TEORÍAS DEL ARTE I

Consignas de examen final LIBRE

 “Una teoría del arte es al mismo tiempo una teoría de la cultura, no una empresa autónoma” G.
Geertz. Desarrollar la concepción de Geertz y vincularla con otros autores.

 Comparar los distintos momentos históricos a partir de la función del arte. (Antigüedad, Edad Media,
Renacimiento, Iluminismo). ¿A qué otro concepto clave se podría asociar además el arte en cada
período? Fundamentar.

 El concepto de arte no siempre ha designado lo mismo. Fundamentar el porqué a partir de los autores
estudiados.

 Analizar el componente “obra de arte” en las diferentes teorías del arte, vinculándolas con el
contexto social, político y económico de cada momento histórico.

 Desarrollar el concepto de belleza en la Antigüedad y la Edad Media.

 En el Renacimiento se utiliza la perspectiva como nueva forma de representación. ¿Qué contexto

posibilita esta innovación y cómo se vincula aquella con la representación plástica? ¿Qué relaciones
se pueden establecer con el teatro?

 El concepto de arte no siempre ha designado lo mismo. Fundamentar el por qué a partir del siguiente
fragmento de Jiménez:
Frente a la universalidad antropológica de la dimensión estética, «el arte» aparece, por
consiguiente, como una forma específica de institucionalización de lo estético, característica de
nuestra tradición cultural, y que además experimenta sucesivas y profundas modificaciones en el
decurso histórico de dicha tradición.

Relacionar con la propuesta teórica de C. Geertz, explicando puntos de contactos y/o diferencias.

 ¿Artista se nace o se hace? Abordar estas opciones (o una nueva en caso de considerar pertinente)
desde las teorías del arte estudiadas para cada momento histórico.