"Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad"

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“JOSÉ SANTOS FIGUEROA”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
XXIX FENCYT
TEMA : CLASIFICANDO LOS RESIDUOS SÓLIDOS PARA

CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE

ESTUDIANTES : CALIXTO CCOCHACHI, Ulises Carlos

CCOCHACHI INGA, Fiorela
LAPA PARIONA, Edy Luz
LLALLICO CARTOLIN, Zarai Esperanza
PROFESOR : Lic. Luis Alfredo Campos Huaccho
GRADO : Cuarto
SECCIÓN : “A”
San José de Secce - Santillana
2019
 CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
I. RESUMEN:
Los residuos sólidos en la mayoría de los casos, son recolectados combinados,
esto no permite que los residuos sean procesados adecuadamente.
El proyecto plantea la necesidad de clasificar los diverso tipos de residuos
considerando su clase o tipo, de esta manera cada clase de residuo puede recibir
un tratamiento diferenciado.
El tratamiento diferenciado de los residuos sólidos contribuirá a reducir la
contaminación así como a reutilizar y reciclar. De está manera se ayudará a cuidar
el medio ambiente.

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A) PROBLEMA
La contaminación del medio ambiente es mayor cuando las diferentes clases
de residuos sólidos se encuentran combinados.
B) OBJETIVOS
• Generar estrategias que permitan clasificar los residuos sólidos según su
clase o tipo.
• Reutilizar las basuras útiles para ser vendidos como materia prima las
industrias
• Generar conciencia ambiental en los niños y jóvenes de la población.
C) JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACION
• La investigación se realiza con la finalidad de que los niños y jóvenes los
adultos, las autoridades tomen conciencia ambiental del problema y
puedan clasificar los diversos tipos de residuos sólidos según su clase o
tipo.
D) HIPÓTESIS
• Clasificando los residuos sólidos según su clase o tipo, nos permitirá
cuidar mejor el medio ambiente.
III. IMPORTANCIA
La solución al problema de la basura es importante, que a medida que avanzaban
los años se incrementaba de manera considerable, que no hay lugares
técnicamente donde se pueda realmente botar la basura. Por eso es necesario
seleccionar y clasificar la basura según su clases o tipo: inorgánicos, orgánicos,
papel, vidrios, metales, etc.
IV. MARCO TEORICO
BASURA:
La basura es todo aquello físico considerado como desecho y que se necesita
eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le
considera de valor igual a cero por el deshechante, no necesariamente debe ser
odorífica, repugnante e indeseable, eso depende del origen y composición de esta.

La basura la podemos reciclar por su composición

• Residuo orgánico. Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo
o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la
fabricación de alimentos en el hogar, etc.
• Residuo inorgánico. Es todo desecho de origen no biológico, de origen
industrial, antrópico o de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico,
telas sintéticas, etc.
• Residuos peligrosos Es todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que
constituye un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado de forma especial.
Por ejemplo: material médico infeccioso, residuo radiactivo, ácidos y
sustancias químicas corrosivas, etc.
Clasificación de los residuos sólidos según su tipo:

V. MATERIALES Y METODOS:
MATERIALES
 Latas de leche
Caja de cartón
Tijeras
Pegamento
Residuos de basura diversas
Residuos sólidos urbanos

METODOLOGÍA:
 Primero se hace la recolección de los residuos sólidos en el centro poblado. Los
residuos deben de estar previamente seleccionados en bolsas de diversos
colores.
 Los residuos orgánicos son clasificados y serán empleados para la obtención
del COMPOST, el cual es un abono orgánico de alta calidad.
 Los papeles, vidrios, metales son clasificados por separado ya que estos
residuos pueden ser vendidos para que se puedan obtener nuevos productos.
 Los residuos peligrosos como medicinas y otros de preferencia deben ser
incinerados.
 El vidrio se puede moler y de ello se puede volver a obtener botellas y otros.
 El plástico, botellas también puede ser derretido y con esa sustancia se puede
fabricar baldes, lavatorios y otros productos.
  La basura bien tratada sirve para evitar la contaminación y además puede
otorgar buenos ingresos económicos.
 Algunos residuos peligrosos pueden ser enterrados y tapados con tierra. En el
mejor de los casos se incinera.
VI. RESULTADOS
 Concienciar y sensibilizar a las personas sobre la contaminación ambiental
 Reutilizar las basuras útiles en adornos, maceteros u otros y así como ser
vendidos como materia prima para las industrias
 Promover el cambio de comportamiento y actividades favorables al cuidado y
preservación del medio ambiente
VII. DISCUSIONES
 La concientización es importante porque está dando resultados satisfactorios
con la clasificación de la basura en inorgánicos y orgánicos, por lo que la
población se está sensibilizando con la contaminación del medio ambiente
 Los residuos reciclables (plástico, vidrio, cartones, metales etc.), ya se están
dando utilidad en nuestro país, pero con mayor énfasis los hacen en los países
industrializados reciclando papel, maderas, frutas, y hortalizas para alimentos
balanceados para animales
 El compost se está dando ya utilidad en concepción. Estos abonos son utilizado
para sembrar diferentes productos como: Hortalizas: Zanahoria, rabanito,
betarraga, nabo, col, lechuga, brócoli, coliflor, cebolla, cebolla china, poro,
rocoto, alcachofa, espárrago, espinaca, culantro, albaca, perejil, apio, alfalfa,
manzanilla, hierba buena, acelga y kiwicha.
Frutas: Durazno, palta, lúcuma, manzana, pera, ciruelo, pepino, fresa,
membrillo.
 El humus y compost también son vendidos a pobladores que tienen sus
terrenos de sembrío.

VIII. CONCLUSIONES
Dando un tratamiento adecuado los residuos sólidos urbanos evitaremos de
manera controlada la contaminación del medio ambiente
Reutilizaremos las basuras útiles para ser vendidos como materias primas a la
industria
Utilizar el compost orgánico para diversos cultivos.
Mejorar la calidad de vida de la población, en un ambiente saludable para vivir.