

Observatorio astronómico, obra de García Moreno

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Quince años de influencia política ht
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García Moreno influyó en la vida política del

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país por quince años. Entre su primera y segun-

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da administración apoyó a Jerónimo Carrión
(1865-1867) y a Javier Espinosa (1867-1869)
para que fueran elegidos presidentes.

Jerónimo Carrión continuó con el proyecto

n
garciano, pero respetó la Constitución y las li-


bertades públicas. Los periódicos que habían
sido censurados pudieron volver a publicarse

ac
y el Partido Liberal obtuvo la mayoría legislativa.
Esta mayoría motivó la renuncia de Carrión de la

iz
presidencia. Fue sustituido, por medio de elecciones, Javier Espinosa
por Javier Espinosa, quien concluyó el período.

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Para las elecciones de 1869, Francisco Javier Agui-

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rre, intelectual guayaquileño de tendencia libe- ps
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ral, se lanzó como candidato. Ante la gran

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posibilidad del triunfo de Aguirre, García

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Moreno organizó una rápida revuelta que

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derrocó a Espinosa de la presidencia. La
Asamblea convocada por García dictó
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una Constitución que el pueblo denomi-


nó Carta Negra, la cual establecía, entre
otras cuestiones:
su

• Un sistema «cuasimonárquico, confe-


sional y excluyente», según lo plantea el
a

historiador Ayala Mora, con un Ejecutivo


poderoso para gobernar sin oposición. El siste-
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Jerónimo Carrión
ma era confesional porque exigía la práctica del
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catolicismo como condición para ser ciudadano.


GLOSARIO
• Restringió las garantías ciudadanas sometiéndo-
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confesional. Que pertenece a un credo


las a la voluntad del gobernante. Los delitos políti- religioso o lo defiende.
cos eran castigados con pena de muerte.
Pr

• Amplió el período presidencial a seis años con de- en grupo


recho a reelección.
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Discutan cuál de las siguientes op-


ciones es preferible:
• Permitió que el Ejecutivo controlara la administra-
ción centralizada e interviniera en los otros pode- • Un presidente que hace obras
res del Estado. para el país, pero viola los dere-
Activid chos humanos.
ad

• Un presidente que no resuelve los


es

pp. 10 y 11 problemas del país, pero respeta


los derechos humanos.

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http://goo.gl/4h0slj
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Escuela Politécnica Nacional en la actualidad

ci
El gobierno de García Moreno fue activo y c. El impulso de la educación técnica,
ambicioso, con obras públicas y medidas er para mejorar la mano de obra.
fiscales adecuadas que significaron la d.
La importación de comunidades
modernización y el crecimiento del país. Por religiosas, para que se hicieran cargo
m
ejemplo: de centros educativos.
• Elaboró el primer plan vial entre el Litoral y
co

e. La creación de la Escuela de Artes


la Región Interandina: construyó caminos, y Oficios, la Politécnica Nacional, la
carreteras y los primeros kilómetros del Escuela de Cadetes del Ejército, el
ferrocarril. Conservatorio Nacional de Música, la
su

• Sentó las bases del marco jurídico del país: Escuela de Bellas Artes, la Biblioteca
códigos civil, penal y procesal; y leyes de Nacional y el Observatorio Astronómico,
a los que dotó de locales adecuados y
a

justicia, educación, tributación y otras.


profesores especializados.
id

• Fomentó el comercio interno y externo, así


como el sistema bancario. f. El apoyo a la investigación científica.
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• Impulsó la producción para la exporta-


ción de cacao y caucho.
Historia del Ecuador Salvat, t. 6
oh

• Incrementó la recaudación de tributos,


que le permitió realizar obras públicas y
Pr

reformas políticas, económicas y adminis-


trativas.
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• Puso especial énfasis en la educación,


mediante:
a. La obligatoriedad de la enseñanza
primaria.
b. La modernización de los planes de Escuela de Bellas Artes y Oficios, obra de Gabriel García
estudio. Moreno

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http://goo.gl/9ZriEU
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El Conservatorio Nacional de Música fue una de las obras de Gabriel García Moreno.

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Muerte de García Moreno er
A poco tiempo de su reelección, el 6 de pero el carácter conservador y religioso de
m
agosto de 1875, García Moreno fue asesina- su mandato perduró un tiempo más. A pe-
do en las gradas del Palacio de Gobierno, sar del autoritarismo, su gobierno marcó un
co

en Quito. Cuatro grupos conspiraron para cambio definitivo en el mejoramiento y de-


su muerte. Su asesinato significó la interrup- sarrollo de la región.
ción de un proceso modernizador del país,
su

TIC
https://goo.gl/BZnE0Y

Investiga en Internet la biografía


id

de Gabriel García Moreno. Nom-


bra al menos un legado de su
administración que perdure en
ib

la actualidad. Puedes usar estos


enlaces:
oh

https://goo.gl/dSmfeQ
https://goo.gl/xgUofU
Pr

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Prohibida su reproducción

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Placa en piedra que marca el lugar donde cayó asesinado el presi-


dente Gabriel García Moreno

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